Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMAIT INSAN MANDIRI

: Muatan Lokal Bahasa Sunda
:X/1&2
:1
: 6 X 45 menit
: Mendengarkan
: Mendengarkan pengumuman, berita dan ceritra

Indikator
:

Isi pengumuman disimak dan disampaikan sesuai maknanya

I. Tujuan Pembelajaran
:
Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa dharapkan dapat :

Mendengarkan dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non sastra

berupa pengumuman

Menceritakan kembali isi pengumuman sesuai maknanya

II. Materi Ajar
:

Menyimak pengumuman
III. Metode Pembelajaran:
Metode Ceramah
Tanyaesi
Penugasan

IV. Media Pembelajaran

A. Fasilitas Alat
1. Kelas beserta kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan :
Pengondisian Kelas: berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang materi
yang akan dibahas
Melaksanakan tes awal
B

Inti

Siswa mendengarkan sebuah

LIFE SKILL

Menyebutkan isi
pengumuman
Memilih sumber
informasi dari
informasi yang
didengar.

pengumuman.
Siswa menanggapi sebuah
pengumuman.

Penutup
Penyimpulan
Pemberian Tugas / PR
Melaksanakan Tes Akhir
Penyampaian informasi materi untuk
pertemuan berikutnya
Remedial

VII. Penilaian
Prosedur : Tes Awal dan Tes akhir
Jenis tes : lisan dan tertulis
Bentuk tes : Uraian
Juli 2015
Mengetahui,
Kepala SMAIT INSAN MANDIRI

Muh. Ihsanuddin, M.Phil

Guru Mata Pelajaran,

Sopia, S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMAIT INSAN MANDIRI

: Muatan Lokal Bahasa Sunda
:X/1&2
:2
: 16 X 45 menit
: Mendengarkan
: Mendengarkan pengumuman, berita dan ceritra

Indikator
:

Isi berita disimak dan disampaikan sesuai maknanya kepada pihak lain
I. Tujuan Pembelajaran
:
Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa dharapkan dapat :

Mendengarkan dan menanggapi berbagai bentuk wacana lisan non sastra

berupa berita

Menceritakan kembali isi berita sesuai maknanya kepada pihak lain

II. Materi Ajar
:

Menyimak berita
III. Metode Pembelajaran:

Metode Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Penugasan

IV. Media Pembelajaran

A. Fasilitas Alat
1. Kelas beserta kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan :
Pengondisian Kelas: berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang materi
yang akan dibahas
Melaksanakan tes awal

LIFE SKILL

Menyebutkan isi
pengumuman
Memilih sumber
informasi dari
informasi yang
didengar.

Inti
.

Siswa mendengarkan dan menanggapi

isi berita

Penutup
Penyimpulan
Pemberian Tugas / PR
Melaksanakan Tes Akhir
Penyampaian informasi materi untuk
pertemuan berikutnya
Remedial

VII. Penilaian
Prosedur : Tes Awal dan Tes akhir
Jenis tes : lisan dan tertulis
Bentuk tes : Uraian
Juli 2015
Mengetahui,
Kepala SMAIT INSAN MANDIRI

Muh. Ihsanuddin, M.Phil

Guru Mata Pelajaran,

Sopia, S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMAIT INSAN MANDIRI

: Muatan Lokal Bahasa Sunda
:X/1&2
:1
: 16 X 45 menit
: Mendengarkan
: Mendengarkan pengumuman, berita dan ceritra

Indikator
:

Isi cerita disimak dan disampaikan kembali sesuai maknanya

I. Tujuan Pembelajaran
:
Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa dharapkan dapat :

Menceritakan kembali isi cerita sesuai dengan maknanya.

II. Materi Ajar
:

Menyimak cerita
III. Metode Pembelajaran:

Metode Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Penugasan

IV. Media Pembelajaran

A. Fasilitas Alat
1. Kelas beserta kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan :
Pengondisian Kelas: berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang materi
yang akan dibahas
Melaksanakan tes awal

LIFE SKILL

Memilih sumber
informasi dari
informasi yang
didengar.

Inti

Siswa mendengarkan dan menanggapi

isi cerita.

Penutup
Penyimpulan
Pemberian Tugas / PR
Melaksanakan Tes Akhir
Penyampaian informasi materi untuk
pertemuan berikutnya
Remedial

VII. Penilaian
Prosedur : Tes Awal dan Tes akhir
Jenis tes : lisan dan tertulis
Bentuk tes : Uraian
Juli 2015
Mengetahui,
Kepala SMAIT INSAN MANDIRI

Muh. Ihsanuddin, M.Phil

Guru Mata Pelajaran,

Sopia, S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMAIT INSAN MANDIRI

: Bahasa Sunda
: X / Satu
:4
: 4 x 45 menit
: Berbicara
: Berbicara

Indikator
:

Cerita disampaikan dan didiskusikan sesuai undak usuk ba sa dengan baik dan
benar

Dialog dilakukan dengan menggunakan bahasa sunda yang baik dan benar

Informasi dari berbagai sumber disampaikan sesuai isi dan maknanya

Berbagai pupuh diapresiasikan sesuai aturannya

I. Tujuan Pembelajaran
:
Setelah selesai proses pembelajaran siswa diharapkan dapat :
Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui
berbicara, bertelepon dan berdialog dengan bahasa sunda yang benar.
Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dalam berbagai bentuk
wacana lisan sastra melalui membahas atau mendiskusikan isi cerita rakyat /novel
Menyampaikan informasi dalam bahasa sunda
Mengapresiasikan berbagai pupuh antara lain kinanti, sinom, asmarandana,
dangdanggula
.
II. Materi Pembelajaran :
Diskusi
Aturan diskusi
Undak usuk basa Sunda
Berdialog
III. Metode Pembelajaran :

Menggunakan metode ceramah

Metode Penugasan

Tanya jawab

Demonstrasi

IV. Media Pembelajaran

A. Fasilitas, Alat
1. Ruang kelas dengan kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran :
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan
Pengondisian
kelas
berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang materi
yang akan dibahas
Melaksanakan tes awal.
B

LIFE SKILL

Berdialog
bahasa sunda
Berdiskusi
bahasa sunda

dalam
dalam

Inti :
Mengungkapkan pikiran, pendapat,
gagasan dan perasaan secara lisan dalam
berdialog dengan bahasa sunda yang
benar
Mengungkapkan pikiran, pendapat,
gagasan dan perasaan tentang sastra
(cerita rakyat/novel)
Mendiskusikan isi cerita rakyat secara
lisan dengan menggunakan bahasa
sunda yang benar.
Penutup :
Penyimpulan
Pemberian tugas/PR
Melaksanakan tes akhir
Penyampaian informasi tentang materi
untuk pertemuan berikutnya.

VI. Evaluasi :
Prosedur
: Tes awal dan Tes akhir
Jenis Tes
: Lisan & Tulisan
Bentuk tes : Uraian
Juli 2015
Mengetahui,
Kepala SMAIT INSAN MANDIRI

Muh. Ihsanuddin, M.Phil

Guru Mata Pelajaran,

Sopia, S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMAIT INSAN MANDIRI

: Muatan Lokal Bahasa Sunda
:X/1&2
:5
: 12 X 45 menit
: Membaca
: Mengapresiasi cerita

Indikator
:

Karya sastra sunda diapresiasikan melalui berbagai bacaan

Berbagai wawacan dibaca sesuai kaidah yang benar

I. Tujuan Pembelajaran
:
Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, siswa dharapkan dapat :
Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan dalam berbagai
bentuk wawacan melalui membaca dari berbagai judul
Membaca wacana sesuai kaidah bahasa sunda
II. Materi Ajar
:
Macam-macam wacana
Pembacaan wacana
III. Metode Pembelajaran:

Menggunakan metode ceramah

Metode Penugasan
Tanya jawab
Demonstrasi

IV. Media Pembelajaran

A. Fasilitas Alat
1. Kelas beserta kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung
B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan
V. Langkah-langkah Pembelajaran
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
A
Pendahuluan :
Pengondisian Kelas: berdoa,
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang materi
yang akan dibahas

LIFE SKILL

Melaksanakan tes awal

Inti
Mengungkapkan pikiran, pendapat,
gagasan dan perasaan dalam berbagai
bentuk wawacan melalui membaca dari
berbagai judul
Membaca wacana sesuai kaidah bahasa
sunda

Penutup
Penyimpulan
Pemberian Tugas / PR
Melaksanakan Tes Akhir
Penyampaian informasi materi untuk
pertemuan berikutnya
Remedial

VII. Penilaian
Prosedur : Tes Awal dan Tes akhir
Jenis tes : lisan dan tertulis
Bentuk tes : Uraian
Juli 2015
Mengetahui,
Kepala SMAIT INSAN MANDIRI

Muh. Ihsanuddin, M.Phil

Guru Mata Pelajaran,

Sopia, S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi

: SMAIT INSAN MANDIRI

: Bahasa Sunda
: X / Satu
:6
: 4 x 45 menit
: Menulis

Kompetensi Dasar
:

Menulis wacana dan menyimpulkan

Menulis aksara sunda

Indikator
:

Wacana ditulis sesuai dengan kaidah yang benar

Teks diringkas/disimpulkan menggunakan kaidah bahasa sunda

Teknik penulisan aksara sunda diketahui

Aksara sunda ditulis sesuai aturan penulisannya

I. Tujuan Pembelajaran
:
Setelah selesai proses pembelajaran siswa diharapkan dapat :
Menuliskan ungkapan gagasan dalam bentuk wacana narasi
Meringkas bergai ragam wacana
Menjelaskan penulisan aksara sunda
Menulis kalimat dengan aksara sunda
II. Materi Pembelajaran :
Diskusi
Aturan diskusi
Undak usuk basa Sunda
Berdialog
III. Metode Pembelajaran :
Menggunakan metode ceramah
Metode Penugasan
Tanya jawab
Demonstrasi
IV. Media Pembelajaran
B. Fasilitas, Alat
1. Ruang kelas dengan kelengkapannya
2. Peralatan yang mendukung

B. Sumber Belajar
1. Kamus Basa Sunda
2. Buku yang relevan

V. Langkah-langkah Pembelajaran :
NO
KEGIATAN PEMBELAJARAN
LIFE SKILL
A
Pendahuluan
Pengondisian
kelas
berdoa, Menulis aksara Sunda
pengabsenan, apersepsi.
Penyampaian informasi tentang materi
yang akan dibahas
Melaksanakan tes awal.
B

Inti :
Menuliskan ungkapan gagasan dalam
bentuk wacana narasi
Meringkas bergai ragam wacana
Menjelaskan penulisan aksara sunda
Menulis kalimat dengan aksara sunda
Penutup :
Penyimpulan
Pemberian tugas/PR
Melaksanakan tes akhir
Penyampaian informasi tentang materi
untuk pertemuan berikutnya.

VI. Evaluasi :
Prosedur
: Tes awal dan Tes akhir
Jenis Tes
: Lisan & Tulisan
Bentuk tes : Uraian
Soal
:
Juli 2015
Mengetahui,
Kepala SMAIT INSAN MANDIRI

Muh. Ihsanuddin, M.Phil

Guru Mata Pelajaran,

Sopia, S.Pd