RUBRIK

FORMAT PENILAIAN PELATIHAN PROGRAM BERMUTU GURU TINGKAT SMA KAB BOGOR
1. Nama Guru Sasaran
2. Asal Sekolah
3. Mata Pelajaran/Tema
No
.
A.

: .................................................
: .................................................
: .................................................

Komponen
Pendekatan
saintifik

Indikator
1. Menjelaskan komponen
pembelajaran saintifik
(pendekatan berbasis proses
keilmuan)

Catatan Pendamping
4
3
2

5. Menjelaskan model
pembelajaran yang sesuai
dengan pembelajaran
saintifik
B.

Elemen
perubahan
kurikulum 2013

9. Menjelaskan elemen
perubahan kurikulum 2013

1
4
3
2
1
4
3
2
1

10.

Komentar lainnya

Kurikulum 2013
dikembangkan berdasarkan
faktor internal dan eksternal.
Jelaskan faktor eksternal
tersebut

4
3
2
1

Mampu menjelaskan 5 komponen pembelajaran saintifik

beserta contoh
Mampu menjelaskan 3-4 komponen pembelajaran saintifik
beserta contoh
Mampu menjelaskan 1-2 komponen pembelajaran saintifik
beserta contoh
Belum mampu menjelaskan komponen pembelajaran saintifik
Mampu menjelaskan langkah-langkah 3 model pembelajaran
Mampu menjelaskan langkah-langkah 2 model pembelajaran.
Mampu menjelaskan langkah-langkah 1 model pembelajaran
Belum mampu menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
menggunakan ragam pembelajaran saintifik
Mampu menjelaskan 3-4 elemen perubahan kurikulum 2013
dengan benar.
Mampu menjelaskan 2 elemen perubahan kurikulum 2013
dengan benar.
Mampu menjelaskan 1 elemen perubahan kurikulum 2013
dengan benar
Belum mampu menjelaskan elemen perubahan kurikulum
2013 dengan benar.
Mampu menjelaskan 3-4 faktor eksternal secara lengkap
Mampu menjelaskan 2 faktor eksternal
Mampu menjelaskan 1 faktor eksternal
Belum mampu menjelaskan faktor eksternal
..,
...2013

.............................................................

Capaia
n (Isi
1-4)

SOAL DAN KUNCI JAWABAN

1. Jelaskan komponen pembelajaran saintifik (pendekatan berbasis proses keilmuan)
2. Jelaskan model pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran saintifik
3. Jelaskan elemen perubahan kurikulum 2013
4. Kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan faktor internal dan eksternal. Jelaskan faktor eksternal tersebut
Jawaban
1.
2.
3.
4.
5.

Mengamati
Menanya
Mengumpulkan informasi
Mengasosiasi
Mengkokumikasikan
Nomor 2.

1.
2.
3.
4.

Inquiry
Discovery learning
Problem Based Learning (PBL)
Projeck Based learning (PJBL)
Nomor 3
Pedoman penilaian

1.
2.
3.
4.

SKL : Adanya keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi asepek sikap, keterampilan dan pengetahuan
ISI
: Ada pelajaran wajib, peminatan dan lintas minat
Proses : Pendekatan saintifik
Penilaian : Penilaian otentik (sikap, ketera,pilan dan pengetahuan)
Nomor 4
Faktor ekternal

1.
2.
3.
4.

Tantangan masa depan

Persepsi masyarakat
Perkembangan pengetahuan dan paedagogi
Fenomena negatif yang mengemukan
Catatan : Penjelasan jawaban diserahkan kepada pemeriksa (Pemandu)
PEDOMAN PENILAIAN
Mata Pelajaran

Nilai=

Contoh

Skor Perolehan
x 100
Skor Maksimal

Nilai=

12
x 100
16

PERINGKAT

NILAI

Amat Baik ( A)

90 A 100

Baik

(B)

75 B 90

Cukup

(C)

60 C 80

Kurang

(K)

< 60

= 75 (B)