TEMA 5

SUB TEMA 1

KD
INDIKATOR
Pembelajaran 1
1.1; Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan
1; Mensyukuri karunia Tuhan YME yang telah
waktu dengan segala perubahannya
menciptakan waktu dengan segala perubahannya
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin bertanggung
jawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana
ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa Hindu Buddha
dan Islam dalam kehidupannya sekarang
3.2 Memahami manusia, perubahan dan keberlanjutan
dalam waktu pada masapraaksara, Hindu Buddha, Islam
dalam aspek pemerintah, sosial, ekonomi, dan pendidikan
4.2 Merangkum hasil pengamatan dan menceritakan
manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu
pada masa pra aksara, Hindu Buddha, Islam dalam aspek
pemerintah, sosial, ekonomi, dan pendidikan
Tema 5
Pembelajaran 2

2; Berperilaku jujur, disiplin bertanggung jawab,

peduli, santun dan percaya diri sebagaimana

ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa Hindu
Buddha dan Islam dalam kehidupannya sekarang
3; Menjelaskan perjuangan yang dilakukan oleh raja

pada masa kerajaan yanga ada di indonesia dan

sikap apa saja yang bisa dicontoh dari para
padlawan tersebut.
4; Membuat rangkuman tentang perjuangan beberapa

tokoh berdasarkan sejarah dari masa kerajaan

Hindu, Buddha, dan Islam
Sub tema 2

1.2 Menjalankan ajaran agama dalam berfikir dan

berperilaku sebagai penduduk Indonesia dengan
mempertimbangkan kelembagaan sosial,
budaya,ekonomi dan politik dalam masyarakat.

1; Mensyukuri karunia Tuhan YME yang telah

2.2 Menunjukkan perilaku rasa ingin tahu, peduli,

menghargai, dan bertanggung jawab terhadap
kelembagaan sosial, budaya,ekonomi dan politik

2; Berperilaku jujur, disiplin bertanggung jawab,

3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan, konektivitas

antar ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu,
sosial, ekonomi.
4.1 Menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai
pengertian ruang, konektivitas antar ruang, perubahan,
dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan
pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya

menciptakan waktu dengan segala perubahannya

peduli, santun dan percaya diri sebagaimana

ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa Hindu
Buddha dan Islam dalam kehidupannya sekarang
3; Menyebutkan nama tokoh, asal, dan perjuangan

yang dilakukan oleh Diponegoro.

4; Bercerita tentng sikap kepahlawanan yang bisa

ditiru dari Diponegoro.

Tema 5
Pembelajaran 1

Subtema 3

1.1; Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan

waktu dengan segala perubahannya

1.1 bersyukur terhadap karunia Tuhan YME.

2.3 Menunjukkan perilaku santun, toleran dan peduli dalam

melakukan interaksi sosial dengan lingkungan dan teman
sebaya
3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan, konektivitas antar
ruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, sosial,
ekonomi, dan pendidikan
4.1 Menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian

2.3bersikap santun, toleransi, peduli dalam

berineraksi dengan lingkungan dan teman sebaya.
3.1 menjelaskan sikap pahlawan yang nisa di
teladani dan mencoba membangdingkan dengan
sikap yang diiliki oleh sisiwa.
4.1 menemukan siskap kepahlawanan dalam buku
text bacaan.

ruang, konektivitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan

dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan dalam lingkup
masyarakat di sekitarnya

Tema 5
pembelajaran

Subtema 4