Prasekolah Rajin
MASA
08.00am
08.20am
TARIKH
: 10 Ogos 2015 (Selasa)
MASA
: 08.00 pagi hingga
: Kenderaan Di Udara
Tunjang/
Modul Teras/
Modul Tema
Standard
Kandungan/
Standard
Pembelajaran
AKTIVITI
BAHAN
KESEPADUAN
CATATAN
Rutin Berkumpul di ruangan perbualan pagi, Beratur dan duduk dalam barisan kumpulan, Ucapan (Salam,
Selamat, How are you today?, Terima kasih), Bacaan Doa Belajar, Menyanyikan beberapa buah lagu
(Bapaku Pulang, Tanya Sama Pokok, Bila rasa gembira), Kalender (Hari dan Tarikh), Bercerita pengalaman
lepas.
(20
minit)
Perbualan / Circle time / Show and tell
08.20am
09.00am
Tunjang Sains
dan Teknologi
(Awal
Matematik)
(ST 8.1)
Memahami
operasi tambah
dalam
Kadbod,
kertas A4,
gula-gula,
gelas
(PM 9.1.13)
Berani
melibatkan diri
dalam aktiviti
KB:
Menjana
idea,
menyelesaik
1
lingkungan 10
plastik
an masalah
(40
minit)
09.00am
-9.50 am
(50
minit)
Nilai:
Bertolak
ansur,
bekerjasama
Tunjang
Perkembanga
n Fizikal dan
Estetika
(Kreativiti)
(KTI 1.2)
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya
(KTI 1.2.9)
Menghasilkan
bentuk binaan
mengikut
kreativiti sendiri
melalui pelbagai
teknik
bimbingan
Straw,
kertas,
gunting,
tape
(PFK 1.1.15)
Menggunting
menghasilkan
satu bentuk
9.50am10.20am
(30
minit)
KB:
Menjana idea
Nilai :
Berhati-hati,
mendengar
arahan
10.20am
11.20am
(50
minit)
11.20
am
11.40
am
(20
minit)
Tunjang
bahasa dan
komunikasi
(Bahasa
Inggeris)
simple words
with
understanding
(BI 3.2.5)
Recognise and
sound out simple
words
(BI 4.2.4) Write
simple words in
neat, legible
print
Power
point,
laptop,
worksheet
s, video,
speaker,
word card
(PSE 2.3.7)
Bercerita dan
memberi
pendapat
KB:
Generate
ideas
Nilai :
Focus, obey
Tunjang
Komunikasi
(Bahasa
Inggeris)
Komputer
riba,
pembesar
suara,
lembaran
kerja
(KTI 1.1.5)
Mewarnakan
gambar dalam
ruang tertentu
KB:
Membanding
beza
Nilai:
Memberi
perhatian
11.50am
12.00am
(10
minit)
2. Guru
i.
3. Nota
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
Murid mengucapkan terima kasih thank you, selamat tinggal / good bye, jumpa lagi / see you
Murid berbaris bersalaman dengan guru
Guru memerhatikan murid memakai kasut dan diiringi oleh Pembantu Pengurusan Murid ke pintu
pagar sekolah
Guru bersama Pembantu Pengurusan Murid membuat penyelidikan bahan bantu belajar untuk
pengajaran keesokkan hari
Pembantu Pengurusan Murid mengemaskan bilik darjah dan menyediakan bahan-bahan bantu belajar
dan diletakkan di ruang-ruang berkaitan
Guru mengemas kini portfolio
Guru dan Pembantu Pengurusan Murid memastikan tingkap, lampu, paip air, gas, pintu ditutup
sebelum meninggalkan bilik darjah
4
Disahkan oleh
Tandatangan
: ..
: ..