RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Alokasi waktu

: ..............................
: Bahasa Indonesia
: IX/2
: 9. Memahami isi pidato / ceramah / khotbah
: 9.2. Memberi komentar tentang isi pidato / ceramah / khotbah
: 2x40 menit

1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dpt memberi komentar tentang isi pidato / ceramah / khotbah

Karakter siswa yang diharapkan :

Dapat dipercaya
Tanggung jawab
Berani

2. Materi Pembelajaran
Cara memberi komentar terhadap pidato / ceramah / khotbah dan implementasinya
3. Metode Pembelajaran
a. Pemodelan
b. Picture and Picture
4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi :
1. Peserta didik mendengarkan rekaman sebuah pidato/ceramah/khotbah yang disjikan. Lalu
guru mecontohkan mengomentari sesuai kaidah berkomentar yang baik.
Memotivasi :
1. Peserta didik menemukan isi pidato dan mampu mengomentari dengan baik.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Peserta didik berdiskusi untuk menentukan isi pidato / ceramah / khotbah
Peserta didik memberi komentar tentng isi pidato / ceramah / khotbah dengan alas an
yang logis dan bahasa yang santun
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;

memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan

rasa percaya diri peserta didik.

Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar
yang telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta
didik yang menghadapi kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan
benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi
aktif.
c. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
5. Sumber Belajar
a. Kaset / VCD pidato/ceramah/khotbah.
b. Buku pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
6. Penilaian

Penilaian proses dilaksanakan selama pembelajaran berlangsung

Penilaian
Indikator Pencapaian
Teknik
Bentuk
Kompetensi
Instrumen
Penilaian
Penilaian
Observasi
Lembar Penentuan isi
Mampu menentukan isi
observasi
pidato/ceramah/khotbah
pidiato/ceramah/khotbah:
tepat/kurang tepat/tidak
Mempu memberi
tepat
komentar dengan alasan
Komentar terhadap isi
logis dan bahasa yang
santun tentang isi
pidato
alasan:
pidato/ceramah/khotbah
logis/kurang logis/tidak
logis bahasa: santun/kurang
santun/tidak santun

1. Identifikasikan pokok-pokok isi pidato yang telah diperdengrkan !

Pedoman penskoran :
Soal
Peserta didik mengidentifikasi secara lengkap
Peserta didik mengidentifikasi kurang lengkap
Peserta didik tidak mengidentifikasi tidak tepat

Skor
3
2
1

2. Berilah komentar terhadap isi pidato yang telah anda dengar !

Soal
Peserta didik memberi komentar isi pidato dengan logis
Peserta didik memberi komentar isi pidto dengan kurang logis
Peserta didik memberi komentar isi pidato dengan tidak logis

Skor
3
2
1

3. Berilah komentar terhadap isi pidato yang telah anda dengar dengan bahasa yang santun !
Soal
Peserta didik memberi komentar isi pidato dengan bahasa yang santun
Peserta didik memberi komentar isi pidato dengan bhas yang kurang sntun
Peserta didik memberi komentar isi pidato dengan bahasa yang tidak
santun
Perhitungan nilai akhir
Nilai akhir : Skor yang diperoleh
Skor maksimak

X 100

Skor
3
2
1