Laporan AKHIR KELURAHAN

LAPORAN AKHIR
MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 90

TAHUN 2015
KELURAHAN PANRENG
KECAMATAN BARANTI
KABUPATEN SIDRAP
UNIVERSITAS HASANUDDIN
UNIT PELAKSANA TEKNIS (UPT)
KULIAH KERJA NYATA (KKN)
2015
ii
LAPORAN AKHIR
MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 90TAHUN 2015
KELURAHAN PANRENG
KECAMATAN BARANTI
KABUPATEN SIDRAP
PANRENG, 20 AGUSTUS 2015

Mengetahui,
Kelurahan
Koordinator,
Kelurahan
Sudirman Masse
NIP. 196001231 198511 0 101
Sukardi
NIM. H111 11 002
Supervisor,
Mukti Ali, ST., MT., Ph. D

NIP. 19741211200501 1 001
Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap
iii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas limpahan
rahmat dan karunia-Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan laporan akhir kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler Universitas Hasanuddin Periode Juni Agustus
2015, di Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap, dapat diselesaikan
tepat pada waktunya.
Laporan akhir kelurahan ini merupakan syarat yang harus dipenuhi oleh setiap
kelurahan sesuai dengan kondisi wilayah lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) masingmasing mahasiswa. Adapun maksud penyusunan laporan ini adalah untuk memberikan
gambaran informasi mengenai hasil dari kegiatan kelurahan yang dilaksanakan selama
kurang dua bulan yaitu mulai tanggal 30 Juni 22 agustus 2015 di Kelurahan Panreng,
Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap.
Dalam penyusunan laporan ini, penyusun tidak terlalu banyak mendapatkan
hambatan, namun berkat usaha, kemauan dan doa serta petunjuk dari berbagai pihak
sehingga penyusun dapat mengatasinya. Untuk itu perkenankanlah penyusun
mengucapkan banyak terima kasih kepada :
Kepala Pusat P2KKN LPM Unhas, Supervisor KKN Periode Juni-Agustus 2015.
Supervisor KKN Reguler UNHAS Kecamatan Baranti, Bapak Mukti Ali, ST.,
MT., Ph.D
Camat Baranti beserta jajarannya
Kepala Kelurahan Panreng dan seluruh Aparat Pemerintahan Kelurahan Panreng.

iv
Kepala Sekolah beserta para guru SMP Negeri 2 Baranti dan SD Negeri 5
Benteng, tokoh masyarakat, tokoh agama dan tokoh pemuda serta seluruh
masyarakat Kelurahan Panreng yang tidak bisa dapat kami sebutkan satu persatu.
Dokter Diana, Pak Subhan dan Bu Hasna yang memberikan semangat dan
pikirnya demi terlaksananya program kerja Posyandu.
Keluarga kami yang tercinta di posko tempat tinggal kami selama kurang lebih
dua bulan menjalani KKN: Pak Lurah beserta jajarannya, Pak Kepala Lingkungan
Panreng Lautang beserta keluarga dan semuanya yang tidak bisa disebutkan satu
persatu yang telah menerima kami dan merawat kami seperti keluarga selama
masa KKN.
Teman-teman posko seperjuangan yang telah memberikan waktunya untuk

mengisi hari-hari yang melelahkan menjadi terasa indah hingga waktu terasa cepat
berlalu, yaitu Adinda Eka Saputri Burhanuddin (Teknik) sekaligus sebagai
sekretaris koord. Kelurahan, Nuni Udiani (Isipol) sebagai bendahara koord.
Kelurahan, dan anggota-anggotaku Nurwana (Pertanian), Feby Harianto
(Kehutanan) serta Andi Filsah Muslimat (Sastra).
Teman-teman posko tetangga seperjuangan, Posko Kelurahan Manisa dan

Kelurahan Benteng serta teman teman posko yang tidak disebut yang telah
membantu kami dalam penyelesaian proker Posyandu.
Teman-teman KKN Se-Kecamatan Baranti
dan pihak-pihak lain yang telah ikut menyumbangkan tenaga dan pikiran
cerdasnya sehingga laporan kegiatan ini bisa kami susun sesuai kemampuan kami.

Penyusun menyadari, laporan ini masih banyak kekurangannya, dari segi

pengetikan maupun materi. Oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat
kami harapkan. Semoga laporan akhir kegiatan desa Kuliah Kerja Nyata ini dapat
bermanfaat bagi kita semua, Aamiin.
Panreng, 21 Agustus 2015
Penyusun

vi
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang........................................................................................................ 1
1.2 Maksud dan Tujuan ................................................................................................ 2
BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI ........................................................................ 7
2.1 Gambaran Umum Kelurahan Panreng.................................................................... 7
2.1.1 Letak Geografis ............................................................................................... 7
2.1.2 Letak Demografis ............................................................................................ 7
BAB III IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG DIHADAPI ............ 10
3.1 Identifikasi Masalah ............................................................................................. 10
3.2 Kendala yang Dihadapi ........................................................................................ 11
BAB IV ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH .................................................. 13
BAB V PELAKSANAAN KEGIATAN ........................................................................ 15
5.1
Evaluasi ............................................................................................................ 15
5.2 Hasil Pelaksanaan ................................................................................................. 16

5.3 Pembahasan .......................................................................................................... 18
BAB VI PENUTUP ........................................................................................................ 24
6.1 Kesimpulan ........................................................................................................... 24
vii
6.2 Saran ..................................................................................................................... 24

LAMPIRAN ............................................................................................................... 26
A. NAMA-NAMA MAHASISWA PESERTA KKN ............................................ 26
B. PETA DESA/KELURAHAN PANRENG ........................................................ 29
C. STRUKTUR PEMERINTAHAN KELURAHAN ............................................ 30
D. JUMLAH DAN NAMA LINGKUNGAN KELURAHAN PANRENG .......... 31
E. FOTO-FOTO KEGIATAN ................................................................................ 32

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perwujudan
dalam
suatu
masyarakat
perlu
dikembangkan
demi
kesejahteraan dan kehidupan yang lebih layak. Oleh karena itu, perlu kiranya
aplikasi ilmu dalam suatu masyarakat dengan campur tangan dari perguruan tinggi
yang melibatkan mahasiswa KKN. Dimana, akan dengan mudah meyatupadukan
pendapat dalam membangun Desa ke arah yang lebih baik dan maju.
Kegiatan KKN pada dasarnya tidak terlepas dari pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat, yang bukan hanya mengeluarkan pendapat ataupun
materi melainkan mengaplikasikannya dengan terjun langsung kelapangan. Oleh
karena itu kegiatan-kegiatan mahasiswa mampu menjadi motivator di tengah
masyarakat dalam membangun daerahnya. Keterlibatan mahasiswa yang terjun
langsung didalam KKN tidak hanya bersifat fisik namun juga bersifat non fisik
yang merupakan penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan ilmu yang
dimiliki, mahasiswa diharapkan dapat membantu masyarakat untuk mengatasi
permasalahan yang dihadapi. Dengan metode yang lebih baru diharapkan
pemberdayaan potensi dapat memunculkan kemandirian lokal untuk meningkatkan
kesejahteraan masyarakat.
Universitas Hasanuddin sebagai salah satu institusi keilmuan telah
menetapkan mahasiswa untuk melaksanakan kuliah kerja nyata ditengah-tengah
masyarakat, dengan harapan dapat mengaplikasikan ilmu yang telah diperoleh di
bangku kuliah sebagai wujud kepedulian dan partisipasi Universitas Hasanuddin

dalam peningkatan pembangunan masyarakat. Lokasi yang kami jadikan sebagai

tempat KKN adalah Kelurahan Panreng, Kecamatan Baranti, Kabupaten Sidrap.
1.2 Maksud dan Tujuan
KKN adalah program intrakurikuler dengan tujuan utama untuk
memberikan
pendidikan
kepada
mahasiswa.
Namun
demikian,
karena
pelaksanaannya mengambil lokasi di masyarakat dan memerlukan keterlibatan

masyarakat, maka realisasinya harus sekaligus bisa memberikan manfaat bagi
masyarakat. Karenanya KKN memiliki arah yang ganda, yaitu: memberikan
pendidikan tidak hanya dalam kelas tetapi juga pendidikan pelengkap kepada
mahasiswa untuk pengembangan diri dengan melakukan interaksi sosial
kemayarakatan di luar kelas, dan membantu masyarakat serta pemerintah
melancarkan kegiatan sosial kemasyarakatan dan kegiatan pembangunan di lokasi
KKN.
Dengan demikian, melalui KKN akan terlihat bahwa Perguruan Tinggi
bukan merupakan suatu kelembagaan yang terpisah dari masyarakat. Akan tetapi
terjadi keterkaitan dan saling ketergantungan baik secara fisik maupun emosional
antara Perguruan Tinggi sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi,
dan seni, menjadi lebih nyata.
Secara eksplisit, tujuan yang harus dicapai melalui KKN adalah:
a.
Memberi Pengalaman Belajar Tentang Pembangunan Masyarakat Dan

Pengalaman Kerja Nyata Pembangunan.
Berbagai pengalaman belajar akan diperoleh setiap mahasiswa yang ber-
KKN, seperti pengalaman belajar mengenai potensi desa dan masyarakat, membuat

rencana pembangunan desa, berkomunikasi dengan berbagai lapisan masyarakat,

menggerakkan dan mengorganisasikan masyarakat, dan bagaimana menghimpun
dana masyarakat.
b. Menjadikan Lebih Dewasanya Kepribadian Mahasiswa Dan Bertambah
Luasnya Wawasan Mahasiswa.
Apabila tujuan ini tercapai dengan baik, maka KKN dapat menghapus isu
yang selama ini dilontarkan sebagai kritik terhadap Perguruan Tinggi. Artinya para
sarjana yang pernah mengikuti / menjadi peserta KKN akan lebih siap dan matang
dalam memasuki lapangan kerja atau sebagai kader-kader pembangunan.
c.
Memacu Pembangunan Masyarakat Dengan Menumbuhkan Motivasi

Kekuatan Sendiri
Kenyataan menunjukkan bahwa dinamisasi masyarakat sangat esensial bagi
pembangunan.
Pengalaman
mengajarkan
bahwa
meningkatkan
dinamika
masyarakat merupakan bagian dari pembangunan yang tidak mudah. Namun

pengalaman juga membuktikan bahwa para mahasiswa tidak saja berpotensi, tetapi
juga
berkemampuan
IPTEKS
untuk
menggerakkan
masyarakat
dalam
pembangunan. Keberhasilan di bidang ini akan memberikan dampak positif

berantai, baik pada diri pribadi mahasiswa, maupun masyarakat, dan pembangunan
pada umumnya.
d. Mendekatkan Perguruan Tinggi Kepada Masyarakat
Perguruan Tinggi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari
masyarakat, serta dibangun untuk memenuhi kebutuhan masyarakat akan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni. Karenanya Perguruan Tinggi harus banyak

terlihat dengan masalah-masalah yang dihadapi masyarakat. Melalui kegiatan KKN

tujuan didirikannya Perguruan Tinggi akan dapat dipenuhi
Sasaran KKN
Pada dasarnya mempunyai tiga kelompok sasaran, yaitu mahasiswa,
masyarakat bersama Pemerintah Daerah, dan Perguruan Tinggi. Masing-masing
akan memperoleh manfaat dari pelaksanaan KKN, sebagai berikut:
1. Mahasiswa.
Memperdalam pengertian mahasiswa tentang cara berpikir dan bekerja secara
interdisipliner, sehingga dapat menghayati adanya ketergantungan kaitan dan
kerjasama antar sektor.
Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang pemanfaatan
ilmu, teknologi dan seni yang dipelajarinya bagi pelaksanaan pembangunan.
Memperdalam penghayatan dan pengertian mahasiswa terhadap kesulitan yang
dihadapi oleh masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.
Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap seluk beluk
keseluruhan dari masalah pembangunan dan perkembangan masyarakat.
Mendewasakan cara berpikir serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa
dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan masalah secara
pragmatis ilmiah.
Memberikan
keterampilan
kepada
mahasiswa
untuk
melaksankan
pembangunan dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS secara

interdisipliner atau antar sektor.
Melatih mahasiswa sebagai dinamisator dan problem solver.

Memberikan pengalam belajar dan bekerja sebagai kader pembangunan

sehingga terbentuk sikap dan rasa cinta terhadap kemajuan masyarakatnya.
Melalui pengalaman bekerja dalam melakukan penelaahan, merumuskan, dan
memecahkan
masalah
secara
langsung,
akan
menumbuhkan
sifat
profesionalisme dan kepedulian sosial dalam diri mahasiswa dalam arti

peningkatan keahlian, tanggung jawab, maupun rasa kesejawatan.
2. Masyarakat Bersama Pemerintah Daerah / Institusi

Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga, serta
IPTEKS dalam
merencanakan dan melaksanakan pembangunan.

Memperoleh cara-cara
baru
yang dibutuhkan untuk
merencanakan,
merumuskan, dan melaksanakan pembangunan.

Memperoleh pengalaman dalam menggali serta menumbuhkan potensi
swadaya
masyarakat
sehingga
mampu
berpartisipasi
aktif
dalam
pembangunan.
Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di dalam masyarakat
sehingga terjamin kelanjutan upaya pembangunan.
Memperoleh manfaat dan bantuan tenaga mahasiswa dalam melaksanakan
program dan proyek pembangunan yang berada di bawah tanggung jawabnya.
3. Perguruan Tinggi
Memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dengan
proses pambangunan di tengah-tengah masyarakat, sehingga kurikulum, materi

perkuliahan dan pengembangan ilmu yang ada di Perguruan Tinggi dapat

disesuaikan dengan tuntutan nyata pembangunan.
Memperoleh berbagai kasus yang berharga yang dapat digunakan sebagai
contoh dalam memberikan materi perkuliahan dan berbagai masalah untuk
pengembangan penelitian.
Melalui
kegiatan
mahasiswa,
dapat
menelaah
dan
merumuskan
keadaan/kondisi nyata masyarakat yang berguna bagi pengembangan IPTEKS,

serta dapat mendiagnosa secara tepat kebutuhan masyarakat, sehingga IPTEKS
yang diamalkan dapat sesuai dengan tuntunan nyata.
Meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama dengan instansi serta
depertemen lain melalui rintisan kerjasama dari mahasiswa yang melaksanakan
KKN.

BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI

2.1 Gambaran Umum Kelurahan Panreng
2.1.1 Letak Geografis
Kelurahan Panreng adalah satu kelurahan yang terletak di Kecamatan Baranti, yang
terletak di bagian timur Kabupaten Pinrang, jarak Desa ke pusat pemerintahan
Kabupaten sajauh + 12 Km yang dihubungkan dengan jalan aspal, jarak Desa ke
pusat Pemerintahan Provinsi Sulawesi Selatan sejauh + 188 Km dihubungkan jalan
aspal dan luas wilayah + 390 ha/2 dengan batas-batas wilayah sebagai berikut :
Sebelah Utara
: Kel. Rappang, Kec. Panca Rijang
Sebelah Timur
: Kel. Macarawalie, Kec. Panca Rijang
Sebelah Barat
: Kel. Benteng, Kec. Baranti
Sebelah Selatan
: Kel. Manisa, Kec. Baranti
2.1.2 Letak Demografis

Potensi Sumberdaya :
1) Jumlah
-
Jumlah penduduk berdasarkan jenis kelamin :
Laki-laki
: 1.611 Jiwa
Perempuan
: 1.606 Jiwa
Jumlah Kepala Keluarga
: 858 KK
Jumlah Total
: 3.217 Jiwa

2) Agama
Masyarakat Kelurahan Panreng 100% beragama Islam.
3) Mata Pencaharian
-
Petani
: 631 Jiwa
PNS
: 60 Jiwa
Buruh
: 70 Jiwa
TNI
: 1 Jiwa
Pedagang Keliling
: 5 Jiwa
POLRI
: 4 Jiwa
Pengusaha Kecil dan Menengah : 240 Jiwa
Dosen Swasta
Karyawan Perusahaan Sawata : 17 Jiwa
: 1 Jiwa
4) Tingkat Pendidikan
-
Pra Sekolah
: 108 Jiwa
SD
: 224 Jiwa
SMP
: 265 Jiwa
SMA
: 202 Jiwa
Sarjana
: 17 Jiwa
5) Sosial Budaya
-
Masjid
: 5 Buah
Postu
: 1 Buah
TK
: 1 Buah
Sekolah Dasar
: 2 Buah

SMP
: 1 Buah
SMA
: tidak ada

10
BAB III
IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG

DIHADAPI
3.1 Identifikasi Masalah
Masalah merupakan adanya kesenjangan antara apa yang diharapkan
dengan apa yang terjadi. Kesenjangan inilah yang memerlukan sebuah penyelesaian
atau pemecahan. Berdasarkan dari hasil observasi dilapangan serta hasil dari
seminar program kerja yang melibatkan mahasiswa, pemerintah setempat dan
masyarakat ternyata ada beragam masalah yang ditemui dalam wilayah Kelurahan.
Dengan melihat beragamnya permasalahan yang ditemui maka diadakan
penyeleksian untuk menyaring masalah-masalah apa saja yang patut dan sesuai
dengan kemampuan serta sesuai dengan kondisi obyektif yang ada. Sehingga
akhirnya ditemukan hasil akhir identifikasi masalah, dimana permasalahan yang
ada di lokasi KKN dibagi menjadi 5 bidang yaitu; Pendidikan, Lingkungan, Sarana
dan Prasarana, dan kesehatan, namun hanya sebagian yang masuk dalam program
kerja individu dan kelurahan yaitu sebagai berikut :
1) Bidang Pendidikan
Kurangnya pemanfaatan waktu belajar terhadap siswa hingga perlu diadakan
bimbingan belajar untuk meningkatkan potensi dan minat belajar anak anak.
2) Bidang Lingkungan
Perlunya meningkatkan Nilai Estetika dalam Ruang Lingkup Kelurahan hingga
perlu diadakan Selasa atau Jumat bersih di Masjid dan di kantor Lurah.

11
3) Bidang Sarana dan Prasarana

Dalam bidang Sarana dan Prasarana masalah yang dihadapi yaitu :
a. Kerusakan fisik pada posyandu hingga tak dapat lagi difungsikan di
Kelurahan Panreng Lautang.
b. Warna pagar yang sudah buram pada kantor Lurah.
c. Waran pagar yang sudah buram pada SD Negeri 5 Benteng.
d. Kerusakan pada pagar SD Negeri 5 Benteng,
e. Tulisan pada papan nama SD 5 Benteng sudah tidak jelas.
f. Jadwal Waktu Sholat yang di masjid Nurul jamaah warnanya sudah buram,
g. Papan nama Masjid Nurul Jamaah perlu di perbaruhui tulisannya.
h. Tidak tersedianya Papan Kepala RT dan RW di lingkungan Panreng.
i. Tidak tersedianya Papan Informasi di Kantor Kelurahan Panreng.
4) Bidang Kesehatan
Dalam bidang kesehatan ini bertujuan untuk meningkatkan kesehatan bayi
dalam ruang lingkup Kel. Panreng Lautung dan untuk mengantisipasi terjadinya
kekurangan stok darah sehingga perlu diadakan program kerja seperti Imunisasi
dasar lengkap dan donor darah.
3.2 Kendala yang Dihadapi
Ada beberapa kendala yang ditemui dalam pelaksanaan program kerja KKN
Reguler UNHAS Gelombang 90 Tahun 2015 di Kelurahan Panreng, Kecamatan
Baranti, Kabupaten Sidrap. Kendala-kendala tersebut diantaranya yaitu :
Dana

12
Dalam pelaksanaan program kerja terutama yang menggunakan alokasi

dana swadaya / pribadi dari mahasiswa sementara mahasiswa sendiri tidak
memiliki dana yang diharapkan untuk mensukseskan apa yang akan
direncanakan karena harus menanggung juga biaya hidup selama di posko.
Partisipasi Masyarakat
Kurangnya partisipasi masyarakat setempat dalam pelaksanaan
program kerja karena kesibukan masyarakat dengan pekerjaannya yang
mayoritas Petani dan Peternak. Mereka lebih mementingkan pekerjaannya
dari pada ikut membantu kegiatan yang dilaksanakan, hal itu dirasakan pada
saat program kerja yang berhubungan dengan pengaadaan dan pembenahan
Posyandu Sukkurue.

13
BAB IV
ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH
Setelah melakukan survey dan observasi terhadap keadaan lokasi selama 5

hari maka dapat disiimpulkan situasi dan kondisi yang terdapat pada Kelurahan
Panreng tersebut. Oleh karenanya ditarik kesimpulan untuk menjadikan program
kerja terhadap masalah-masalah yang dihadapi, dengan harapan dapat mengubah
dan membangun Kelurahan ke arah yang lebih baik dan maju. Di mana program
kerja yang dilaksanakan selama berada di Kelurahan 2 bulan yaitu sebagai
berikut:
1) Bidang Pendidikan
Program kerja yang dilaksanakan di Kelurahan Panreng khususnya dalam
bidang pendidikan yaitu :
a. Bimbel Matematika
b. Bimbel Budaya dan Teknologi
c. Bimbel Seni dan Keolahragaan 17an
2) Bidang Lingkungan
Adapun program kerja dalam bidang lingkungan adalah Jumat bersih di
Masjid Nurul Jamaah dan Kantor Lurah.
3) Bidang Sarana dan Prasarana
Adapun program kerja dalam bidang sarana dan prasarana yaitu:
a. Perbaikan sarana dan prasarana posyandu,
b. Pengecatan pagar kantor lurah,

14
c. Pengecatan pagar SD Negeri 5 Benteng.

d. Pergantian pintu pagar SD Negeri 5 Benteng
e. Perbaikan tulisan papan nama SD Negeri 5 Benteng,
f. Perbaikan papan informasi Jadwal Waktu Sholat masjid Nurul
Jamaah,
g. Perbaikan papan nama Masjid Nurul Jamaah,
h. Pengadaan Papan Kepala RT dan RW di lingkungan Panreng.
i. Pengadaan Papan Informasi di Kantor Kelurahan Panreng.
4) Bidang Kesehatan
Adapun program kerja untuk bidang kesehatan adalah
a. Melaksanakan Imunisasi Dasar Lengkap,
b. Donor Darah.

15
BAB V
PELAKSANAAN KEGIATAN
5.1 Evaluasi
Dalam pelaksanaan kegiatan ditemukan beberapa faktor baik yang menjadi
pendukung maupun penghambat dalam pelaksanaan kegiatan. Sebagai bahan
evaluasi faktor-faktor tersebut dapat disampaikan sebagai berikut:
Faktor Pendukung, antara lain :
a. Koordinasi dan komunikasi yang baik antara sesama peserta KKN di posko
Kelurahan Panreng dan posko lain di kecamatan Baranti dalam menyukseskan
program kerja.
b. Komunikasi yang baik antara peserta KKN dengan Lurah dan aparat
pemerintahan yang ada di sekitar, saling memberi masukan, saran dan kritik
serta keterbukaan informasi .
c. Komunikasi yang baik antara peserta KKN dengan masyarakat mengenai
pemberian informasi dalam rangka pelaksanaan program kerja.
Faktor Penghambat, antara lain:
a. Kemampuan teknis mahasiswa peserta KKN yang belum terjangkau untuk
memenuhi seluruh kebutuhan masyarakat setempat.
b. Aktifitas dan kesibukan warga setiap hari yang sulit ditinggalkan sehingga
mengurangi keterlibatan masyarakat secara maksimal.
c. Pendanaan yang sangat minim sehingga berefek ke maksimalisasi program
kerja.

16
5.2 Hasil Pelaksanaan

Setelah melakukan observasi selama beberapa hari, maka dirumuskanlah
beberapa program kerja, yang sedapat mungkin disesuaikan dengan kebutuhan
objektif serta kemampuan subjektif dari mahasiswa KKN UNHAS Gelombang 90
Tahun 2015. Hasil pelaksanaan Program Kerja secara sederhana dapat disampaikan
atau dipaparkan sebagai berikut:
NO
PROGRAM KERJA
Perbaikan
Sarana
HASIL PELAKSANAAN
dan
Dilaksanakan pada hari Ahad 16-22 Agustus
Prasarana
2015 yang berlokasi di Lingkungan Panreng
Posyandu/POSKESDES
Lautang.
Dilaksanakan pada hari senin, 13 Juli 2015 dan
Imunisasi Dasar Lengkap
kamis, 13 Agustus 2015 yang berlokasi di

lingkungan Panreng Lautang.
Dilaksanakan pada hari selasa, 14 Juli 2015 dan
Jumat, 14 Agustus 2015 di masjid Nurul Jamah.
Serta pemasangan Papan Informasi Jadwal waktu
Melaksanakan
sholat dan papan nama Masjid Nurul Jamaah
3
Selasa/Jumat
bersih
di
pada hari kamis, 20 Agustus 2015.
kantor Lurah dan Masjid.

Dilaksanakan pada hari Jumat 24 Juli 2015 dan
Jumat, 31 Juli 2015 di Kantor Kelurahan
Panreng.

17
Dilaksanakan pada hari Kamis, 13 Agustus 2015

pengadaaan poster, yang berlokasi di kelas I, IV
dan V SDN 5 Benteng.
Dilaksanakan pada hari Rabu, 12 Agustus 2015
Perbaikan serta Pengadaan
untuk pengecatan pagar SD N 5 Benteng yang
sarana
berlokasi di Lingkungan Panreng Rijang.
dan
prasarana
4
Sekolah
Dilaksanakan pada Hari Kamis, 13 Agustus 2015

untuk pengadaan pintu pagar SDN 5 Benteng.
Dilaksanakan pada hari Kamis, 20 Agustus 2015
untuk perbaikan Papan nama SD Negeri 5
Benteng.
Dilaksanakan pada tanggal 4 dan 11 Agustus
2015 untuk bimbingan belajar Matematika SD N
5 Benteng, di kelas V.
untuk bimbingan belajar Teknologi dan Budaya
pada kelas V SD N 5 Benteng.
Bimbingan Belajar
Dilaksanakan pada hari sabtu, 15 Agustus 2015
untuk Lomba tari dan Nyanyi Solo yang berlokasi
di Kel. Manisa, Kec. Baranti, Kab. Sidrap.
untuk gerak jalan tingkat SD, berolakasi di Kel.
Manisa. (SD N 5 Benteng PA dan PI)

18
Dilaksanakan pada hari Senin, 10 Agustus 2015

untuk Papan Informasi Kelurahan yang berlokasi
Pengadaan Papan Informasi
di Kantor Lurah, Kelurahan Panreng.
6
dan Papan nama kepala RT

Dilaksanakan pada tanggal 10-11 Agustus 2015
dan RW
yang berlokasi di Kelurahan Panreng untuk
pemasangan papan nama kepala RT dan RW.
Dilaksanakan pada hari Selasa, 18 Agustus 2015
Donor Darah
yang berlokasi dipangkajene, Kab. Sidrap.
Sosialisasi Pendidikan dan
yang berlokasi di SMP N 2 Baranti, Kel.

Teknologi
Panreng,Kec. Baranti, Kab. Sidrap.
5.3 Pembahasan
1) Perbaikan Sarana dan Prasarana Posyandu/POSKESDES
Dengan dilaksanakannya perbaikan sarana dan prasarana posyandu maka
secara tidak langsung dapat membantu masyarakat kel. Panreng Lautang dalam
pelaksanaan Imunisasi dasar lengkap yangdiadakan setiap tanggal 13.
-
Tujuan : Memanfaatkan kembali POSYANDU.
Sasaran : Posyandu Sukkurue, Ling. Panreng Lautang, Kel. Panreng.
Target : supaya pelaksanaan Imunisasi dasar lengkap tidak lagi berada

di bawah rumah warga.
Waktu pelaksanaan : Mulai tanggal 10-22 Agustus 2015.

19
Tempat Pelaksanaan : Ling.Panreng Lautang, Kel. Panreng,Kec.

Baranti.
Realisasi : Terlaksana dengan Baik. Dapat dilihat dari antusiasnya tokoh

masyarakat dan teman teman KKN Unhas Gel. 90 dalam pelaksanaan
posyandu yang dimulai pada tanggal 16-22 Agustus 2015. Hal hal yang
diperbaiki adalah lantai yang terbuat dari kayu (papan) diadakan
pergantian seluruhnya, pengadaan pagar halaman posyandu, pengecatan
dinding, perbaikan lantai halaman posyandu yang dulunya tanah
menjadi lantai dari campuran pasir dan semen.
2) Melaksanakan Imunisasi Dasar Lengkap(POSYANDU)

Dengan dilaksanakannya Imunisasi Dasar Lengkap maka secara tidak langsung
dapat membantu bidan dan masyarakat.
-
Tujuan : Meningkatkan kesehatan bayi dalamruang lingkup Kel.

Panreng.
Sasaran : Bayi dan Ibu hamil
Target : untuk menurunkan angka kematian bayi dan anak.
Waktu pelaksanaan : tanggal 13 Juli dan 13 Agustus 2015.
Tempat Pelaksanaan : Posyandu Sukkurue, Ling. Panreng Lautang, Kel.

Panreng.
Realisasi : Terlaksana dengan Baik. Dapat dilihat dari antusias

masyarakat ling. Panreng Lautang, dalam pelaksanaan Imunisasi dasar
lengkap.
3) Melaksanakan Jumat bersih

20
Dalam pelaksanaan selasa/jumat bersih berjalandengan lancer ini dapat di lihat

antuasias pengurus masjid dan lurah serta jajarannya yang menemani kami dalam
melaksanakan jumat bersih.
-
Tujuan : Membiasakan pola hidup bersih
Sasaran : Masjid dan Kantor Lurah.
Target : Sebagai percontohan untuk masyarakat kelurahan panreng

dalam meningkatkan kualitas hidup yang bersih dan ramah lingkungan.
Waktu pelaksanaan : selasa, 14 Juli dan14 Agustus 2015 di masjid Nurul

Jamaah. Jumat 24 dan 31 Juli 2015 di kantor Lurah.
Tempat Pelaksanaan : Masjid Nurul Jamaah dan Kantor Lurah,

kelurahan Panreng.
Realisasi : Terlaksana dengan baik. Program kerja ini dilaksanakan

bersama KKN UMPAR di kantor lurah.
4) Perbaikan serta pengadaan sarana dan prasarana

Dengan diadakan perbaikan dan sarana dan prasarana sekolah SD negeri 5
Benteng diharapkan dapat meningkatkan keindahan sekolah.
-
Tujuan : Meningkatkan nilai Estetika dan keindahan Sekolah.
Sasaran : Pagar, pintu pagar dan papan nama sekolah
Target : Pengecatan, pergantian pintu pagar dan perbaikan papan nama

sekolah.
Waktu pelaksanaan : 13-20 Agustus 2015
Tempat Pelaksanaan : SD Negeri 5 Benteng, Kel. Panreng.

21
Realisasi : Terlaksana Dengan Baik. Dapat dilihat dari antusiasnya

kepala sekolah dan guru sekolah yang siap membantu dalam proses
penyelesaian program kerja.
5) Bimbingan Belajar
Pada bimbingan belajar ini terbagi menjadi bimbingan belajar Matematika,
Budaya dan Teknologi, serta Seni dan olahraga persiapan 17an.
-
Tujuan : Meningkatkan potensi dan minat belajar anak-anak.
Target : menjadi anak anak SD 5 Benteng khusus kelas V mendapatkan

wawasan luas dibanding yang tidak mengikuti bimbel.
Waktu Pelaksanaan
: 4-15 Agustus 2015
Tempat Pelaksanaan
: SD Negeri 5 Benteng
Realisasi : Terlaksana dengan Baik, terlihat dari antusias siswa kelas V

yang senang mengikuti bimbel karena ada nilai tambah dalam
mengikuti pelajar yang sederhana dan padat. Dan untuk seni dan
olahraga terlihat pada ketepatan waktu jadwal latihan yang sangat
antusias.
6) Pengadaan Papan Informasi dan Papan Nama Kepala RT dan RW.

Dengan adanya papan Informasi memudahkan sekretaris Lurah memberikan
informasi kepada pegawai kelurahan. Dengan adanya papan nama kepala RT dan
RW di harapkan masyarakat bisa mengenali rumah RT maupun RW.
Tujuan : Mempermudah dan meningkatkan kelengkapan
pelayanan administrasi.
Sasaran : Kantor Lurah dan Rumah kepala RT dan RW.

22
Target : Mempermudah masyarakat menemukan rumah kepala

RT maupun RW serta melengkapi pelayanan administrasi
kelurahan.
Waktu pelaksanaan : 10-11 Agustus 2015.
Tempat Pelaksanaan : Kelurahan Panreng
Realisasi : Terlaksana dengan Baik. Ini dapat di lihat dengan
kegembiraan kepala RT dan RW dengan adanya papan nama
untuk kepala RT dan RW.
7) Donor Darah
Dengan dilaksanakannya donor ini dapat memberikan kehidupan baru yang
sangat membutuhkan darah, karena hampir setiap hari darah ini di butuhkan bagi
yang mengalami kekurangan darah.
Tujuan
: untuk mengantisipasi terjadinya kekurangan stok
darah.
Sasaran
: Mahasiswa KKN UNHAS Gel. 90
Target
: Minimal dua orang yang mendonorkan darah.
Waktu pelaksanaan : Selasa, 18 Agustus 2015.

Tempat Pelaksanaan : Pangkajene, Kab Sidrap.
Realisasi : Terlaksana Cukup Baik.
8) Sosialisasi Pendidikan dan Teknologi
Dengan dilaksanakannya Sosialisasi pendidikan dan Teknologi ini dapat
menimbulkan keinginan bagi siswa siswi untuk lanjut kejenjang pendidikan yang
lebih tinggi.

23
Tujuan
: Untuk memotivasi anak anak kelurahan tentang
pentingnya peran pendidikan.

Sasaran
: SMP Negeri 2 Baranti , kelas IX.
Target
: Minimal peserta ada yang wakili setiap kelas.
Waktu pelaksanaan : Rabu, 19 Agustus 2015

Tempat Pelaksanaan : SMP Negeri 2 Baranti, Kab Sidrap.
Realisasi : Terlaksana Cukup Baik, terlihat antusias siswa-siswi,
dalam mendengarkan pemaparan dalam setiap materi yang di
berikan.

24
BAB VI
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
Dari pembahasan diatas dapat ditarik kesimpulan bahwa :
Kuliah Kerja Nyata (KKN) memberikan pengalaman kerja bagi mahasiswa
untuk berada ditengah-tengah kehidupan masyarakat, dan memberikan
kemampuan untuk selalu mampu mengidentifikasi masalah dan pemecahannya
dalam berbagai sektor.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) memberikan pelajaran kepada mahasiswa untuk
mematangkan kepribadian dan menumbuhkan rasa percaya diri dalam
kehidupan sosial kemasyarakatan.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk pendidikan yang mencoba
mendekatkan pengetahuan atau teori yang dimiliki oleh mahasiswa dengan
realitas sosial masyarakat yang ada dalam memecahkan masalah sosial
kemasyarakatan yang begitu kompleks.
Kelurahan Panreng memiliki letak yang strategis, karena merupakan jalur
perhubungan antar kabupaten sehingga mendukung berbagai kegiatan
masyarakat.
6.2 Saran
Adapun saran yang dapat kami berikan demi perkembangan dan kemajuan
pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat guna meningkatkan
produktivitas dan kemajuan kegiatan pelaksanaan program kerja di lapangan, maka

25
perlu diadakannya tindak lanjut dan monitoring pasca kegiatan mahasiswa KKN
oleh instansi terkait, pemerintah dan masyarakat untuk mencapai tujuan bersama
menuju kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera. Perlunya perhatian yang lebih
dari Pemerintah Kabupaten terhadap masalah-masalah yang dihadapi oleh
masyarakat merupakan hal yang kami kira penting untuk dilaksanakan.

26
LAMPIRAN
A. NAMA-NAMA MAHASISWA PESERTA KKN
NAMA-NAMA MAHASISWA
KULIAH KERJA NYATA (KKN)
UNIVERSITAS HASANUDDIN GEL. 90
KELURAHAN PANRENG, KEC. BARANTI, KAB. SIDRAP
NAMA
: SUKARDI
NIM
: H111 11 002
FAKULTAS : MIPA/MATEMATIKA
JABATAN
: KOORDINATOR KELURAHAN
NO. HP
: 081 341 966 002
NAMA
: EKA SAPUTRI BURHANUDDIN
NIM
: D421 12 903
FAKULTAS : TEKNIK/INFORMATIKA
JABATAN
: SEKRETARIS KOORD. KELURAHAN
NO.HP
: 082 291 223 291

27
NAMA
: NUNI UDIANI
NIM
: E211 12 009
FAKULTAS : ISIPOL/ILMU ADMINISTRASI

JABATAN
: BENDAHARA KOORD. KELURAHAN
NO.HP
: 085 395 777 293
NAMA
: NURWANA
NIM
: G311 11 273
FAKULTAS : PERTANIAN/ ILMU DAN TEKNOLOGI PANGAN

JABATAN
: ANGGOTA
NO.HP
: 085 342 253 866
NAMA
: ANDI FILSAH MUSLIMAT
NIM
: F511 12 625
FAKULTAS : SASTRA/ILMU BUDAYA

JABATAN
: ANGGOTA
NO. HP
: 082 293 206 946

28
NAMA
: FEBY HARIANTO
NIM
: M111 10 269
FAKULTAS : KEHUTANAN/MANAJEMEN HUTAN

JABATAN
: ANGGOTA
NO. HP
: 085 342 596 262

29
B. PETA DESA/KELURAHAN PANRENG

30
C. STRUKTUR PEMERINTAHAN KELURAHAN

31
D. JUMLAH DAN NAMA LINGKUNGAN KELURAHAN PANRENG

KELURAHAN PANRENG TERBAGI MENJADI DUA LINGKUNGAN
YAITU LINGKUNGAN PANRENG LAUTANG DAN LINGKUNGAN
PANRENG RIJANG.

32
E. FOTO-FOTO KEGIATAN
1. Seminar Program Kerja

33
2. Perbaikan Sarana dan Prasarana Posyandu/POSKESDES
Sebelum
Sesudah

34
3. Melaksanakan Imunisasi Dasar Lengkap

35
4. Melaksanakan Jumat bersih di kantor Kelurahan dan Masjid
Jumat Bersih di Masjid Nurul Jamaah
Jadwal Waktu Sholat dan Papan nama Masjid

36
Jumat Bersih di Kantor Lurah

37
5. perbaikan serta Pengadaan Sarkana dan Prasarana

38

39
6. Bimbingan Belajar
Bimbil Matematika

40
Bimbel Budaya dan Teknologi

41
Bimbel Seni dan Olahraga

42
7. Pengadaan Papan Informasi dan Papan Nama Kepala RT dan RW.

43

44
8. Donor Darah

45
9. Sosialisasi Pendidikan dan Teknologi

46
10. Seminar Evaluasi


Laporan AKHIR KELURAHAN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan AKHIR KELURAHAN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKHIR

MAHASISWA KKN UNHAS GELOMBANG 90

PANRENG, 20 AGUSTUS 2015

Mukti Ali, ST., MT., Ph. D

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Camat Baranti beserta jajarannya

Kepala Kelurahan Panreng dan seluruh Aparat Pemerintahan Kelurahan Panreng.

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Teman-teman posko seperjuangan yang telah memberikan waktunya untuk

Teman-teman posko tetangga seperjuangan, Posko Kelurahan Manisa dan

Teman-teman KKN Se-Kecamatan Baranti

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Penyusun menyadari, laporan ini masih banyak kekurangannya, dari segi

Panreng, 21 Agustus 2015

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

5.2 Hasil Pelaksanaan ................................................................................................. 16

6.2 Saran ..................................................................................................................... 24

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

dalam peningkatan pembangunan masyarakat. Lokasi yang kami jadikan sebagai

pelaksanaannya mengambil lokasi di masyarakat dan memerlukan keterlibatan

Memberi Pengalaman Belajar Tentang Pembangunan Masyarakat Dan

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

rencana pembangunan desa, berkomunikasi dengan berbagai lapisan masyarakat,

Memacu Pembangunan Masyarakat Dengan Menumbuhkan Motivasi

masyarakat merupakan bagian dari pembangunan yang tidak mudah. Namun

pembangunan. Keberhasilan di bidang ini akan memberikan dampak positif

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

terlihat dengan masalah-masalah yang dihadapi masyarakat. Melalui kegiatan KKN

pembangunan dan pengembangan masyarakat berdasarkan IPTEKS secara

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Memberikan pengalam belajar dan bekerja sebagai kader pembangunan

profesionalisme dan kepedulian sosial dalam diri mahasiswa dalam arti

2. Masyarakat Bersama Pemerintah Daerah / Institusi

merencanakan dan melaksanakan pembangunan.

yang dibutuhkan untuk

merumuskan, dan melaksanakan pembangunan.

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

perkuliahan dan pengembangan ilmu yang ada di Perguruan Tinggi dapat

keadaan/kondisi nyata masyarakat yang berguna bagi pengembangan IPTEKS,

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

GAMBARAN UMUM LOKASI

: Kel. Rappang, Kec. Panca Rijang

: Kel. Macarawalie, Kec. Panca Rijang

: Kel. Benteng, Kec. Baranti

: Kel. Manisa, Kec. Baranti

2.1.2 Letak Demografis

Jumlah penduduk berdasarkan jenis kelamin :

Jumlah Kepala Keluarga

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Pengusaha Kecil dan Menengah : 240 Jiwa

Karyawan Perusahaan Sawata : 17 Jiwa

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

IDENTIFIKASI MASALAH DAN KENDALA YANG

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

3) Bidang Sarana dan Prasarana

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

Dalam pelaksanaan program kerja terutama yang menggunakan alokasi

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

Setelah melakukan survey dan observasi terhadap keadaan lokasi selama 5

Kuliah Kerja Nyata Reguler Universitas Hasanuddin Gelombang 90

c. Pengecatan pagar SD Negeri 5 Benteng.