SJK (T) LADANG TEMIANG RENCHONG, PAGOH, MUAR

LAPORAN POST MORTEM PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 1 (2015)

NAMA GURU

: DINESHA A/P
VAIRAPPAN

TAHUN

: 1

BILANGAN
MURID

MATA
PELAJARAN

: BAHASA MELAYU

HADIR

: 5

TIDAK
HADIR

1. Peratus Lulus/ Gagal

a. Peratus Lulus
b. Peratus Gagal

: 100 %
:0%

2. Gred Purata Mata Pelajaran

: 2.00

3. Taburan Gred
GRED

BILANGAN

PERATUS

40

40

20

4. Faktor Peningkatan Peratus Kelulusan/ Kekuatan

:
3 daripada 5 murid menguasai penuh penulisan huruf bermula dari a
hingga z bagi huruf besar dan huruf kecil.
Kesemua murid dapat menjawab soalan berkaitan bunyi haiwan dan huruf
vokal.
Murid berupaya menjawab soalan kategori band 1.
5. Faktor Kemerosotan Peratus Kelulusan/ Kelemahan
:
Kesemua murid lemah dalam menjawab soalan berkaitan suku kata.
Murid lemah dalam penguasaan kasa kata.
6. Strategi/ Langkah Peningkatan Keputusan
:
Guru perlu memperbanyakkan aktiviti berkaitan suku kata.
Murid perlu diberi pembacaan berkaitan suku kata KV + KV.
DISEDIAKAN OLEH :

DISAHKAN OLEH :

SJK (T) LADANG TEMIANG RENCHONG, PAGOH, MUAR

LAPORAN POST MORTEM PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 1 (2015)
NAMA GURU

: DINESHA A/P
VAIRAPPAN

TAHUN

: 2

BILANGAN
MURID

MATA
PELAJARAN

: BAHASA MELAYU

HADIR

: 2

TIDAK
HADIR

1. Peratus Lulus/ Gagal

c. Peratus Lulus
d. Peratus Gagal

: 100 %
:0%

2. Gred Purata Mata Pelajaran

: 2.50

3. Taburan Gred
GRED

BILANGAN

PERATUS

50

50

4. Faktor Peningkatan Peratus Kelulusan/ Kekuatan

:
Murid dapat menjawab soalan yang mudah contohnya seperti soalan
bergambar dan soalan padankan.
Kesemua murid dapat menjawab soalan berkaitan kata nama khas dan
kata nama am.
Murid berupaya menjawab soalan kategori band 1 hingga 4.
5. Faktor Kemerosotan Peratus Kelulusan/ Kelemahan
:
Kesemua murid lemah dalam menjawab soalan berkaitan urutan cerita
dan penyusunan ayat.
Murid tidak membaca dengan teliti setiap ayat yang diberikan mahupun
yang telah dibina.
6. Strategi/ Langkah Peningkatan Keputusan
:
Guru perlu memperbanyakkan aktiviti berkaitan membina ayat.
Murid perlu diberi pembacaan supaya dapat menjawab soalan aras tinggi.
DISEDIAKAN OLEH :

DISAHKAN OLEH :

SJK (T) LADANG TEMIANG RENCHONG, PAGOH, MUAR

LAPORAN POST MORTEM PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH 1 (2015)
NAMA GURU

: DINESHA A/P
VAIRAPPAN

TAHUN

: 3

BILANGAN
MURID

MATA
PELAJARAN

: BAHASA MELAYU

HADIR

: 1

TIDAK
HADIR

1. Peratus Lulus/ Gagal

e. Peratus Lulus
f. Peratus Gagal

: 100 %
:0%

2. Gred Purata Mata Pelajaran

3. Taburan Gred
GRED

BILANGAN

72

PERATUS

100

4. Faktor Peningkatan Peratus Kelulusan/ Kekuatan

:
Kesemua murid dapat menjawab soalan berkaitan padanan dan mengisi
isi tempat kosong.
Murid dapat menjawab soalan yang mudah.
5. Faktor Kemerosotan Peratus Kelulusan/ Kelemahan
:
Murid lemah dalam menjawab soalan pemahaman. Ini kerana lemah
dalam penguasaan kosa kata yang terdapat dalam pemahaman tersebut.
Murid juga keliru dengan penggunaan soalan yang berkaitan nama
panggilan.
6. Strategi/ Langkah Peningkatan Keputusan
:
Guru perlu memperbanyakkan aktiviti berkaitan soalan pemahaman.
Murid perlu diperbanyakkan aktiviti membaca bagi mendapat idea semasa
membina ayat.
DISEDIAKAN OLEH :

DISAHKAN OLEH :