Bahasa Malaysia ( Tahun 2 )

Tajuk : Keluarga Saya

SK LA SALLE SENTUL

OBJEKTIF PENGAJARAN
i.

Mengeja
dan
membatang suku kata
terbuka

ii. Membaca suku kata

terbuka
dengan
sebutan yang betul.
iii. Mengenal pasti suku
kata
terbuka
dan
membatangkannya
dengan betul.

Set
Induksi

Penutup
BAHASA
MALAYSI
A

Langkah
3

Langkah
1

Langkah
2

SET INDUKSI

1. Guru memberi salam dan bertanya

khabar murid.
2. Guru meneruskan permulaan
pengajaran dengan menayangkan
video Keluarga Saya.
3. Guru bersoal jawab dengan murid
tentang video yang ditonton itu.
VIDEO

 video

LANGKAH 1

1. Guru menunjukkan kad suku kata dan

perkataan kepada murid-murid yang
mempunyai suku kata terbuka dan
tertutup.
2. Guru menekankan pembelajaran suku
kata terbuka dengan meminta murid
untuk mengeja setiap suku kata
terbuka yang ditunjukkan dan
menyebutnya.
3. Murid-murid mengeja, membatang dan
menyebut setiap suku kata terbuka itu
dengan sebutan yang betul.

SUKU KATA TERBUKA

SUKA KATA TERTUTUP

I + bu

A + bang

Ba + pa

A + dik

Sa + ya

Ka + kak

Ma + sa

A + yah

Su + ka

Ma + kan

LANGKAH 2

1. Murid diedarkan dengan satu petikan Rumahku,

Syurgkaku.
2. Murid diminta untuk mengeja dan membatangkan
suku kata terbuka serta menyalin semula
perkataan tersebut dalam buku latihan.

PETIKAN

Rumahku , Syurgaku

Keluarga impian saya ialah keluarga bahagia. Apakah ciri-ciri

yang harus ada pada sesebuah keluarga bahagia? Cuba
fikirkan sejenak! Bertitik tolak daripada manifestasi tersebut,
setiap
individu
harusmemikuldanmelaksanakankewajipannya
untukmewujudkankeluarga bahagia.
Ibu bapamemainkanperanan yang paling penting dalam
mewujudkan kebahagiaan dalam keluarga. Ibu bapalah yang
akan membentuk keperibadian dan sahsiah anak-anak. Ibu
bapalah yang akan membekalkan kehidupan sempurna kepada
anak-anak. Anak diibaratkan sebagai sehelai kain putih, ibu
bapalah yang akan mencorakkannya sama ada seindah warna
pelangi atau semalap masa depannya. Ibu bapanya
yangmerupakanguru terdekat harusmenunjukkanteladan
yang baik. Ibu bapa ialah teladan anak-anak, bak kata pepatah
,bagaimana acuan, begitulah kuihnya.

LANGKAH 3

1. Guru menayangkan semula

video
Keluarga Saya
2. Murid diberikan satu lembaran
kerja dan mereka perlu
menyiapkan lembaran kerja itu
berdasarkan video itu.
LEMBARAN KERJA

Isikan tempat kosong

Inilah keluar_ _
say_. Ka_ _ sebuah keluarga
bahagi_. Adik perempuan saya su_ _ makan ais krim.
Saya dan ayah suka menangkap ikan. Pa_ _ masa
lapang ayah dan ibu suka berkebun. Saya dan adik
akan membantu mere_ _. Ini ialah keluarga ba_ _
saudara saya. Namanya ialah Encik Razman.
Isterinya bernama Puan Laila. Ini ialah sepu_ _ saya.
Namanya ialah Ahmad. Ini ialah adiknya. Namanya
ialah Amirah. Inilah kakak sa_ _ yang amat saya
sayangi. Namanya ialah Liyana. Saya ju _ _
mempunyai seorang abang yang bernama Roslan.
Dia sedang belajar di Mesir. Saya rindukannya.
Begitulah mengenai keluarga saya. Saya berharap
kawan-kawan dapat menjawab soalan daripada
guru. Selamat berjaya dan jum_ _ lagi.

1. Guru
menterjemahkan
perkataanperkataan yang
ada dalam video
dalam bentuk
satu petikan.
2. Murid diminta
untuk baca
petikan dan
menyatakan suku
PENUTUP
terbuka

Bulatkan perkataan yang mempunyai suku kata terbuka.

Inilah keluarga saya. Kami sebuah keluarga bahagia. Adik
perempuan saya suka makan ais krim. Saya dan ayah suka
menangkap ikan. Pada masa lapang ayah dan ibu suka
berkebun. Saya dan adik akan membantu mereka. Ini ialah
keluarga bapa saudara saya. Namanya ialah Encik Razman.
Isterinya bernama Puan Laila. Ini ialah sepupu saya.
Namanya ialah Ahmad. Ini ialah adiknya. Namanya ialah
Amirah. Inilah kakak saya yang amat saya sayangi.
Namanya ialah Liyana. Saya juga mempunyai seorang
abang yang bernama Roslan. Dia sedang belajar di Mesir.
Saya rindukannya. Begitulah mengenai keluarga saya. Saya
berharap kawan-kawan dapat menjawab soalan daripada
guru. Selamat berjaya dan jumpa lagi.

SEKIAN,
TERIMA
KASIH