BENGKEL

PENGAJARAN
MENGGUNAKAN
BONEKA
NAMA PEMBENTANG : AZHANI BINTI
AZIZ
NUR NAJIHAH BINTI
CHE HASSAN
KURSUS : 2PISMP PEND. ISLAM (SJKC)
SEMESTER 1 / 2015
NAMA PENSYARAH : TN HJ SHAMSUDIN

DEFINISI
BONEKA

Boneka
ialah salah satu daripada peralatan penting
yang terkandung dalam beberapa watak
animasi yang dimanipulasi oleh seorang
dalang yang mahir
Kamarudin Husin dan Siti Hajar
Abdul Aziz (1998)
Objek atau bahan yang digerakkan serentak
dengan skrip bebas yang disesuaikan dengan
bahan yang diceritakan
Jamilah Ahmad (1999)
Sebagai objek terdiri daripada alat sebenar
atau bahan ciptaan yang berbentuk orang,
haiwan, tumbuh-tumbuhan dan sebagainya
yang digeraklakonkan oleh pemainnya
dengan menggunakan dialog/mitos mengikut
sesuatu watak atau cerita

JENIS-JENIS
BONEKA

1. PERALATAN SEBENAR
Boneka jenis ini diperbuat
menggunakan peralatan sebenarnya
seperti teko, cawan, sudu, garpu,
senduk dan sebagainya.
Alat yang digunakan dihias dengan
sapuan minyakdan tali terpakai untuk
menggambarkan raut wajah
mengikut watak yang sesuai.

BONEKA PERALATAN
SEBENAR

2. SARUNG TANGAN (GLOVE)

Boneka ini terdiri daripada bahagian
kepala dan badan sahaja.
Dikawal sepenuhnya oleh tangan
yang mendiami bahagian dalam
boneka berkenaan.

3. BONEKA PENUH
Boneka ini lengkap dengan anggta
tubuh badannya iaitu daripada
bahagian kepala hingga ke kaki atau
ekornya.
Berbentuk tiga dimensi.

4. BONEKA KOSONG DI TENGAH

Boneka ini memerlukan tirai yang
berperanan melindungi bahagian
muka dan kepala penggunanya.
Boneka jenis ini sesuai untuk haiwan
yang mempunyai kepala dan ekor
yang panjang.

5. BONEKA JARI
Boneka ini dikendalikan dengan
menggunakan jari-jari tangan
penggunanya.
Bersaiz kecil dan bahagian yang
boleh digerakkan hanya terhad
kepada bahagian kepala dan tangan
sahaja.

BONEKA JARI

6. BONEKA WAYANG KULIT

Boneka ini diperbuat daripada kulit,
plastik, lut sinar dan kertas tebal.
Berbentuk dua dimensi.
Reka bentuk dicipta berdasarkan
cerita dalam sastera lama.

BONEKA WAYANG KULIT

7. BONEKA TONGKAT
o Boneka ini berbentuk lengkap dan
mempunyai pemegang.
o Menggunakan konsep wayang kulit tetapi
berbentuk tiga dimensi.

8. BONEKA TALI
o Boneka ini digeraklakonkan dengan
menggunakan tali atau benang.
o Berbentuk gantung dan dikawal oleh
sejumlah tali yang diikat pada kayu
yang dikawal sepenuhnya oleh
penggunanya.
o Kayu kawalan terdiri daripada kayu
melintang atau tegak.

BONEKA TALI

9. TOPENG MUKA
Topeng muka diperbuat
menggunakan teknik tampalan
kertas surat khabar lama pada belon
yang kemudiannya dipotong kepada
dua bahagian.

TUJUAN
PENGGUNAAN
BONEKA

Mempelajar
i bahasa
dalam
suasana
menarik
Memupuk
daya
kreativiti

Cepat dan
memudahk
Pengalama
an
n sebenar
pemahama
n
Penglibatan
Membina
secara aktif
keyakinan
dalam
diri
kelas
Terangsang
Memupuk
dan
semangat
berminat
kerjasama
untuk
belajar

JENIS PENTAS

JENIS-JENIS
PENTAS
Tiada
Pent
as
Pentas

TIADA PENTAS
Pencer
ita
Dalam
Keada
an
Pencer
Duduk
ita
Mengg
unaka
n
Apron
Sebag
ai
Latar
Aktiviti
Berceri
ta

Pencer
ita
Dalam
Keada
an
Berdiri

Jamila
h
Ahmad
(199)

PENTAS

Pentas
Kerusi

Pentas
Rentang

Pentas
Tingkap

Pentas
Pintu

Pentas
Meja

Pentas
Berlipat

Pentas
Terbuka

Pentas
Teknik
Overhed
Projektor
(OHP)

(1) PENTAS KERUSI

Susun beberapa buah kerusi sebagai asas

pentas

Gunakan dua/empat batang penyapu

untuk dijadikan tiang utama
Sehelai kain hitam direntang sebagai tirai
dan pemain boneka boleh duduk/berdiri
di belakang tirai

(2) PENTAS RENTANG

Amat mudah dikendalikan

Hanya perlu direntangkan sehelai
tirai hitam yang diikat pada dinding
ke dinding
Penggunaan dawai untuk
meregangkan tirai / mengikatnya ke
bahagian tepi dinding
Untuk memudahkan lagi pengurusan,
guru boleh membina pentas yang tetap
sesuia dengan situasi dan boleh dilipat

(3) PENTAS TINGKAP

Dikategorikan sebagai pentas sementara

Guru perlu bijak mengawal bilik darjah
Guru duduk di luar berhampiran tingkap dan
memainkan peranan dan murid
menontonnyo
Contoh : tingkap terbuka tanpa cermin

(4) PENTAS PINTU

Boleh
dikategorikan
sebagai pentas
sementara

Kain, papan dan

kertas tebal boleh
direntang untuk
menutupi
bahagian bawah
pintu
Guru berada di
luar dan murid
berada di dalam
bilik darjah

(5) PENTAS MEJA

Guru perlu
menyusun
beberapa buah
meja dan
menutup
bahagian
hadapan
dengan
menggunakan
kain

Penggunaan
lukisan
pemandangan
Kedudukan
bersaiz besar
guru : di
sebagai latar
belakang meja
belakang
memberi kesan
penghayatan
mendalam

(6) PENTAS BERLIPAT

Mudah disimpan kedua-dua

belah dinding boleh dilipat
Penambahan elemen-elemen
untuk menarik minat murid
melukis flora dan fauna
Penggunaan bahan : kayu /kotak
besar

(7) PENTAS TERBUKA

Boneka dimainkan tanpa

menggunakan pentas yang khusus
Sesuai untuk boneka daripada
alatan sebenar atau jenis sarung
tangan yang dimainkan terusmenerus di hadapan murid
Contoh aktiviti : aktiviti lisan
secara berpasangan

(8) PENTAS TEKNIK OVERHED

PROJECTOR (OHP)
Digunakan untuk menggantikan
teknik wayang kulit
Objek diletakkan dan digerakkan di
atas cermin lutsinar
OHP kemudiannya dipancar ke arah
dinding / kain layar / skrin putih

KEBAIKAN
MENGGUNAKAN
BONEKA

KEBAIKAN MENGGUNAKAN BONEKA

MENGGUNAKAN KEMAHIRAN
BAHASA SECARA SERENTAK
MENGGUNAKAN PELBAGAI
DERIA
BELAJAR SAMBIL BERHIBUR

MEMPERKUKUH KEMAHIRAN MATA

PELAJARAN LAIN
MEMPERCEPAT PEMAHAMAN

PENGLIBATAN DIRI SECARA AKTIF

MEMUPUK DAYA KREATIVITI

SEKIAN, TERIMA KASIH

Seorang pendidik yang hebat menjiwai kanakkanak, menghormati mereka, dan percaya
bahawa setiap mereka mempunyai sesuatu yang
istimewa yang boleh dibina...
-Ann Lieberman