LAPORAN AKHIR INDIVIDU

MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 90

TAHUN 2015

NAMA

ANDI FILSAH MUSLIMAT

NIM

F51112625

FAKULTAS

ILMU BUDAYA

KELURAHAN

PANRENG

KECAMATAN

BARANTI

KABUPATEN

SIDRAP

UNIVERSITAS HASANUDDIN
UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT)
KULIAH KERJA NYATA (KKN)
2015

ii

LAPORAN AKHIR
MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 90TAHUN 2015

KELURAHAN PANRENG
KECAMATAN BARANTI
KABUPATEN SIDRAP

PANRENG, 20 AGUSTUS 2015

Mengetahui,
Kelurahan

Koordinator,
Kelurahan

Sudirman Masse
NIP. 196001231 198511 0 101

Sukardi
NIM. H111 11 002

Supervisor,

Mukti Ali, ST., MT., Ph. D

NIP. 19741211200501 1 001

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

iii

KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT, karena atas berkat dan kasih-Nya Kami mampu
menyelesaikan kegiatan dan laporan individu Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler
Universitas Hasanuddin Gelombang 90 Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti,
Kabupaten Sidrap. Laporan ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan
kegiatan KKN ini. Penyusunan laporan ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran
informasi mengenai hasil kegiatan seluruh peserta KKN di Kelurahan Panreng yang
dilaksanakan selama kurang lebih delapan minggu yaitu mulai tanggal 30 Juni 22
Agustus 2015.
Kami menyadari masih terdapat kekurangan dalam penyusunan laporan akhir
individu KKN ini. Oleh karena itu, Kami mengharapkan saran dan kritik yang
mengarahkan pada penyempurnaan laporan akhir ini.
Dalam penyelesaian kegiatan KKN Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang
90. Kami mendapatkan banyak bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, tidak lupa Kami
mengucapkan terima kasih atas kerja sama dan bantuan yang selama ini diberikan oleh:
Ibu Camat Baranti beserta jajarannya.
Bapak Kepala Kelurahan Panreng beserta keluarga dan jajarannya.
Teman-teman peserta KKN Reguler Unhas Gel. 90 Kec. Baranti.
Tuan rumah Posko Panreng yaitu Bapak Subhan Sadeke dan Ibu Hasna yang telah membantu
dan meluangkan waktu, tenaga dan fikirannya demi terlaksananya program kerja kami.
Rekan seposko Kelurahan Panreng (Eka Saputri Burhanuddin, Nuni Udiani, Sukardi, Nurwana
dan Feby Harianto) yang telah menjadi sahabat sekaligus saudara, dan telah mengisi hari hari KKN dengan indah.
Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90
Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

iv

Semua pihak yang tidak mungkin saya sebutkan satu per satu

Kami menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, kegiatan KKN ini tidak
dapat berjalan dengan baik, oleh karena itu Kami menghaturkan banyak terima kasih.
Semoga segala bantuan, petunjuk dan dorongan yang diberikan bernilai ibadah di sisi
Allah SWT. Aamiin

Panreng, 20 Agustus 2015

Andi Filsah Muslimat

NIM : F511 12 625
Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90
Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................................................................... iii
DAFTAR ISI .................................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang....................................................................................................... 1
1.2

Tujuan KKN ...................................................................................................... 2

1.3 Sasaran KKN .......................................................................................................... 3

BAB II IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG DIHADAPI ............... 5
2.1 Keadaan Geografis ................................................................................................. 5
2.2 Keadaan Demografis .............................................................................................. 5
BAB III IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG DIHADAPI ............. 8
3.1 Identifikasi Masalah ............................................................................................... 8
3.2 Pemecahan Masalah ............................................................................................... 8
3.2 Kendala yang Dihadapi .......................................................................................... 9
BAB IV ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH .................................................. 10
4.1 Bidang Sarana Dan Prasarana............................................................................... 10
BAB V PELAKSANAAN KEGIATAN ....................................................................... 11
5.1 Bidang Sarana dan Prasarana ............................................................................... 11
BAB VI PENUTUP ........................................................................................................ 13
6.1 Kesimpulan ........................................................................................................... 13
6.2 Saran .................................................................................................................... 13
LAMPIRAN ................................................................................................................... 15

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Upaya untuk mewujudkan masyarakat yang berkualitas adalah suatu tugas yang
telah dituangkan dalam GBHN sebagai tujuan pembangunan yang dilaksanakan oleh
bangsa Indonesia. Termasuk keterlibatan perguruan tinggi dalam rangka mewujudkan
amanah GBHN yang diimplementasikan dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) timbul akibat adanya dasar konsep-konsep akademis
dengan realitas kehidupan masyarakat, mengaplikasikan teori melalui pengalamanpengalaman di lapangan dan mahasiswa dituntut pula untuk menjadi manusia yang siap
dan percaya diri dalam kehidupan bermasyarakat, karena pada hakikatnya manusia adalah
makhluk sosial yang senantiasa berinteraksi dengan sesamanya.
Kegiatan KKN pada intinya tidak terlepas dari

pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat. Oleh karena itu kegiatan-kegiatan mahasiswa mampu

menjadi motivator di tengah masyarakat dalam membangun daerahnya. Keterlibatan
mahasiswa yang terjun langsung didalam KKN tidak hanya bersifat fisik namun juga
bersifat non fisik yang merupakan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan
ilmu yang dimiliki, mahasiswa diharapkan dapat membantu masyarakat untuk mengatasi
permasalahan yang dihadapi. Masyarakat yang cenderung menerapkan pola sederhana
dalam setiap kehidupannya, dengan kehadiran mahasiswa ditengah-tengah mereka dapat
memberikan masukan tentang metode yang modern dan kompleks. Dengan metode yang
lebih modern diharapkan pemberdayaan potensi dapat memunculkan kemandirian lokal
untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Universitas Hasanuddin sebagai institusi keilmuan telah menetapkan mahasiswa

untuk melaksanakan kuliah kerja nyata ditengah-tengah masyarakat, dengan Warga
Kelurahan Panreng dapat mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di bangku kuliah
sebagai wujud kepedulian dan partisipasi Universitas Hasanuddin dalam peningkatan
pembangunan masyarakat. Lokasi yang kami jadikan sebagai tempat KKN adalah
Kelurahan Panreng Kecamatan Baranti Kabupaten Sidrap .

1.2 Tujuan KKN

KKN adalah program intrakurikuler dengan tujuan utama untuk memberikan
pendidikan kepada mahasiswa. Namun demikian, karena pelaksanaannya mengambil
lokasi di masyarakat dan memerlukan keterlibatan masyarakat, maka realisasinya harus
sekaligus bisa memberikan manfaat bagi masyarakat. Karenanya KKN memiliki arah
yang ganda, yaitu: memberikan pendidikan tidak hanya dalam kelas tetapi juga
pendidikan pelengkap kepada mahasiswa untuk pengembangan diri dengan melakukan
interaksi sosial kemasyarakatan di luar kelas, dan membantu masyarakat serta pemerintah
melancarkan kegiatan sosial kemasyarakatan dan kegiatan pembangunan di lokasi KKN
Dengan demikian, melalui KKN akan terlihat bahwa Perguruan Tinggi bukan
merupakan suatu kelembagaan yang terpisah dari masyarakat. Akan tetapi terjadi
keterkaitan dan saling ketergantungan baik secara fisik maupun emosional antara
Perguruan Tinggi sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni,
menjadi lebih nyata.

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

1.3 Sasaran KKN

Pada dasarnya mempunyai tiga kelompok sasaran, yaitu mahasiswa, masyarakat
bersama Pemerintah Daerah, dan Perguruan Tinggi. Masing-masing akan memperoleh
manfaat dari pelaksanaan KKN, sebagai berikut:
1. Mahasiswa.
a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang pemanfaatan ilmu,
teknologi dan seni yang dipelajarinya bagi pelaksanaan pembangunan.
b. Memperdalam penghayatan dan pengertian mahasiswa terhadap kesulitan yang
dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.
c. Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa
dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah secara
pragmatis ilmiah.
d. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksankan pembangunan
dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS secara interdisiplin erat
antarsektor.
2. Masyarakat Bersama Pemerintah Daerah / Institusi
a. Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga, serta IPTEKS dalam merencanakan
dan melaksanakan pembangunan.
b. Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan, merumuskan,
dan melaksanakan pembangunan.
c. Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi swadaya
masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan.

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

d. Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di dalam masyarakat sehingga

terjamin kelanjutan upaya pembangunan.
e. Memperoleh manfaat dan bantuan tenaga mahasiswa dalam melaksanakan
program dan proyek pembangunan yang berada dibawah tanggungjawabnya.
3. PerguruanTinggi
a. Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan proses
pambangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga kurikulum, materi
perkuliahan dan pengembangan ilmu yang ada di Perguruan Tinggi dapat
disesuaikan dengan tuntutan pembangunan.
b. Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan sebagai contoh
dalam

memberikan

materi

perkuliahan

dan

berbagai

masalah

untuk

pengembangan penelitian.
c. Meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama dengan instansi serta
depertemen lain melalui rintisan kerjasama dari mahasiswa yang melaksanakan
KKN.

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI DESA

Setelah melakukan survei dan observasi lokasi, maka kami menguraikan

gambaran umum Kelurahan Panreng serta Program Kerja KKN Universitas Hasanudin,
Gelombang 90 tahun 2015 sebagai berikut :
2.1 Keadaan Geografis
Kelurahan Panreng adalah salah satu Kelurahan yang ada di Kecamatan Baranti, yang
terletak di 15 Km dari pusat Pemerintahan Kabupaten Sidrap. Jarak Kelurahan
Panreng kepusat Pemerintahan Provinsi Sulawesi Selatan sejauh+150 Km. Batasbatas wilayah Kelurahan Panreng sebagai berikut :

Sebelah Utara

: Kel. Rappang, Kec. PancaRijang

SebelahTimur

: Kel. Manisa, Kec. Baranti

Sebelah Barat

: Kel. Macarawalie, Kec. PancaRijang

Sebelah Selatan

: Kel. Benteng, Kec. Baranti

2.2 Keadaan Demografis

Menurut data yang diperoleh, jumlah penduduk Kelurahan, Kec. Baranti,
Kab.Sidrap mempunyai rincian sebagai berikut :
Potensi Sumberdaya :
1) Jumlah Penduduk
Jumlah penduduk berdasarkan jenis kelamin :

Laki-laki

: 1.611 Jiwa

Perempuan

: 1.606 Jiwa

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

Jumlah Kepala Keluarga

: 858 KK

Jumlah Total

: 3.217 Jiwa

a.

Keadaan Ekonomi
Sebagian besar penduduk Kelurahan Panreng didominasi oleh bidang peternak.
Selain itu terdapat pekerjaan lain baik itu Pegawai Pemerintahan maupun Pegawai
Negeri Sipil, petani, tukang, serta wiraswasta.

b.

Tingkat Pendidikan
Fasilitas Pendidikan yang terdapat di KelurahanPanreng:
1. TK

1 Buah

2. SD

2Buah

3. SMP

1 Buah

4. SMA

Tidak Ada

c. Agama
Penduduk Kelurahan Panreng menganut islam 100 % . Dapat dilihat pada saat bulan
raadhan, mulai dari anak kecil sampai orang dewasa, semua berpuasa dan tarawih
bersama. Warga juga melakukan buka puasa bersama di Kelurahan Panreng. Dikelurahan
Panreng terdapat 5 mesjid dan 1 Mushallah.
d. Suku Bangsa

Berdasarkan observasi di lapangan, Kelurahan Panreng semua besuku bugis .

e. Kesehatan

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

Kelurahan Panreng sudah termasuk salah satu desa yang mempunyai sarana
kesehatan yang memadai bagi masyarakat setempat. Dimana pada Kelurahan
Panreng sudah terdapat puskesdes yang menjadi tempat masyarakat memperoleh
pengobatan dan terdapat satu posyandu.
f. Sistem Pemerintahan

Sistem pemerintahan di Kelurahan Panreng dipimpin oleh Lurah oleh( Sudirman

Masse ) dan system penetapannya dipilih oleh masyarakat secara langsung. Selainitu
di dalam melaksanakan system pemerintahan di Kelurahan Panreng di bentuk pula
kepala Lingkungan, di Kelurahan Panreng terdapat 2 Lingkungan masing masing
memiliki RT. Masing masing Lingkungan dipimpin oleh :
LingkunganPanrengLautang

: H. P. Ismail

LingkunganPanrengRijang

: Acoe

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

BAB III
IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG DIHADAPI

3.1 Identifikasi Masalah

Masalah merupakan adanya kesenjangan antara apa yang diharapkan dengan apa
yang terjadi. Kesenjangan inilah yang memerlukan sebuah penyelesaian atau pemecahan.
Berdasarkan dari hasil observasi dilapangan serta hasil dari seminar program kerja yang
melibatkan mahasiswa, pemerintah setempat dan masyarakat ternyata ada beragam
masalah yang ditemui dalam wilayah kelurahan.
Dengan melihat beragamnya permasalahan yang ditemui maka diadakan
penyeleksian untuk menyaring masalah-masalah apa saja yang patut dan sesuai dengan
kemampuan serta sesuai dengan kondisi obyektif yang ada. Sehingga akhirnya ditemukan
hasil akhir identifikasi masalah, di mana permasalahan yang ada di lokasi KKN dibagi
menjadi 5 bidang yaitu; Hukum, Pendidikan, Lingkungan, Agama, Sarana dan Prasarana,
namun hanya sebagian yang masuk dalam program kerja individu yaitu sebagai berikut :
Bidang Sarana Dan Prasarana
Setelah saya melakukan observasi 1 minggu setelah kedatangan kami di
Kelurahan Panreng, saya dan teman-teman posko menyempatkan diri untuk melihat- lihat
sekolah, yaiyu SDN 5 Benteng. Setelah saya mengamati dengan jelas setiap kelasnya,
ternyata kurang media pengenal budaya untuk anak usia dini. Hanya terdapat beberapa
tetapi itupun sudah rusak dan tidak diperhatikan lagi.
3.2 Pemecahan Masalah

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

Setelah melakukan survey dan observasi terhadap keadaan lokasi selama beberapa
hari maka kami dapat menyimpulkan situasi dan kondisi yang terdapat pada Kelurahan
Panreng tersebut. Oleh karenanya kami dapat menarik kesimpulan untuk menjadikan
program kerja terhadap masalah-masalah yang dihadapi, dengan harapan dapat mengubah
dan membangun kelurahan ke arah yang lebih baik dan maju. Di mana program kerja
yang dilaksanakan dengan menyesuaikan dengan kondisi dan sumber daya yang ada di
lapangan maka kami menetapkan upaya pemecahan masalah sebagai berikut:
Yaitu memasang poster budaya dan aksara lontaraq bugis sebagai media pengenal budaya
sekaligus untuk melestarikan budaya bugis yang ada disidrap.

3.2 Kendala yang Dihadapi

Dalam pelaksanaan program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) Gelombang 90, di
mana pelaksanaannya melibatkan masyarakat. Program kerja yang dipresentasikan pada
seminar desa yang mendapat respon baik dari masyarakat, semuanya dapat terlaksana
sesuai dengan rencana, walaupun terdapat berbagai macam kendala yang menghambat
proses pelaksanaan program kerja tersebut.
Kendala yang dihadapi pada saat pelaksanaan program kerja yakni sulitnya
mengumpulkan masyarakat untuk menghadiri suatu kegiatan program kerja KKN yang
disebabkan aktivitas masyarakat yang cukup padat. Selain itu, sehubungan dengan
keterbatasan waktu mengingat sebagian besar waktu KKN bertepatan dengan Bulan
Ramadhan.

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

10

BAB IV
ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

Berdasarkan hasil identifikasi masalah yang saya temukan di kelurahan Panreng

dan dengan menyesuaikan kondisi serta sumber daya yang ada di lapangan, maka saya
menetapkan upaya pemecahan masalah dengan merumuskan program kerja sebagai
berikut :
4.1 Bidang Sarana Dan Prasarana
1. Pemasangan poster budaya dan lotaraq untuk meningkatkan estetika dan identitas
sekolah.

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

11

BAB V
PELAKSANAAN KEGIATAN
Beberapa program kerja yang telah diseminarkan selanjutnya menuju tahap
pelaksanaan selama 2 bulan. Dinamika dalam masa pelaksanaan program kerja tentu
tidak selamanya berjalan sesuai rencana, namun terdapat beberapa kali penundaan akibat
berbagai permasalahan yang ditemukan selama masa KKN. Namun pada akhirnya
seluruh kegiatan dapat diselesaikan sebelum masa penarikan KKN. Adapun pelaksanaan
kegiatan adalah sebagai berikut :
Pelaksanaan program kerja di Kelurahan Panreng mengacu pada program kerja
yang telah disusun dan merupakan tindak lanjut dari identifikasi permasalahan. Program
kerja yang telah kami laksanakan ini tidak hanya berbasis pada bidang keilmuan tapi juga
program yang berbasis pada pengabdian kepada masyarakat secara umum. Berikut ini
rincian kegiatan yang kami lakukan di Kelurahan Panreng :
5.1 Bidang Sarana dan Prasarana
Tujuan
Untuk mempertahankan budaya bugis didaerah Sidrap dan meningatkan nilai
estetika dan identitas sekolah.

Sasaran
Siswa SD

Waktu Pelaksanaan
Rabu, 12 Agustus 2015

Tempat Pelaksanaan

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

12

SD Negeri 5 Benteng Kec. Baranti Kab. Sidrap

Realisasi

: Terlaksana dengan baik, dengan dukungan dari pihak

sekolah dan teman-teman KKN UNHAS Kelurahan
Panreng.

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

13

BAB VI
PENUTUP

6.1 Kesimpulan
Pelaksanaan program kerja yang telah dilaksanakan selama kurang lebih 8
minggu di Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap, dapat ditarik
kesimpulan antara lain :
1.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pendidikan yang memberikan

pengalaman kerja bagi sekaligus memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk
mengaplikasikan ilmu-ilmu yang telah dipelajarinya selama duduk di bangku
perkuliahan di tengah masyarakat.

2.

KKN memberikan kesempatan pada mahasiswa tentang kehidupan bermasyarakat

melalui interaksi sehari-hari dengan masyarakat. Mahasiswa dapat belajar langsung
tentang kehidupan bermasyarakat pedesaan dan bagaimana membangun kerjasama
dengan masyarakat.

3.

KKN memberikan mahasiswa kesempatan untuk belajar membangun hubungan

kerjasama dengan mahasiswa dari disiplin ilmu yang lain dan bekerja sama dalam
kehidupan sehari-hari.

4.

KKN Reguler Gelombang 90 Unhas, di Kabupaten Sidrap, Kecamatan Baranti,

khususnya Posko Panreng, terlaksana dengan baik. Seluruh program kerja baik
kelurahan maupun individu dapat terselesaikan dengan baik dan tuntas.

6.2 Saran

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

14

Adapun saran yang dapat kami berikan demi perkembangan dan kemajuan
pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat guna peningkatan produktivitas
kegiatan program kerja di lapangan, antara lain :
1. Sebaiknya Mahasiswa yang akan mengikuti kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN)
diberikan lebih banyak materi pengenalan lapangan sehingga memudahkan asimilasi
mahasiswa terhadap kebiasaan masyarakat setempat.
2. Sebaiknya untuk KKN yang selanjutnya supervisor lebih sering mengunjungi lokasi
untuk membimbing mahasiswa.
3. Sebaiknya supervisor lebih berkoordinasi dengan pihak posko tempat mahasiswa
tinggal untuk memudahkan komunikasi pihak mahasiswa dan pihak-pihak terkait
lainnya di minggu-minggu awal KKN terkait hal-hal teknis.

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

15

LAMPIRAN

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap

16

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap