JADUAL 3 : RINGKASAN MAKLUMAT BAGI SETIAP KURSUS/MODUL (VERSI PELAJAR)

1. Nama
Kursus/Modul

Kokurikulum Persatuan
Cocuriculum - Societies

2. Kod Kursus

WAJ3131

3. Nama Pensyarah
Akademik

1. En.Jausip @ Joseph Yabai

2. En. Sylvester Saimon Simin

4. Rasional Kursus/Modul Kursus mendedahkan kepada semua bakal guru mengetahui, memahami dan menguasai serta
dalam Program
memperkembangkan ilmu dan kemahiran dalam aktiviti kokurikulum Persatuan
5. Semester dan Tahun
ditawarkan

Semester 2, Tahun 3

6. Jumlah Kam
Pembelajaran

Bersemuka

K = Kuliah
T = Tutorial
A = Amali
P= Pentaksiran

Bukan
Bersemuka

Jumlah Jam Pembelajaran Terbimbing dan

Pembelajaran Kendiri

10

40

30

7. Nilai Kredit

8. Prasyarat (jika ada)

Tiada

9. Objektif Pembelajaran

Pelajar dapat :

10. Hasil Pembelajaran

Kursus (Course
Learning Outcomes,
CLO)

1.

Memahami kandungan Kurikulum Persatuan di peringkat sekolah rendah.

2.

Menguasai pengetahuan dan kemahiran 4K (Kemahiran Asas, Kemahiran Mengurus,

Kepegawaian dan Kejurulatihan) dalam Persatuan.

1.

Menyenaraikan kepada
pelajar keperluan pengetahuan, kemahiran dan nilai
profesionalisme keguruan dalam persatuan.

2.

Menyenaraikan ciri-ciri
kreativiti dan keyakinan diri dalam perancangan dan
pengurusan kokurikulum persatuan.

3.

Menjelaskan nilai-nilai murni serta amalan sikap positif secara berterusan melalui
penglibatan aktif dalam aktiviti berpersatuan.

4.

Mempamerkan keterampilan guru penasihat persatuan yangn berkesan di sekolah

kelak.

3
4

C
3

x
x

C
5

C
6

P
1

P
2

P
3

P
4

P
5

x
x

P
6

P7

A
1

A
2

A
3

A
4

5
6

Berkuat kuasa mulai Jun 2014

Menghayati nilai

Mengorganisasi

Menilai

Menerima

Lakuan tulen

Adaptasi

Mekanisme

Respons berpandu

Set

Persepsi

Penilaian

Sintesis

Analisis
C
4

balasMemberi maklum

C
2

kompleksRespons ketara

C
1

Aplikasi

C
L
O

Pemahaman

Pengetahuan

ARAS TAKSONOMI PEMBELAJARAN

DOMAIN KOGNITIF
DOMAIN PSIKOMOTOR
DOMAIN AFEKTIF

A
5

11. Kemahiran Boleh

Pindah (Transferable
Skills, TS):

Pada akhir kursus, nyatakan kemahiran boleh pindah yang boleh diperolehi oleh pelajar.
Tandakan dalam ruangan Ya atau Tidak
WAJ3131
TS 1

Ya
X

TS 2

TS 3

TS 4

Tidak

TS 5

TS 6

TS 7

TS 8

TS 9

Nota: Ya menunjukkkan bahawa kursus ini menyumbang kepada perkembangan TS. Tidak
menunjukkan bahawa kursus ini tidak menyumbang kepada perkembangan TS.

12. Strategi Pengajaran

dan Pembelajaran
Serta Pentaksiran

Kod

Kemahiran Boleh Pindah (TS)

TS1

Merancang, berkolaborasi dan melaksanakan tugas dalam kumpulan

TS2

Berkomunikasi secara berkesan secara lisan dan bertulis dalam

konteks sosial dan akademik

TS3

Menggunakan kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi

TS4

Mempamerkan komitmen ke arah kecemerlangan

TS5

Mengenal pasti dan menyelesaikan masalah melalui kreativiti dan

inovasi

TS6

Menggunakan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT)

TS7

Mempamerkan kebolehan mengumpul, mensintesis dan

menyampaikan maklumat

TS8

Kemahiran kepemimpinan dan yakin melaksanakan tugas

TS9

Menampilkan keterampilan dan kualiti guru

Strategi pengajaran dan pembelajaran

1.
2.

Amali
Tugasan

Strategi pentaksiran
Pencapaian pelajar dalam kkursus ini ditentukan menerusi pentaksiran, amali (80%) dan
tugasan berkumpulan (20%).
13. Sinopsis

Kursus ini meliputi pengenalan dan konsep persatuan; pengurusan; sejarah; perkembangan
dan kepentingan persatuan; pengkelasan persatuan; kemahiran asas; persediaan, pelaksanaan
dan penilaian projek.
The course focuses on the introduction and concept of society; management; history;
development and importance; classification of society; basic skills; preparation, implementation
and evaluation of project.

14. Mod Penyampaian

Amali

15. Kaedah dan Jenis

Pentaksiran

Berkuat kuasa mulai Jun 2014

Kerja kursus
100 %
Amali
80%
Tugasan
20%
(Pentaksiran melalui pemerhatian aktiviti yang dijalankan)

JUMLAH
(Tugasan, Lain-lain

Kendiri Pembelajaran
Bukan Interaksi
Bersemuka

Pentaksiran

Tutorial

Amali

Interaksi
Bersemuka
Kuliah

16. Kerangka Kursus/Modul dan Jumlah Jam Pembelajaran

Pelajar (Student Learning Time, SLT) setiap tajuk

1.

Pengurusan Persatuan

2.

Pengenalan Konsep / Teori

3.

Identiti Persatuan

4.

Pelaksanaan Aktiviti

24

24

Kerja kursus / Amali

10

10

10

40

Ulangkaji Peperiksaan
Peperiksaan
Jumlah
17. Rujukan Asas

30

Ab. Alim bin Abdul Rahim, (1994). Pengurusan Kokurikulum. Kuala Lumpur: Fajar Bakti
Kamisah Sharif, (1995). Kokurikulum. Kuala Lumpur: Goodmark
Enterprise

Rujukan Tambahan
18. Maklumat Tambahan

Berkuat kuasa mulai Jun 2014

Kementerian Pendidikan Malaysia, (1990). Buku Panduan Gerak Kerja Kokurikulum Sekolah
Rendah. Kuala Lumpur: Pusat Perkembangan Kurikulum & Dewan Bahasa dan Pustaka.
Tiada.