UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PARTISIPATIF PADA MATERI

RELASI DAN FUNGSI SISWA KELAS VIII-B SMPN 1 MINASATENE
Sudarto
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika
pada materi relasi dan fungsi dengan menerapkan model pembelajaran partisipatif,
kegiatannya dilaksanakan dalam proses pembelajaran, dengan memaksimalkan
keaktifan siswa, guru hanya sebagai fasilitator dan motifator. Dalam model
pembelajaran partisipatif siswa belajar secara berkelompok, pajangan,
mempresentasikan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing
siklus terdiri atas tahap Perencanaan, Tindakan, Pengamatan, Refleksi. Adapun
data dalam penelitian ini diperoleh dengan nilai tes, observasi dan angket.
Penelitian ini dinyatakan berhasil jika siswa yang dinyatakan berhasil dalam
pembelajaran dari siklus I dan siklus II yang penulis tetapkan terhadap penelitian
tindakan ini mengalami peningkatan (jumlahnya semakin banyak). Dari hasil
peneleitian diperoleh gambaran, siswa memperoleh 70 pada silus I sebesar 25
siswa (78 %), siklus II sebesar 27 siswa (84,4 %). Dari hasil observasi diperoleh
gambaran adanya peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran yaitu pada
siklus I sebesar 14 siswa (43,75 %), siklus II sebesar 22 siswa (68,75 %) . Adapun
hasil dari angket tentang respoons siswa terhadap pembelajaran diperoleh
gambaran pada siklus I sebesar 25 siswa (78,125 %), siklus II sebesar 26 siswa
(81,25 %). Dalam pembelajaran relasi dan fungsi dengan pembelajaran partisipatif
dapat meningkatkan hasil belajar siswa terbukti dengan meningkatnya hasil
belajar dari siklus I ke siklus II, sedangkan dari hasil observasi yang diperoleh
peningkatan aktivitas, siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Adapun dari
angket diperoleh hasil bahwa pembelajaran partisipatif meningkatkan respons
siswa dalam pembelajaran matematika.
Kata kunci : hasil belajar matematika; model pembelajaran partisipatif; relasi dan
fungsi