FILSAFAT PENDIDIKAN

1.
2.
3.
4.

Widya Nur Eviany 1401411005

Nikanthi Titi Andiyani 1401411118
Handal Setyo Adi Prakoso 1401411396
Berliana Permatasari 1401411588

FILSAFAT
PENDIDIKAN

Pengerti
an

Ruang
Lingkup

Peranan

Al-Syaibany
Aktivitas pikiran yang
teratur yang menjadikan
filsafat sebagai jalan untuk
mengatur
menyelaraskan
memadukan
proses pendidikan.

Kneller
aplikasi filsafat dalam
lapangan pendidikan

spekulatif
preskriptif
analitik

Barnadi

Ilmu, jawabandari
pertanyaan-pertanyaan
dalam bidang pendidikan

Dr. Hasan
Langgulung

prinsip

kepercayaa
n
konsep
asumsi
premis

Praktik
Pendidik
an

FILSAFAT PENDIDIKAN

Kaidah-kaidah norma
dan atau ukuran tingkah
laku perbuatan manusia
dalam hidup dan
kehidupannya.

1. Ruang Inspirasi

2. Analisis

3. Preskriptif

4. Investigasi

Hakikat
Pendidikan

Hakikat
Manusia

Hakikat
Pendidikan

hubungan antara filsafat,

filsafat pendidikan, agama,
dan kebudayaan.

hubungan antara filsafat,

filsafat pendidikan, teori
dan pendidikan

hubungan antara filsafat

negara (ideologi), filsafat
pendidikan dan politik
pendidikan (sistem
pendidikan)

sistem nilai-norma atau isi

moral pendidikan

Semua aspek yang

berhubungan dengan upaya
manusia untuk mengerti dan
memahami hakikat
pendidikan yang baik dan
bagai mana tujuan pendidikan
itu dapat dicapai seperti yang
di cita-citakan.