ABSTRAK

Kajian tindakan ini dijalankan untuk meningkatkan cara menyebut huruf vocal panjang
dan pendek dengan betul dalam kemahiran membaca bagi murid tahun 4 dengan
menggunakan kaedah permainan kata. Objektif utama kajian ini ialah mengenalpasti
masalah guru semasa mengajar kemahiran membaca dan meningkatkan cara
menyebut huruf vocal panjang dan vocal pendek dengan menggunakan

kaedah

permainan kata. Kajian ini dijalankan di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil ladang bukit
sidim. Sampel yang terlibat dalam kajian ini adalah seramai 5 orang murid yang
berumur 10 tahun. Kelima-lima murid ini datang daripada kelas yang lemah. Dalam
kajian ini, data dikumpulkan melalui kaedah ujian pra, ujian pasca, soal-selidik,
pemerhatian dan temubual. Data yang diperoleh melalui ujian pra dan ujian pos
menguji tahap peningkatan cara menyebut huruf huruf vokla panjang dan pendek
dalam kemahiran membaca dengan menggunakan kaedah permainan kata. Dapatan
kajian telah menunjukkan bahawa tindakan yang dijalankan dapat meningkatkan
minat dan cara penyebutan huruf vocal panjang dan pendek dalam kemahiran
membaca dengan betul di kalangan murid. Secara keseluruhannya, pengkaji berpuas
hati dengan kajian yang dijalankan terhadap murid tahun 4 kerana mencapai tahap
yang memberangsangkan dalam cara menyebut huruf vocal panjang dan pendek
semasa membaca di kalangan murid tahun 4.

.

(-, -, -, -, -)

.
4 . 11 .
. ,
, . ,

-, -, -, -, -
. -, -, -,
-,

.

.

Pengesahan Penyelia

 Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini

dan pada pandangan saya karya ini telah memadai dari segi
skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan
Ijazah Sarjana Muda Perguruan
Bahasa Tamil Pendidikan Rendah

Tandatangan

: .

Nama Penyelia

: ..

Tarikh

: ..

Halaman Pengakuan

Saya akui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan
dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan

Nama Penulis

: ...

Tarikh

Halaman Dedikasi

Untuk ayah dan ibu tersayang

dan
Untuk Unit Pengajian Tamil
Institut Pendidikan Guru
Kampus Sultan Abdul Halim,
Sungai Petani, Kedah Darul Aman.

Penghargaan

Penulis ingin merakamkan penghargaan ikhlas kepada penyelia tesis, Pn.

Arthiletchemy a/p Subramaniam atas bimbingan dan dorongan yang diberi sepanjang
tempoh penyelidikan ini.

Kerjasama daripada pihak kakitangan SJK (T) Bukit Mertajam, Jalan Berjaya,
Kedah amatlah dihargai.

Penghargaan juga ditunjukkan kepada semua yang terlibat sama ada secara
langsung atau tidak langsung membantu menjayakan projek penyelidikan ini.

KANDUNGAN /
Muka Surat /
ABSTRAK

ii

PENGESAHAN PENYELIA

iii

PENGAKUAN

iv

DEDIKASI

PENGHARGAAN

vi

HALAMAN KANDUNGAN

vii

SENARAI JADUAL

ix

SENARAI RAJAH

xi

SENARAI LAMPIRAN

xiii

1.0
1.1
1.2
1.3
2.0
2.1
2.2
3.0
3.1
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0