Bimbingan Konseling

Disusun oleh:
Irjayanti Baharini
Yunita Siswanti

Pengertian Bimbingan
Bimbingan merupakan suatu bentuk bantuan yang
diberikan kepada individu agar dapat mengembangkan
kemampuannya seoptimal mungkin dan membantu
siswa agar memahami dirinya (self understanding),
menerima dirinya (self acceptance), mengarahkan
dirinya (self direction), dan merealisasikan dirinya
(self acceptance)

Pengertian Konseling
Konseling adalah proses pemberian yang dilakukan melalui wawancara
konseling oleh seorang ahli kepada individu yang sedang mengalami
suatu masalah yang bermuara pada teratasinya masalah yang dihadapi
klien.

Tujuan BK di Sekolah Dasar

Berdasarkan tujuan bimbingan dan konseling Sekolah Dasar
tersebut, maka pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah dasar
dilihat dari dua pihak yaitu:
1. Dari pihak siswa
2. Dari pihak guru
Berdasarkan Depdikbud (1994) tujuan layanan bimbingan di
Sekolah Dasar adalah untuk membantu siswa agar dapat memenuhi
tugas-tugas perkembangan yang meliputi:
3. Aspek perkembangan sosial pribadi
4. Aspek perkembangn pendidikan
5. Aspek perkembangan karir

Karakteristik Bimbingan Di
SD
Menurut Dirkmeyer dan Caldwell (1970) karakteristik bimbingan di SD
antara lain:
1. Bimbingan di Sekolah Dasar lebih menekankan akan peranan guru dalam
fungsi bimbingan.
2. Fokus bimbingan di Sekolah Dasar ditekankan pada pengembangan
pemahaman diri, pemecahan masalah, dan kemampuan berhubungan secara
efektif dengan orang lain.
3. Bimbingan di Sekolah Dasar lebih banyak melibatkan orang tuamurid
karena pengaruh orang tua dalam kehidupan anak SD sangat penting.
4. Program bimbingan di Sekolah Dasar harus memperhatikan kebutuhan
dasar anak seperti kebutuhan untuk matang dalam pemahaman dan
penerimaan diri serta memahami kelebihan dan kekurangannya.
5. Program bimbingan di Sekolah Dasar harus memperhatikan bahwa usia SD
merupakan tahapan yang penting dalam tahapan perkembangan anak.

BIDANG BIMBINGAN
KONSELING
Bimbingan Pribadi

Jenis Layanan BK
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Orientasi
Informasi
Penempatan dan penyaluran
Konseling perseorangan
Bimbingan kelompok
Konseling kelompok
Konsultasi
Mediasi

Bimbingan Karir di SD
1. Mengembangkan sikap positif terhadap segala jenis pekerjaan.
2. Membawa para siswa menyadari betapa luasnya dunia kerja yang ada.
3. Menjawab berbagai pertanyaan para siswa tentang pekerjaan.
4. Menekankan jasa dari masing-masing jenis pekerjaan.

Kegiatan Pokok BK di SD
1. Tahap persiapan meliputi penyusunan program bimbingan,
konsultasi dengan seluruh staff sekolah, pengumpulan informasi
yang diperlukan dalam pelaksanaan program bimbingan,
penyediaan fasilitas program bimbingan sesuai kebutuhan sekolah.
2. Mengumpulkan data.
3. Pemberian informasi dan orientasi.
4. Penemptan dan penyaluran.
5. Penyuluhan.
6. Pemberian bantuan dalam memecahkan kesulitan belajar.
7. Penyelanggaraan pertemuan dengan staff.
8. Penyelenggaraan hubungan kerja denganguru, orang tua, dan
masyarakat
9. Penilaian dan tindak lanjut.

Peran Guru Dalam Pelaksanaan

BK di SD
1. Menyelenggarakan proses belajar mengajar sesuai dengan kemampuan
dan kebutuhan siswa.
2. Menciptakan situasi dan kondisi kelas yang menyenangkan misalnya
dengan memberikan perlakuan yang hangat, rendah hati kepada siswa agar
ia bebas dari rasa takut dam etegangan yang menghambat perkembangan
siswa.
3. Menilai keberhasilan belajar siswa dan memberikan layanan perbaikan
pengajaran yang berkaitan dengan bidang studi yang diajarakan.
4. Memahami dan melaksanakan kebijaksanaan dan mekanisme kerja
bimbingan yang berlaku disekolah.
5. Membantu siswa menemukan kekuatan kelemahan, kebiasaan, dan
kesulitan yang dihadapinya.
6. Memberikan layanan referal bagi individu yang memiliki masalh atau
kesulitan yang tidak dapat dipecahkan oleh guru.
7. Memberikan dorongan untuk meningkatan dan mengembangkan
intelektual, personal, dan sosial siswa.

Terima Kasih