PEMETAAN

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

KELAS IX SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Mendengarkan
1.
Memahami
makna
dalam 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional dan
percakapan transaksional (to get things
interpersonal
lisan
pendek
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
sederhana untuk berinteraksi dalam
pendek sederhana secara akurat, lancar
konteks kehidupan sehari-hari.
dan berterima untuk ber interaksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan
tindak
tutur:
meminta dan memberi kepastian, serta
mengungkapkan
dan
menanggapi
keraguan.
Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam 3.1.
Mengungkapkan
makna
dalam
percakapan transaksional dan
percakapan transaksional (to get things
interpersonal
lisan
pendek
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
sederhana untuk berinteraksi dalam
pendek sederhana dengan menggunakan
konteks kehidupan sehari-hari.
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
dan berterima untuk ber interaksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
meminta dan memberi kepastian, dan
mengungkapkan dan menanggapi
keraguan.
Membaca
5. Memahami makna teks tulis 5.1. Merespon makna dan langkah retorika
fungsional dan esei pendek
dalam esei pendek sederhana secara
sederhana berbentuk procedure
akurat, lancar dan berterima untuk
dan report untuk berinteraksi
berinteraksi dalam konteks kehidupan
dalam konteks kehidupan seharisehari-hari dalam
teks berbentuk
hari.
procedure dan report
Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks 6.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk
tulis fungsional dan esei pendek
teks tulis fungsional pendek sederhana
sederhana berbentuk procedure dan
dengan menggunakan ragam bahasa tulis
report untuk berinteraksi dalam
secara akurat, lancar dan berterima untuk
konteks kehidupan sehari-hari.
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
Mendengarkan
1.
Memahami
makna
dalam 1.2. Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional dan
percakapan transaksional (to get things
interpersonal
lisan
pendek
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
sederhana untuk berinteraksi dalam
pendek sederhana secara akurat, lancar
konteks kehidupan sehari-hari.
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur berikut meminta
pengulangan, menunjukkan perhatian,
dan menyatakan kekaguman.

Berbicara
3. Mengungkapkan makna dalam 3.2.
Mengungkapkan
makna
dalam
percakapan transaksional dan
percakapan transaksional (to get things
interpersonal
lisan
pendek
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
sederhana
untuk
berinteraksi
pendek sederhana dengan menggunakan
dalam konteks kehidupan sehariragam bahasa lisan secara akurat, lancar
hari.
dan berterima untuk ber interaksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
meminta
pengulangan, menunjukkan perhatian,
dan menyatakan kekaguman.
Membaca
5. Memahami makna teks tulis 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam
fungsional dan esei pendek
teks tulis fungsional pendek sederhana
sederhana berbentuk procedure
secara akurat, lancar dan berterima untuk
dan report untuk berinteraksi
berinteraksi dalam konteks kehidupan
dalam konteks kehidupan seharisehari-hari.
hari.
Menulis
6. Mengungkapkan makna dalam teks 6.2. Mengungkapkan makna dan langkah
tulis fungsional dan esei pendek
retorika dalam esei pendek sederhana
sederhana berbentuk procedure
dengan menggunakan ragam bahasa tulis
dan report untuk berinteraksi
secara akurat, lancar dan berterima untuk
dalam konteks kehidupan sehariberinteraksi dalam konteks kehidupan
hari.
sehari-hari
dalam
teks
berbentuk
procedure dan report
Mendengarkan
2. Memahami makna dalam lisan 2.1. Merespon makna yang terdapat dalam
fungsional dan monolog pendek
teks lisan fungsional pendek sederhana
sederhana berbentuk procedure
secara akurat, lancar dan berterima untuk
dan report untuk berinteraksi
berinteraksi dalam konteks kehidupan
dalam konteks kehidupan seharisehari-hari.
hari.
Berbicara
4. Mengungkapkan makna dalam teks 4.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk
lisan fungsional dan monolog
teks lisan fungsional pendek sederhana
pendek
sederhana
berbentuk
dengan menggunakan ragam bahasa lisan
procedure dan report untuk
secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi
dalam
konteks
berinteraksi dalam konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari.
sehari-hari.
Membaca
5. Memahami makna teks tulis 5.3. Membaca nyaring bermakna teks
fungsional dan esei pendek
fungsional dan esei pendek sederhana
sederhana berbentuk procedure
berbentuk procedure dengan ucapan,
dan report untuk berinteraksi
tekanan dan intonasi yang berterima.
dalam konteks kehidupan seharihari.

Mendengarkan
2. Memahami makna dalam teks lisan 2.2. Merespon makna yang terdapat dalam
fungsional dan monolog pendek
monolog pendek sederhana secara akurat,
sederhana berbentuk procedure
lancar dan berterima untuk berinteraksi
dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari
dalam konteks kehidupan seharidalam teks berbentuk procedure dan
hari.
report
Berbicara
4. Mengungkapkan makna dalam teks 4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog
lisan fungsional dan monolog
pendek sederhana dengan menggunakan
pendek
sederhana
berbentuk
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
procedure dan report untuk
dan berterima untuk berinteraksi dalam
berinteraksi
dalam
konteks
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
kehidupan sehari-hari.
berbentuk procedure dan report

Mengetahui;
Kepala SMP Negeri 3 Nabire

( B. Pangandaheng, S.Pd. )
NIP : 19630913 198703 1 024

Nabire, 17 JULI 2012

Guru Mapel Bahasa Inggris,

( Suratmah, S.Pd. )
NIP : 19710618 199802 2 008

PEMETAAN
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

KELAS IX SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2012/2013
STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

Mendengarkan
7.
Memahami
makna
dalam 7.1.
Merespon makna yang terdapat
percakapan transaksional dan
dalam percakapan transaksional (to get
interpersonal
lisan
pendek
things
done)
dan
interpersonal
sederhana untuk berinteraksi dalam
(bersosialisasi) pendek sederhana secara
konteks kehidupan sehari-hari.
akurat, lancar dan berterima untuk ber
interaksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari yang melibatkan tindak tutur:
mengungkapkan kesantunan.
Berbicara
9. Mengungkapkan makna dalam 9.1.
Mengungkapkan
makna
dalam
percakapan transaksional dan
percakapan transaksional (to get things
interpersonal dan monolog pendek
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
sederhana berbentuk narrative dan
pendek sederhana dengan menggunakan
untuk berinteraksi dalam konteks
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar
kehidupan sehari-hari.
dan berterima untuk ber interaksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
mengungkapkan kesantunan.

Membaca
11. Memahami makna teks tulis 11.1. Membaca nyaring bermakna teks tulis
fungsional dan esei pendek
fungsional dan esei pendek sederhana
sederhana berbentuk narrative dan
berbentuk narrative dan report dengan
report untuk berinteraksi dalam
ucapan, tekanan dan intonasi yang
konteks kehidupan sehari-hari.
berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam 12.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk
teks tulis fungsional dan esei
teks tulis fungsional pendek sederhana
pendek
sederhana
berbentuk
dengan menggunakan ragam bahasa tulis
narrative dan report untuk
secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi
dalam
konteks
berinteraksi dalam konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari.
sehari-hari.
Mendengarkan
7.
Memahami
makna
dalam 7.2. Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional dan
percakapan transaksional (to get things
interpersonal
lisan
pendek
done) dan interpersonal (bersosialisasi)
sederhana untuk berinteraksi dalam
pendek sederhana secara akurat, lancar
konteks kehidupan sehari-hari.
dan berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur berikut memberi
berita yang menarik perhatian dan
memberi komentar terhadap berita

Berbicara
9. Mengungkapkan makna dalam 9.2.

Mengungkapkan

makna

dalam

percakapan transaksional dan

interpersonal dan monolog pendek
sederhana berbentuk narrative dan
untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.

percakapan transaksional (to get things

done) dan interpersonal (bersosialisasi)
pendek
sederhana
dengan
menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar dan berterima
untuk ber interaksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari yang melibatkan
tindak tutur: memberi berita yang
menarik perhatian dan memberi
komentar terhadap berita

Membaca
11. Memahami makna teks tulis 11.2. Merespon makna yang terdapat dalam
fungsional dan esei pendek
teks tulis fungsional pendek secara
sederhana berbentuk narrative dan
akurat, lancar dan berterima untuk
report untuk berinteraksi dalam
berinteraksi dalam konteks kehidupan
konteks kehidupan sehari-hari.
sehari-hari.
Menulis
12. Mengungkapkan makna dalam 12.2. Mengungkapkan makna dan langkah
teks tulis fungsional dan esei
retorika dalam esei pendek sederhana
pendek
sederhana
berbentuk
dengan menggunakan ragam bahasa tulis
narrative dan report untuk
secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi
dalam
konteks
berinteraksi dalam konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari.
sehari-hari
dalam
teks
berbentuk
narrative dan report
Mendengarkan
8. Memahami makna dalam lisan 8.1. Merespon makna yang terdapat dalam
fungsional dan monolog pendek
teks lisan fungsional pendek sederhana
sederhana berbentuk narrative dan
secara akurat, lancar dan berterima untuk
report untuk berinteraksi dalam
berinteraksi dalam konteks kehidupan
konteks kehidupan sehari-hari.
sehari-hari.
Berbicara
10. Mengungkapkan makna dalam 10.1. Mengungkapkan makna dalam bentuk
teks lisan fungsional dan monolog
teks lisan fungsional pendek sederhana
pendek
sederhana
berbentuk
dengan menggunakan ragam bahasa lisan
narrative dan report untuk
secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi
dalam
konteks
berinteraksi dalam konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari.
sehari-hari.
Membaca
11. Memahami makna teks tulis 11.3. Merespon makna dan langkah retorika
fungsional dan esei pendek
dalam esei pendek sederhana secara
sederhana berbentuk narrative dan
akurat, lancar dan berterima dalam
report untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
konteks kehidupan sehari-hari.
berbentuk narrative dan report.
Mendengarkan
8.2. Merespon makna yang terdapat dalam
8. Memahami makna dalam lisan
teks monolog pendek sederhana secara
fungsional dan monolog pendek
akurat, lancar dan berterima untuk
sederhana berbentuk narrative dan
berinteraksi dalam konteks kehidupan
report untuk berinteraksi dalam
sehari-hari
dalam
teks
berbentuk
konteks kehidupan sehari-hari
narrative dan report.

Berbicara
10. Mengungkapkan makna dalam 10.2. Mengungkapkan makna dalam
teks lisan fungsional dan monolog
monolog pendek sederhana dengan
pendek
sederhana
berbentuk
menggunakan ragam bahasa lisan secara
narrative dan report untuk
akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi
dalam
konteks
berinteraksi dalam konteks kehidupan
kehidupan sehari-hari.
sehari-hari berbentuk narrative dan
report.
Membaca
11. Memahami makna teks tulis 11.4. Membaca nyaring bermakna teks tulis
fungsional dan esei pendek
fungsional dan esei pendek sederhana
sederhana berbentuk narrative dan
berbentuk narrative dan report dengan
report untuk berinteraksi dalam
ucapan, tekanan dan intonasi yang
konteks kehidupan sehari-hari.
berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari.

Mengetahui;
Kepala SMP Negeri 3 Nabire

( B. Pangandaheng, S.Pd. )
NIP : 19630913 198703 1 024

Nabire, 03 JANUARI 2013

Guru Mapel Bahasa Inggris,

( Suratmah, S.Pd. )
NIP : 19710618 199802 2 008