LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA

MENCIPTAKAN MASYARAKAT YANG AKTIF, KREATIF DAN

RELIGIUS MELALUI PROGRAM KULIAH KERJA NYATA BERBASIS
ADAPTASI KEBIASAAN BARU (KKN AKB)

DI DESA CARINGIN KECAMATAN GEGERBITUNG KABUPATEN

SUKABUMI

Disusun untuk Memenuhi Tugas Akhir

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata

Oleh :

Yuni Rahayu H.1710557

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS DJUANDA BOGOR
2020 M/ 1441 H
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN KULIAH KERJA NYATA

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Desa Caringin Kecamatan

Gegerbitung Kabupaten Sukabumi tahun 2020 telah selesai dilaksanakan
pada tanggal 29 Juli sampai dengan 29 Agustus 2020.

Menyetujui,

Ketua BP-KKN FKIP Dosen Pembimbing Lapangan

Universitas Djuanda

Teguh Prasetyo, M.Pd. Megan Asri Humaira, S.S, M.HUM

NPP: 213 870 645 NPP : 213 870 607

Mengetahui,
Kepala Desa Caringin Dekan FKIP
Universitas Djuanda

Marpudin Al Kahfi Zahra Khusnul Lathifah, M.Pd.I.

NPP: .................... NPP : 213 870 716
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat, taufik serta hidayah-Nya, serta tidak lupa
sholawat serta salam semoga tercurahkan kepada junjungan Nabi kita
yang mulia yaitu Nabi Muhammad SAW beserta keluarganya, sahabatnya
dan kita semua selaku umatnya. Semoga kita semua mendapatkan
syafa’atnya kelak diakhirat nanti.

Alhamdulilah, saya dapat menyelesaikan laporan ini sebagai

bagian dari pelengkap Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang telah saya
laksanakan di Desa Caringin Rt 09 Rw 03 Kecamatan Gegerbitung.
Laporan ini saya susun, sebagai bentuk penyelesaian dari kegiatan
program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dapat digunakan sebagai hasil
dari seluruh kegiatan di lokasi KKN. Selain itu, laporan ini dapat digunakan
sebagai tolak ukur ketercapaian sejauh mana program pengabdian
masyarakat dapat terlaksana dengan baik.

Pelaksanaan Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan penyusunan

laporan telah banyak mendapatkan bantuan, bimbingan serta bantuan
lainnya dari berbagai pihak sehingga Program Kuliah Kerja Nyata (KKN)
dapat terselesaikan dengan baik dan tepat waktu. Saya ucapkan terima
kasih dan syukur kepada Allah SWT, karena berkat karunia-Nya, nikmat
hingga kasih sayang-Nya, masih diberikan kesempatan, kesehatan serta
kamampuan untuk menyelesaikan kegiatan Program Kuliah Kerja Nyata
( KKN) dengan baik. Dan kepada junjungan alam Nabi Muhammad SAW,
yang tidak hentinya menjadi pelita atas semua ilmu pengetahuan seperti
saat ini yang penulis rasakan. Tidak lupa kepada Kedua Nenek dan Kakek
penyusun yang tiada bandingannya di dunia ini, karena atas doa dan
ridhonya yang membuat penulis semakin termotivasi dan selalu
bersemangat.

Pada kesempatan ini, izinkan saya menyampaikan rasa hormat dan

mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang dengan tulus ikhlas
telah memberikan bantuan dan dorongan kepada penuyusun dalam
menyelesaikan laporan ini, terutama kepada :

1. Kepada Kedua orang tua saya, yang sudah membantu, memberi

semangat serta dukungan dalam melaksanakan KKN ini.
2. Bapak Dr. H. Martin Roestamy, S.H, M.H. selaku Ketua Pembina
Yayasan PSPIAI.
3. Ibu Hj. R. Siti Pupu Fauziah, S.Pd.I, M.Pd.I. selaku Ketua
Yayasan PSPIAI.
4. Bapak Dr. Ir. Dede Kardaya, M.Si. selaku Rektor Universitas
Djuanda Bogor yang telah mengizinkan dan mendoakan kami
untuk melakukan kegiatan KKN ini.
5. Ibu Zahra Khusnul Lathifah, M.Pd.I. Selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Djuanda Bogor, dan
Seluruh Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Djuanda Bogor yang tidak bisa disebutkan satu
persatu.
6. Ibu Mrgan Asri Humaira, S.S,M.HUM sebagai Dosen Pembimbing
Lapangan yang telah memberikan banyak sekali bimbingan,
arahan, demi tercapainya program yang dilaksanakan serta
motivasi dan cintanya dalam membantu penyusunan laporan
KKN ini.
7. Ibu Helmi Tasti, M.Pd Selaku Ketua Program Pendidikan Guru
Sekolah Dasar
8. Bapak Hasan Bisri, M.Pd. selaku Ketua Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam Universitas Djuanda Bogor.
 9. Bapak Desky Halim Sudjani, M.Pd.I. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Bahasa Arab.
10. Staff Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Djuanda Bogor yang selalu memberi dukungan dan kebaikan
hatinya untuk membantu terselesaikannya kegiatan KKN ini.
11. Seluruh Staff Tata Usaha Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Djuanda Bogor yang telah banyak
membantu kegiatan KKN ini.
12. Bapak Marpudin selaku Kepala Desa dan Seluruh Aparatur
Pemerintahan Desa Caringin Kecamatan Gegerbitung
13. Bapak Ketua RW. 03 yang telah memberikan izin dan banyak
membantu.
14. Bapak Ketua RT, yang telah memberikan izin dan selalu
mendukung dalam mensukseskan kegiatan.
15. Kepada Seluruh Masyarakat Desa Caringin khususnya Rt 09 Rw
03 yang telah menerima kami dan mensukseskan semua
kegiatan yang dilaksanakan selama KKN.
16. Serta Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu
yang telah membantu dalam kegiatan ini.

Alhamdulillah dengan terselesaikannya Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Saya dapat memberikan kontribusi sebagai bentuk pengabdian kepada
masyarakat. Saya menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurn
banyak kekurangan baik bentuk, isi maupun teknik penyajiannya. Oleh
sebab itu Saya mengharapkan saran dan kritik yang positif dan
membangun dari berbagai pihak agar laporan ini menjadi lebih baik dan
berguna bagi semua orang terutama bagi masa yang akan datang.
Semoga laporan ini dapat memenuhi sasarannya dan bermanfaat bagi
para pembaca. Aamiin
 Bogor, Agustus 2020

Penyusun

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................................i
DAFTAR ISI................................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR....................................................................................................vi
DAFTAR TABEL.......................................................................................................vii
BAB I............................................................................................................................1
PENDAHULUAN.........................................................................................................1
A. Latar Belakang............................................................................................1
B. Permasalahan.............................................................................................2
C. Maksud dan Tujuan....................................................................................2
D. Mitra yang Terlibat.....................................................................................3
BAB II...........................................................................................................................4
GAMBARAN UMUM LOKASI KKN..........................................................................4
A. Gambaran Umum Lokasi atau Sasaran ( Data Survey).......................4
1. Gambaran Geografis..................................................................................4
2. Gambaran Sosial dan Budaya..................................................................6
B. Potensi dan Permasalahan di Masyarakat.............................................8
C. Identifikasi dan Perumusan Masalah....................................................11
BAB III........................................................................................................................14
DESKRIPSI KEGIATAN KKN..................................................................................14
 A. Perencanaan Program KKN....................................................................14
B. Pelaksaan Program KKN.........................................................................18
1. Realisasi Program....................................................................................18
2. Program yang tidak terlaksana dan solusinya....................................22
3. Penggunaan Dana....................................................................................23
C. Hasil Pelaksanaan....................................................................................25
D. Rencana Tindak Lanjut............................................................................27
BAB IV........................................................................................................................28
PENUTUP..................................................................................................................28
A. Kesimpulan................................................................................................28
LAMPIRAN................................................................................................................30
1. SK DPL KKN..................................................................................................30
2. Catatan Kegiatan Harian (Logbook)..........................................................33
3. Bukti aktivitas publikasi kegiatan KKN melalui media sosial..............48
4. Foto-foto Kegiatan KKN..............................................................................49
5. Peta Lokasi KKN...........................................................................................57
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 SK DPL KKN.............................................................................................30

Gambar 2 SK DPL KKN............................................................................................30.
Gambar 3 Bukti aktivitas publikasi kegiatan KKN.............................................48
Gambar 4 Foto Kegiatan Batutulis.........................................................................49
Gambar 4 Foto Kegiatan Batutulis.........................................................................49
Gambar 5 Kegiatan mengajar anak madrasah....................................................50
Gambar 6 Kegiatan Mengaji Al-Qur'an..................................................................50
Gambar 7 Kegiatan Pengajian Ibu-ibu..................................................................51
Gambar 8 Kegiatan Kurban.....................................................................................51
Gambar 9 Memperingati HUT RI ke 75..................................................................52
Gambar 10 Kegiatan Lomba mewarnai.................................................................53
Gambar 11 Kegiatan Sabtu Ceria...........................................................................54
Gambar 12 Kegiatan membuat kerajianan...........................................................55
Gambar 13 Pembagian Tempat Sampah..............................................................56
Gambar 14 Peta Lokasi KKN...................................................................................57
 DAFTAR TABEL

Tabel 1 Luas Wilayah Desa Caringin........................................................................4

Tabel 2 Wilayah Administrasi Desa Caringin........................................................5
Tabel 3 Batas Wilayah Desa Caringin.....................................................................5
Tabel 4 Jarak Waktu Tempuh....................................................................................5
Tabel 5 Iklim di Daerah Desa Caringin....................................................................5
Tabel 6 Keadaan Penduduk.......................................................................................6
Tabel 7 Mata Pencaharian Penduduk......................................................................6
Tabel 8 Sarana Pendidikan........................................................................................7
Tabel 9 Sarana Kesehatan..........................................................................................7
Tabel 10 Sarana Keagamaan......................................................................................7
Tabel 11 Sarana Jalan..................................................................................................8
Tabel 12 Sarana Umum................................................................................................8
Tabel 13 Program Pendidikan.................................................................................15
Tabel 14 Program Keagamaan.................................................................................16
Tabel 15 Program Kesehatan...................................................................................17
Table 16 Program Ekonomi.......................................................................................18
Tabel 17 Penggunaan Dana Membuat Kerajinan.................................................23
Tabel 18 Penggunaan Dana Lomba Agustusan...................................................24
Tabel 19 Penggunaan Dana Pembuatan Tempat Sampah...............................24
Table 20 Penggunaan Dana Pembelian Cendramata..........................................25
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu pengabdian

mahasiswa kepada masyarakat. Mahasiswa dituntut berperan aktif
dalam mengimplementasikan ilmunya dalam memulihkan,
membangun dan memajukan potensi daerah yang ada, serta
senantiasa berusaha belajar dari pengalaman dalam menghadapi
permasalahan dan memperoleh pemecahannya, khususnya di dalam
Kuliah Kerja Nyata (KKN). Permasalahan dalam setiap lingkungan
masyarakat berbeda-beda, maka dari itu setiap Individu yang
mengikuti Kuliah Kerja Nyata (KKN) harus menyesuaikan program
kerja dengan kebutuhan masyarakatnya tersebut.

Pelaksanaan KKN FKIP Universitas Djuanda Bogor pada tahun

2020 mengambil tagline AKB yang merupakan akronim dari Adaptasi
Kebiasaan Baru, program yang sedang digalakkan oleh Pemerintah
Provinsi Jawa Barat di tengah-tengah pandemic Covid-19. Program
Adaptasi Kebiasaan Baru merupakan istilah lain dari new normal,
yakni diperuntukkan untuk persiapan penanggulangan Covid-19
dengan memastikan protocol kesehatan yang dilakukan masyarakat
setempat. KKN AKB FKIP dengan mengambil tema “Pemberdayaan
Mahasiswa berbasis Program Adaptasi Kebiasaan Baru (AKB)
untuk Mewujudkan Merdeka Belajar”. Program KKN mahasiswa
FKIP diharapkan mampu memberikan kontribusi nyata bagi
masyarakat dalam mempercepat program AKB Pemerintah Provinsi
Jawa Barat.
KKN AKB FKIP Universitas Djuanda Bogor diharapkan
memberikan kesempatan kepada mahasiswa mampu sebagai berikut:
(1) melatih mahasiswa dalam memecahkan masalah pembangunan di
masyarakat, (2) melatih mahasiswa dalam merencanakan,

1
 melaksanakan, dan mengevaluasi suatu program di masyarakat, dan
(3) menggali berbagai kondisi masyarakat sebagai feedback (umpan
balik) bagi Universitas dalam pengembangan panca darma Perguruan
Tinggi.
Selain itu, dengan diadakannya KKN diharapkan Mahasiswa
semakin matang dengan disiplin ilmunya, sehingga dapat
menjembatani masyarakat dalam penerapan kehidupan dengan
sistem AKB (Adaptasi Kebiasaan Baru) yang di harus dilakukan dalam
setiap kegiatan yang dilakukan oleh setiap msyarakat seperti, belajar
mengajar, bekerja dan lainnya. Dalam upaya menjawab tuntutan
masyarakat dan pemerintah untuk memperdayakan masyarakat serta
memberikan pendidikan yang lebih spesifik, maka Lembaga
Pemberdayaan Masyarakat (LMP) melaksanakan pengabdian kepada
msyarakat melalui mahasiswa dengan program Kuliah Kerja Nyata
(KKN).
B. Permasalahan
1. Kurang nya minat baca pada anak
2. Kurangnya pendampingan guru pada saat Dirumah (Home Visite)
3. Kurangnya pengetahuan orangtua dalam penggunaan media
sosial
4. Kurangnya pengetahuan dan pendampingan orangtua pada saat
belajar di rumah
5. Kurangnya pemahaman siswa dalam penerapan sikap dan moral
dalam kehidupan sehari-hari
C. Maksud dan Tujuan
Maksud dan Tujuan diadakan nya KKN AKB ini adalah :
1. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat melalui program
KKN
2. Menciptakan masyarakat yang aktif, kreatif dan religius

2
 3. Agar masyarakat terbiasa beradaptasi pada kegiatan sehari-hari
dengan mematuhi protocol kesehatan yang dianjurkan oleh
pemerintah
4. Menciptakan masyarakat yang peduli terhadap perkembangan
pendidikan anak terutama dalam “Membaca”
5. Meningkat motivasi anak dalam belajar
D. Mitra yang Terlibat
Pada kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilakukan
tentunya tidak terlepas dari pihak-pihak atau mitra yang terlibat
didalamnya. Dimana mitra tersebut yaitu, Desa Caringin, pihak RT
dan RW, peserta didik PAUD/ TK dan Sekolah Dasar (SD), Guru
Sekolah Madrasah, Majlis Ta`lim AL-Hidayah, pengajian Ibu-ibu
(Masjid Nurul Huda), pengajian ibu-ibu (Masjid Miftahul Jannah), para
Ustadz da Ustadzah, DKM, warga mayarakat serta anak-.anak Desa
Caringin RT 09 RW 03, yang tak bisa disebutkan satu persatu.

3
4
 BAB II
GAMBARAN UMUM LOKASI KKN

A. Gambaran Umum Lokasi atau Sasaran ( Data Survey)

1. Gambaran Geografis
a. Sejarah Desa
Desa Caringin lahir pada tahun 1980, hasil pemekaran
dari Desa Gegerbitung Kecamatan Gegerbitung Kabupaten
Sukabumi berdasarkan Surat Keputusan Bupati Sukabumi
tahun 1984. Lokasi kantor Kepala Desa Caringin awalnya
terletak di Kp. Kawungluwuk (Lumbung Padi), dan yang
menjadi Kepala Desanya adalah Bpk. M. Basyar. Pada tahun
1989 berdasarkan hasil musyawarah para tokoh masyarakat
dengan berdasarkan letak geografis dan efektivitas
masyarakat dalam pelayanan, maka Kantor Kepala Desa
dipindahkan ke Kp. Gunung Dewi RT 10 RW.03.
b. Luas Wilayah Desa Caringin

Tabel 1 Luas Wilayah Desa Caringin

Luas wilayah Desa 588 Ha
Perkebunan atau pertanian 262,7 Ha
Sawah 273,3 Ha
Perkampungan 52 Ha

c. Wilayah Administrasi Desa Caringin

Jumlah wilayah dusun 4 Wilayah

4
Jumlah wilayah RW 10 Wilayah

Jumlah Wilayah RT 40 Wilayah

 Tabel 2 Wilayah Administrasi Desa Caringin

d. Batas Wilayah Desa Caringin

Tabel 3 Batas Wilayah Desa Caringin

Sebelah Utara Desa Bencoy

Sebelah Timur Kabupaten Cianjur
Sebelah Selatan Berbatasan Desa Gegerbitung
Sebelah Barat dengan Desa Buniwangi

e. Jarak Waktu Tempuh

Tabel 4 Jarak Waktu Tempuh

Ibu Kota (Jakarta) 130 Km (4 jam)
Provinsi (Bandung) 125 Km (3 jam)
Kabupaten (Sukabumi) 80 Km (2,5 Jam)
Kecamatan (Gegerbitung) 1 Km (15 Menit)

f. Iklim di Daerah Desa Caringin

5
 Tabel 5 Iklim di Daerah Desa Caringin

Ketinggian 600-700 Mdpl

Iklim Terendah 17 o C
Iklim Tertinggi 31 o C
Curah Hujan 2300-3000 mm/Tahun

2. Gambaran Sosial dan Budaya

a. Keadaan penduduk
Tabel 6 Keadaan Penduduk

b. Mata Jumlah Kepala Keluarga 2.695 KK

Jumlah pendudu RTM 380 KK
Jumlah jiwa 7.457 Jiwa
Jumlah Laki-laki 3.734 Jiwa
Jumlah perempuan 3.723 Jiwa
Angkatan kerja (15-60 Tahun) 2.170 Jiwa
Jumlah Fakir miskin 278 KK
Jumlah Pemeluk Agama Islam 7.457 ang
Pencaharian Penduduk
Tabel 7 Mata Pencaharian Penduduk

Petani 638 Orang

Buruh Tani 2.652 Orang

Pedagang 392 Orang

Buruh Swasta 142 Orang

Pegawai Negeri 35 Orang

TNI 3 Orang

Pengrajin 11 Orang

Buruh Pengrajian 55 Orang

c. Sarana Pendidikan

6
 Tabel 8 Sarana Pendidikan

No. Sarana Jumlah

1. PAUD 4 Kelompok

2. Sekolah Dasar 4 SD

3. Madrasah Diniyyah 10 MD

4. SLTP / SMP 1 (Negeri)

5. SLTA / SMA -

d. Sarana Kesehatan

Tabel 9 Sarana Kesehatan

No. Sarana Jumlah

1. Puskemas -
2. Posyandu 9 Pos

e. Sarana Keagamaan

Tabel 10 Sarana Keagamaan

No Sarana Jumlah
.
1. Masjid Jami 16
2. Musholla 22

f. Sarana Jalan

7
 Tabel 11 Sarana Jalan
No Sarana Jumlah
1. Jalan Provinsi 0 Km
2. Jalan Kabupaten 5 Km
3. Jalan Desa Batu 0 Km
4. Jalan Desa Aspal 8 Km
5. Jalan Desa Belum Di perkeras 1 Km

6. Jalan Lingkungan / Kampung 6 Km

g. Sarana Umum

Tabel 12 Sarana Umum

No Sarana Jumlah
.
1. Lapang Sepak Bola 1
2. Lapang Volly 2
3. Lapang Bulu Tangkis 1
4. Pos Kamling 40

B. Potensi dan Permasalahan di Masyarakat

1. Potensi Sumber Daya Alam
Di Desa Caringin khususnya RT 09 ini merupakan Rt yang
berpotensi dalam bidang Pertanian, sebab jika dilihat banyak sekali
sebagian masyarakatnya yang bekerja sebagai Petani dan buruh
tani, sehingga masyarakat sangat mudah untuk mengembangkan

8
 potensi daerah nya dengan menaman tanaman baik di kebun
(sayuran), maupun di sawah (padi). Hal ini sangat membantu dalam
perekonomian, khusunya dalam bahan pokok makanan di Desa
Caringin. Sebagaimana dari data yang didapatkan bahwa
banyaknya masyarakat yang bekerja sebagai petani mencapai 638
orang serta pekerja buruh tani mencapai 2.652 orang.
2. Potensi dalam keagamaan
Kehidupan beragama di Desa Caringin khusunya di RT 09
sangat menjunjung toleransi. Warga masyarakat Desa Caringin
sebagian besar beragama islam. Kegiatan keagamaan disa
dikatakan cukup baik, terlihat dari aktivitas pengajian yang
dilakukan di setiap masjid yang berbeda setiap minggunya, baik itu
pengajian ibu-ibu atau bapak-bapak. Selain itu, terdapat sekolah
madrasah yang mewajibkan anak-anak untuk menuntut ilmu agama
setiap harinya. Serta beberapa pengajian yang di adakan oleh para
Ustadz agar anak pintar dalam membaca dan memahami ilmu Al-
Qura’n.
3. Permasalahan yang di temukan
Berdasarkan temuan dilapangan terdapat beberapa permasalahan
yang ditemukan seperti :
a. Bidang Pendidikan
Di Desa Caringin khususnya di RT 9 terdapat sekolah SD,
serta masyarakatnya banyak yang berpendidikan tetapi dapat
kita lihat masih saja terdapat anak yang putus sekolah, terdapat
anak yang tidak tahu huruf, bahkan banyak sekali anak yang
tidak lancar dalam membaca, padahal pada kenyataannya
anak tersebut sekolah tetapi masih saja ada anak yang sudah
kelas 2-5 SD belum lancar membaca. Hal ini merupakan
dampak dari orang tua yang tidak mengetahui pentingnya
pendidikan bagi anak-anak mereka di masa yang akan datang.
Selain itu penyebab nya karena kurangnya motivasi dari dalam

9
 dirinya untuk mencari ilmu serta kurangnya dorongan dari
orang tua. Sehingga membiarkan anaknya bermain bahkan
hingga putus sekolah. .
Pada masa pendemi seperti ini pun anak-anak yang
bersekolah kadang kesulitan untuk dapat mengerjakan tugas
yang diberikan guru. Karena anak-anak dituntut untuk dapat
mengerjakan sendiri, kadang- kadang anak-anak pun tidak
mengerjakan tugas mereka. Sebab tidak ada orang tua dan
guru yang mendampingi saat belajar ataupun orangtua yang
mendampingi pun tidak mengerti akan tugas yang diberikan.
Bahkan anak pun tidak mengerti apa yang akan ditulis, huruf
nya, cara membacanya pun anak tidak bisa, sehingga asal tulis
saja. Selain itu juga anak harus dapat mengupload tugasnya
sesuai dengan waktu yang ditentukan tetapi pada
kenyataannya banyak orangtua yang tidak memiliki handphone
Android, jikalau ada pun masih terkendala oleh sinyal, sehingga
menyebabkan anak terlambat dalam megumpulkan tugasnya.
Oleh karena itu, ini menjadi suatu masalah yang harus
dipecahkan bersama-sama.
b. Bidang Kesehatan
Masih rendahnya pengetahuan masyarakat Desa Caringin
mengenai pentingnya mencuci tangan pada saat pandemi
seperti ini. Selain itu juga masih banyak anak-anak atau warga
yang membuang sampah sembarangan. Tentunya ini menjadi
suatu masalah sebab jika kita tidak membiasakan diri
membuang sampah pada tempatnya. Sampah yang dibuang
begitu saja lama-lama akan menajdi tumpukan sampah dan
menjadi sarang nyamuk. Tentu ini membahayakan sama seperti
jika kita tidak membiasakan untuk selalu mencuci tangan.
Karena setiap barang yang kita sentuh tidak tahu itu bekas
siapa dan orang itu dari mana. Karena kuman dapat dengan

10
 mudah berpindah dari tempat yang satu ke tempat yang lainnya
melalui tangan kita. Kita harus pandai dalam menjaga
kebersihan diri kita ataupun sekitar karena sehat itu penting.
c. Bidang Keagamaan
1. Rendahnya sikap atau moral dalam berprilaku dikehidupan
sehari-hari
2. Masih banyak warga yang acuh terhadap fungsi Masjid
3. Masih terdapat warga masyarakat yang buta akan AL-Quran
d. Bidang Ekonomi
1. Rendahnya kualitas dan produktivitas tenaga kerja. Hal ini
terlihat dari tingkat keterampilan tenaga kerja yang minim
dan pendidikan tenaga kerja yang masih rendah, rata-rata
SMA ke bawah.
2. Rendahnya peluang kesempatan kerja. Hal ini ditandai
dengan tidak sebandingnya jumlah angakatan kerja dengan
jumlah lapangan kerja yang tersedia.
3. Kurangnya informasi peuang kesempatan kerja bagi para
pencari kerja.
4. Masih adanya usaha mikro, kecil dan menengah yang
berbadan hukum, sehingga menghambat pengembangan
usaha.
5. Belum tumbuh rasa kreatif dalam menciptakan wirausaha
baru dalam mencapai daya saing UMKM.
6. Masih rendahnya akses UMKM terhadap sumber daya yang
produktif, terutama permodalan, bahan baku, teknologi,
sarana pemasaran dan informs pasar.
7. Masih rendanya kapasitas pengelola koperasi dan UMKM.
Hal ini ditandai sebagian besar SDM koperasi dan UMKM
berpendidikan rendah dengan keahlian teknis, kompetensi
dan manajemen seadanya.

11
 8. Lemahnya kapasitas masyarakat terhadap pemanfaatan
potensi sumber daya produktif dalam pengembangan usaha
ekonomi produktif relative sedikit dan belum mampu
mengelola dan mengembangkan usaha dengan baik.
9. Belum optimalnya fungsi kelembagaan dan sistem
masyarakat baik sosial mauoun ekonomi dalam menunjang
pemberdayaan masyarakat.
C. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Berdasarkan hasil analisis yang sudah dipaparkan maka dapat
di identifikasi bahwa permasalahan yang ada di masyarakat Desa
Caringin khususnya RT 09 terdapat dalam beberapa bidang seperti :
1. Bidang Pendidikan
a. Kurangnya minat membaca pada anak
b. Kurangnya perhatian dan bimbingan orangtua dalam
melaksankan pembelajaran dirumah
c. Kurangnya motivasi belajar bagi anak dalam melaksanakan
pembelajaran pada saat Pandemi
2. Bidang Keagamaan
a. Rendahnya sikap atau moral dalam berprilaku dikehidupan
sehari-hari
b. Masih banyak warga yang acuh terhadap fungsi Masjid (tidak
membersihkanya)
c. Masih terdapat warga masyarakat dan anak-anak yang buta
akan AL-Quran
3. Bidang Kesehatan
a. Kebiasaan masyarakat yang hanya mementingkan kebersihan
lingkungan sediri tanpa mementingkan kebersihan
lingkungannya
b. Banyaknya warga msyarakat yang membuang sampah
sembarangan

12
 c. Kurangnya sarana dan prasarana seperti tempat pembuangan
sampah yang memadai.
4. Bidang Ekonomi
a. Masih banyak warga masyarakat yang bekerja sebagai buruh
b. Kurangnnya lapangan pekerjaan sehingga masih banyak
warga yang pengangguran
c. Kurangnya jiwa warga masyarakat yang kreatif dalam
mengembangkan hal baru dalam perekonomian

Oleh karena itu, bagaimana peran peserta KKN dalam

menyelesaikan permasalahan masyarakat Desa Caringin
khususnya RT 09 dengan pelaksanaan program pemberdayaan
masyarakat di masa Adaptasi Kebiasaaan Baru (AKB) melalui
bidang pendidikan, kesehatan dan ekonomi.

13
 BAB III
DESKRIPSI KEGIATAN KKN
A. Perencanaan Program KKN
Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil observasi awal
dan sejalan dengan tema Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dibuat
oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Djuanda
Bogor, maka penyusun membuat beberapa program ke dalam
beberapa bidang yaitu :

Tabel 13 Program Pendidikan

Bidang Pendidikan
No Nama Kegiatan Bentuk Kegiatan Hasil yang
. diharapkan
1. “Rumah Belajar Membaca, Peserta didik
BATUTULIS” menghitung dan dapat membaca,
menulis bagi anak menghitung
kelas (0, 1,2,3) dengan lancar
dan mengetahui
huruf atau angka
dengan benar.
2. Kegiatan 17 Mengadakan Untuk
agustusan perlombaan baik menumbuhkan
secara langsung rasa
maupun secara nasionalisme
online dalam diri peserta
didik.
3. Bimbingan belajar Membantu Agar anak tetap
peseta didik dalam menjelaskan dan termotivasi dan
belajar dirumah mengerjakan tugas semangat dalam
sekolah, karena belajar walaupun
banyak anak yang dengan keadaan
tidak mengerti. yang berbeda.
4. Wisata Edukasi Mengunjungi Agar anak

14
 Pesantren Daaru mengetahui
Zam-zam bagaimana cara
berbagi,
mengambil pohon
nanas,
menyayangi
binatang dan
menjaga
lingkungan
sekitar.

Tabel 14 Program Keagamaan

Bidang Keagamaan
No. Nama Bentuk Kegiatan Hasil yang diharapkan
Kegiatan
1. Kegiatan Mengikuti Menambah ilmu
majlis ta`lim pengajian ibu-ibu pengetahuan khususnya
dibidang keagamaan dan
sekaligus bersilaturahmi
dengan warga sekitar.
2. Mengajar Mengajar anak- Peserta didik dapat
ngaji anak dalam menambah hafalannya
membaca iqro, dan mengetahui silsilah
juzamma, do’a- nabi, asmaul husna dan
do’a pendek dan lain sebagainya, do’a
hafalan. kegiatan yang sering
dilakukan setiap. selain
itu juga membantu dalam
membaca huruf al-qur`an.
3. Partisipasi Memotong hewan Dapat merasakan
kegiatan kurab, langsung keadaan dan
kurban membungkus dan kondisi padaan saat

15
 membagikan. hewan kurban dipotong
dan ikut berbaur dalam
kegiatan masyarakat.
Serta dapat
menumbuhkan rasa
kepedulian terhadap
sesama.
4. Mengajar Di Membantu agar anak mendapatkan
madrasah kegiatan belajar bimbingan dan perhatian
mengajar anak- dalam belajar, sehingga
anak madrasah di yang menjadi guru bisa
DTA Al-Barokah membantunya.

Tabel 15 Program Kesehatan

Bidang Kesehatan
No. Nama Bentuk Hasil yang diharapkan
Kegiatan Kegiatan
1. Sosialisasi Mencuci Peserta didik dapat
cara mencuci tangan, makan membiasakan dirinya untuk
tangan, serta bersama selalu rutin mencuci tangan
makan yang agar terhindar dari
benar penyakit.
Membiasakan diri sendiri
makan sesuai dengan
adab yang dianjurkan
dalam Islam. Serta
membiasakan diri dalam
membawa makan sendiri
sehingga terhidar dari
bebagai penyakit.
2. Berolahraga Senam dan Agar anak tetap sehat,
jalan santai mengenal alam sekitar

16
 serta bersosialisasi dengan
teman sebaya nya.
3. Membuat Memuat tempat Agar Masyarakat dapat
tempat sampah untuk menjaga kebersihan
Sampah masyarakat dengan cara membuang
sampah pada tempatnya,
dan terhindar dari berbagai
penyakit.

Table 16 Program Ekonomi

Bidang Ekonomi
No. Nama Bentuk Hasil yang diharapkan
Kegiatan Kegiatan
1. Pemanfaata Membuat Peserta didik dan ibu-ibu
n bahan tempat pensil sekitar memiliki
bekas pengetahuan dan
keterampilan dalam
memanfaat bahan bekas
khsusnya bekas Aqua. Agar
anak memahami manfaat
dari bahan bekas serta bisa
di pasarkan (memiliki nilai
jual)

B. Pelaksaan Program KKN

1. Realisasi Program
a. Rumah Batutulis
Rumah Batutulis diadakan untuk membantu anak-anak yang
kurang lancar dalam membaca, menghitung serta menulis.
kegiatan ini dilakukan karena terdapat anak-anak yang sudah
usia SD (kelas 1, 2, 3 ,4 dan 5) tetapi belum lancar dalam
membaca, mengenal huruf pun tidak bisa, selain itu dalam

17
 menulis juga anak-anak sulit membedakan huruf. Padahal pada
kenyataannya mereka sekolah di SD. Selain itu banyak saya
temui bahwa sebagian orangtua tidak sanggup mengajar anak-
anaknya karen alasan bekerja. Oleh karena itu, saya membuka
kegiatan atau program ini agar anak-anak pintar dalam
membaca, menghitung dan membaca. Hasilnya selama
program ini dilaksanakan terdapat perubahan dalam diri anak-
anak seperti terdapat motivasi dalam belajar terutaman
membaca. Karena kunci utama pintar adalah membaca.
b. Pengajian Majelis Ta’lim
Tujuan dari kegiatan ini yaitu berpasrtisipasi dalam
kegiatan mengaji bersama ibu-ibu, yang dilakukan di beberapa
masjid yang terdapat di Desa Caringin khusunya di RT 09
setiap minggunya. Selain itu, menambah ilmu keagamaan baik
bagi diri sendiri dan warga sekitar serta sebagai ajang
bersilaturahmi. Pengajian yang dilakukan melibatkan ibu-ibu
warga RW 03 Desa Caringin. Dilakukan sebanyak 3 kali.
Ketercapaian dalam kegiatan ini berjalan lancar sesuai dengan
tujuan diawal. Hasil yang didapatkan mambah ilmu dan
silaturahmi.
c. Mengajar Mengaji
Tujuannya untuk dapat terjun langsung dan berbagi sedikit
ilmu yang dimiliki. Karena terdapat anak-anak yang buta akan
membaca (huruf Al-Qura’n). Adapun sasaran yang dituju yaitu
anak-anak sekitar RT 09. Selain mengaji anak-anak juga dia
ajarkan mengenal nama-nama Nabi dan Rosul, Rukun Islam
dan Rukun Iman, Tata Cara dan bacaan Sholat serta membaca
do’a-do’a pendek. Hal ini dilakuakn agar anak pintar membaca
Al-Qur’an, Memahami ajaran Agama Islam. Selain itu,
ketercapaian yang didapatkan yaitu pengalaman selama

18
 mengajar ngaji dan tentunya menambah ilmu, hasil yang
didapatkan pun sesuai dengan tujuan diawal.
d. Kegiatan Kurban
Berpartisipasi dalam melaksanakan acara kurban baik
penyembelihan, pembungkusan dan membagi, kegiatan ini
mengharuskan dapat langsung terjun kedalam masyarakat
sekitar. Target yang dituju yaitu seluruh warga RW 03.
Pelaksanaan kurban dilakukan pada tanggal 31 Juli 2020 di
lapangan depan Masjid Al-Barokah. Kegiatan kurban yang
dilaksanakan dapat tercapai dan sesuai dengan tujuan yang
diharapkan. Hasil dari kegiatan kurban yang dilakukan yaitu
merasakan bagaimana menjadi panitia dan berbaur dengan
masyarakat sekitar itu sangat menyenangkan.
e. Kegiatan 17 Agustusan (HUT RI KE 75)
Kegiatan memeriahkan acara HUT RI Ke-75 dilakukan
dengan menjadi Panitia, serta mengadakan berbagai
perlombaan. Perlombaan ini diadakan secara langsung
diadakan di lapangan dan ada yang dilakukan via online.
perlombaan yang dilkukan secara langsung itu dilakansakan
pada tanggal 17 Agustus 2020 pada pukul 09.00-22.00 yang
bertempat di lapanngan Sekolah Rt 09. perlombaan yang
diadakan yaitu Lomba makan kerupuk, balap karung, masukin
paku kedalam botol, gebug balon, estapet air, volley, sepak
bola. Sasarannya anak-anak, ibu-ibu, bapak-bapak warga
masyarakat RW 03. Acara dilajutkan dengan acara keagamaan
yaitu tausyiah. Selain itu, terdapat perlombaan yang dilakukan
via online yang diakan oleh kelompok KKN 30, jenis
perlombaannya yaitu lomba membuat puisi, membacakan teks
proklamasi dan mewarnai gambar.
Kegiatan ini dilakukan guna menumbuhkan rasa
nasionalisme kepada masyarakat khususnya anak-anak yang

19
 bersekolah agar dapat mengenang bagaimana perjuangan
bangsa Indonesia untuk mempertahankan kemerdekaan.
Selain itu juga untuk dapat menumbuhkan rasa syukur atas
nikmat Allah SWT atas karunia yang diberikannya hingga kita
dapat terbebas dari penjajahan.
f. Membantu Mengajar Madrasah
Kegiatan ini dilakukan guna membantu mengajar di
Madrasah karena pada saat pandemic seperti ini belajar
mengajar tidak kondusif, terdapat sekolah yang di liburkan
ataupun dipindahkan kerumah. Seperti halnya yang saya
lakukan mengajar dirumah dengan membagi kelompok anak-
anak sesuai tempat tinggal. Saya mengajar kelas 2-3 yang
dilakukan pada pukul 13.00-15.00.
Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan rasa peduli
seorang guru terhadap muridnya, memotivasi siswa agar tetap
melaksanakan kegiatan pembelajaran walaupun dengan
keadaan yang berbeda.

g. Kegiatan Olahraga dan Makan Bersama

Kegiatan olahraga ini dilakukan guna menyadarkan
anak-anak bahwa menjaga kesehatan tubuh agar tetap sehat
itu penting. Salah satunya dengan cara senam, lari pagi
bermain permainan tradisional serta menjaga pola makan yang
baik. Kegiatan ini dilakukan setiap hari sabtu pada pukul 07.00-
selesai, dengan sasaran anak-anak RT 09. Selain itu, kegiatan
ini juga membangun motorik anak karena selain menjaga
kesehtan tubuh juga membuat anak senang dan gembaira.
h. Pemanfaatan bahan bekas (Membuat Tempat Pensil)
Tujuan diadakannya kegiatan ini adalah agar anak, maupun
warga masyarakat sadar dengan beberapa bahan bekas, yang
ternyata bisa digunakan dan dibuat karya yang indah serta

20
 bernilai jual. Kegiatan ini dilakukan pada hari sabtu yaitu
membuat kerajinan tempat pensil dari botol bekas. Kegiatan ini
juga bertujuan agar anak memiliki jiwa kreatif dan inovatif
dalam membuat karya lainnya dari bahan bekas.
i. Wisata Edukasi (Pesantren Daaru Zam-Zam)
Kegiatan ini dilakukan pada hari sabtu 22 Agustus 2020,
hal ini bertujuan agar anak mengenal beberapa hewan, dan
tumbuhan. Bagaimana cara menanam dan memetik buah
nanas. Bagaimaan cara memelihara kuda berinteraksi dengan
kuda dan hewan lainnya. Selain itu, kegiatan ini juga dapat
menumbuhkan rasa ingin tahu anak-anak yang tinggi tentang
hal baru yang mereka temui, belajar saling menghagai dan
memberi. Suksesnya kegiatan ini dibantu oleh ibu Guru Atikah
selaku pembimbing anak-anak, dan yang mengajak untuk
datang ke tempat ini.
j. Pembuatan dan pembagian tempat sampah
Kegiatan ini dilakukan karena terlihat dari beberapa
warga masyarakat yang membuang sampah sembarangan.
Oleh karena itu saya berinisiatif untuk membuat tempat sampah
agar warga masyarakat tidak membuang sampah
sembarangan dan sadar akan kesehatan nya. Tempat sampah
ini saya bagikan kepada setiap ketua RT di RW 03, agar
bermanfaat bagi setiap warganya, dan tidak lagi membuang
sampah sembarangan.

2. Program yang tidak terlaksana dan solusinya

Dalam setiap kegiatan tentunya terdapat beberapa kendala.
Diantaranya terdapat program yang tidak terlaksana dengan baik.
Program tersebut diantaranya Kegiatan bersih-bersih jalan,
pembuatan kerajinan dari bahan bambu, pembuatan masker dan
membantu dalam kegiatan ekonomi. Walaupun program tersebut

21
 tidak terlaksana, tetapi bisa digantikan dengan program lain yang
bisa menambah wawasan anak-anak serta warga masyarakat.

Selain itu, dalam melaksanakan kegiatan yang dilakukan

tentunya memiliki kendala dalam segi waktu dan hari
pelaksanaanya. Sehingga terdapat beberapa program yang harinya
melebihi batas waktu dan adapun program yang harinya kurang
dari yang dijadwalkan. Selain itu juga terdapat program yang sudah
dijadwalkan mundur dari hari yang seharusnya dilaksanakan
program tersebut.

Sehingga sudah pasti dalam hal ini diperlukan ketelitian

kembali dalam hal menyusun program dan memikirkan sejauh
mana program tersebut dapat mencapai target dan yang tidak
dapat mencapai target yang telah ditentukan. Dan juga
memerlukan komunikasi lebih dalam pelaksanaan program yang
hendak dilaksakan agar tidak ada lagi gangguan yang terjadi. Agar
semua program dapat terlaksana sesuai dengan jadwal yang telah
dirancang.

3. Penggunaan Dana
a. Membuat Kerajinan (Tempat Pensil)

Tabel 17 Penggunaan Dana Membuat Kerajinan

No Tanggal Keterangan Jumlah Harga

.
1. Sabtu, 08 Aqua Gelas 50 Rp. 10.000
Agustus 2020
2. Sabtu, 08 Lem 5 Rp. 10.000
Agustus 2020
3. Sabtu, 08 Kertas kreft 10 Rp. 20.000
Agustus 2020
4. Sabtu, 08 Spidol 3 Rp. 5000
Agustus 2020
5. Sabtu, 08 Gunting 4 Rp. 20.000

22
 Agustus 2020
6. Sabtu, 08 Print Gambar 10 Rp. 10.000
Agustus 2020
Jumlah Rp. 75.000

b. Lomba 17 Agustus via Luring dan Daring

Tabel 18 Penggunaan Dana Lomba Agustusan

No Hari/Tanggal Keterangan Jumlah Harga

.
1. Kamis, 20 Botol Minum 12 Rp. 40.000
Agustus 2020
2. Kamis, 20 Tempat Makan 6 Rp. 20.000
Agustus 2020
3. Kamis, 20 Penghapus 5 Rp. 5.000
Agustus 2020
4. Kamis, 20 Pensil 6 Rp. 10.000
Agustus 2020
5. Kamis, 20 Serutan Pensil 3 Rp. 6.000
Agustus 2020
6. Kamis, 20 Plastik Parsel 3 Rp. 6.000
Agustus 2020
7. Sabtu, 22 Pulsa 25 Rp. 28.000
Agustus 2020
Jumlah Rp. 115.000

c. Pembuatan Tempat Sampah

Tabel 19 Penggunaan Dana Pembuatan Tempat

Sampah

No Hari/Tanggal Keterangan Jumlah Harga

.
1. Rabu, 26 Agustus Kaleng 4 Rp. 200.000
2020
2. Rabu, 26 Agustus Cat 5 Rp. 50.000
2020
3. Rabu, 26 Agustus Sekcrup/ 16 Rp. 50.000

23
 2020 Baud
4. Rabu, 26 Agustus Amplas 2 Lembar Rp. 10.000
2020
5. Rabu, 26 Agustus Kayu 4 Papan Rp. 50.000
2020
6. Rabu, 26 Agustus Paku 1 Kg Rp. 13.000
2020
7. Rabu, 26 Agustus Tukang Las - Rp. 50.000
2020
Jumlah Rp. 423.000

d. Pembelian Cendramata
Table 20 Penggunaan Dana Pembelian Cendramata

No Hari/Tanggal Keterangan Jumlah Harga

.
1. Minggu, 30 Dispenser 1 Rp. 110.000
Agustus 2020
2. Minggu, 30 Pigura 1 Rp. 15.000
Agustus 2020
3. Minggu, 30 Kertas Kado 3 Rp. 5000
Agustus 2020
4. Minggu, 30 Print Piagam 1 Rp. 3000
Agustus 2020
Jumlah Rp. 133.000

C. Hasil Pelaksanaan
Berdasarakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang
dilaksanakan pada tanggal 29 Juli sampai dengan 29 Agustus 2020
di Desa Caringin Kecamatan Gegerbitung khususnya RT 09. Dapat
saya simpulkan bahwa pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini
berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
Rumah Batutulis diadakan untuk membantu anak-anak yang
kurang lancar dalam membaca, menghitung serta menulis. saya
membuka kegiatan atau program ini agar anak-anak pintar dalam

24
membaca, menghitung dan membaca. Hasilnya selama program ini
dilaksanakan terdapat perubahan dalam diri anak-anak seperti
terdapat motivasi dalam belajar terutaman membaca. Selain itu,
yang semula anak tidak mngenal huruf, lupa cara membaca,
tertukar huruf. Dengan adanya program ini anak menjadi lebih
pintar dan semangat dalam belajar. .
Kegiatan Majlis Ta`lim yang dilakukan merupakan bentuk
berpasrtisipasi dalam kegiatan mengaji bersama ibu-ibu,yang
tentunya untuk menambah ilmu keagamaan baik bagi diri sendiri
maupun bagi warga sekitar serta sebagai ajang bersilaturahmi
antara yang satu dengan yang lainnya.
Dalam kegiatan mengajar ngaji tentunya hasil yang ingin
dicapai yaitu dapat mengajarkan sedikit ilmu yang dimiliki dan
sebagai wujud nyata saya terjun langsung ke lapangan untuk
mengajarkan.
Selanjutnya pada kegiatan kurban saya berpartisipasi dalam
melaksanakan penyembelihan, pembungkusan dan membagi.
Dengan kegiatan seperti itu saya dapat merasakan bagaimana
masyarakat yang memiliki harta berlebih dapat berbagi pada
sesama yang memang membutuhkan bantuan. Apalagi jika saya
lihat pada masa pandemi ini kebanyakan orang yang berprinsip
bahwa sudah menemukan uang atau makanan untuk makan saja
sudah bersyukur.
Sedangkan pada kegiatan 17 Agustusan yang diadakan ini
tidak lepas sebagai bentuk untuk menumbuhkan rasa nasionalisme
kepada masyarakat khususnya anak-anak yang bersekolah agar
dapat mengenang bagaimana perjuangan bangsa Indonesia untuk
mempertahankan kemerdekaan. Selain itu juga untuk dapat
menumbuhkan rasa syukur atas nikmat Allah SWT atas karunia
yang diberikannya hingga saat ini.

25
 Dalam kegiatan membantu mengajar anak-anak Madrasah
kegiatan ini dapat menumbuhkan rasa peduli seorang guru
terhadap muridnya, memotivasi siswa agar tetap melaksanakan
kegiatan pembelajaran walaupun dengan keadaan yang berbeda.
Selanjutnya dalam kegiatan olahraga ini dilakukan guna
menyadarkan anak-anak bahwa menjaga kesehatan tubuh agar
tetap sehat itu penting. Selain itu, kegiatan ini juga membangun
motorik anak karena selain menjaga kesehtan tubuh juga
membuat anak senang dan gembaira.
Setiap kegiatan yang dilakukan berjalan dengan lancar
sesuai dengan rencana serta tujuan yang ingin dicapai. Semua
kegiatan yang di terapkan dapat menumbuhkan rasa ingin tahu
serta memberikan pengalaman baru pada anak dan warga
msyarakat. Selain itu, dengan terlaksananya beberapa program
diatas dapat memberikan pengalaman hidup, ilmu yang
bermanfaat baik bagi saya, anak-anak serta warga masyarakat.

D. Rencana Tindak Lanjut

Adapun rencana tindak lanjut dari program Kuliah Kerja
Nyata (KKN) di Desa Caringin dari beberapa bidang diantaranya
yaitu:
1. Kegiatan atau program “Rumah Batutulis” akan tetap saya
lakukan, karena anak-anak pun bersedia dan tetap ingin belajar.
Hal ini, guna membangun minat dan motivasi belajar pada
anak-anak, agar anak-anak menjadi pintar terutama dalam hal
membaca.
2. Kegiatan Mengaji Al-Qura’n akan tetap dilakasanaka, walaupun
kegiatan KKN sudah berahkir. Hal ini karena saya melihat
perubahan dari anak-anak yang ingin dan tetap semangat
dalam belajar.

26
 Kedua hal diatas sangat berpegang teguh pada tujuan utama
yaitu mencerdaskan anak bangsa yang tertera dalam UUD 1945.
Selain itu juga, sudah menjadi tugas seorang guru atau Calon Guru
terutama bagi saya yang mengambil Prodi PGSD untuk membantu
mencerdaskan anak bangsa.

BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang
berlokasi di Desa Caringin RT 09 RW 03 Kecamatan Gegerbitung
Kabupaten Sukabumi yang terhitung sejak tanggal 29 Juli 2020 –
29 Agustus 2020 yaitu suatu kegiatan pengabdian kepada
masyarakat untuk belajar bersosialisasi dan mengabdikan dirinya
kepada masyarakat guna menyalurkan ilmu yang didapatkan dari
Universitas dan merasakan terjun langsung pada masyarakat
sekitar serta ikut berbaur dalam kegiatan sehari-hari masyarakat
sekitar.
Berdasarkan kegiatan- kegiatan yang dilakukan selama
KKN, penulis berkesimpulan bahwa :
1. Program- program yang penyusun buat merupakan hasil
observasi dan dapat terlaksana dengan baik serta berjalan
lancar. Semua ini berkat dukungan dari semua pihak termasuk
Orangtua, rekan-rekan satu kelompok, masyarakat, perangkat
desa, pihak kampus Universitas Djuanda dan Dosen
Pembimbingan Lapangan kami. Walaupun dalam
pelaksanaannya terdapat waktu yang mengharuskan

27
 menyesuaikan dengan kondisi dan situasi lingkungan
masyarakat.
2. Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini merupakan pengaplikasian ilmu
pengetahuan yang diperoleh mahasiswa di Universitas Djuanda
dengan menggunakan pengetahuan, sikap dan keterampilan
yang dimiliki supaya memberikan pengalaman yang bermakna
bagi mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat secara
langsung.

3. Mahasiswa dituntut untuk dapat memahami karakter, budaya

dan kondisi sosial masyarakat yang menjadi tujuan lokasi KKN.
4. Mahasiswa pun dituntut untuk dapat berkomunikasi dengan baik
kepada masyarakat serta perangkat desa, agar setiap program
yang dilaksanakan dapat tercapai dengan baik dan berjalan
dengan lancar.
5. Keberhasilan program-program KKN pada akhirnya akan
memberikan manfaat yang saling menguntungkan antara
masyarakat dan mahasiswa itu sendiri. Dampak positif bagi
mahasiswa adalah meningkatkan kepeduliaan terhadap
lingkungan sekitar dan memperluas pemikiran dalam berbagai
bidang. Sedangkan bagi masyarakat adalah meningkatkan
semangat untuk mengembangkan pembangunan diri dan
lingkungan.
6. Mahasiswa juga dituntut untuk memiliki kepedulian terhadap
lingkungan yang menjadi lokasi KKN dalam berbagai aspek
dengan menggunakan pemikiran yang baik dan benar dalam
bertindak.
7. Program-program diatas telah berhasil dilaksanakan oleh
mahasiswa KKN dan diharapkan dapat membantu serta dapat
dimanfaatkan oleh masyarakat dengan sebaik mungkin.

28
 Secara umum pelaksanaan program KKN berasarkan rencana
(Matriks) yang telah disusun untuk dilaksanakan di Desa Caringin
Rt 09 Rw 03 Kecamatan Gegerbitung Kabupaten Sukabumi
berjalan dengan lancar sesuai dengan tujuan baik program
kelompok maupun indvidu.

LAMPIRAN
1. SK DPL KKN

29
Gambar 1 SK DPL KKN

30
Gambar 2 SK DPL KKN

31
32
2. Catatan Kegiatan Harian (Logbook)

LOGBOOK KEGIATAN PESERTA KULIAH KERJA NYATA (KKN)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS DJUANDA BOGOR
TAHUN AKADEMIK 2019/2020

Nama : Yuni Rahayu Prodi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

NIM : H.1710557 Lokasi KKN : Desa Caringin Kec. Gegerbitung Kab. Sukabumi

NO
HARI/TANGGAL KEGIATAN CATATAN KEGIATAN KETERANGAN
.

1. a. Belajar Membaca, Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Kamis, 30 Juli Menulis, dan 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
2020 Berhitung sendiri.

b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00- Terlaksana

33
 anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
seorang Guru (Bu Eutik)

c. Belajar Mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30- Terlaksana

(Al-Qur’an) Anak- 17.30 WIB bertempat di rumah dengan baik.
anak seorang Guru (Bu Eutik)

Jumat, 31 Juli Kegiatan partisipasi Dilaksanakan pada pukul 08.00 – Terlaksana

2. 2020 kurban 16.00 WIB bertempat di dengan baik.
posko/lapangan Masjid Jami Al-
Barokah.

3. Sabtu, 01 a. Belajar Membaca, Dilaksanakan pada pukul 08.00 – Terlaksana

Agustus 2020 Menulis,dan 11.00 WIB bertempat dirumah dengan baik.
Berhitung sendiri.

34
 b. Belajar Mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30 –
Al-Qur’an dan 17.30 WIB bertempat dirumah
menulis Do’a-do’a sendiri.

Senin, 03 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri.
Berhitung

4. b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
seorang Guru (Bu Eutik)

c. Pengajian Ibu-ibu Dilaksanakan pada pukul 16.00-

17.00 WIB bertempat di Masjid
Nurul Huda RT 09

5. Selasa, 04 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah
35
 Agustus 2020 Menulis,dan sendiri. dengan baik.
Berhitung

b. Belajar Mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30 –

Al-Qur’an 17.30 WIB bertempat dirumah
sendiri

Rabu, 05 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksanan

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri.
6. Berhitung

b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
seorang Guru (Bu Eutik)

c. Belajar Mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30 –

Al-Qur’an 17.30 WIB bertempat dirumah

36
 sendiri

Kamis, 06 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri.
Berhitung

7. b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
seorang Guru (Bu Eutik

c. Pengajian Ibu- Dilaksanakan pada pukul 16.00-

ibu 17.00 WIB bertempat di Masjid
Miftahul Jannah RT 09A

8. Jumat, 07 a. Pengajian Ibu-ibu Dilaksanakan pada pukul 07.30- Terlaksana

Agustus 2020 (Al-Hidayah) 09.30 WIB bertempat di Aula dengan baik.
Kantor Desa Caringin

37
 b. Belajar Dilaksanakan pada pukul 10.00-
Membaca, 12.00 WIB bertempat di rumah
Menulis,dan sendiri
Berhitung

c. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
seorang Guru (Bu Eutik)

d. Belajar Mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30 –

Al-Qur’an 17.30 WIB bertempat dirumah
sendiri

9. Sabtu, 08 a. “Sabtu Ceria “ Dilaksanakan pada pukul 06.30- Terlaksana

Agustus 2020 olah raga Lari 08.30 WIB bertempat di dengan baik.
Pagi dan Senam lingkungan menyusuri jalan Desa
Caringin. Untuk senam bertempat
di halaman Rumah Sendiri

38
 b. Makan Bersama Dilaksanakan pada pukul 08.30-
09.30 WIB bertempat di rumah
sendiri

c. Membuat Dilaksanakan pada pukul 09.30-

kerajinan 11.30 WIB bertempat di rumah
(Tempat Pensil) sendiri

10. Senin, 10 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri.
Berhitung

b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
seorang Guru (Bu Eutik

c. Pengajian Ibu- Dilaksanakan pada pukul 16.00-

ibu 17.00 WIB bertempat di Masjid
39
 Nurul Huda RT 09B

Selasa, 11 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri.
Berhitung
11.
a. Membuat Dilaksanakan pada pukul 13.00-
Bendera Merah 15.00 WIB di rumah Ibu Eutik
putih (HUT RI KE
75)

12. Rabu, 12 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri.
Berhitung

b. Berpartisispasi Dilaksanakan pada pukul 19.00-

dalam 22.00 WIB bertempat di rumah
40
 memeriahkan sendiri.
HUT RI KE 75
(membuat kaca-
kaca)

Kamis, 13 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri.
Berhitung

b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

13.
anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
seorang Guru (Bu Eutik

c. Pengajian Ibu-ibu Dilaksanakan pada pukul 16.00-

17.00 WIB bertempat di Masjid
Miftahul Jannah RT 09A

14. Jumat, 14 a. Pengajian Ibu-ibu Dilaksanakan pada pukul 07.30- Terlaksana

41
 Agustus 2020 09.30 WIB bertempat di Aula dengan baik.
Kantor Desa Caringin.

b. Belajar . Dilaksanakan pada pukul 10.00-

Membaca, 12.00 WIB bertempat di rumah
Menulis,dan sendiri
Berhitung

c. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
seorang Guru (Bu Eutik).

d. Belajar Mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30 –

Al-Qur’an anak- 17.30 WIB bertempat dirumah
anak sendiri

15. Sabtu, 15 a. Olah raga Jalan Dilaksanakan pada pukul 07.00 – Terlaksana
Agustus 2020 santai 08.00 WIB Menelusuri jalan Benjot dengan baik.

42
 b. Makan Bersama Dilaksanakan pada pukul 08.00-
09.00 WIB bertempat di Saung DT

c. Bermain Dilaksanakan pada pukul 09.00-

permainan 11.00 WIB bertempat di Saung DT
ddan dirumah sendiri

d. Pemotongan Dilaksanakan pada pukul 11.00-

Kuku anak-anak 12.00 WIB bertempat di rumah
sendiri.

Senin, 17 a. Memeriahkan Dilaksanakan pada pukul 09.00- Terlaksana

Agustus 2020 Acara HUT RI 22.00 WIB yang bertempat di dengan baik.
16. ke- 75 lapangan.
(Perlombaan dan
tausyiah)

17. Selasa, 18 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah
43
 Agustus 2020 Menulis,dan sendiri. dengan baik.
Berhitung

b. Belajar mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30 –

anak-anak 17.30 WIB bertempat dirumah
sendiri

18. Rabu, 19 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri.
Berhitung

b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak madrasah 15.00 WIB bertempat di sekolah
Madrasah

c. Belajar mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30 –

anak-anak 17.30 WIB bertempat dirumah

44
 sendiri

Kamis, 20 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 09.30 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri
Berhitung
19.

b. Lomba mewarnai Dilaksanakan pada pukul 09.30-

(HUT RI ke-75) 12.00 WIB bertempat di rumah
sendiri

20. Jumat, 21 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 09.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri
Berhitung

b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah

45
 seorang Guru (Bu Eutik).

c. Belajar Mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30 –

anak-anak 17.30 WIB bertempat dirumah
sendiri

Sabtu, 22 a. Olahraga (jalan Dilaksanakan pada pukul 07.00- Terlaksana

Agustus 2020 santai) 08.00 WIB menelusuri jalan dengan baik.
Cibanteng- Rawa Gege

b. Makan Bersama Dilaksanakan pada pukul 08.00-

21. 09.00 WIB bertempat di aula
Pesantren Daaru Zam-Zam

c. Wisata Edukasi Dilaksanakan pada pukul 09.00-

(pesantren 12.00 WIBbertempat dilingkungan
Daaru Zam-Zam) Pesantren Daaru Zam-Zam.

22. Senin, 24 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

46
 Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri
Berhitung

b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
saya sendiri.

c. Pengajian Ibu- Dilaksanakan pada pukul 16.00-

ibu 17.00 WIB bertempat di Masjid
Nurul Huda RT 09B

23. Selasa, 25 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustus 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri
Berhitung

b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
47
 sendiri.

c. Belajar mengaji Dilaksanakan pada pukul 15.30 –

anak-anak 17.30 WIB bertempat dirumah
sendiri

Rabu, 26 a. Belajar Dilaksanakan pada pukul 08.00- Terlaksana

Agustuss 2020 Membaca, 11.00 WIB bertempat di rumah dengan baik.
Menulis,dan sendiri
Berhitung
24.

b. Mengajar anak- Dilaksanakan pada pukul 13.00-

anak Madrasah 15.00 WIB bertempat di rumah
sendiri.

Sabtu, 29 a. Membagikan Dilaksanakan pada pukul 09.00- Terlaksana

25. Agustus 2020 tempat sampah 10.00 WIB bertempat di RW 03 dengan baik.
kepada pihak RT

48
Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

Megan Asri Humaira, S.S, M.HUM

NPP : 213 870 607

49
3. Bukti aktivitas publikasi kegiatan KKN melalui media sosial

Gambar 3 Bukti aktivitas publikasi kegiatan KKN

50
4. Foto-foto Kegiatan KKN
a. Kegiatan membaca, berhitung dan menulis (Batutulis)

Gambar 4 Foto Kegiatan Batutulis

51
b. Kegiatan mengajar anak-anak Madrasah

Gambar 6 Kegiatan mengajar anak madrasah

c. Kegiatan Mengaji Al-Qur’an

52 Mengaji Al-Qur'an
Gambar 7 Kegiatan
d. Kegiatan Pengajian Ibu-ibu

Gambar 8 Kegiatan Pengajian Ibu-ibu

e. Kegiatan pemotongan dan pembagian daging Kurban

53
f. Kegiatan Memperingati HUT RI ke-75

Gambar 10 Memperingati HUT RI ke 75

54
g. Kegiatan Lomba Mewarnai (Memperingati HUT RI ke 75)

Gambar 12 Kegiatan Lomba mewarnai

55
h. Kegiatan Sabtu Ceria

Jalan Santai, senam dan makan bersama

Pemotonga kuku
Wisata Edukasi

Gambar 13 Kegiatan Sabtu Ceria

56
 i.

57
j. Pembagian Tempat Sampah

Gambar 15 Pembagian Tempat Sampah

58
5. Peta Lokasi KKN

Gambar 16 Peta Lokasi KKN

59