TELAAH INOVASI DAN DIVUSI

MEDIA PEMBELAJARAN

Disusun Oleh :
Scristia, M.Pd.

DAFTAR ISI
Pengertian Media
Pembelajaran
Teori Belajar yang
Mendukung Media
Pembelajaran

Inovasi Media
Pendidikan

semua alat (bantu) atau benda

semua alat (bantu) atau benda
yang
digunakan
dalam
yang
digunakan
dalam
kegiatan belajar mengajar,
kegiatan belajar mengajar,
dengan
maksud
untuk
dengan
maksud
untuk
menyampaikan
pesan
menyampaikan
pesan
(informasi) pembelajaran dari
(informasi) pembelajaran dari
sumber (guru maupun sumber
sumber (guru maupun sumber
lain) kepada penerima (dalam
lain) kepada penerima (dalam
hal ini anak didik ataupun
hal ini anak didik ataupun
warga
belajar).
Pesan
warga
belajar).
Pesan
(informasi) yang disampaikan
(informasi) yang disampaikan
melalui media, dalam bentuk
melalui media, dalam bentuk
isi atau materi pengajaran itu
isi atau materi pengajaran itu
harus dapat diterima oleh
harus dapat diterima oleh
penerima pesan (anak didik),
penerima pesan (anak didik),
dengan menggunakan salah
dengan menggunakan salah
satu
ataupun
gabungan
satu
ataupun
gabungan
beberapa alat indera mereka.
beberapa alat indera mereka.
Bahkan lebih baik lagi bila

Pengertian Media
Pembelajaran

DAFTAR
ISI

KAITAN TEORI BELAJAR DENGAN

MEDIA PEMBELAJARAN
Kontinum Kongkrit-Abstrak (Jerome
Bruner)
Pandangan Behavioris (B.F. Skinner)
Pandangan Gagne
Pandangan Kognitivis
Pandangan Konstruktivis
Pandangan Sosial-Psikologis

Teori Pemrosesan Informasi (Slavin)

Prinsip-prinsip Pembuatan
Media
Kesederhanaan
Keterpaduan (Terintegrasi)
Penekanan
Keseimbangan
Dilengkapi dengan garis,
bentuk, warna, tekstur, dan
ruang.
5

Menurut Gerlach dan Ely (dalam Arsyad,2002:11) ciri

media yang layak digunakan dalam pembelajaran
adalah :
Fiksatif (fixative
property)
Media pembelajaran mempunyai
kemampuan untuk merekam, menyimpan,
melestarikan, dan merekonstruksi suatu
peristiwa/objek.
Manipulatif (manipulatif
property)
Kejadian yang
memakan waktu berhari-hari dapat
disajikan kepada siswa dalam waktu dua atau tiga
menit dengan teknik pengambilan gambar time-lapse
recording.
Distributif (Distributive
Memungkinkan berbagai
property) objek ditransportasikan
melalui
suatu tampilan yang terintegrasi dan secara

bersamaan
objek dapat menggambarkan kondisi yang

sama
pada siswa dengan stimulus pengalaman yang

Media Pembelajaran
Media Asli
Hidup

Media Asli
Mati
Me
dia

Asli benda tak

hidup

Gr

af
s

Asli tiruan atau model

Inovasi Media Pembelajaran

DAFTAR
ISI

Visual

Komputer

Audio-visual

Edutainmen
t

Media Berbasis Visual

garis
bentu
k
kese
derh
aa n
an

rn
a
w
a

Unsur-unsur
visual

Keseimban
gan
tek
st
u
pre
na ne
n ka
p ad
r
e
t
e
K
ua n

CONTOH

Media Berbasis Audio-Visual

CONTOH

motiva
si

inovasi

komposis
i

Unsurunsur
dalam
pengambil
an gambar

suara
Sudut
kamera

AudioAudioVisual
Visual

Camera angel

Teknik
pengamb
ilan
gambar

Frame
size
Moving
camera

Moving
object

kontinuita
s
Jenis
kamer
a
foto

film

video

Media Berbantuan Komputer

DAFTAR
ISI

TUTORIAL
SIMULASI
GAME
PROBLEM
SOLVING
DRILL &
PRACTICE

Media Berbasis Edutainment

DAFTAR
ISI

Hal-hal
yang
perlu
diperhatikan
dalam
mengembangkan
media
berbasis edutainment :

tingkat
kepandaia
n peserta
didik

Kematangan
peserta
didik
Penguasaan
materi
prasyarat

Pengertian Difusi
Inovasi
DIFUSI ADALAH PROSES KOMUNIKASI INOVASI
ANTARA WARGA MASYARAKAT(ANGGOTA SISTEM
SOSIAL), DENGAN MENGGUNAKAN SALURAN
TERTENTU DAN DALAM WAKTU TERTENTU.
KOMUNIKASI DALAM DEFINISI INI DITEKANKAN
DALAM ARTI TERJADINYA SALING TUKAR
INFORMASI (HUBUNGAN TIMBAL BALIK), ANTAR
BEBERAPA INDIVIDU BAIK SECARA MEMUSAT
(KONVERGEN) MAUPUN MEMENCAR (DIVERGEN)
YANG BERLANGSUNGSECARA SPONTAN. DENGAN
Jadi difusi dapat
ADANYA KOMUNIKASI INI AKAN TERJADI KESAMAAN
merupakan salah satu tipe
PENDAPAT ANTAR WARGA MASYARAKAT TENTANG
komunikai yakni
INOVASI.
komunikasi yang
mempunyai ciri pokok,
pesan yang
dikomunikasikan adalah
hal yang baru (inovasi).

Difusi Inovasi Media Pembelajaran

Difusi Sentralisasi
Dalam sistem difusi sentralisasi, penentuan tentang
berbagai hal seperti: kapan dimulainya difusi inovasi,
dengan saluran apa, siapa yang akan menilai hasilnya,
dan sebagainya, dilakukan oleh sekelompok kecil orang
tertentu atau pimpinan agen pembaharu.

Difusi Desentralisasi,
Penentuan itu dilakukan oleh klien (warga masyarakat) bekerja
sama dengan beberapa orang yang telah menerima inovasi. Dalam
pelaksanaan sistem difusi desentralisasi yang secara ekstrim tidak
perlu ada agen pembaharu. Warga masyarakat itu sendiri yang
bertanggungjawab terjadinya difusi inovasi.

KEUNTUNGAN INOVASI MEDIA

PEMBELAJARAN
memacu guru-guru untuk lebih meningkatkan
kompetensi profesional
meningkatkan kualitas penyajian ide, pikiran dan
gagasan
memperjelas penyajian pesan agar tidak terlalu
bersifat verbalistis
mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya
indera
menimbulkan kegairahan belajar.
memungkinkan interaksi yang lebih langsung antara
anak didik dengan lingkungan dan kenyataan.
memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri
menurut kemampuan dan minatnya

KELEMAHAN INOVASI MEDIA

PEMBELAJARAN
Siswa dan guru dikhawatirkan terlalu bergantung dengan
media yang digunakan
Siswa dapat cepat merasa bosan dan jenuh jika mereka
tidak dapat mengakses informasi, dikarenakan tidak
terdapat peralatan yang memadai danbandwidthyang
cukup.
Dibutuhkannya panduan bagi siswa untuk mencari
informasi yang relevan, karena informasi yang terdapat di
dalam web sangat beragam.
Dengan menggunakan teknologi, siswa terkadang merasa
terisolasi, terutama jika terdapat keterbatasan dalam
fasilitas komunikasi

Sekian
dan
.. Terima Kasih ..

GAME
http://e-learningforkids.org/Courses/EN/M0901/index.html