PPROPOSAL PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA

MAHASISWA UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN

TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Disusun oleh:
1. Hadijah NPM :2040703064
2. M. Sahrir NPM : 2040703075
3. Krista Natasia NPM : 2040703071
4. Rosnawati NPM : 2040703084
5. Dedy Rinaldi NPM : 2040703060
6. F.M. Sisca Sihotang NPM : 2040703062
7. Harno NPM : 2040703065
8. Neneng Indrasari NPM : 2040703077
9. Sampe Jasima Raja NPM : 2040703085
10. Sudirman NPM : 2040703088
11. Supriati Ningsih NPM : 2040703091
12. ST. Zakinah NPM : 2040703087

UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN
KEPADA MASYARAKAT
2022
 KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarokatuh
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan
hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun Proposal Kegiatan KKN ini sesuai
waktu yang telah ditentukan dan dalam bentuk yang sederhana. Penyusunan Proposal
Kegiatan KKN ini bermaksud untuk menyelesaikan tugas dari Universitas Borneo
Tarakan yang telah diberikan kepada kami yaitu dalam Program Kuliah Kerja Nyata
(KKN) dimana untuk memenuhi sebagian persyaratan perkuliahan guna
menyelesaikan studi Sarjana (S1). Penyusunan Proposal Kegiatan KKN ini tak lepas
dari bantuan, dorongan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada
kesempatan ini dengan segala kerendahan hati kami mengucapkan terima kasih
kepada
1. Bapak Prof. Dr. Drs. Adri Patton, M.Si Selaku Rektor Universitas Borneo
Tarakan.
2. Ibu Dr. Etty Wahyuni MS, S.Hut., M.P Selaku Ketua Lembaga Penelitian dan
Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Borneo Tarakan.
3. Ibu Ns. Darni S.Kep, M.Kep Selaku Dosen Pembimbing Lapangan.
4. Bapak Aji Dedi. SE Selaku Lurah di Kelurahan Juata Laut.
5. Seluruh pegawai dan perangkat Staf di Kelurahan Juata Laut.
Penyusun menyadari bahwa di dalam pembuatan Proposal Kegiatan KKN ini
masih terdapat banyak kekurangan. Oleh sebab itu, kritik serta saran yang sifatnya
mendidik dan membangun dari para pembaca sangat diharapkan oleh penyusun agar
laporan ini dapat tersusun menjadi lebih baik lagi nantinya.
Wassalamualaikum Wr. Wb.

Tarakan, 12 Juni 2022

Ketua Kelompok

Hadijah

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.............................................................................................................i
DAFTAR ISI...........................................................................................................................ii
BAB I......................................................................................................................................1
PENDAHULUAN..................................................................................................................1
A. Latar Belakang...........................................................................................................1
B. Hakekat Dan Tujuan Kuliah Kerja Nyata...............................................................3
C. Manfaat Dan Sasaran Kuliah Kerja Nyata..............................................................4
D. Waktu Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata.................................................................5
BAB 2......................................................................................................................................6
RENCANA KEGIATAN.......................................................................................................6
A. Gambaran Umun Lokasi Kuliah Kerja Nyata.........................................................6
B. Rencana Kegiatan Kuliah Kerja Nyata....................................................................7
BAB 3....................................................................................................................................10
PENUTUP............................................................................................................................10

ii
iii
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program pendayagunaan potensi mahasiswa di tengah-tengah masyarakat
yang dikenal dengan nama Kuliah Kerja Nyata (KKN) telah dilaksanakan oleh
kalangan perguruan tinggi sejak tahun 1959 dengan kegiatan yang disebut
Pengerahan Tenaga Mahasiswa. Kegiatan ini bertujuan untuk mengurangi jurang
perbedaan antara Pulau Jawa dengan di luar Pulau Jawa. Pada saat itu mahasiswa
diterjunkan ke daerah-daerah terutama di luar Pulau Jawa guna membaktikan diri dan
mengamalkan ilmunya, terutama dalam bidang pembangunan masyarakat desa seperti
mendirikan sekolah-sekolah, pemberantasan buta huruf dan sarana fisik (walaupun
dalam berbagai keterbatasan).
Program pengerahan tenaga mahasiswa dinilai sangat berhasil. Hal itu
dibuktikan melalui realitas bahwa dalam waktu yang relatif singkat, daerah-daerah di
luar Pulau Jawa telah mendirikan sekolah-sekolah menengah yang pada giliran
berikutnya berpengaruh besar terhadap bangkitnya semangat membangun di seluruh
pelosok tanah air.
Keberhasilan program ini bukan tanpa memerlukan pengorbanan bagi
pelakunya, yakni para mahasiswa. Pengorbanan tersebut antara lain waktu studi para
mahasiswa menjadi lebih lama, bahkan banyak di antara mereka tidak dapat
menyelesaikan kuliahnya atau dipaksa tetap tinggal di pedesaan karena masyarakat
setempat sangat mengharapkan kehadirannya.
Untuk memenuhi harapan atau berlanjutnya pembangunan di pedesaan dan
sebagai realisasi Tri Dharma Perguruan Tinggi, maka sejak 1971 universitas besar
(yaitu Universitas Gadjah Mada, Universitas Hasanuddin dan Universitas Andalas)
sebagai proyek perintis melaksanakan kegiatan serupa program pengerahan
mahasiswa yang disebut pengabdian mahasiswa pada masyarakat.
Kegiatan tersebut lebih ditingkatkan pada tahun 1973 dengan pelaksanaan
Bimbingan Massal (Binmas) di Institut Pertanian Bogor dan Tenaga Sukarela
Indonesia (BUTSI). Pengalaman, bahan-bahan dan informasi dari berbagai program
tersebut (khususnya proyek perintis) menjadi masukan bagi Departemen Pendidikan

1
dan Kebudayaan untuk mengembangkan kegiatan Pengabdian Mahasiswa Kepada
Masyarakat yang berlaku menyeluruh bagi universitas/perguruan tinggi negeri
maupun swasta, yang kemudian disebut sebagai Kuliah Kerja Nyata (KKN).
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu program dalam pendidikan
tinggi di Universias Borneo Tarakan, yang berdasarkan UUD 1945 dan Undang-
Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Juncto Peraturan
Pemerintah Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi.
Pendidikan pada dasarnya merupakan proses pendewasaan dan pemandirian
manusia secara sistematis, agar siap menjalani kehidupan secara bertangung jawab.
Menjalani kehidupan secara bertanggung jawab berarti berani mengambil keputusan
dan tindakan yang bijaksana sekaligus berani menanggung segala konsekuensi yang
ditimbulkannya. Demi cita-cita yang mulia itu, pendidikan di Universitas Borneo
Tarakan dilaksanakan dengan cara membekali dan mengembangkan religiusitas,
kecakapan, keterampilan, kepekaan dan kecintaan mahasiswa terhadap pemuliaan
kehidupan umat manusia pada umumnya dan masyarakat Indonesia pada khususnya.
Pembekalan dan pengembangan hal-hal tersebut terangkum dalam Tri
Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pendidikan dan Pengajaran , Penelitian, dan
Pengabdian kepada masyarakat. Ketiga Dharma itu dilaksanakan dengan proporsi
yang seimbang, harmonis, dan terpadu dengan harapan agar kelak para lulusan
Universitas Borneo Tarakan dapat menjadi manusia yang berilmu pengetahuan
memadai dalam bidang masing-masing, mampu melakukan penelitian, dan besedia
mengabdikan diri demi kemaslahatan umat manusia pada umumnya dan masyarakat
Indonesia pada khususnya.
Untuk mempraktekkan ilmu dan menerapkan hasil penelitian yang dilakukan
oleh civitas akademika, maka perlu suatu media yang mendukung, yaitu dengan
menerjunkan mahasiswa ke tengah-tengah masyarakat, mereka akan dapat
menangkap dan menghayati denyut nadi kehidupan masyarakat. Persoalan-persoalan
yang dihadapi, sumber-sumber daya yang telah dan belum dimiliki, dan solusi-solusi
yang diperlukan sesuai dengan aspirasi dan harapan yang diimpikan masyarakat. Di
situlah akan terjadi interaksi sinergis, saling menerima dan memberi, saling asah, asih
dan asuh antara mahasiswa dan masyarakat.

2
B. Hakekat Dan Tujuan Kuliah Kerja Nyata
KKN pada hakekatnya merupakan kegiatan perkuliahan intrakurikuler dalam
bentuk pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa secara
interdisipliner dan lintas sektoral yang dilakukan di luar kampus, terutama di
pedesaan. Kegiatan ini ditujukan untuk mengembangkan kepekaan rasa dan sosial
mahasiswa serta membantu proses pembangunan terutama di pedesaan.
Dari rumusan hakekat tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa kegiatan KKN
memiliki arah ganda yakni:
1. Memberikan pendidikan pelengkap kepada para mahasiswa.
2. Membantu masyarakat melancarkan pembangunan di wilayah masing-masing.
Dengan demikian melalui KKN akan terlihat bahwa perguruan tinggi bukan
merupakan suatu lembaga yang terpisah dari masyarakat, dan dengan KKN tersebut
akan terjadi keterkaitan dan saling ketergantungan baik fisik maupun emosional
antara perguruan tinggi dan masyarakat, sehingga pada giliran selanjutnya akan terasa
bahwa peranan perguruan tinggi sebagai pusat pengembangan ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni menjadi lebih nyata.
Adapun tujuan dilaksanakan KKN adalah sebagai berikut:
1. Terbentuknya sarjana yang mampu menghayati masalah yang sangat kompleks
yang dihadapi oleh masyarakat dalam pembangunan, dan belajar memecahkan
masalah-masalah tersebut secara pragmatis dan interdisipliner.
2. Mendekatkan Lembaga Pendidikan Tinggi pada masyarakat dan lebih
meningkatkan relevansi kurikulum Pendidikan Tinggi dengan tuntutan kebutuhan
masyarakat.
3. Membantu pemerintah dalam upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
4. Mengembangkan kerjasama antar disiplin ilmu dan antar lembaga.
5. Agar tumbuh wawasan dan kesadaran dinamika sosial dalam pembangunan
masyarakat.
6. Agar tumbuh rasa bangga, semangat kerja dan kemandirian masyarakat.
7. Agar tercipta partispasi antara Mahasiswa dengan Masyarakat dalam
pembangunan nasional.

3
C. Manfaat Dan Sasaran Kuliah Kerja Nyata
Pada dasarnya kegiatan KKN-UBT diarahkan kepada 3, yakni pengembangan
kepribadian (personality development), pengembangan masyarakat (community
development), dan pengembangan (institutional development). Berikut uraiannya :
1. Manfaat dan Sasaran Bagi Mahasiswa :
a. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang:
 Cara berpikir dan bekerja interdisipliner atau lintas sektoral.
 Kegunaan hasil pendidikannya bagi pembangunan pada umumnya dan
pembangunan daerah pedesaaan pada khususnya.
 Mengetahui kesulitan yang dihadapi oleh masyarakat desa dalam
pembangunan serta konteks keseluruhan masalah pembangunan
pengembangan daerah pedesaan.
b. Mendewasakan alam pikiran mahasiswa dalam setiap penelaahan dan
pemecahan masalah pembangunan pengembangan daerah pedesaan.
c. Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program-
program pengembangan dan pembangunan desa.
d. Membina mahasiswa agar menjadi seorang inovator, motivator, dan problem
solver.
e. Memberikan pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa sebagai kader
pembangunan, di samping itu diharapkan pula terbentuknya sikap dan rasa
cinta, kepedulian sosial serta tanggung jawab terhadap kemajuan masyarakat,
terutama masyarakat pedesaan, sehingga kelak menjadi sarjana sanggup
ditempatkan di mana saja.
2. Manfaat dan Sasaaran bagi Perguruan Tinggi :
a. Perguruan tinggi akan lebih mantap dalam pengisian ilmu atau pendidikan
kepada mahasiswa, dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi
mahasiswa dengan masyarakat; dengan demikian maka kurikulum Perguruan
Tinggi dapat disesuaikan dengan tuntutan pembangunan.
b. Tenaga pengajar memperoleh berbagai kasus yang dapat digunakan sebagai
contoh dalam proses pendidikan.

4
 c. Mempercepat dan meningkatkan kerjasama antara Perguruan Tinggi sebagai
pusat pengembangan ilmu, teknologi dengan instansi-instansi, dinas-dinas
atau Departemen-departemen lainnya dalam melaksanakan pembangunan.
d. Ilmu yang dikembangkan di Perguruan Tinggi akan lebih terasa manfaatnya
dalam pengarahan berbagai masalah pembangunan.
3. Manfaat dan Sasaran bagi Masyarakat dan Pemerintah :
a. Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran untuk merencanakan serta
melaksanakan program pembangunan sehingga pembangunan dapat
dipercepat.
b. Cara berpikir, bersikap dan bertindak akan lebih ditingkatkan dan sesuai
dengan program pembangunan.
c. Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam
pembangunan.
d. Terbentuknya kader-kader pembangunan di dalam masyarakat sehingga
terjamin terbentuknya penerus-penerus pembangunan.
e. Memperoleh cara-cara baru di bidang ilmu, teknologi dan seni yang
dibutuhkan untuk merencanakan dan melaksanakan pembangunan.

D. Waktu Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata

Adapun Waktu Pelaksanaan Kegiatan Program Kegiatan Kuliah Kerja Nyata
(KKN) Universitas Borneo Tarakan, Kelompok 81 Angkatan XVIII Periode II Tahun
2022 di Laksanakan Pada:
Hari/Tanggal : Senin, 13 Juni 2022 s/d Senin, 25 Juli 2022
Tempat : Kelurahan Juata Laut , Kecamatan Tarakan Utara , Kota
Tarakan , Provinsi Kalimantan Utara

5
 BAB 2

RENCANA KEGIATAN

A. Gambaran Umun Lokasi Kuliah Kerja Nyata

Kota Tarakan, yang secara geografis terletak pada 3°14'23" - 3°26'37" Lintang
Utara dan 117°30'50" - 117°40'12" Bujur Timur, terdiri dari tiga pulau, yaitu
Pulau Bunyu, Pulau Tarakan, dan Pulau Sadau dengan luas wilayah mencapai
677,53 km². Kota Tarakan terdiri dari 4 kecamatan dan 20 kelurahan. Pada
tahun 2020, jumlah penduduknya mencapai 242.786 jiwa dengan luas wilayah
677,53 km² dan sebaran penduduk 358 jiwa/km². Kecamatan Tarakan Utara
meliputi Kelurahan Juata Permai, Kelurahan Juata Kerikil dan Kelurahan
Juata laut. Luas wilayah Kelurahan Juata Laut 84,54 km² dengan jumlah
penduduk 10.401 jiwa. Kelurahan Juata Laut terdapat 4 Sekolah Dasar, 1
Sekolah Menengah Pertama, 1 Sekolah Menengah Kejuruan. Terdapat 1
Puskesmas, posyandu beserta kader PKK. Seluruh masyarakat Kelurahan
Juata Laut sangat antusias apabila diberikan penyuluhan , pengobatan gratis
maupun sosialisasi tentang kesehatan. Wilayah Kelurahan Juata Laut memiliki
1 Pelabuhan Juwata Laut yang baru saja dibangun digunakan sebagai
pelabuhan Ferry jaraknya dari pusat kota adalah 10 km. Kantor Kelurahan
Juata Laut terletak di Jalan Padat Karya rt 20.

6
B. Rencana Kegiatan Kuliah Kerja Nyata
Rencana Kegiatan yang disusun oleh Mahasiswa KKN Kelompok 81
Angkatan XVIII Periode Ke-II ini merupakan penyesuaian dengan waktu dan
dana Mahasiswa KKN baik dana dari swadaya mahasiswa maupun swadaya
lainnya. Adapun rencana kegiatan yang akan dilaksanakan oleh Mahasiswa
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Kelompok 81 Angkatan XVIII Periode Ke-II
Universitas Borneo Tarakan 2022 di Kelurahan Juata Laut adalah sebagai berikut
:

Permasalahan

No. Permasalahan Alasan Pemilihan

1. Kesehatan Masih tinggi nya kasus stunting di

Ibu hamil dan menyusui wilayah kelurahan juata laut

2. Pertanian Sebagian besar penduduk bertanam

Budidaya sayur-sayuran sayur-sayuran sehingga dapat
dimanfaatkan untuk pengolahan
makanan bergizi

3. Perikanan Daerah juata laut terkenal dengan

Budidaya pengolahan produk produk ikan kering tipis
dari ikan

7
 Rencana Kegiatan
No. Bidang Rencana Kegiatan
1 Kesehatan 1. Bekerjasama dengan puskesmas dalam
pemeriksaan kesehatan dan pengobatan
gratis dalam pencegahan terjaidnya
stunting
2. Penyuluhan atau sosialisasi tentang tanda-
tanda terjadinya stunting
3. Rencana melakukan sunat gratis kepada
masyarakat yg ada
2 Pertanian 1. Sosialisasi atau penyuluhan tentang
pentingnya makanan bergizi untuk ibu
hamil dan ibu menyusui dalam mencegah
terjadinya stunting
2. Mempromosikan melalui digital, medsos
atau IT mengenai tanaman sayuran yang
ada di kelurahan juata
3. Bekerjasama dengan kader PKK dalam
pengolahan menu yang bergizi didapat
dari tanaman kebun sayuran yang telah
ditanam masyarakat sekitar untuk menarik
selera baduta sampai balita
8
Program Tempat pelaksanaan
1. Melaksanakan pemeriksaan
kesehatan pada baduta
2. Sosialisasi tentang tanda-tanda
stunting, membagikan leaflet,
membuat banner serta
memperkenalkan aplikasi Elsimil
3. Melaksanakan sunat gratis pada
anak usia sekolah dasar
1. Pengenalan sayur-sayuran yang
bermanfaat untuk ibu hamil dan
menyusui
2. Promosi jenis tanaman sayuran
yang ada di juata laut melalui
media sosial
3. Demonstrasi pengolahan menu
makanan bergizi
3 Perikanan 1. Mempromosikan melalui digital/medsos/ 1. Melakukan promosi penjualan
IT mengenai budidaya ikan kering tipis ikan kering tipis melalui media
yang ada di kelurahan juata untuk menarik sosial
pembeli

9
 BAB 3

PENUTUP

Kegiatan ini diharapkan dapat membantu menyelesaikan masalah-masalah

yang muncul dalam masyarakat, dengan ini kami harapkan kerjasama dari semua
pihak baik moril maupun material karena kesuksesan dari kegiatan ini hanya dapat
tercapai apabila ada kerjasama dari seluruh pihak yang terkait.

Demikian Proposal Kegiatan KKN ini dibuat sebagai kerangka acuan dan
gambaran singkat mengenai Pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam
rangka mendapatkan tanggapan dan bantuan dari berbagai pihak. Kepada semua
pihak yang telah dan akan membantu Kami Mahasiswa Peserta KKN Universitas
Borneo Tarakan Kelompok 81 Angkatan XVIII Periode II Tahun 2022 mengucapkan
terima kasih atas partisipasinya.

Semoga segala bantuan dan amal usaha dari pihak yang peduli dan simpati
terhadap usaha ini bernilai ibadah disisi Allah SWT.

10