RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (KSSR)

(KEMAHIRAN DIDIK HIBUR)

Tarikh /Hari

: 05.03.2015

Hari

: Khamis

Tahun

: 4 Bestari

Bil Murid

: 9 orang

Masa

: 2.00 petang hingga 3.00 petang (60 minit)

Mata Pelajaran

: Bahasa Malaysia

Tema

: Kekeluargaan

Tajuk

: Keluargaku

Objektif

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu

melalui nyanyian secara didik hibur.

4.1.1 Menyebut dan memahami lirik lagu yang

mengandungi nilai dan pengajaran yang
dipersembahkan melalui nyanyian secara didik
hibur.

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran ini, murid dapat:

i.

Menyanyikan lagu keluarga bahagia dengan irama yang betul dan sebutan yang jelas serta intonasi yang betul.

ii.

Menyatakan sekurang-kurangnya 5 daripada 8 nilai dan pengajaran yang terdapat dalam lagu Keluarga bahagia.

Sistem Bahasa

Sebutan dan Intonasi : Menyebut perkataan dan ayat dalam lirik lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Kosa kata

: hindar, derhaka, bahagia, leka

Pengisian Kurikulum

Ilmu

: Pendidikan Moral, Pendidikan Muzik

Kemahiran

: Kemahiran bertutur, kemahiran membaca

Nilai Murni

: Hormat menghormati, tolong-menolong, baik hati. kasih sayang,

Peraturan sosiobudaya

: Menyatakn pengajaran yang terdapat dalam lirik lagu Keluarga bahagia.

Teknologi Maklumat dan Komunikasi : Belajar melalui TMK

Kemahiran Bernilai Tambah

Kemahiran berfikir

: Menghubung kait, menjana idea, merumus

Didik Hibur

: Menyanyikan lagu Keluarga bahagia.

Kecerdasan Pelbagai

: Verbal linguistik, Interpersonal. Muzik, kinestetik

Belajar Cara Belajar

: Mendengar dengan berkesan

Pembelajaran kontekstual

: Menghubung kait dengan kehidupan seharian murid.

Bahan bantu mengajar

Jenis

Bilangan

Komputer riba

Lirik lagu Keluarga bahagia.

9 helai

Lembaran kerja

3 helai

Iklan Hari Raya terbitan Petronas

Lagu Keluarga bahagia.

Pengetahuan Sedia Ada

: Murid mengenali setiap anggota dalam keluarganya.

: Murid pernah mendengar lagu Keluarga bahagia sebelum ini.

Langkah /masa
Set Induksi
2.00-2.05

Isi pelajaran
Iklan Hari Raya terbitan
Petronas

(5 minit)
Soalan:
1. Apakah yang anda
dapat perhatikan dalam
iklan tersebut?
2. Siapakah yang terlibat di

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

Murid diperlihatkan dengan iklan hari raya terbitan

Petronas.

Murid akan memerhatikan iklan tersebut.

Murid dan guru bersoal jawab mengenai iklan hari

raya tersebut.

Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk

pelajaran pada hari tersebut

Catatan
BBM

Iklan Hari Raya

terbitan Petronas

Menghubung kait,
menjana idea

KB

Strategi

dalam iklan tersebut?

Berpusatkan Murid
dan Bahan

Kecerdasan Pelbagai

Verbal-Linguistik

Teknik :

Langkah 1
2.05-2.20
(15 minit)

Lirik lagu Keluarga

bahagia:
(Rujuk Lampiran 1)

Aktiviti 1

Soal Jawab

BBM

Murid diperdengarkan dengan lagu Keluarga

bahagia.

Lagu lagu Keluarga

bahagia

Murid diedarkan dengan lirik lagu Keluarga

bahagia.

Lirik lagu Keluarga

bahagia

Murid membaca lirik lagu dengan sebutan yang

jelas.

Verbal linguistik

Interpersonal

Kinestetik

Guru membimbing murid membaca dengan

sebutan yang jelas.

Aktiviti 2

KB

Nilai Murni

Murid menyanyi lagu Keluarga bahagia dengan

iringan muzik.

Beberapa orang murid dipilih secara rawak untuk

menyanyikan lagu Keluarga bahagia. di hadapan
kelas.

Strategi

Guru akan membimbing murid menyanyi

menggunakan irama yang betul dan sebutan yang

Saling Bekerjasama

Berpusatkan murid
dan bahan

Objektif penilaian

Langkah 2

Aktiviti berkumpulan :

2.20-2.40
( 20 minit)

Lirik lagu Keluarga

bahagia

jelas serta intonasi yang betul.

Menyanyikan lagu Keluarga

bahagia dengan irama yang
betul dan sebutan yang jelas
serta intonasi yang betul.

Aktiviti 1

BBM

Murid dibahagikan kepada 3 kumpulan.

Setiap kumpulan terdiri daripada 3 orang ahli.

Setiap kumpulan akan diberikan lembaran kerja.

Lirik lagu Keluarga

bahagia
Lembaran kerja 1

Pembelajaran Kontekstual
Aktiviti 2

Menghubungkaitkan
dengan pengalaman
dalam kehidupan

Murid dikehendaki menyenaraikan nilai dan

pengajaran yang terdapat dalam lirik lagu Keluarga
bahagia.

Strategi

Murid berbincang dalam kumpulan masing-masing.

Guru akan membimbing setiap kumpulan.

Berpusatkan Murid
dan Bahan

Kecerdasan Pelbagai
Aktiviti 3

Wakil daripada setiap kumpulan akan dipilih secara

rawak untuk membentangkan hasil perbincangan
mereka.
Guru akan membentulkan jawapan yang salah.

Verbal-Linguistik

Interpersonal

Nilai:

Tolong menolong.

Baik hati

Hormat-menghormati

Objektif Penilaian :
Menyatakan sekurangkurangnya 5 daripada 8 nilai
dan pengajaran yang
terdapat dalam lagu
Keluarga bahagia.
Langkah 3
2.40-2.55
(15 minit)

Pengayaan:
Murid diminta membina
ayat menggunakan nilai
murni yang terkandung di
dalam lirik lagu di dalam
buku latihan masingmasing.

Pemulihan :

Pengayaan:

Murid diminta membina ayat menggunakan nilai

murni yang terkandung di dalam lirik lagu di dalam
buku latihan masing-masing.

Guru membimbing murid untuk menyalin semula

lirik lagu Keluarga bahagia ke dalam buku latihan
masing-masing.

Penutup

Penutup Kognitif :

2.55 3.00

Soalan:

Murid-murid akan membuat rumusan tentang isi

pelajaran bersama dengan guru.

2. Apakah pengajaran
yang telah kita
pelajari daripada
lagu Keluarga
bahagia?

Lirik lagu Keluarga

bahagia

Menjana idea

Merumus

Interpersonal

Muzik

kinetik

Pemulihan :

1. Apakah yang kita

pelajari hari ini?

KB

Guru akan membimbing murid dalam membina

ayat.

Murid menyalin lirik lagu ke

dalam buku latihan
masing-masing

(5 minit)

BBM

Guru akan membimbing murid dalam membuat

rumusan

KB

KP

Penutup Sosial.
Menyanyikan semula lagu
Keluarga bahagia

Murid akan menyanyikan semula lagu Keluarga

bahagia dengan iringan muzik.

Nilai

Tolong menolong

Hormat-menghormati

Baik hati