ANALISIS INDIKATOR

KELAS
MAPEL
TEMA
SUBTEMA
PEMBELAJARAN

:
:
:
:
:

I
PJOK
Diiriku
1. Aku dan teman baru
1, 4 dan 5

1. ANALISIS INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat
gerak dan kemampuannya sebagai anugrah
Tuhan.
2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam
melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk
permainan.
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor
sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
3.3 Mengetahui konsep gerak dasar manipulatif
sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau permainan tradisional.
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor
sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.

4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif

sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau permainan tradisional.

INDIKATOR PADA BUKU

Mengidentifikasi gerak lokomotor pada aktifitas

Berjalan

Mengidentifikasi gerak melempar bola sebagai

gerak manipulatif

Melakukan gerak lokomotor menggunakan kaki

dalam berjalan lurus
Melakukan gerak lokomotor menggunakan kaki
dalam berjalan zig zag
Melakukan gerak lokomotor menggunakan kaki
dalam berjalan lengkung
Melakukan gerakan lokomotor sesuai dengan
arahan guru
Melakukan gerakan lokomotor berlari
Berpasangan
Melakukan gerak melempar bola
Melakukan gerak menangkap bola

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru PJOK

SRI PURWANINGTYAS, M. Pd
NIP. 19630115 198201 2 002

HARI SUTRISNO, S.Pd

NIP. 19640427 198304 1 001

ANALISIS INDIKATOR
KELAS

:I

MAPEL
TEMA
SUBTEMA
PEMBELAJARAN

:
:
:
:

PJOK
Diiriku
2. Tubuhku
1, 5 dan 6

1. ANALISIS INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat
gerak dan kemampuannya sebagai anugrah
Tuhan.
2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam
melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk
permainan.
2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman
dan guru selama pembelajaran penjasorkes.
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor
sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
3.2 Mengetahui konsep gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau permainan
tradisional.
3.8 Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri,
kegunaan, dan cara menjaga kebersihannya
terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut,
hidung, telinga, tangan dan kaki, serta menjaga
kebersihan pakaian yang digunakan.
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor
sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan pola gerak dasar nonlokomotor sesuai dengan dimensi anggota
tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak,
hubungan, dan usaha,dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional.
4.8 Mempraktikkan cara memelihara dan
menjaga kebersihan bagian-bagian tubuh
sendiri terutama badan, kuku, kulit, gigi,
rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta
menjaga kebersihan pakaian yang digunakan.

INDIKATOR PADA BUKU

Mengidentifikasi gerak lokomotor dalam

satu permainan

Mengidentifikasi gerak non lokomotor dalam

satu permainan

Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh

Menjelaskan cara-cara merawat tubuh

Melakukan gerak lokomotor menggunakan kaki

Mempraktikkan gerakan non lokomotor sesuai

permainan sederhana

Menunjukkan bagian-bagian tubuh dengan tepat

Mempraktikkan cara merawat kebersihan

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru PJOK

SRI PURWANINGTYAS, M. Pd
NIP. 19630115 198201 2 002

HARI SUTRISNO, S.Pd

NIP. 19640427 198304 1 001

ANALISIS INDIKATOR

KELAS
MAPEL
TEMA
SUBTEMA
PEMBELAJARAN

:
:
:
:
:

I
PJOK
Diiriku
3. Merawat tubuhku
1, 2, 3 dan 4

1. ANALISIS INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat
gerak dan kemampuannya sebagai anugrah
Tuhan.
2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam
melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk
permainan.
2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman
dan guru selama pembelajaran penjasorkes.
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor
sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
3.8 Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri,
kegunaan, dan cara menjaga kebersihannya
terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut,
hidung, telinga, tangan dan kaki, serta menjaga
kebersihan pakaian yang digunakan.
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor
sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.8 Mempraktikkan cara memelihara dan
menjaga kebersihan bagian-bagian tubuh
sendiri terutama badan, kuku, kulit, gigi,
rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta
menjaga kebersihan pakaian yang digunakan.

INDIKATOR PADA BUKU

Mengidentifikasi gerakan berbaris dan

Melompat

Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh

Menjelaskan cara-cara merawat tubuh
Menjelaskancara menyikat gigi dengan benar
Menjelaskan peralatan yang dibutuhkan untuk
menyikat gigi
Menjelaskan manfaat menyikat gigi
Menjelaskan akibat tidak menyikat giggi
Melakukan gerak lokomotor berbaris dan
melompat membentuk lingkaran garis lurus dan
zigzag
Menunjukkan bagian-bagian tubuh dengan tepat
Mempraktikkan cara merawat kebersihan
Mempraktikkan cara menyikat gigi dengan benar

Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru PJOK

SRI PURWANINGTYAS, M. Pd
NIP. 19630115 198201 2 002

HARI SUTRISNO, S.Pd

NIP. 19640427 198304 1 001

ANALISIS INDIKATOR
KELAS
MAPEL
TEMA
SUBTEMA

:
:
:
:

I
PJOK
Diiriku
4. Aku istimewa

PEMBELAJARAN

: 2 dan 4

1. ANALISIS INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat
gerak dan kemampuannya sebagai anugrah
Tuhan.
2.1 Menunjukkan perilaku percaya diri dalam
melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk
permainan.
2.2 Menunjukkan perilaku santun kepada teman
dan guru selama pembelajaran penjasorkes.
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor
sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor
sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang
digunakan, arah, ruang gerak, hubungan dan
usaha, dalam berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.

Mengetahui
Kepala Sekolah

SRI PURWANINGTYAS, M. Pd
NIP. 19630115 198201 2 002

INDIKATOR PADA BUKU

Mengidentifikasi gerak lokomotor dalam suatu

kegiatan permainan
Mengidentifikasi gerakan lokomotor yang
melibatkan tangan dan kaki
Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor
yang dilandasi gerakan kaki
Bekerjasama dengan teman dalam melakukan
pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi
gerakan kaki
Melakukan gerakan lokomotor yang melibatkan
gerakan tangan dalam suatu permainan
Melakukan gerakan lokomotor yang melibatkan
gerakan kaki dalam suatu permainan

Guru PJOK

HARI SUTRISNO, S.Pd

NIP. 19640427 198304 1 00 1