LAPORAN PENDAHULUAN

GASTROENTERITIS (DIARE)
1.

Pengertian
Diare adalah keadaan frekuensi buang air besar lebih dari 4 kali pada
bayi dan lebih dari 3 kali pada anak; konsistensi encer, dapat berwarna hijau
atau dapat pula bercampur lendir dan darah atau lendir saja. (Ngastiyah,1997)
Diare adalah kondisi dimana frekuensi defekasi yang tidak biasa (buang
air besar lebih dari 3 kali) juga perubahan dalam jumlah dan konsistensi (feses
cair). Hal ini biasanya berkaitan dengan dorongan, rasa tidak nyaman pada
area perianal, inkontinensia atau kombinasi dari faktor ini. Tiga faktor yang
menentukan keparahannya adalah sekresi intestinal, perubahan penyerapan
mukosa, dan peningkatan motilitas. Diare dapat akut dan kronis. (Diane C.
Baughman & JoAnn C. Hackley 2000)
Diare adalah kehilangan cairan dan elektrolit secara berlebihan yang
terjadi karena frekuensi satu kali atau lebih buang air besar dengan bentuk
tinja yang encer atau cair (Suriadi, 2001)

2.

Etiologi
Mekanisme dasar yang menyebabkan diare ialah yang pertama
gangguan osmotik, akibat terdapatnya makanan atau zat yang tidak dapat
diserap akan menyebabkan tekanan osmotik dalam rongga usus meninggi,
sehingga terjadi pergeseran air dan elektrolit kedalam rongga usus, isi rongga
usus yang berlebihan ini akan merangsang usus untuk mengeluarkannya
sehingga timbul diare.
Kedua akibat rangsangan tertentu (misalnya toksin) pada dinding usus
akan terjadi peningkatan sekali air dan elektrolit ke dalam rongga usus dan
selanjutnya diare timbul karena terdapat peningkatan isi rongga usus.
Ketiga gangguan motalitas usus, terjadinya hiperperistaltik akan
mengakibatkan berkurangnya kesempatan usus untuk menyerap makanan
sehingga timbul diare sebaliknya bila peristaltik usus menurun akan
1

mengakibatkan

bakteri

timbul

berlebihan

yang

selanjutnya

dapat

menimbulkan diare pula.

Selain itu diare juga dapat terjadi, akibat masuknya mikroorganisme
hidup ke dalam usus setelah berhasil melewati rintangan asam lambung,
mikroorganisme tersebut berkembang biak, kemudian mengeluarkan toksin
dan akibat toksin tersebut terjadi hipersekresi yang selanjutnya akan
menimbulkan diare.
3.

Manifestasi Klinis
-

Mula-mula anak/bayi cengeng gelisah, suhu tubuh mungkin meningkat,

nafsu makan berkurang (anoreksia).

Sering buang air besar dengan konsistensi tinja cair atau encer.

Warna tinja berubah menjadi kehijau-hijauan karena bercampur empedu.

Anus dan sekitarnya lecet karena seringnya difekasi (frekuensi defekasi

meningkat) dan tinja menjadi lebih asam akibat banyaknya asam laktat.

Terdapat tanda dan gejala dehidrasi, turgor kulit jelas (elistitas kulit
menurun), ubun-ubun dan mata cekung membran mukosa kering dan
disertai penurunan berat badan.

Perubahan tanda-tanda vital, nadi dan respirasi cepat tekan darah turun,
denyut jantung cepat, pasien sangat lemas, kesadaran menurun (apatis,
samnolen, sopora komatus) sebagai akibat hipovokanik.

Diuresis berkurang (oliguria sampai anuria).

Bila terjadi asidosis metabolik klien akan tampak pucat dan pernafasan
cepat dan dalam. (Kusmaul).

Nyeri/ kram pada perut

Gemuruh usus ( borbrorigimus)

Demam

Dehidrasi

4.

Derajat dehidrasi pada diare

Derajat dehidrasi pada diare dapat dinilai berdasarkan ketentuan pada tabel 1
Tabel 1
PENILAIAN DERAJAT DEHIDRASI (Mansjoer,2000)

No
1

Penilaian
Lihat keadaan umum

A
Baik, sadar

Gelisah ,rewel

Lesu, lunglai /
tidak sadar

Mata

Normal

Cekung

Sangat cekung
dan kering
Tidak ada

Air mata

Ada

Tidak ada
Sangat kering

Mulut dan lidah

Basah

Kering
Malas minum

Rasa haus

Minum biasa Haus,

tidak haus

ingin dan atau tidak

minum banyak

bisa minum
Kembali

Periksa : turgor kulit

Kembali cepat

Kembali lambat

sangat lambat
Dehidrasi

Hasil pemeriksaan

Tanpa

Dehidrasi

dehidrasi

sedang

ringan berat

5. Pemeriksaan diagnostik
Pemeriksaan diagnostik yang perlu dilakukan pada pasien diare dan dehidrasi :
1. Pemeriksaan tinja
a) Makroskopis dan mikroskopis
b) Ph dan kadar gula dalam tinja dengan kertas lakmus,bila diduga
terdapat intoleransi gula
c) Bila perlu dilakukan pemeriksaan biakan dan uji resisten.
2. Pemeriksaan kadar ureum dan kreatinin untuk mengetahui faal ginjal
3. pemeriksaan elektrolit terutama kadar natrium, kalium, kalsium,porfor
dalam serum (terutama pada diare disertai kejang)
4. pemeriksaan intubasi duodenum untuk mengetahui jasad renik atau parasit
secara kuantitafit terutama dilakukan pada penderita diare kronik
5. Urinalisis dan kultur (berat jenis bertambah dehidrasi organisme shigella
keluar melalui urine).
6. Uji antigen imunoesei ennzim untuk memastikan rotavirus.
7. Test malabsorpsi yang meliputi karbohidrat (Ph,elini test), lemak.
6. Penatalaksanaan Medis
1. Terapi cairan
a. Pemberian cairan
1. Per oral untuk dehidrasi ringan , sedang atau tanpa dehidrasi dan bila ank
minim serta kesadaran baik.
2. Intragastrik untuk dehidrasi ringan , sedang atau tanpa dehidrasi, tetapi
anak tidak mau minum, atau kesadaran menurun.
3. Intravena untuk dehidrasi berat.
b. Jumlah pemberian
Jumlah pemberian cairan pada pasien diare berdasarkan jumlah
kehilangan cairan sesuai dengan Tabel 2

Tabel 2
JUMLAH CAIRAN YANG HILANG MENURUT
DERAJAT DEHIDRASI PADA ANAK
DI BAWAH UMUR 2 TAHUN
Derajat Dehidrasi
Ringan

PWL
50

NWL
100

CWL
25

Jumlah
175

Sedang

750

100

25

200

berat

125

200

25

350

Keterangan
PWL

= Previous Water Losses

NWL

= Normal Water Losses

CWL

= Concommitant Water Losses

c. Jadwal Pemberian Cairan

1) Belum ada dehidrasi
a. Oral sebanyak anak mau minum atau 1 gelas tiap BAB
b. Parenteral dibagi rata dalam 24 jam
2) Dehidrasi ringan
a. 1 jam pertama 25-50 ml/kg per oral atau intragastrik
b. Selanjutnya 125 ml/ BB /hari atau ad libitum
3) Dehidrasi sedang
a. 1 jam pertama 50-100 ml/kg BB per oral atau intragastrik
b. Selanjutnya 125 ml/kg/hari atau ad libitum
4) Dehidrasi Berat
Untuk anak di bawah umur 2 tahun dengan berta badan 3- 10 kg.
a. 1 jam pertama : 40 ml/kgBB/ jam atau
= 10 tetes/ kg BB/ menit (1ml =15 tetes )tau
= 13 tetes /kg BB/ menit (1 ml= 15 tetes).
b. 7 jam kemudian : 12 ml/kg BB/ jam
5

= 3 tetes/ kg BB/ menit ( 1 ml = 15 tetes) atau

= 4 tetes/ kg BB/ menit (1 ml = 20 tetes)
c. 16 jam berikut

: 125 ml/ kg BB oralit per oral atau intragastrik bila

anak yidak mau minum, terus DG aa intravena 2 tetes/ Kkg BB/ menit
( 1 ml = 15 tetes) atau 3 tetes /kg BB / menit ( 1 ml = 20 tetes).
2. Pemberian dietetik ( pemberian makanan)
a. Untuk anak di bawah 1 tahun dan anak dia tas 1 tahun dengan berat badan
kurang dai 7 kg
1. Susu (ASI ataun susus formula yang mengandung laktosa rendah dan
asam lemak tak jenuh)
2. Susu khusus yaitui susu yang tidak mengandung laktosa
3. Makanan setangah padat (bubur susu)
b. Untuk anak diatas 1 tahun dengan berat lebih dari 7 kg.
Makanan padat atau makanan cair/ susu sesuia dengan kebiasaan makan
di rumah.
3. Pengobatan simptomatik
a. Obat anti sekresi (asetosal, klorpromazin)
b. Obat antu spasmolitik (papaverine, ekstrak beladona, opium, loperamid)
c. Obat pengeras tinja (kaolin, pektin,chacoal, tabonal)
d. Antibiotika (tetrasiklin, asetosal, penisilin, prokain, klorampenikol dan
gentamisin)
Penatalaksanaan Keperawatan
1. Kaji keadaan kulit dan status Dehirasi
2. Observasi tanda-tanda vital ( suhu, respirasi, nadi)
3. anjurkan orang tua memberi banyak minum
4. beri lingkungan yang tenang dan nyaman
5. observasi pemasukan ndan haluaran cairan
6. beri kompres hangat

7. timbang berat badan.

2. Konsep dasar Asuhan keperawatan
a. Pengkajian
Data yang mungkin di peroleh pada kasus diare
1. Data Subyektif
Orang tua mengtakan pasien cengeng dan gelisah, orang tua
mengatakan nafsu makan anak berkurang, orang tua mengatakan
anaknya BAB lebih dari 3 kali sehari.
2. Data Obyektif
Ubun- ubun cekung, mata cowong, turgor kulit kurang elastis,
membran mukosa mulut kering, suhu tubuh meningkat, lidah kering,
konsistensi feces encer, warna hijau, konjungtiva pucat, ologuri,
tombul lecet dan kemerahan pada anaus dan sekitarnya. Tanda - tanda
vital (TTV) meningkat, peristalik usus meningkat. Keluarga bertanya tanya tentang penyakit anaknya.
b. Diagnosa
Dari data di atas, diagnosa keperawatan yang mungkin muncul adalah :
a) Keruaskan integritas kulit berhubungan dengan sering buang air
besar.
b) Kekurangan volume cairan berhubungan dengan output yang
berlebihan.
c) Perubahan nutrisi kurang dari kebutuhan tubuh berhubungan dengan
anoreksia.
d) Kurang pengetahuan berhubung dengan kurangnya infomasi.
e) Hipertermi berhubungan dengan penurunan sirkulasi sekunder
terhadap dehidrasi.
f) Risiko

terjadinya

syok

hipovolemik

berhubungan

dengan

kekurangan cairan dan elektrolit.

g) Ketidakseimbangan cairan dan elektrolit berhubungan dengan

kehilangan cairan.
h) Resiko terjadinya penularan berhubungan dengan sering kontak
dengan pasien.
c. Perencanaan
1)

Kekurangan volume cairan berhubungan dengan output yang

berlebihan
-

Tujuan : Keseimbangan input dan output cairan.

Intervensi :
a)

Kaji status dehidrasi

Rasional : Untuk dapat memberi intervensi lebih lanjut

b)

Kaji pemasukan dan pengeluaran cairan

Rasional : Untuk mengetahui keseimbangan cairan dan pedoman
untuk penggantian cairan.

c)

Observasi keadaan umum dan tanda tanda vital

Rasional : Hipotensi postural, takikardi, demam dapat menunjukan
respon terhadap dan atau efek kehilangan cairan.

d)

Beri pasien minum 10-20 cc setiap kali anak BAB

Rasional : Pemenuhan kebutuhan dasar cairan menurunkan resiko
dehidrasi.

e)

Timbang berat badan

Rasional : Indikator cairan dan status nutrisi.

f)

Kaloborasi dalam pemberian obat anti diare

Rasional : Menurunkan kehilangan cairan dari usus.

g)

Kaloborasi dalam pemberian IVFD

Rasional : Menggantikan cairan yang hilang.

2)

Ketidakseimbangan cairan dan elektrolit berhubungan dengan

kehilangan cairan
-

Tujuan : cairan dan elektrolit seimbang

Intervensi
a)

Kaji tanda-tanda vital

Rasional : Indikator dehidrasi, keadekuatan penggantian cairan.

b)

Kaji status dehidrasi

Rasional : untuk dapat memberikan intervensi lebih lanjut.

c)

Dorong peningkatan masukan moral

Rasional : Mempengaruhi kembalinya fungsi usus normal.

d)

Awasi elektrolit
Rasional : Timbulnya diare dapat menurunkan elektrolit.

e)

Awasi masukan dan haluaran cairan

Rasional : Perubahan pada kapasitas gaster, imotilitas usu dapat
mempengaruhi

masukan

dan

kebutuhan

cairan,

peningkatan resiko dehidrasi.

f)

Kaloborasi dalam pemberian IVFD

Rasional : Menggantikan kehilangan cairan.

3)

Resiko terjadinya syok hipovolemik dengan kekurangan cairan dan

elektrolit.
-

Tujuan : syok hipovolomik tidak terjadi

Intervensi
a)

Observasi TTV
Rasional : Indikator dehidrasi / syok hipovolomik.

b)

Awasi elektrolit
Rasional : Timbulnya diare dapat menurunkan elektrolit

c)

Kaji tanda-tanda syok (kesadaran menurun, haus,

akal dingin)
Rasional : Mengetahui secara dini tanda-tanda syok hipovolomik.

d)

Ukur input dan output cairan.

Rasional : Menentukan kebutuhan dan kehilangan cairan.

e)

Kolaborasi dalam pemberian IVFD

Rasional : Mengganti kehilangan cairan.

4)

Hipertermi berhubungan dengan penurunan sirkulasi sekunder

terhadap dehidrasi.
-

Tujuan : suhu tubuh normal (360 370 C)

Intervensi
a)

Pantau suhu tubuh pasien

Rasional : Indikator dehidrasi / syok hipovolemik.

b)

Beri kompres hangat

Rasional : Dapat membantu mengurangi demam.

c)

Pantau suhu lingkungan batasi / tambahkan

Rasional : suhu ruangan / jumlah selimut harus diubah untuk
mempertahankan suhu mendekati normal.

d)

Anjurkan orang tua untuk memberi banyak minum

Rasional : Menjaga keseimabngan cairan dan mengrangi demam.

e)

Kolaborasi dalam pemberian antipiretik

Rasional : Digunakan untuk mengurangi demam dan mencegah
terjadinya peradangan.

5)

Pemenuhan nurisi kurang dari kebutuhan berhubungan dengan

anoreksia.
-

Tujuan : nutrisi pasien terpenuhi.

Intervensi
a)

Timbang BB tiap hari

Rasional : Pengawasan kehilangan dan alat pengkajian kebutuhan
nutrisi

b)

Dorong makan sedikit tapi sering dalam keadaan

hangat dengan makanan tinggi kalori dan protein
Rasional : Memaksimalkan pemasukan nutrisi.

c)

Beri

penjelasan

kepada

orang

tua

tentang

pentingnya nutrisi bagi tubuh.

10

Rasional : Meningkatkan pemahaman kebutuhan individu dan

pentingnya nutrisi pada proses penyembuhan.
d)

Awasi masukan dan haluaran

Rasional : Berguna dalam mengukur keefektivan nutrisi.

e)

Berikan kebersihan moral

Rasional : Mulut yang bersih dapat meningkatkan nafsu makan.

f)

Pantau hasil laboratorium haemoglobin (HGB)

Rasional : Monitor status nutrisi.

g)

Dorong pasien untuk menyatakan perasaan masalah

mulai makan diet
Rasional : Keragu-raguan untuk makan mungkin diakibatkan oleh
takut makan akan mengakibatkan eksaserbasi gejala.

6)

Kerusakan integritas kulit berhubungan dengan peningkatan

frekuensi BAB
-

Tujuan = integritas kulit tidak rusak.

Intervensi :
a)

Inspeksi

kulit

terhadap

perubahan

warna,

kemerahaan
Rasional : Menandakan area kerusakan yang dapat menimbulkan
dekubitus
b)

Bersihkan daerah anus dengan kapas basah setiap

kali BAB
Rasional : Menimbulkan terjadinya iritasi

c)

Gunakan popok yang lembut dan kering

Rasional : Lembab, area terkontaminasi memberikan media yang
baik untuk pertumbuhan organisme patogen.

d)

Sering ubah posisi

Rasional : Mencegah tekanan jaringan

e)

Berikan perawatan kulit, berikan perawatan khusus

pada lipatan kulit

11

Rasional : Kelembaban dapat meningkatkan pertumbuhan bakteri

yang bisa menimbulkan infeksi.

7)

Kurang pengetahuan berhubungan dengan kurangnya informasi

-

Tujuan : Pengetahuan pasien bertambah

Intervensi :
a)

Tentukan persepsi dengan tentang proses penyakit

Rasional : Memudahkan intervensi lebih lanjut.

b)

Beri informasi mengenai penyakit diare

Rasional : Meningkatkan pemahaman tentang penyakit.

c)

Beri penguatkembali terhadap informasi yang telah

diberikan
Rasional : Evaluasi sangat penting untk perkembangan selanjutnya

d)

Diskusikan dengan keluarga tentang perawatan

pasien
Rasional : Agar keluarga mengetahui perkembangan pasien.

e)

Anjurkan pasien berdoa

Rasional : Dengan berdoa akan dapat memberikan ketenangan.

8)

Risiko terjadinya penularan berhubungan dengan sering kontak

dengan pasien
-

Tujuan : Penularan penyakit tidak terjadi.

Intervensi :
a)

Ajarkan cara mencuci tangan yang benar kepada

orang tua sebelum dan sesudah membersihkan anus
Rasional : Menurunkan terjadinya penularan.

b)

Anjurkan kepada orang tua agar menjaga kebersihan

anak dan lingkungannya
Rasional : Mencegah terjadinya penularan.

12

c)

Bersihkan dan angkat bekas buang air besar dan

tempatkan pada tempat yang khusus
Rasional : Menurunkan terjadinya penularan.

d)

Tempatkan pada ruangan khusus

Rasional : Mencegah terjadinya penularan.

e)

Gunakan pencegahan universal (sarung tangan).

Rasional : Mencegah terjadinya penularan.

d. Pelaksanaan
Pelaksanaan adalah tindakan yang dilaksanakan sesuai dengan rencana
perawatan yang telah disusun.
e. Evaluasi
Hasil yang diharapkan sesuai dengan tujuan yaitu :
a. Keseimbangan input dan output cairan.
b. Cairan dan elektrolit seimbang.
c. Syok hipovolemik tidak terjadi.
d. Suhu tubuh normal.
e. Nutrisi pasien terpenuhi.
f. Integritas kulit tidak rusak.
g. Pengetahuan pasien bertambah.
h. Penularan penyakit tidak terjadi.

13

Web of Caution (WOC) Gastroenteritis (Diare)

Etiologi

Makanan / zat
yang tidak dapat
diserap

Adanya rangsangan
misalnya oleh toksin

Gangguan motalitas

Gangguan sereksi
Tekanan ostomik
dalam rongga usus
meninggi

Peristaltik lambung/
usus meninggi

Isi rongga usus

berlebih

Mal absorpsi cairan

dan elektrolit di usus

Distensi abdomen

Kurangnya

Kurangnya

pengetahuan

Informasi

Sering defekasi
kemerahan dan
lecet sekitar anus

Gelisah
muka tampak
murung

Kerusakan
Integritas kulit

Gangguan rasa
Aman
(kecemasan)

Peristaltik usus
menurun

Hiperperistaltik
usus

Bakteri tumbuh
berlebih

Kesempatan
Serapan Isi
usus berkurang

infeksi

Isi rongga usus berlebih

Diare

Dehidrasi turgor
kulit menurun,
ubun-ubun
cekung, mata
cowong, selaput
lendir dan mulut
serta kulit
kering, lemah
oliguri

Resiko terjadi penularan

Anoreksia

Peradangan usus

BAB menurun
konjungtiva
pucat lemah

Suhu tubuh
meningkat

Perubahan nutrisi

Hipertermi

14

kurang dari
kebutuhan tubuh

Gangguan keseimbangan cairan dan

Defisit
elektrolit
volume cairan
Sumber : ( Carpenito, 1998., Ngastiyah, 1997 ).

Resiko syok hipovolemik

15