KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah

: SMP

Jumlah Soal

: 50

Mata Pelajaran

: IPS

Bentuk Soal/Tes

: Pilihan Ganda

Kurikulum

: KTSP

Penyusun

Kelas/Semester

: IX/Ganjil

Alokasi Waktu

: 90 menit

No.
1
1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2
3
1. Memahami
kondisi 1.1. Mengidentifikasi ciriperkembangan negara
ciri negara berkembang
di dunia
dan negara maj

Kls/
smt
4

Materi
Indikator soal
pokok
5
6
Ciri-ciri negara maju Disajikan dasar pembeda antar negara,
dan negara
peserta didik mampu menyebutkan
berkembang.
dasar perbedaan negara maju dan
negara berkembang dengan benar

Nomor
soal
7
1

Disajikan ciri-ciri Negara maju, peserta

didik mampu menyebutkan ciri khas
teknologi negara maju dengan benar

Disajikan ciri-ciri Negara berkembang,

peserta didik mampu menjelaskan
pemusatan
penduduk
di
Negara
berkembang dengan benar
Disajikan ciri-ciri Negara maju, peserta
didik mampu menjelaskan tingkat
kesehatan negara maju dengan benar
Pengelompokan
Disajikan berbagai permasalahan di
negara maju dan negara,
peserta
didik
mampu
berkembang
menyebutkan salah satu permasalahan
kuantitas
penduduk
di
negara

7
2

No.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1.2. Mendeskripsikan
Perang Dunia II
(Termasuk Pendudukan
Jepang) serta
pengaruhnya terhadap
keadaan sosial,ekonomi
dan politik di Indonesia
.

Kls/
smt
4

IX/
1

Materi
pokok
5

Pendudukan Jepang
di Indonesia

Memahami usaha
mempertahankan

2.1.Mengidentifikasi usaha
perjuangan

6
berkembang dengan benar
Disajikan contoh-contoh Negara maju,
peserta didik mampu menyebutkan
contoh-contoh negara industry baru
dengan benar

Disajikan data-data kondisi negara,

peserta didik mampu mengelompokkan
negara berdasarkan data yang ada
dengan benar
Persebaran negara- Disajikan contoh-contoh Negara maju,
negara maju dan peserta didik mampu menunjukkan
negara-negara
negara maju yang terletak di belahan
berkembang
di bumi selatan dengan benar
dunia
Perang Dunia II
Menjelaskan sebab khusus Perang
Dunia II di kawasan Asia Pasifik

Indikator soal

Faktor-faktor
penyebab konflik

Menjelaskan tujuan Jepang membentuk

organisasi-organisasi pemuda baik
militer maupun semi militer
Menjelaskan tindakan Jepang terhadap
organisasi pergerakan Nasional
Menjelaskan penyebab terjadinya
pemberontakan Peta di Blitar
Menyebutkan tindakan-tindakan
pasukan Nica yang menimbulkan

Nomor
soal
7
5

18

19
20
21
22

No.
1

Standar Kompetensi
2
kemerdekaan

Kompetensi Dasar
3
mempertahankan
kemerdekaan Indonesia

Kls/
smt
4

Materi
pokok
5
Indonesia Belanda
Peran dunia
Internasional dalam
konflik Indonesia
Belanda
Aktifitas diplomasi
Indonesia di dunia
Internasional untuk
mempertahankan
kemerdekaan
Perjuangan rakyat
diberbagai daerah
dalam usaha
mempertahankan
kemerdekaan

Memahami usaha
mempertahankan
kemerdekaan

2.2.Mendeskripsikan
peristiwa-peristiwa politik
dan ekonomi Indonesia
pasca pengakuan
kedaulatan

Indikator soal
6

Nomor
soal
7

kemarahan rakyat
Menyebutkan badan yang dibentuk
PBB dalam menyelesaikan konflik
Indonesia Belanda

23

Menyebutkan isi Perjanjian Linggarjati

24

Mengidentifikasi peristiwa Palagan

Ambarawa

25

Latar Belakang terjadinya Peristiwa

Puputan Margarana

26

IX/
1

Proses kembalinya
RI sebagai Negara
Kesatuan

Menjelaskan sebab kembalinya bentuk

Negara Kesatuan Republik Indonesia

27

IX/
1

Berbagai peristiwa
yang berhubungan
dengan Pemilihan

Menyebutkan kabinet yang

melaksanakan Pemilu I

28

No.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

3. Memahami perubahan 3.1

Mendeskripsikan
sosial budaya
perubahan
sosialbudaya
pada
masyarakat

Kls/
smt
4

Materi
pokok
5
Umum 1955
Dekrit Presiden 5
Juli 1959

Indikator soal
6

Menjelaskan arti penting Dekrit

Presiden 5 Juli 1959
Menyebutkan penyelewengan politik
luar negeri pada masa demokrasi
terpimpin
Menjelaskan faktor yang melatar
belakangi munculnya Dwikora
Menjelaskan alasan pembubaran DPR
hasil Pemilu 1955 oleh presiden
Soekarno
Menjelaskan arti kebijakan politik
mercusuar
Bentuk bentuk Disajikan bentuk-bentuk perubahan
perubahan
social social budaya, peserta didik mampu
budaya
menyebutkan contoh perubahan social
budaya
yang
terjadi
secara
cepat(revolusi) dengan benar
Disajikan bentuk-bentuk perubahan
social budaya berdasarkan dampaknya
terhadap
kehidupan
masyarakat,
peserta didik mampu menyebutkan
contoh perubahan social budaya yang
memiliki dampak kecil terhadap
masyarakat dengan benar
Penyebab perubahan Disajikan contoh-contoh penemuan
social budaya
baru
yang
dapat
menyebabkan
perubahan social budaya, peserta didik
mampu
menunjukkan
perbedaan
discovery dan invention dengan benar
Disajikan
factor-faktor
penyebab

Nomor
soal
7
29
30
31
32
33
10

15

11

No.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kls/
smt
4

Materi
pokok
5

Faktor
pendorong
dan
penghambat
perubahan
social
budaya

Dampak perubahan
social budaya

Memahami Lembaga
Keuangan dan
Perdagangan.

3.2 Menguraikan tipe-tipe

perilaku masyarakat
dalam
menyikapi
perubahan

Tipe-tipe
perilaku
masyarakat dalam
menyikapi
perubahan

4.1 Mendeskripsikan uang

dan lembaga keuangan

Syarat uang

Indikator soal
6
perubahan social budaya, peserta didik
mampu menyebutkan factor penyebab
dari dalam masyarakat (intern) dengan
benar
Disajikan
factor-faktor
penyebab
perubahan social budaya, peserta didik
mampu
menjelaskan
factor-faktor
penyebab dari luar (ekstern) dengan
benar
Disajikan factor-faktor pendorong dan
penghambat perubahan social budaya,
peserta didik mampu menyebutkan
factor penghambat dengan benar
Disajikan
factor-faktor
factor
pendorong dan penghambat perubahan
social budaya, peserta didik mampu
menyebutkan
factor
penghambat
dengan benar
Disajikan dampak-dampak perubahan
social budaya, peserta didik mampu
menjelaskan dampak positif perubahan
social budaya dengan benar
Disajikan
tipe-tipe
perilaku
masyarakat, peserta didik mampu
menyebutkan
salah
satu
sikap
masyarakat terhadap perubahan social
budaya dengan benar
Disajikanbeberapakarakteristiksebuahb
enda,
pesertadidikmampumengidentifikasisya
ratuangdengantepat

Nomor
soal
7

13

12

16

14

17

34

No.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kls/
smt
4

Materi
pokok
5
Fungsi uang (fungsi
asli dan fungsi
turunan)
Jenis-jenis uang
(uang kartal dan
uang giral)
Jenis-jenis uang
(uang kartal dan
uang giral)
Nilai mata uang
(nilai intrinsik,
nilai nominal,
nilai internal dan
nilai eksternal)

Tugas Bank Sentral

Lembaga keuangan

Indikator soal
6
Disajikanfungsi-fungsiuang,
pesertadidikdapatmenyebutkanfungsias
liuangdenganbenar
Disajikanjenis-jenisuang,
pesertadidikdapatmenyebutkancontohu
angkartaldenganbenar
Disajikanjenis-jenisuang,
pesertadidikdapatmenyebutkancontohu
anggiraldenganbenar
Disajikancontohnilaiintrinsikdan
nominal,
pesertadidikmampumembedakannilaiin
trinsikdannilai nominal denganbenar
Disajikanbeberapanilaiuang,
pesertadidikdapatmenjelaskannilai
internal uangdenganbenar
Disajikancontohtransaksiperdaganganva
lutaasing,
pesertadidikmampumenjelaskandasarp
erhitungankursdenganbenar
Disajikantugas bank,
pesertadidikmampumenyebutkantugas
Bank Indonesia dengantepat
Disajikancontoh-contoh bank,
pesertadidikmampumenyebutkancontoh
Bank Umumdengantepat
Disajikankegiatan bank,
pesertadidikdapatmenyebutkankegiata
n yang dilakukan BPR denganbenar
Disajikansebuahkasusberkaitandenganp

Nomor
soal
7
35
36
37
38

39
40

41
42
43
44

No.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4.2 Mendeskripsikan
perdagangan internasional dan dampaknya
terhadap perekonomian
Indonesia

Kls/
smt
4

Materi
pokok
5
bukan bank
Contoh lembaga
keuangan bukan
bank
faktor-faktor yang
menyebabkan
timbulnya
perdagangan
internasional
Manfaat
perdagangan
internasional
Hambatan
perdagangan
internasional.
Pengertian, fungsi
dan jenis-jenis
devisa.
Mengidentifikasi
sumber-sumber dan
tujuan penggunaan
devisa.

Indikator soal
6
erananlembagakeuanganbukan bank,
pesertadidikmampumemecahkanmasala
hkasustersebutdenganbenar
Disajikanfaktor-faktor yang
mendorongkegiatanekonomiinternasion
al,
pesertadidikmampumenganalisisfaktorfaktor yang
mendorongperdaganganinternasionalde
nganbenar
Disajikanmanfaatdanbukanmanfaatperd
aganganinternasional,
pesertadidikdapatmenyebutkanmanfaat
perdaganganinternasionaldenganbenar
Disajikanfaktorpenghambatdanpendoro
ngperdaganganinternasional,
pesertadidikdapatmengidentifikasifakto
rpenghambatperdaganganinternasional
denganbenar
Disajikanmacam-macampengeluaran,
pesertadidikmampumenganalisispengel
uaran yang
menggunakandevisadenganbenar
Disajikankegiatanekonomiantar Negara
yang
mengakibatkanpenerimaandanpengelua
randevisa,
pesertadidikmampumengidentifikasikeg
iatanekonomi yang
menghasilkandevisadengantepat

Nomor
soal
7

45

46

47

48

49

No.

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kls/
smt
4

Materi
pokok
5
Dampak
perdagangan
internasional
terhadap
perkembangan
perekonomian
Indonesia

Indikator soal
6
Disajikaninformasiperdaganganinternasi
onal,
pesertadidikdapatmenjelaskanmanfaat
perdaganganinternasionalterhadapperk
embanganperekonomianindonesiadenga
nbenar

Nomor
soal
7
50