Pro Forma Kursus

Program Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pendidikan Jasmani Pendidikan Rendah)

Nama Kursus

PERGERAKAN ASAS
(Fundamental Movement)

Kod Kursus

PJM3102

Kredit

3 (1+2)

Jam Kontak

75 jam

Bahasa
Pengantar

Bahasa Melayu

Prasyarat

Tiada

Semester

Pertama Tahun 1 (Major)

Hasil
Pembelajaran

1. Melakukan aktiviti pergerakan asas dan permainan kanak-kanak

serta dapat mengaplikasikannya dalam kurikulum PJK di sekolah

Sinopsis

2.

Berupaya membezakan model dan kategori permainan kanakkanak

3.

Menginterpretasi bahan kurikulum yang relevan bagi aktiviti

pergerakan asas untuk meningkatkan pengajaran dan
pembelajaran yang berkesan

4.

Penghayatan dan amalan nilai murni semasa menjalankan

aktiviti permainan sesama ahli dalam kumpulan

5.

Bekerjasama sesama rakan sejawat untuk meningkatkan

profesion keguruan

Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran asas yang perlu untuk
melakukan aktiviti yang melibatkan pergerakan asas; pergerakan
lokomotor dan bukan lokomotor; model permainan kanak-kanak; bantu
pelajar memperbaiki dan mempertingkatkan mutu pergerakan aktiviti
seharian dan dalam permainan; jenis-jenis permainan yang sesuai
dengan peringkat umur kanak-kanak dan diaplikasi pelbagai pergerakan
dalam semua jenis permainan di peringkat yang lebih tinggi.
This course includes the knowledge and acquiring of basic skills in
fundamental movements, locomotor and non-locomotor movements,
models of children games and helping children in applying basic
movements in their daily lives. This course also stress on types of
games which are suitable to different age groups.

Tajuk
1

Kandungan
Teori

Jam
3

Konsep pergerakan asas

Pengertian
Jenis pergerakan asas
Pergerakan tanpa dan bersama peralatan
2

Pengajaran dan pembelajaran kemahiran pergerakan

asas
Strategi
Kaedah dan teknik

Permainan kanak-kanak
Konsep, matlamat dan objektif
Kepentingan

Model Bunker dan Thorpe 1982

Pengenalan dan konsep model
Kategori dan jenis-jenis permainan

Pengurusan dan pengelolaan permainan

Pengurusan dan kawalan kelas
Keselamatan peralatan, kawasan, pelajar
Pengelolaan permainan

Teknik penilaian
Penilaian permainan kanak-kanak
Jenis bateri ujian

Jumlah

15

Amali
1

Aktiviti pergerakan asas

Pergerakan bukan lokomotor
Pergerakan lokomotor

Aktiviti pergerakan asas dengan menggunakan

pelbagai jenis peralatan
Bulat
Leper
Panjang

Pengajaran dan pembelajaran kemahiran pergerakan

asas

Pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor

tanpa alatan
Pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor
dengan menggunakan alatan

Amali permainan kanak-kanak

Mempraktikan permainan kanak-kanak mengikut
kategori berikut:
Permainan kategori Sasaran
Permainan kategori Pukulan
Permainan kategori Jaring/ Dinding
Permainan kategori Serangan/ Kawasan

20

Pengurusan dan pengelolaan permainan

12

Pengurusan dan kawalan kelas

Keselamatan peralatan, kawasan, pelajar
Pengelolaan permainan

Teknik Penilaian

Penilaian permainan kanak-kanak

Jenis bateri ujian
Amali ujian
Jumlah

60

Jumlah Keseluruhan

75

Pentaksiran

Rujukan
Asas

Ujian Amali
Pergerakan Asas
Permainan Kanak-kanak
Peperiksaan

70%
(30%)
(40%)
30%

Griffin, L. & Butler, J.I., (2005). Teaching games for understanding:

Theory, research and practice. Champaign, IL : Human Kinetics.
Colvin, A.V., Markos, N.J.E., & Walker, P.J. (2000) Teaching the nuts
and bolts of physical Education: Building basic movement skills.
Champaign, IL : Human Kinetics.
Orlick, T. (2006). Cooperative games and sports: Joyful activities for
everyone (2nd ed.). Champaign, IL : Human Kinetics.

Rujukan
Tambahan

National Association for Sport and Physical (2001). SportPlay: A

developmentally appropriate movement skill activities for 5-7 year
olds. Champaign, IL : Human Kinetics.
Griffin, L. & Butler, J.I., (2005). Teaching games for understanding:
Theory, research and practice. Champaign, IL : Human Kinetics.
Maude, P. (2001). Physical Children, Active Teaching Buckingham: Open
University Press.