KETERAMPILAN

BERBAHASA
Teguh Dwi Saputra
(201310370311183)
Lazqar Markus O
(201310370311189)
Fauzi Azhar
(201310370311191)
Muhammad Fauzi S
(201310370311212)
Deni Arifandi
(201310370311213)
Arif Mulyono
(201310370311217)

Keterampilan Membaca
Membaca adalah kegiatan merespon lambang-lambang cetak atau lambanglambang tulis dengan pengertian yang tepat untuk mendapatkan informasi
Permasalahan dalam membaca:
1.
Pemahaman
Membaca pemahaman merupakan jenis kegiatan memahami isi bacaan secara
mendalam. Membaca pemahaman menuntut kegiatan mengingat agar dapat
mengetahui dan mengingat hal-hal pokok.
2.
Penguasaan Kosakata
Penguasaan kosakata bahasa yang masih kurang menjadi kendala dalam proses
membaca. Oleh karena itu kita seharusnya memperluas dan memperbanyak
pengetahuan kosakata yaitu dengan cara sering membaca dan mencari
kosakata dalam kamus besar bahasa Indonesia,mencari sinonim dari kata-kata
tersebut, memperbanyak membaca bacaan,dan banyak berkomunikasi dengan
orang-orang sehingga kosakata bahasa kita menjadi bertambah.
3.
Konsentrasi
Konsentrasi ketika membaca yang kurang maksimal bisa disebabkan karena
situasi dan kondisi kita yang kurang mendukung, ataupun minat membaca kita
yang kurang sehingga proses membaca tidak efektif.

Keterampilan Menyimak
Menyimak adalah suatu proses kegiatan mendengarkan
lambang-lambang lisan dengan penuh
perhatian,pemahaman,apresiasi serta interpretasi untuk
memperoleh informasi,menangkap isi atau pesan, serta
memahami makna komunikasi yang telah disampaikan sang
pembicara melalui ujaran atau bahasa lisan
Permasalahan dalam menyimak :
1. Konsentrasi
Faktor yang mengganggu konsentrasi saat menyimak yaitu :
a.
Situasi dan kondisi lingkungan yang tidak nyaman
b.
Orang yang datang terlambat
c.
Cara pembicara menyampaian materi yang kurang menarik

2. Pendengaran
Kurangnya data dengar yang baik dan jelas dikarenakan
bisingnya suasana lingkungan,karena ada gangguan
pendengaran dan kurangnya alat yang medukung dalam
kegiatan penyampain materi.
3. Daya Ingat
Daya ingat yang kurang bisa menjadi penghambat dalam
mengerti isi dari bahan simakan tersebut.Oleh karena itu kita
dapat mencatat poin-poin penting dari materi tersebut.
4. Pemahaman
Hal-hal yang menjadi penghambat proses pemahaman bahan
simakan yaitu pembicara menggunakan kata-kata yang
kurang baku,susunan kalimat yang tidak baik,dan
kemampuan mengolah kalimat yang kurang baik.

Keterampilan Berbicara
Berbicara merupakan kepandaian manusia untuk mengeluarkan suara dan
menyampaikan pendapa
Permasalahan dalam keterampilan berbicara :
1. Kepercayaan Diri
Percaya diri merupakan suatu apresiasi bagi diri sendiri. Faktor kurangnya
kepercayaan diri kita yaitu selalu gemetar, tegang, kurang pengalaman,
belum terbiasa berbicara, kurang persiapan, dan pemalu sehingga sulit
berbicara.
2. Cara Penyampaian dan Penyajian
Cara penyampaian materi yang kurang baik akan membuat pendengar
merasa bosan. Hal itu disebabkan karena percaya diri yang kurang ,ekspresi
yang kurang, persiapan yang kurang dan pemberian penyegaran yang
kurang.
3. Penguasaan Materi
Masalah yang dihadapi yaitu kurangnya memahami materi yang akan
dibicarakan dan malas memahami materi.

Keterampilan Menulis
Menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang dipergunakan
untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka
dengan orang lain. Permasalahan dalam keterampilan menulis :
1. Tidak Terbiasa
Menulis akan terasa sulit karena kita belum terbiasa menulis, oleh karena
itu agar kita terbiasa dengan menulis kita harus terus mencoba, tulislah
apa yang ada di dalam pikiran kita, jangan takut dengan tulisan kita yang
jelek, jangan hanya memikirkan teori tentang menulis.
2. Pengetahuan
Pengetahuan kita yang kurang akan menghambat kegiatan proses
menulis, karena menulis itu memerlukan ide yang dan pengetahuan yang
luas. Maka harus memperbanyak ilmu pengetahuan dan sering mencari
informasi
3. Menentukan Tema
Kesulitan dalam menentukan tema suatu bahan pembicaraan disebabkan
oleh keterbatasan ide,minimnya kosakata,dan tidak fokusnya
tema.Sehinnga kita harus benar-benar memiliki ide yang
kreatif,selanjutnya membuat kerangka tema,membuat poin-poin tema
lalu membuat tema yang sesuai.

Hubungan Keempat
Keterampilan
Berbahasa
1. Hubungan antara Menyimak
dan Berbicara
Menyimak dan berbicara merupakan keterampilan yang
saling melengkapi, keduanya saling bergantung. Tidak ada
yang perlu dikatakan jika tidak ada seorang pun yang
mendengarkan. Menyimak dan berbicara, merupakan
keterampilan berbahasa lisan. Keduanya membutuhkan
penyandian dan penyandian kembali simbol simbol lisan.
2. Hubungan antara Menyimak dan Membaca
Menyimak dan membaca merupakan keterampilan
reseptif. Keduanya memungkinkan seseorang menerima
informasi dari orang lain

3. Hubungan antara Berbicara dan Menulis

Berbicara dan menulis merupakan keterampilan ekspresif
atau produktif. Keduanya digunakan untuk
menyampaikan informasi
4. Hubungan antara Membaca dan Menulis
Membaca dan menulis merupakan keterampilan yang
saling melengkapi. Tidak ada yang perlu ditulis kalau
tidak ada yang membacanya, dan tidak ada yang dapat
dibaca kalau belum ada yang ditulis. Keduanya
merupakan keterampilan bahasa yang tertulis

TERIMA KASIH