NELLY MARGINIM

1CPP1106021
PEM1/PPG AMBILAN JUN 2011
MTE3123_E

Institut Pendidikan Guru Kampus Temenggong Ibrahim

Tugasan OLL
OLL 1
Anda dikehendaki menyediakan
1) Jelaskan kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) dalam pembinaan soalan. (5 markah)
Sebelum sesuatu ujian hendak dibina, satu jadual penentu ujian mestilah dibentuk
terlebih dahulu. Jadual ini dikenali sebagai Jadual Penentuan Ujian (JPU). JPU merupakan
satu pelan ujian atau kerangka bagi satu ujian yang berkenaan. Disamping itu ia juga
disebut sebagai test blue print khas untuk sesuatu situasi yang dibina bagi sesuatu kelas.
Bagaimanapun JPU dibina hanya setelah pembina ujian menetapkan jenis dan kandungan
ujian yang hendak dibina.
Jadual penentuan ujian (JPU) dan sekarang dikenali sebagai jadual spesifikasi ujian
(JSU), adalah satu senarai objektif pengajaran dan aras pemahaman yang hendak diuji
dan menjadi satu panduan untuk menghasilkan satu set soalan yang mempunyai item-item
soalan. Ia juga menghurai aspek-aspek pencapaian yang hendak diukur serta memberi
panduan untuk mendapatkan satu sampel item-item soalan.
Fungsi utama pembinaan JSU adalah untuk :mengawal soalan-soalan yang akan
dihasilkan, menentukan kesahan dan kebolehpercayaan ujian, menjadi garis panduan
kepada penggubal soalan, membolehkan perbandingan dibuat antara satu ujian dengan
ujian yang lain, menentukan pemberatan terhadap bidang/topik tertentu, membolehkan
ujian dibina oleh penggubal-penggubal lain, menyelaras aras kesukaran ujian dan
menstabilkan taraf dan mutu ujian.
1

Kepentingan JSU ialah kertas ujian dapat digubal secara sistematik, kesahan dari
segi persampelan sukatan pelajaran adalah terjamin, taburan soalan mengikut tajuk adalah
seimbang, ujian meliputi keseluruhan sukatan pelajaran dan aras kesukaran ujian dapat
dikekalkan dari tahun ke tahun, walaupun item dibina oleh pembina lain.

2. Satu soalan matematik bagi setiap Aras Taksonomi Bloom (Pengetahuan, Kefahaman,
Aplikasi, Sintesis, Penilaian)

(5 markah)

Berikut merupakan contoh soalan yang telah dibina berdasarkan item objektif

bagi

Matematik Sekolah RendahTahun 4. Selain itu, skema jawapan turut disediakan untuk
memudahkan urusan menyemak semua jawapan murid setelah ujian selesai dilaksanakan
seterusnya dapat menganalisis setiap item yang dibina.
Contoh soalan:
Arahan : Bulatkan jawapan yang betul.
1.

87 613 ditulis dalam perkataan ialah

A

Lapan ribu enam ratus tiga belas

Lapan puluh tujuh ribu enam ratus tiga

Lapan puluh tujuh ribu enam ratus tiga belas

Lapan puluh tujuh ribu tiga belas

Jawapan: C