Mata Pelajaran :

Bahasa Melayu

Tahun

3 Dinamik

Bil. Murid

30

Tema

Kesihatan dan keselamatan diri

Tajuk

Menjaga Diri

Tarikh

3 April 2013

Masa

9.10-10.10

STANDARD

2.3

KANDUNGAN

Membaca kuat pelbagai bahan bacaan

dengan lancar, sebutan yang jelas dan

STANDARD PEMBELAJARAN

2.3.2

intonasi yang betul

Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
yang mengandungi ayat tunggal susunan
biasa dan susunan songsang dengan
lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan

OBJEKTIF

jelas
Pada akhir pengajaran, murid dapat:
i)

Membaca kuat petikan dengan lancar, sebutan yang jelas

ii)

dan intonasi yang betul

Membina ayat tunggal menggunakan perkataan yang

SISTEM BAHASA

diberikan
iii)
Menulis perkataan dalam borang pengurusan grafik
i)
Ilmu: Pendidikan Kesihatan
ii)
Nilai:
iii)
KBT: Kemahiran Berfikir- membina ayat tunggal
Tatabahasa: kata nama am, kosa kata

MEDIA

Gambar anggota badan, kad perkataan, lembaran kerja

PENGISIAN
KURIKULUM

LANGKAH/
MASA
Set Induksi

ISI PELAJARAN
Lirik lagu

AKTIVITI PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN
1. Guru mengedarkan

CATATAN
BSPP:

angkat tangan,
golek-golek

lembaran pantun

Lirik lagu

kepada murid.
2. Guru menunjukkan cara
membaca pantun
dengan betul.
3. Murid membaca kuat
dengan intonasi yang
betul
4. Guru menanyakan
tentang perkara yang
ditekankan dalam
pantun.
5. Guru menerangkan

Langkah Satu

Kad perkataan
-

Tangan
Hidung
Mulut
Kaki
Mata

tajuk pembelajaran
1. Guru menunjukkan kad
bergambar kepada
murid.
2. Murid .
3. murid mengecam

BSPP:
Kad
Perkataan

perkataan yang
diberikan dan
menyentuh anggota
badan yang
dikenalpasti.
Langkah Dua

Petikan:

1. Guru mengedarkan

BSPP:

Menjaga

lembaran petikan
2. Murid membaca kuat

Lembaran

Kebersihan Diri

Petikan

petikan dengan
menggunakan intonasi
yang betul
3. Murid membina ayat
berdasarkan perkataan
yang diberikan.
4. Murid membaca
mekanis ayat yang
diberikan

Strategi
Pengajaran
berpusatkan
murid

Langkah Tiga

Simulasi:
-

Menjaga
kebersihan

rambut
Menjaga
kebersihan

kuku
Menjaga
kebersihan

Langkah Empat

tangan
Lembaran kerja:
Borang
pengurusan grafik
kepentingan
menjaga
kebersihan diri

1. Guru menyuruh murid

membentuk 5
kumpulan.
2. Guru menyuruh ketua
kumpulan ke hadapan
dan mengambil sampul.
3. Murid mengikut arahan
di dalam sampul dan
melakukan simulasi di

BSPP:
Sampul
arahan
Strategi
Pengajaran
berpusatkan
murid

hadapan kelas.
1. Guru mengedarkan

BSPP:

borang pengurusan

Borang

grafik kepada murid.

2. Dalam kumpulan,

Pengurusan
Grafik

murid berbincang
dan menulis
kepentingan
menjaga kebersihan
diri.
3. Setiap kumpulan

KBT:
Membina
dan
mengecam

membuat
pembentangan di
Penutup

Nilai:
Menjaga
kebersihan diri

hadapan kelas.
1. Guru
merumuskan
pembelajaran.
2. Guru
menerapkan
nilai-nilai murni
3. Murid
menyanyikan
lagu

BSPP:
Lirik lagu
Nilai:
Kebersiaha
n diri