LAPORAN

HASIL PRAKTEK INDUSTRI (PRAKERIN)

DI PT. KRENDANG JASA MANDIRI
DI JL.GM.SITUT NO.11
DI SUSUN OLEH :
MONA PITRIA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 SINGKAWANG

PROGRAM KEAHLIAN USAHA PERJALANAN WISATA
TAHUN 2015/2016

LEMBAR PENGESAHAN DARI SEKOLAH

Laporan ini telah di periksa dan di sahkan pada

Tanggal. Bulan.tahun 2015

Ketua program keahlian

pembimbing
Usaha perjalanan wisata

Resti ayu W, SST.Par

Junarti , SST .Par

NIP. 19860722010012038

MENGETAHUI / MENYETUJUI
KEPALA SEKOLAH

Gunanto ,SH
NIP.196906062005021002

LEMBAR PENGESAHAN DARI PERUSAHAAN

Laporan ini telah di periksa dan di sahkan pada

Tanggal..bulan ..tahun 2015

Pembimbing praktek DU/DI

Aciu

Mengetahui :
Pemimpin instansi/perusahaan

Aciu

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan
Laporan Pelaksanaan Praktek industry ini.
Kerja Praktek ini merupakan salah satu hal yang wajib ditempuh di sekolah SMK
N 3 PARIWISATA SINGKAWANG. Praktek ini disusun sebagai pelengkap keterampilan
yang di laksanakan selama 3 bulan di PT Krendang jasa mandiri singkawang
Dengan selesainya laporan kerja praktek ini tidak terlepas dari bantuan banyak
pihak yang telah memberikan masukan-masukan kepada penulis. Untuk itu penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada :
1. Pembimbing prakerin
2 . Pemimpin perusahaan
3. karyawan DU/DI.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dari laporan ini, baik dari
materi maupun teknik penyajiannya, mengingat kurangnya pengetahuan dan
pengalaman penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat
penulis harapkan.
Terimakasih.

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN.i
KATA PENGANTAR..ii
DAFTAR
ISI..iii
BAB I PENDAHULUAN
A.
B.
C.
D.

LATAR BELAKANG
TUJUAN DAN MANFAAT
RUANG LINGKUP
HASIL YANG DI HARAPKAN

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN

A.
B.
C.
D.
E.
F.

WAKTU DAN TEMPAT

URAIAN UMUM
STRUKTUR ORGANISASI
JADWAL KEGIATAN
PELAKSANAAN
HASIL YANG DI CAPAI

BAB III PENUTUP

A. KESIMPULAN
B. SARAN

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Setiap siswa lulusan SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian
dan siap kerja karena lulusan SMK biasanya belum diakui oleh pihak dunia
usaha/ industri. Oleh karena itu diadakan suatu program Pendidikan
Sistem Ganda (PSG) yaitu dengan melaksanakan Praktek Kerja Industri
(PRAKERIN) agar setiap siswa lulusan SMK mempunyai pengalaman dalam
dunia usaha sebelum memasuki dunia usaha tersebut secara nyata
setelah lulus sekolah.
Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direktorat Pendidikan
Menengah Kejuruan, pola

penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat

menghasilkan tamatan sebagaimana yang diharapkan. Hal tersebut dapat dilihat

dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif untuk menghasilkan tenaga kerja
yang professional, karena keahlian professional seseorang tidak semata-mata
diukur oleh penguasaan unsur pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi harus
dilengkapi dengan penguasaan kiat bekerja yang baik. Ada dua pihak yaitu lembaga
pendidikan dan lapangan kerja (industri/perusahaan atau instansi tertentu) yang
secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program keahlian kejuruan. Dengan
demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat dan bertangguang jawab mulai dari
tahap perencanaan program, tahap penyelenggaraan, sampai penilaian dan
penentuan kelulusan siswa.

B . tujuan dan manfaat

Untuk menerapkan teori dasar di sekolah dan teori praktek di industri. Mendapatkan
pengalaman-pengalaman dalam dunia kerja dan memperluas wawasan antar teori dengan
praktek kerja dan sebagai sarana untuk menghadapi dunia yang global.
a. mangenal berbagai cara mengatasi menerapkan dasar praktek dan teori.
b. Menggabungkan dasar-dasar teori di sekolah dengan dasar praktek didunia industri.
c. Mengetahui dunia kerja yang kesalahan-kesalahan dalam bagus dan mengetahui perbedaan
dasar dunia industri dengan sekolah.
d. Mengenal dunia kerja sesnguhnya dan melatih mentalsebagai pekerja yang baik dan berbakat
di dalam industri tersebut.
C.RUANG LINGKUP

PT.KRENDANG JASA MANDIRI menurut saya hampir sempurna dari segi fasilitas
akan tetapi dari segi pelayan masih belum cukup sempurna karena terkadang masih
terjadi kesalahan dalam pelayanan contohnya reservasi tiket dan pada pengiriman
barang .

D.HASIL YANG DI HARAPKAN

Setelah kegiatan prakerin ini berlangsung, kami berharap kegiatan ini dapat
medatangkan manfaat kepada kami selain dalam hal nilai tapi juga dalam hal
pengembangan potensi diri dan potensi kami agar semakin baik dalam hal yang
berkaitan dengan bidang kami ini.

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN

A. WAKTU DAN TEMPAT

Selama saya PRAKERIN saya magang dari Hari Senin sampai dengan Hari Sabtu di
bagi menjadi dua sip yaitu sip pagi dan sore.
Minggu pertama saya masuk jam 08.30 dan pulang jam 15.00,Minggu kedua saya masuk
jam 15.00 sampai jam 20.00 dan seterusnya seperti itu.
B. URAIAN UMUM
Hasil yang saya dapatkan selama PRAKERIN banyak pengalaman yang
saya dapatkan
Selama di Industri seperti reservasi tiket,booking ticket,member i nota
pengiriman barang.
C. STRUKTUR ORGANISASI

Strukur Organisasi di PT.KRENDANG JASA MANDIRI tidak terlalu sulit karena

semuanya
ditangani oleh karyawan PT.KRENDANG JASA MANDIRI.
D. JADWAL KEGIATAN
Jadwal kegiatan saya tidak ada bedanya dengan karyawan di tempat
prakerin.
E. PELAKSANAAN
Kegiatan PRAKERIN yang saya laksanakan di PT.KRENDANG JASA
MANDIRI di Kota

Singkawang.
F. HASIL YANG DICAPAI
Selama saya prakerin saya banyak mendapatkan pengalaman,segala hal
yang belum saya tau menjadi tau

BAB III PENUTUP

A. KESIMPULAN
Setelah penulis melaksanakan PRAKERIN yang bertempat di PT. KRENDANG
JASA MANDIRI maka penulis dapat kesimpulan, sebagai berikut :

I.

Program PRAKERIN yang sudah menjadi program di sekolah kejuruan,

sangat besar artinya bagi siswa untuk memperkenalkan dan
mempraktikkan kerja secara langsung. pengetahuan dan kompetensi
dasar yang telah diperoleh dari sekolah , sebagai pengembangan
sarana belajar siswa sesuai bidang kejuruannya.

II.

Dengan mengikuti kegiatan PRAKERIN ini, maka dapat memberikan

pelatihan (training) kepada siswa agar mampu menyesuaikan diri
dengan dunia kerja, serta membuka wawasan dan mendorong
kreatifitas siswa untuk berinovasi di Dunia Usaha/Dunia Industri terkait
dengan bidang dan kemampuannya.

B. SARAN
Para pembimbing PRAKERIN lebih berperan aktif dalam berkomunikasi dan
berkoordinasi dengan pihak perusahaan guna menjalin hubungan yang baik
serta aktif dalam mendampingi siswa PRAKERIN.