USAID PRIORITAS:

Mengutamakan Pembaharuan, Inovasi, dan Kesempatan

bagi Guru, Tenaga Kependidikan, dan Siswa

UNIT 1:
KAJIULANG
PENERAPAN HASIL
PELATIHAN I
DI SEKOLAH

Introduction 5

Pastikan peserta duduk per KELOMPOK SEKOLAH

Latar Belakang
Pelatihan yang berhasil adalah pelatihan
yang hasilnya diterapkan di sekolah.
Keberhasilan pelatihan tidak diukur dari
selesainya pelatihan atau dari kepuasan
peserta pelatihan.
Melihat dampak pelatihan yang lalu di
sekolah sangatlah penting untuk memperbaiki
dan mengembangkan upaya ke depan agar
dampak pelatihan menjadi lebih baik.

Tujuan
Setelah mengikuti sesi ini, peserta
mampu:
mengidentifikasi keberhasilan dan faktor
pendukung dalam penerapan hasil pelatihan
mengidentifikasi kelemahan, faktor
penyebab, dan upaya-upaya yang perlu
dilakukan agar dampak pelatihan putaran II
ini lebih baik dari pelatihan putaran I
belajar dari kemajuan sekolah lain untuk
mengembangkan sekolahnya.

Garis Besar Kegiatan

Introduction - 5

Connection 5

Fasilitator menyampaikan
latar belakang, tujuan, dan
garis besar langkah
kegiatan.

Extension/
Penguatan 5
Pentingnya upaya
semua pihak dan
belajar dari
kemajuan sekolah/
daerah lain untuk
kemajuan
sekolahnya.

Tayangan slide daftar materi

pelatihan periode sebelumnya.
Tanya-jawab, materi apa yang
sudah dan yang belum
diterapkan.

Reflection
5
Peserta
menuliskan halhal yang dipetik
dan yang masih
perlu diperjelas
dari unit ini.

Application 40

Kegiatan 1 (diskusi
kelompok sekolah):
Mendiskusikan kemajuan
sekolah akibat dari hasil
pelatihan sebelumnya.
Kegiatan 2 Presentasi
Kemajuan Sekolah.

Connection 5

Materi mana saja

Urun Pengalaman
yang:
Dapat
Materi Pelatihan Praktik yang Baik I:
diterapkan?
Unit 1: Pembelajaran Kontekstual
Sulit diterapkan?
Unit 2: Pembelajaran Kooperatif
Unit 3: Merancang Pembelajaran yang Efektif:
3a: Merumuskan Pertanyaan yang Mendorong
Siswa Berpikir Tk Tinggi
3b: Menciptakan Lingkungan Kelas yang
Mendorong Siswa Belajar Efektif
3c: Menulis Jurnal Reflektif
Unit 4: Persiapan dan Praktik Mengajar
Unit 5: Mengoptimalkan Kinerja MGMP
Unit 6: Penyusunan Rencana Tindak Lanjut (RTL) Pembelajaran

Application 40

Kegiatan 1: Diskusi Kemajuan Sekolah

sebagai Dampak dari Pelatihan
Sebelumnya
(20 menit)
Gunakan pajangan kemajuan sekolah pada saat
berdiskusi.
Keberhasilan/perubahan apa saja yang terjadi di
sekolah dan apa saja faktor pendukungnya?
Hal apa saja yang belum berhasil dan apa saja
faktor penyebabnya?
Upaya apa saja yang perlu dilakukan ke depan agar
hasil pelatihan dapat diterapkan dengan lebih baik
lagi?
(Jawaban ditulis pada Lembar Kegiatan Peserta 1.1 atau kertas plano)

Kegiatan 2: Presentasi Kemajuan Sekolah

(20 menit)

Pilih 1 orang di kelompok untuk

berjaga dan memberi penjelasan
kepada pengunjung. Sedangkan
anggota lain menyebar ke sekolah lain
untuk mendengarkan presentasi.
Penjaga pajangan mempresentasikan
kemajuan sekolahnya kepada
pengunjung dan mendiskusikan
kendala yang dihadapi sekolahnya
dalam menerapkan hasil pelatihan.

 Selesai presentasi dan diskusi, peserta kembali

ke kelompoknya dan
- anggota menceritakan kemajuan sekolah yang
dikunjunginya dan bagaimana mereka
mengatasi
kendala/hambatan dalam menerapkan hasil
pelatihan

- penjaga pajangan menyampaikan masukanmasukan

bagaimana mengatasi kendala/hambatan dari
para
pengunjung.

Reflection 5

1. Periksa kembali apakah tujuan dari sesi ini

sudah tercapai?

Setelah mengikuti sesi ini, peserta mampu:

mengidentifikasi keberhasilan dan faktor pendukung dalam
penerapan hasil pelatihan
mengidentifikasi kelemahan, faktor penyebab, dan upayaupaya yang perlu dilakukan agar dampak pelatihan putaran II
ini lebih baik dari pelatihan putaran I
belajar dari kemajuan sekolah lain untuk mengembangkan
sekolahnya.

2. Hal apa saja yang masih perlu

diperjelas?

E
Extension/Penguatan 5

Pelatihan yang hasilnya tidak diterapkan adalah

pelatihan yang sia-sia
Upaya sungguh-sungguh dari semua pihak
diperlukan agar hasil pelatihan bisa membawa
perubahan di sekolah ke arah yang lebih baik
Kendala dan hambatan bukanlah halangan,
melainkan sebuah tantangan untuk dihadapi
bagi kemajuan sekolah
Belajarlah dari sekolah/daerah lain tentang
keberhasilan dan cara mengatasi masalah untuk
selanjutnya diadaptasi di sekolahnya sendiri.