Sertifikasi Tahun 2015
Sertifikasi Tahun 2015
KEC. DONRI-DONRI
KAB. SOPPENG
www.sdn182tengatengae.sch.id
PENETAPAN PESERTA
PENDAHULUAN
II
III
IV
PROSEDUR OPERASIONAL
STANDAR (POS)
IV
PENGENDALIAN PROGRAM
PAPARAN
BUKU
1
2015
I
PENDAHULUAN
Sasaran
Perguruan Tinggi Penyelenggara Sertifikasi Guru Tahun
2015;
Dinas Pendidikan Provinsi;
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan;
Pengawas Sekolah;
Kepala Sekolah;
Guru; dan
Masyarakat.
PAPARAN
BUKU
1
2015
10
11
II
SERTIFIKASI GURU
MELALUI PPGJ
12
13
14
III
PESERTA SERTIFIKASI
GURU MELALUI
15
A. Sasaran
16
17
18
1.Ketentuan Umum
Semua guru yang memenuhi persyaratan peserta
sebagaimana tersebut di atas mempunyai
kesempatan yang sama untuk dilakukan seleksi
akademik berbasis hasil uji kompetensi (UKA atau
UKG).
Guru yang didiskualifikasi pada sertifikasi tahun
2007-2014 karena pemalsuan dokumen, yang
bersangkutan kehilangan hak sebagai peserta
sertifikasi guru melalui PPGJ sesuai Pasal 63 ayat
(5) Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008
tentang Guru.
Guru berkualifikasi akademik S-1/D-IV yang tidak
lulus (TL) sertifikasi guru dalam jabatan pada tahun
sebelumnya dapat langsung menjadi peserta
PAPARAN
BUKU
1
2015
19
sertifikasi guru melalui PPGJ tahun 2015.
1.Ketentuan Umum
Penetapan bidang studi sertifikasi harus linear
dengan kualifikasi akademik S-1/DIV, kecuali guru
yang diangkat sebelum tahun 2006 mengacu pada
bidang studi sesuai maple yang diampu minimal 5
(lima) tahun berturut-turut.
Penetapan peserta dilakukan secara berkeadilan
dan transparan melalui online system dengan
menggunakan Aplikasi Penetapan Peserta Sertifikasi
Guru melalui PPGJ (AP2SG-PPGJ). Daftar rangking
bakal calon peserta sertifikasi guru melalui PPGJ
diumumkan oleh Badan PSDMPK-PMP melalui situs
www.sergur.kemdiknas.go.id
PAPARAN
BUKU
1
2015
20
meninggal dunia,
sakit permanen,
melakukan pelanggaran disiplin,
mutasi ke jabatan selain guru,
dimutasikan ke kabupaten/kota lain,
mengajar sebagai guru tetap di Kementerian lain,
pensiun,
mengundurkan diri dari calon peserta,
sudah memiliki sertifikat pendidik baik di Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan maupun di Kementerian lain, kecuali sebagaimana
yang dijelaskan pada poin 3 persyaratan peserta di atas.
PAPARAN
BUKU
1
2015
21
22
23
E. Penomoran Peserta
24
25
IV
PROSEDUR OPERASIONAL
STANDAR (POS)
PAPARAN
BUKU
1
2015
26
No
A
BPSDMPK-
PMP
Institusi
Pelaksana
Dinas
LPMP
Guru
Pend
LPTK
Persiapan
d an
Sosialisasi:
1 Publikasi
D ata
Guru
2 Penyusunan
Pedoman
PPGJ
h Mencetak Format B 1
i Mencetak
Format
A
1
j Menerima
format
A1
Tahap
Penyusunan
d an
Pengumpulan
C
Dokumen
RPL
1 Penyiapan
D okumen
R PL
2 Mengumpulkan
D okumen
R PL
Menyatukan
Berkas
Administrasi
dan
R PL,
3
mengirim
ke
LPTK
4 Menerima
D ata
&
D okumen
Peserta
Mengumpulkan
D okumen
R PL
yg
aka
5
diperbaiki
6 Perbaikan
D okumen
R PL
Mengumpulkan
berkas
R PL
perbaikan,
7
mengirim
ke
LPTK
D Tahap
Pelaksanaan
PPGJ
1 Penilaian
R PL
2 Pelaksanaan
PPGJ
27
melalui website
www.sergur.kemdiknas.go.id
2. Penyusunan Pedoman Sertifikasi Guru melalui
PPGJ
o Pedoman Penetapan Peserta Sertifikasi Guru melalui PPGJ
o Pedoman Pelaksanaan Sertifikasi Guru melalui PPGJ
o Pedoman Penyusunan dan Penilaian RPL Sertifikasi Guru
melalui PPGJ
28
30
31
(lanjutan)
mengumpulkan dan melakukan verifikasi dan validasi berkas
data calon peserta sertifikasi
melakukan perbaikan data guru pada AP2SG-PPGJ yang akan
digunakan sebagai dasar penetapan sertifikasi
mengumpulkan Format Penghapusan Calon Peserta yang sudah
ditandatangani berikut data pendukungnya
mencetak dan memberikan pengesahan pada Format A1
sebanyak 4 (empat) rangkap, dikirim ke Dinas Pendidikan
Provinsi, LPMP, LPTK dan guru peserta sertifikasi
mengumpulkan semua berkas/dokumen peserta sertifikasi
melakukan verifikasi kelengkapan dokumen RPL peserta
sertifikasi kemudian mengirimkan ke LPTK
mendistribusikan Format A1 yang sudah disahkan Dinas kepada
peserta sertifikasi guru
berkoordinasi dengan dinas pendidikan kabupaten/kota dalam
melaksanakan dan memantau proses penetapan peserta.
mengikuti perkembangan pelaksanaan sertifikasi guru tahun
2015.
PAPARAN
BUKU
1
2015
32
33
34
35
36
37
38
39
40
42
43
44
45
46
47
48
5
6
Komponen
Pengalaman Pembelajaran dan
Pengembangan Diri
Deskripsi diri
Pengalaman Mengajar
Pendidikan S2/S3
Pelatihan
a.
b.
a.
Instrumen Penilaian
Dokumen Analisis Hasil Penilaian
50
51
52
pendalaman materi,
pengembangan perangkat pembelajaran, PTK/PTBK/PTTIK
peer teaching/peer counceling/peer layanan TIK dan
ujian tulis formatif (UTF).
53
V
PENGENDALIAN PROGRAM
54
55
B. Pemantauan Program
56
57
TERIMA KASIH
PAPARAN
BUKU
1
2015
58
DISKUSI di Kalimantan
Selatan
9 Desember 2014
59
60