RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

{ RPP }
Satuan Pendidikan
: SDN 3 Kejawar
Kelas / Semester : IV / I
Tema
: 3. Peduli Terhadap Makhluk Hidup.
Sub Tema
: 2. Keberagaman Makhluk Hidup di
Lingkunganku
Pembelajaran
:3
Alokasi Waktu
: 1 X 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati
( mendengar, melihat, membaca ) dan menanya berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas,
sistematis dan logis, dalam karya sastra yang estetis dalam gerakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
PPKN
3.2. Memahami hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan
sehari-hari di
rumah, sekolah dan masyarakat.
Matematika
3.13 Memahami pecahan senilai dan operasi dan operasi hitung
pecahan menggunakan benda konkret / gambar.
SBDP
2.1. Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan
diri dalam mengolah karya seni.
C. INDIKATOR
PPKN

Menyebutkan perilaku yang menunjukkan kewajiban peserta didik di

sekolah.
Menjelaskan perilaku yang menunjukkan hak peserta didik di
sekolah.

Matematika
-

Menemukan jawaban dari soal operasi hitung penjumlahan dan

pengurangan pecahan berpenyebut sama setelah bereksplorasi
dengan benda konkret / gambar.

SBDP
-

Menggunting kertas menjadi beberapa bagian.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Setelah bereksplorasi dengan benda konkret / gambar, peserta didik
mampu menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan
berpenyebut sama dengan benar.
- Setelah bereksplorasi dengan benda konkret / gambar dan
berdiskusi, peserta didik mampu menyelesaikan masalah tentang
penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik mampu menyebutkan
hak dan kewajiban di sekolah.
- Setelah mengamati benda konkret / gambar, peserta didik dapat
menggunting kertas menjadi beberapa bagian.
E. MATERI AJAR
PPKN
- Menyebutkan hak dan kewajiban peserta didik disekolah.
- Menghitung penjumlahan dan pengurangan berpenyebut sama.
- Menggunting kertas menjadi beberapa bagian.
F. PENDEKATAN DAN METODE
Pendekatan
: Scientific
Metode
: Discovery Learning.
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
PENDAHULUAN

Deskripsi Kegiatan
1. Guru memberi salam dan mengajak
semua peserta didik untuk berdoa

Aloka
si
Waktu
5
menit

menurut agama dan keyakinan masingmasing.

2. Guru mengecek kehadiran peserta didik.
3. Peserta didik mengamati buah apel
yang diperlihatkan oleh guru.
4. Guru menyampaikan manfaat tujuan
pembelajaran.
KEGIATAN INTI

PENUTUP

1. Peserta didik mengamati buah apel

25
yang telah dipotong-potong oleh guru
menit
menjadi beberapa bagian.menjadi
2. Peserta didik dan guru bertanya jawab
tentang penjumlahan dan pengurangan
pecahan berpenyebut sama.
3. Peserta didik dan guru bertanya jawab
tentang hak dan kewajiban peserta didik
di sekolah.
4. Secara berkelompok peserta didik
mampu menjelaskan hak dan
kewajibannya di sekolah.
5. Peserta didik mempresentasikan hasil
kerja kelompok.
6. Pemajangan hasil kerja kelompok.
7. Peserta didik bersama guru
menyimpulkan hasil kerja kelompok.
8. Secara individu peserta didik
menggunting kertas menjadi beberapa
bagian.
1. Guru menyimpulkan pembelajaran
bersama-sama dengan peserta didik.
2. Guru memberikan penguatan.
3. Guru memberikan

5
menit