RUBRIK PEMARKAHAN

TUGASAN PROJEK
PROGRAM: PPG Semester 8

SEMESTER : 1/2015
TAJUK KURSUS : GURU DAN CABARAN SEMASA (EDU 3093)

TUGASAN 1 (30%)
AMAT
CEMERLANG
30 - 25
PENGETAHUAN ISI
KANDUNGAN

Melakukan
temubual dan
pemerhatian
berdasarkan
satu isu dalam
pendidikan.
Merekod,
mengumpul dan
mempersembah
kan
data/dapatan/ma
klumat dengan
jelas

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang sangat
mendalam, terperinci,
relevandan tepat.
Dapat mengumpul
maklumat yang tepat
dan jelas serta sangat
sesuai dengan isu yang
dibincangkan

Dapat
mempersembahkan data
dan maklumat dengan
sangat jelas.

CEMERLANG

KEPUJIAN

LULUS

GAGAL

24 - 19

18 - 13

12 - 07

06 - 1

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
mendalam, terperinci,
relevandan tepat.
Dapat mengumpul
maklumat yang tepat
dan jelas serta dan
sesuai dengan isu yang
dibincangkan

Dapat
mempersembahkan
data dan maklumat
dengan dengan jelas

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
mendalam, terperinci,
dan memuaskan
Dapat mengumpul
maklumat yang tepat
dan jelas serta
memuaskan

Dapat
mempersembahkan
data dan maklumat
yang memuaskan.

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
mendalam, terperinci,
dan kurang
memuaskan

Lemah dalam
penguasaan isi
kandungan yang
memuaskan

Dapat mengumpul
maklumat yang jelas
tapi kurang
memuaskan

Lemah dalam
mengumpul maklumat
dan data

Dapat
mempersembahkan
data dan maklumat tapi
kurang memuaskan.

Lemah dalam
mempersembahkan
data dan maklumat

PEMAHAMAN
KONSEP
Menghubungkaitkan
maklumat dan data
dengan isu yang
dipilih

KEMAHIRAN
KOMUNIKASI
Mengadakan sesi
temubual dan
merekod maklumat

Menunjukkan
kefahaman yang
cemerlang tentang
maklumat yang
diperolehi untuk
dihujahkan
Menunjukkan perkaitan
yang sangat jelas
antara maklumat dengan
topik /isu yang dipilih

Penggunaan laras
bahasa yang amat
sesuai dalam sesi
temubual
Mempunyai kefasihan
bahasa secara lisan
dengan cemerlang.

Memiliki kemahiran
interpersonal yang
cemerlang secara lisan
dan bukan lisan.

Menunjukkan
kefahaman yang baik
tentang maklumat yang
diperolehi untuk
dihujahkan
Menunjukkan perkaitan
yang jelas antara
maklumat dengan topik
/isu yang dipilih

Penggunaan laras
bahasa yang sesuai
dalam sesi bimbingan.
Mempunyai kefasihan
bahasa secara lisan
dengan baik.

Memiliki kemahiran
interpersonal yang baik
secara lisan dan bukan
lisan.

Menunjukkan
kefahaman yang
memuaskan tentang
maklumat yang
diperolehi untuk
dihujahkan

Menunjukkan
kefahaman yang
kurang memuaskan
tentang maklumat yang
diperolehi untuk
dihujahkan

Menunjukkan perkaitan
yang memuaskan
antara maklumat
dengan topik /isu yang
dipilih

Menunjukkan perkaitan
yang kurang
memuaskan antara
maklumat dengan topik
/isu yang dipilih

Penggunaan laras
bahasa yang
memuaskan dalam sesi
bimbingan.

Penggunaan laras
bahasa yang kurang
sesuai dalam sesi
bimbingan.

Penggunaan laras
bahasa yang amat
lemah dalam sesi
bimbingan.

Mempunyai kefasihan
bahasa secara lisan
dengan memuaskan.

Kurang memuaskan
dalam aspek kefasihan
bahasa secara lisan.

Lemah dalam
penguasan lisan
bahasa.

Memiliki kemahiran
interpersonal yang
memuaskan secara
lisan dan bukan lisan.

Memiliki kemahiran
interpersonal lisan dan
bukan lisan dengan
kurang memuaskan.

Lemah dalam
menguasai kemahiran
interpersonal lisan dan
bukan lisan

Lemah dalam
kefahaman tentang
maklumat yang
diperolehi untuk
dihujahkan
Lemah dalam
membuat perkaitan
yang antara
maklumat dengan
topik /isu yang dipilih

TUGASAN 2 (50%)
ASPEK DINILAI

PENGUASAAN ISI
KANDUNGAN

Menguasai
kemahiran aplikasi

hujah cadangan
dan langkah
yang sesuai
untuk mengatasi
masalah tersebut
pada masa
hadapan

AMAT
CEMERLANG
50 - 41

Penghasilan
rakaman &
transkripsi

KEPUJIAN

LULUS

GAGAL

40 - 31

30 - 21

20 - 11

10 - 1

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
memuaskan serta
relevan dan tepat.

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
kurang memuaskan
serta relevan

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
lemah serta kurang
relevan

Cekap menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan

menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan yang
memuaskan

menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan yang kurang
memuaskan

Lemah dalam
menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan yang

Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat
yang sesuai.

Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat
yang memuaskan

Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat
yang kurang
memuaskan

Lemah dalam
Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat

Dapat membuat
perkaitan antara
maklumat dan data
dengan isu yang
dibincangkan dengan
sangat cekap dan
berkesan.

Dapat membuat
perkaitan antara
maklumat dan data
dengan isu yang
dibincangkan dengan
cekap dan berkesan.

Dapat membuat
perkaitan antara
maklumat dan data
dengan isu yang
dibincangkan dengan
memuaskan

kurang memuaskan
dalam membuat
perkaitan antara
maklumat dan data
dengan isu yang
dibincangkan

Lemah dalam
membuat perkaitan
antara maklumat dan
data dengan isu yang
dibincangkan

Dapat menunjukkan
integrasi teknologi dalam
proses penghasilan
rakaman dengan amat
baik.

Dapat menunjukkan
integrasi teknologi
dalam proses
penghasilan rakaman
dengan cekap dan
baik.

Dapat menunjukkan
integrasi teknologi
dalam proses
penghasilan rakaman
dengan memuaskan

kurang memuaskan
dalam
mengintegrasikan
teknologi dalam proses
penghasilan rakaman

Lemah dalam
mengintegrasikan
teknologi dalam
proses penghasilan
rakaman

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang sangat
mendalam, terperinci,
relevan dan tepat.
sangat cekap
menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan

Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat
yang sangat sesuai.

ORGANISASI
KANDUNGAN

CEMERLANG

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
sesuai mendalam,
terperinci, relevan dan
tepat.

KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS
TINGGI

Penjanaan idea,
pemikiran,

Menganalisis
serta menilai
punca-punca,
tahap keseriusan
dan
kebimbangan
sesuatu isu
berdasarkan
data, kajian dan
maklumat yang
sah.

KEMAHIRAN
KOMUNIKASI

Menyediakan satu
laporan lengkap
berdasarkan hasil
temubual dan
pemerhatian
terhadap isu yang
dipilih

Menunjukkan kemahiran
pemikiran yang sangat
kreatif dan analitis
semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan

Menunjukkan
kemahiran pemikiran
yang kreatif dan
analitis semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan

Menunjukkan tahap
kemahiran pemikiran
yang memuaskan dari
aspek kreatif dan
analitis semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan

Berupaya mensentesis
sesuatu isu secara
saintifik dan ilmiah
dengan cemerlang.

Berupaya mensentesis
sesuatu isu secara
saintifik dan ilmiah
dengan baik

Pengolahan hujah
yang sangat mantap.

Pengolahan hujah
yang baik.

Pengolahan hujah
yang memuaskan.

Pengolahan hujah
yang kurang
memuaskan.

Pengolahan hujah
yang lemah.

Boleh mengaitkan
hujah dengan konteks
yang sebenar dengan
cemerlang.

Boleh mengaitkan
hujah dengan
konteks yang
sebenar dengan baik.

Boleh mengaitkan
hujah dengan
konteks yang
sebenar dengan
memuaskan.

Dapat mengaitkan
hujah dengan
konteks yang
sebenar tetapi
kurang memuaskan.

Lemah dalam
mengaitkan hujah
dengan konteks
yang sebenar.

Persembahan yang
sangat sistematik
dengan merujuk
kepada sekurangkurangnya 5 atau
lebih sumber

Persembahan yang
sistematik dengan
merujuk kepada
sekurang-kurangnya
4 atau lebih sumber.

Persembahan yang
memuaskan dengan
merujuk kepada
sekurang-kurangnya
3 atau lebih sumber.

Persembahan yang
kurang
memuaskandengan
merujuk kepada
sekurang-kurangnya
2 atau lebih sumber.

Berupaya mensentesis
sesuatu isu secara
saintifik dan ilmiah
dengan memuaskan.

Menunjukkan tahap
kemahiran pemikiran
yang kurang
memuaskan dari
aspek kreatif dan
analitis semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan
Kurang memuaskan
untuk mensentesis
sesuatu isu secara
saintifik dan ilmiah
dengan

Menunjukkan tahap
kemahiran pemikiran
yang lemah dari
aspek kreatif dan
analitis semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan

Lemah untuk
mensentesis sesuatu
isu secara saintifik dan
ilmiah dengan

Persembahan yang
lemahdengan
merujuk kepada
sekurang-kurangnya
1 atau lebih sumber

TUGASAN 3 (20%)
ASPEK DINILAI

PENGUASAAN ISI
KANDUNGAN

Membuat rumusan
yang konkrit dan
secara ilmiah
terhadap proses
penambahbaikan
berterusan

ORGANISASI
KANDUNGAN

Menilai tahap dan

kualiti guru dalam
peranan
membangunkan
nusa bangsa

AMAT
CEMERLANG
20 - 16

CEMERLANG

KEPUJIAN

LULUS

GAGAL

15 - 13

12 - 09

08 - 05

04 - 1

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
sangat cemerlang

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
cemerlang

dibahaskan terhadap
impak kepada tahap
prefesionalisme
keguruan

dibahaskan
terhadap impak
kepada tahap
prefesionalisme
keguruan

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
memuaskan

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
kurang memuaskan

Menunjukkan
penguasaan isi
kandungan yang
lemah dibahaskan

dibahaskan
terhadap impak
kepada tahap
prefesionalisme
keguruan

dibahaskan
terhadap impak
kepada tahap
prefesionalisme
keguruan

terhadap impak
kepada tahap
prefesionalisme
keguruan

sangat cekap
menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan

Cekap menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan

menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan yang
memuaskan

menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan yang kurang
memuaskan

Lemah dalam
menggunakan
kemahiran aplikasi
terhadap hujah dan
cadangan yang

Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat
yang sangat sesuai.

Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat
yang sesuai.

Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat
yang memuaskan

Lemah dalam
Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat

Dapat membuat
perkaitan antara
maklumat dan data
dengan isu yang
dibincangkan dengan
sangat cekap dan
berkesan.

Dapat membuat
perkaitan antara
maklumat dan data
dengan isu yang
dibincangkan dengan
cekap dan berkesan.

Dapat membuat
perkaitan antara
maklumat dan data
dengan isu yang
dibincangkan dengan
memuaskan

Pemilihan dan
penggunan data dan
maklumat
yang kurang
memuaskan
kurang memuaskan
dalam membuat
perkaitan antara
maklumat dan data
dengan isu yang
dibincangkan

Dapat menunjukkan
integrasi teknologi dalam
proses penghasilan
rakaman dengan amat
baik.

Dapat menunjukkan
integrasi teknologi
dalam proses
penghasilan rakaman
dengan cekap dan
baik.

Dapat menunjukkan
integrasi teknologi
dalam proses
penghasilan rakaman
dengan memuaskan

kurang memuaskan
dalam
mengintegrasikan
teknologi dalam proses
penghasilan rakaman

Lemah dalam
mengintegrasikan
teknologi dalam
proses penghasilan
rakaman

Lemah dalam
membuat perkaitan
antara maklumat dan
data dengan isu yang
dibincangkan

KEMAHIRAN
BERFIKIR ARAS
TINGGI

Mensintesis
dapatan
penulisan ini
terhadap proses
penambahbaikan
mutu pendidikan
negara.

KEMAHIRAN
KOMUNIKASI

Membuat
rumuskan ilmiah
terhadap isu yang
dipilih

Menunjukkan kemahiran
pemikiran yang sangat
kreatif dan analitis
semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan

Menunjukkan
kemahiran pemikiran
yang kreatif dan
analitis semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan

Menunjukkan tahap
kemahiran pemikiran
yang memuaskan dari
aspek kreatif dan
analitis semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan

Berupaya mensentesis
sesuatu isu secara
saintifik dan ilmiah
dengan cemerlang.

Berupaya mensentesis
sesuatu isu secara
saintifik dan ilmiah
dengan baik

Pengolahan hujah
yang sangat mantap.

Pengolahan hujah
yang baik.

Pengolahan hujah
yang memuaskan.

Pengolahan hujah
yang kurang
memuaskan.

Pengolahan hujah
yang lemah.

Boleh mengaitkan
hujah dengan konteks
yang sebenar dengan
cemerlang.

Boleh mengaitkan
hujah dengan
konteks yang
sebenar dengan baik.

Boleh mengaitkan
hujah dengan
konteks yang
sebenar dengan
memuaskan.

Dapat mengaitkan
hujah dengan
konteks yang
sebenar tetapi
kurang memuaskan.

Lemah dalam
mengaitkan hujah
dengan konteks
yang sebenar.

Persembahan yang
sangat sistematik
dengan merujuk
kepada sekurangkurangnya 5 atau
lebih sumber

Persembahan yang
sistematik dengan
merujuk kepada
sekurang-kurangnya
4 atau lebih sumber.

Persembahan yang
memuaskan dengan
merujuk kepada
sekurang-kurangnya
3 atau lebih sumber.

Persembahan yang
kurang
memuaskandengan
merujuk kepada
sekurang-kurangnya
2 atau lebih sumber.

Berupaya mensentesis
sesuatu isu secara
saintifik dan ilmiah
dengan memuaskan.

Menunjukkan tahap
kemahiran pemikiran
yang kurang
memuaskan dari
aspek kreatif dan
analitis semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan
Kurang memuaskan
untuk mensentesis
sesuatu isu secara
saintifik dan ilmiah
dengan

Menunjukkan tahap
kemahiran pemikiran
yang lemah dari
aspek kreatif dan
analitis semasa
membincangkan isu ,
punca dan tahap
keseriusan

Lemah untuk
mensentesis sesuatu
isu secara saintifik dan
ilmiah dengan

Persembahan yang
lemahdengan
merujuk kepada
sekurang-kurangnya
1 atau lebih sumber