LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA MANDIRI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

NAMA : Bobby Sofianto

NPM : 1961201073

PRODI : MANAJEMEN

LOKASI : Desa Padang Lebar, Kec. Pino, Kab. Bengkulu

Selatan

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

TAHUN AJARAN 2022

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang mana telah
memberikan kenikmata nikmat hidup nikmat sehat yang mana kita rasakan pada
saat ini dan berkat beliau juga kita di limpahan rahmat dan hidayahnya kepada
kita semua untuk melaksanakan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dan berkat
bantuanya juga pembuatan laporan ini bisa berjalan dengan lancar dan bisa selesai
dengan tepat pada waktunya.
Sholawat beriring salam kami panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW yang
mana telah memberikan tauladan terbaik bagi umatnya sehingga bisa bisa meniru
kegigihan dan kesungguhan beliau dalam berjuang.
Pada kesempatan ini, tak lupa saya ucapkan banyak terikasih kepada semua
pihak yang telah membantukesuksehan acara KKN Mandiri beserta penulisan
laporannya, diantaranya :
1.Bapak Dr. Susiyanto, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
BengkuluIbu Loliek Kania Atmaja, selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN
yang telah memberikan arahan serta masukan dari awal pelaksanaan kegiatan
KKN hingga penyelesaian laporan KKN ini.
1. Bapak Susiyanto, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Bengkulu
2. Orang tua, adik-adik serta kerabat yang selalu memberikan dukungan baik
berupa moril maupun berupa materil dan juga selalu memberikan motivasi
yang tiada hentinya.
3. Bapak Martono Herawandy selaku kepala desa yang telah memberi izin
untuk melaksanakan kegiatan KKN di Desa Padang lebar serta memberi
arahan dan masukan terkait program yang dijalankan.
4. Masyarakat Desa Padang Lebar baik anak-anak, bapak-bapak bahkan
remaja yang telah banyak membantu untuk menyukseskan program yang
dijalankan selama kegiatan KKN Mandiri ini berlangsung.

iii
 5. Teman-teman KKN Desa Padang Lebar yang juga telah banyak membantu
dalam mempersiapkan, menjalankan, dan menyukseskan program kerja
yang diusung oleh penulis.
Semua laporan kegiatan KKN Mandiri ini disusun berdasarkan apa yang
sudah kami kerjakan selama masa KKN di desa Padang Lebar kecamatan Pino
Kabupaten Bengkulu Selatan selama 45 hari. Kuliah Kerja Nyata ini adalah
bagian dari implementasi dari Universitas Muhammadiyah Bengkulu. Kegiatan
ini menjadi salah satu syarat kelulusan bagi mahasiswa strata 1. Hal ini sudah
ditetapkan pleh pihak akademik dan harus diikuti oleh semua mahasiswa.
Di dalam penyusunan dan merancang laporan ini, kami menyadari
sepenuhnya bahwa laporan ini memiliki banyak kekurangan. Oleh karenanyam
berbagai bentuk kritik dan saran yang membanguan sangat kami harapkan.
Semoga laporan ini bermanfaat khususnya bagi para pembaca dan juga
bermanfaat bagi penyusun pada khususnya.

Padang Lebar, 24 September 2022

Bobby Sofianto

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ................................. Error! Bookmark not defined.

LAPORAN AKHIR ................................................. Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR .......................................................................................... iii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... v
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1
1.2 Situasi Analisis .............................................................................................. 6
1.3 Tujuan dan manfaat KKN .............................................................................. 8
BAB II KEADAAN UMUM/PROFIL DESA
2.1 Letak Wilayah .............................................................................................. 10
2.2 Kondisi Geografis ........................................................................................ 10
2.3 Kondisi Sosial .............................................................................................. 10
2.4 Kondisi Ekonomi ......................................................................................... 11
2.5 Kondisi pendidikan ...................................................................................... 11
2.6 Perhubungan dan transportasi ...................................................................... 12
BAB III PERMASALAHAN DAN SOLUSI
3.1 Permasalahan Lingkungan ........................................................................... 13
3.2 Solusi Masalah ............................................................................................. 13
BAB IV METODE KEGIATAN
4.1 Metode Pelaksanaan .................................................................................... 14
BAB V PROGRAM KERJA
5.1 Bidang Keilmuan ......................................................................................... 16
5.2 Bidang Keagamaan ...................................................................................... 17
5.3 Bidang Olahraga dan Seni ........................................................................... 17
BAB VI PELAKSANAAN DAN HASIL
6.1 Bidang keilmuan .......................................................................................... 19
6.2 Bidang Keagamaan ...................................................................................... 20

v
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN
7.1 Kesimpulan .................................................................................................. 22
7.2 Saran ............................................................................................................ 22
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Izin KKN .............................................................................. 44
Lampiran 2. Surat Keterangan bahwa telah selesai melaksanakan KKN ............ 45
Lampiran 3. Matrik Proker dan Program Kerja .................................................. 47
Lampiran 4. Buku Aktivitas KKN ....................................................................... 54
Lampiran 5. Draf Artikel ..................................................................................... 58
Lampiran 6. Daftar Link Google Drive dari Foto dan Video 63

vi
 BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Universitas Muhammadiyah Bengkulu sebagai Perguruan Tinggi memiliki
komitmen untuk memenuhi tuntutan dan dinamika kebutuhan masyarakat yakni
bahwa ilmu, sikap dan keterampilan aktivitas akademiknya harus dapat diamalkan
secara nyata di masyarakat. Kuliah Kerja Nyata merupakan wujud dari komitmen
tersebut sebagai program akademika terpadu dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi
yang kegiatannya dilaksanakan di masyarakat secara nyata.
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk kegiatan
pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa dengan pendekatan keilmuan
dan sektoral waktu daerah tertentu. Dalam pelaksanaannya, kegiatan KKN
saya berlangsung selama 45 hari lamanya, dan ditempatkan setingkat Desa.
Dengan metode pemberian pengalaman belajar dan bekerja kepada
mahasiswa dalam kegiatan pemberdayaan masyarakat. Kuliah Kerja Nyata juga
merupakan wahana penerapan serta pengembangan ilmu, dilaksanakan di luar
kampus. Oleh karena itu, Kuliah Kerja Nyata diarahkan untuk menjamin
keterkaitan antara dunia akademik teoritik dan dunia empirik praktik. Dengan
demikian akan terjadi interaksi sinergis, saling menerima dan memberi, saling
asah, asih dan asuh antara mahasiswa dan masyarakat.
Universitas Muhammadiyah Bengkulu kembali menyelenggarakan kegiatan
KKN pada tahun 2022 yang dilaksanakan dalam bentuk KKN Kelompok.
Mengangkat tema Membangun Kampung Halaman Melalui Kuliah Kerja Nyata
dengan tujuan agar mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bengkulu dapat
memajukan kampung halaman yang lebih baik lagi. Untuk membangun kampung
halaman mahasiswa harus memiliki gerakan atau strategi yang dapat merubah
cara berpikir dan mempunyai mental yang baik, dengan hal itu kegiatan KKN
akan menghasilkan tujuan yang diinginkan. Gerakan dan strategi itu adalah
gerakan membangun kampung halaman dengan mengelolah potensi yang ada di
desa.

1
 Kuliah Kerja Nyata sebagai wadah pembelajaran, Dengan Program KKN ini
mahasiswa diharapkan untuk tetap bisa berinteraksi dengan masyarakat langsung. Dengan
mengusung tema Membangun Kampung Halaman Melalui Keliah Kerja Nyata maka
diharapkan dapat membentuk karakter bangsa yang berintegritas, bekerja keras dan
bergotong royong dari masyarakat untuk memajukan desanya sendiri
Kuliah Kerja Nyata merupakan proses pembelajaran yang dikembangkan
melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam berbagai segi kehidupan
bermasyarakat. Pelaksanaan KKN ditujukan untuk menumbuh kembangkan
berbagai permasalahan yang riil dihadapi masyarakat dan pembangunan
berkelanjutan yang diperlukan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan
mewujudkan kesejahteraan masyarakat yang sesuai dengan masyarakat islam
yang sebenar-benarnya.
Selain itu, kegiatan KKN diharapkan melahirkan pribadi yang tangguh,
unggul, berkepribadian mulia, serta dapat menjadi pribadi yang luar biasa ketika
sudah terjun dimasyarakat, berjiwa kepemimpinan.Untuk itu, telah
mengembangkan kegiatan KKN, KKN tidak hanya berisi kegiatan kerja untuk
masyarakat tetapi berisi rangkaian kegiatan integratif interdisipliner yang dikemas
secara strategis untuk menyelesaian permasalahan secara tuntas dan dilaksanakan
bersama masyarkat dengan memerankan masyarakat sebagai pelaku penting dan
utama serta melibatkan para pemangku kepentingan lain yang terkait.
Dalam hal ini, mahasiswa diperankan sebagai problem solver, motivator,
fasilitator, dan dinamisator dalam proses penyelesaian masalah dan
pembangunan/pengembangan masyarakat. Melalui pembaruan konsep tersebut,
kehadiran mahasiswa sebagai intelektual muda diharapkan mampu
mengembangkan diri sebagai agen atau pemimpin perubahan yang secara cerdas
dan tepat menyelesaikan masalah yang dihadapi masyarakatnya. selama proses
kegiatan. Kegiatan yang dapat dilaksanakan mahasiswa antara lain:
1. Keilmuan
2. Keagamaan
3. Tematik, dan
4. Non Tematik

2
 Dari 4 bidang yang sudah tertera diatas, disini saya mempunyai beberapa
program kegiatan kerja. Adapun program kegiatan kerja yang akan saya lakukan
dari keempat bidang tersebut sebagai berikut:
a. Bidang Keilmuan
1. Edukasi pemasaran terhadap umkm
Para pelaku ekonomi seperti pemilik Usaha Mikro, Kecil, dan
Menengah (UMKM) sekarang tidak hanya dapat menghasilkan suatu
produk saja, namun juga harus beradaptasi dan menerapkan perkembangan
teknologi ke dalam kegiatan ekonominyaTarmizi, (2018). Masalah yang
sering kali ditemukan dalam UMKM ialah kemampuan dalam pemahaman
dasar strateginya.Memiliki pemahaman dasar tentang pemasaran tentu
sebuah hal yang harus dimiliki pelaku UMKM. Apabila tidak memiliki
pemahaman dasar tentang pemasaran UMKM dapat mengembangkan
usahanya. Oleh karena itu, Melakukan pemberian edukasi pemasaran
UMKM merupakan sebuah solusi yang tepat dari masalah pemasaran yang
dihadpi oleh pemilik uasha UMKM.
2. memotivasi dan memberikan pengetahuan tentang pengelolaan uang yg
baik
Di bidang ini mahasiswa berfokus pada bagian perubahan pada prilaku
pengelolaan keungan yang positif. Dapat di ketahui bahwa adanya individu
yang memilih transisi hidup ke arah yang lebih baik dan adanya motivasi
untuk kemandirian finansisal, faktor seperti emosi, pengaruh keluarga dan
kehidupan transisi membantu individu bergerak dari tahap awal ke tahap
perubahan terhadap perilaku pengelolaan keuangan. Dalam proker ini
mahasiswa kkn mengajak anak-anak di wilayah desa Padang Lebar untuk
mengelola keuangannya dengan baik terutama terutama anak-anak di SD
Negeri 99 Bengkulu Selatan dalam proker ini mahasiswa mengajarkan
mereka konsep anggaran sejak dini. Anggaran keuangan merupakan salah
satu faktor yang menentukan seseorang mampu atau tidak mencapai tujuan
keuangan di masa depan. Memberikan uang jajan bulanan merupakan
salah satu langkah terbaik yang bisa dilakukan untuk mengajarkan anak

3
 konsep penganggaran sejak dini. Dengan adanya anggaran bulanan yang
diberikan, anak kamu akan belajar untuk menyesuaikan pembelian yang
akan mereka lakukan. Mereka akan belajar, jika menghabiskan uang di
hari pertama, maka mereka tidak akan memiliki uang untuk satu bulan ke
depan.. Menghindari mereka melakukan pembelian yang tidak di perlukan,
Anak- anak pasti akan dengan mudah tergoda untuk membeli permainan
baru, makanan, aksesoris, dan lain sebagainya. Jika kamu tidak melatih
mereka sejak dini, maka kebiasaan memboroskan uang akan senantiasa
mereka lakukan sampai dewasa. Dengan pemberian uang jajan bulanan,
maka anak-anak akan jauh lebih selektif saat akan melakukan pembelian.
Mereka akan berpikir dua kali saat tergoda untuk membeli mainan baru,
membeli makanan, dan lainnya. Mengajarkan mereka untuk menyimpan
uang untuk masa depan, Anda juga bisa dengan mudah mengajarkan anak-
anak tentang konsep menabung untuk masa depan. Ajarkan kepada mereka
bahwa menabung atau menyisihkan sebagai uang bulanan bisa membantu
mereka mencapai tujuan keuangan di masa depan. Katakan bahwa dengan
menabung, mereka bisa menggunakan uang yang disimpan untuk membeli
pakaian baru, membeli mainan baru, membeli konsol permainan, dan lain
sebagainya. Ajarkan kepada mereka untuk belajar menunda kesenangan
dan membiasakan menabung sejak dini dari uang jajan yang diberikan.
b. Bidang Keagamaan
1. Memberi wawasan tentang kisah perjalanan nabi dalam menjalankan
syariat islam pada anak-anak.
Menanamkan karakter yang baik dalam diri anak agar anak bisa
tumbuh dengan karakter yang baik, hal tersebut bisa mulai kita lakukan
dengan menceritakan kisah-kisah Nabi. Karena dari sekian banyak Nabi,
setiap Nabi memiliki karakter baik yang berbeda-beda. Misalnya saja Nabi
Muhammad saw yang walaupun dibenci oleh banyak orang, namun beliau
tidak pernah membalasnya. Dari kisah tersebut, anak-anak bisa diajarkan
agar tidak memiliki rasa dendam jika ada orang yang berbuat tidak baik,
apalagi sampai membalasnya.

4
 Bisa Meneladani Hidup Para Nabi Dari kehidupan setiap Nabi
sangatlah sarat akan makna hidup. Baik berupa kesabaran, kasih sayang,
ketulusan, keikhlasan, dan masih banyak lagi. Kemudian dari sikap-sikap
baik para Nabi, untuk kemudian mereka bisa mendapatkan balasan terbaik
dari Allah SWT. Menceritakan kisah hidup Nabi kepada anak, otomatis
anak akan belajar untuk membedakan mana yang baik dan mana yang
buruk, mana yang harus diikuti dan mana yang tidak boleh diikuti.
Anak Jadi Lebih Cinta Pada Nilai-Nilai Islam untuk menyampaikan
nilai-nilai Islam pada anak haruslah dilakukan secara tepat, tidak kaku,
apalagi sampai sistemnya menggurui. Tentu saja selain anak merasa bosan,
juga nilai-nilai Islam tersebut tidak bisa tersampaikan secara baik. Oleh
karena itu, melalui kisah Nabi-lah anak lebih mudah untuk memahaminya.
Bahkan nilai-nilai tesebut akan tertanam kuat dalam diri anak karena
penyampaian cerita yang benar-benar bisa menarik perhatian mereka.
Itulah beberapa manfaat jika kita selalu membacakan kisah tentang Nabi
dan Rasul pada anak.
2. Pendampingan baca iqra dan alquran
Bertujuan supaya mereka bisa baca iqra pendampingan baca
melalui metode Iqra dalam rangka meningkatkan kemampuan membaca
dan menulis untuk anak-anak di desa padang lebar. Metode Iqra
merupakan salah satu metode pembelajaran Al-Qur’an dan Iqra yang
menekankan pada latihan membaca mulai dari dasar. karena jika sudah
besar maka akan besar kemungkinan mereka akan sulit untuk bisa baca
iqra dan alquran Tujuan kegiatan ini adalah untuk membentuk anak-anak
supaya semakin lancar dalam membaca iqra dan alquran dan membaca
iqra dan alquran dengan benar.

5
1.2 Situasi Analisis
Sebelum melakukan kegiatan dan melaksanakan program kerja KKN,
praktikan KKN kelompok 011 melakukan kegiatan observasi dan menganalisis
situasi di desa padang lebar,kecamatan pino, kabupaten Bengkulu selatan.
Observasi dilakukan di desa Padang Lebar dan Kepala desa untuk menggali
segala informasi baik informasi fisik maupun non fisik. Tujuannya adalah
untuk memperoleh segala bentuk data yang digunakan sebagai acuan dalam
merumuskan kegiatan-kegiatan yang a kan dilakukan sebagai patokan dalam
merancang matrik dan program kerja KKN di desa Padang Lebar. Setelah
dilakukan analisis situasi, didapatkan data-data dan informasi mengenai kondisi
desa padang lebar kecamatan pino. Berikut merupakan analisis situasi dari data
yang diperoleh di desa padang lebar masat :
Lokasi KKN kami bertempat di desa padang lebar kecamatan pino
kabupaten Bengkulu selatan, provinsi bengkulu, Kondisi ekonomi warga desa
padang lebar dapat dibedakan dari mata pencarian mereka, umumnya warga yang
bermata pencarian sebagi, buruh, dapat dikategorikan sebagai warga sedang dan
atau kurang mampu, ada pula sebagai Wiraswasta yang dikategorikan sebagai
warga sederhana atau cukup, dan ada pula PNS yang dapat memenuhi
a. Sejarah Desa
Sejarah Desa Padang Lebar Kecamatan Pino Kabupaten Bengkulu Selatan
Provinsi Bengkulu.Berdasarkan sejarah desa Padang Lebar, diperkirakan tahun
1920 banyak pendatang dari beberapa Jungku yang terdiri dari: Jungku Kernapau,
Jungku Merdemak, dan Jungku Talang Sabun. Saat itu dipimpin oleh Adipati
Nangudin, Selanjutnya pada tahun 1926 dusun tersebut dipimpin oleh saudara
Depati Meransyah.
Kemudian, pada tahun 1934 beberapa Jungku bertemu sebuah Padang
Luas yang diberi nama Cugung Barauan, dan ketiga jungku tersebut
bermusyawarah dengan tujuan untuk menapak menjadi dusun yaitu Dusun Padang
Lebar, dengan seorang pemimpin Adipati Rewana. Masa kepemimpinan Adipati
Rewana habis, diganti dengan saudara Depati Besir. Beliau memimpin dari tahun
1944-1963, selanjutnya beliau digantikan oleh saudara Ibrahim dengan

6
Penggawau Jaib dan Burman. Masa kepemimpinannya dari tahun 1964-1973,
karena sesuatu hal pada tahun 1974 Dusun Padang Lebar dipimpin oleh Saudara
Abuari sebagai Pjs. Depati, kemudian beliau digantikan oleh saudara Murni
sebagai Depati Desa Padang Lebar, dari tahun 1975-1984.
Pada saat itu karena ada perubahan status Ke depatian dihapus digantikan
dengan Kepala Desa. Maka, pada akhir tahun 1985 dilaksanakan Kepala Desa
yang pertama kali dengan calon tunggal Kesanudin, setelah dilaksanakan
pemilihan saudara Kesanudin terpilih sebagai Kepala Desa yang Pertama, beliau
memimpin pada tahun 1985-1990. Pada akhir tahun 1990, Desa Padang Lebar
dipimpin oleh seorang Pjs. Yaitu saudara Terasip Ali.
Kemudian dilaksanakan pemilihan kepala desa yang kedua dengan calon
saudara Yahun , di dalam pemilihan tersebut maka saudara Yahun terpilih Sebagai
Kepala Desa. Beliau memimpin dari tahun 1991-1997.
Pada awal Tahun 1998 melaksanakan pemilihan kepala desa yang ketiga
dengan calon saudara Wanhar dan Saudara So’an. Setelah dilakukan pemilihan
secara Demokratis, So’an terpilih sebagai Kepala Desa, beliau memimpin dari
tahun 1998-2005.
Pada akhir tahun 2005 di adakan pemilihan kepala desa yang keempat
dengan calon saudara Wanhar, Omeksan,dan saudari Miyani. Setelah
dilaksanakan secara demokratis maka saudara Wanhar terpilih sebagai Kepala
Desa Padang Lebar masa bakti 2006-2012. Pada akhir tahun 2012, dilaksanakan
pemilihan Kepala Desa yang Kelima dengan calon saudara Omeksan, dan
Salamudin, dan yang terpilih adalah Saudara Omeksan dengan masa jabatan dari
Tahun 2012-2018.
Kemudian Pada Bulan Agustus 2018 sampai dengan Agustus 2019 Desa
Padang Lebar di Pimpin Oleh Pjs. Yaitu saudara Zulkan. Kemudian Pada Bulan
September 2019 sampai dengan Agustus 2020 desa Padang Lebar di pimpin oleh
Pjs. Jahirwan Imanto, SKM setelah itu Pada Bulan September 2020 sampai
dengan Agustus 2021 desa padang lebar dipimpin oleh Pjs. Giswanto, A.Md
Kemudian setelah dilakukan pemilihan kepala desa yang Keenam secara
demokratis dengan calon Lupti Nulhakim, Ujang Ramlan dan Martono

7
Herawandy dan yang terpilih menjadi Kepala Desa adalah saudara Martono
Herawandy dengan masa kepimpinan 2021 s.d 2027
Dalam pelasanaan KKN di desa padang lebar ini, telah dilakukan
observasi untuk mengetahui permasalah-permasalahan dan potensi yang ada di
desa padang lebar. Dari hasil observasi ini kemudian dibuat beberapa program
kerja yang diharapkan dapat menyelesaikan permasalah tersebut dan dapat
meningkatkan potensinya, serta memberikan dampak positif di masyarakat.
Salah satu masalah yang terjadi di disini adalah:
Sebagai ativitas akademika Universitas Muhamadiyah Bngkulu yang
menjunjung tinggi Tri Dhama Perguruan Tinggi yakni Pendidikan, Penelitian
dan Pengabdian kepada masyarakat sudah sepantasnya ditengah pandemi ini
melakukan pengabdian kepada masyarakat. Metode pelaksanaan kegiatan ini
dilakukan secara mandiri dengan sasaran masyarakat yang ada di sekitar tempat
tinggal mahasiswa.
1.3 Tujuan dan manfaat KKN
A. Tujuan
Tujuan Umum:
Mahasiswa KKN Universitas Bengkulu dapat membagi ilmu pengetahuan
yang di miliki mahasiswa pada masyarakat dan dapat meningkatkan kemampuan
berpikir,dan bertindak dalam menyelesaikan permasalahan di daerah masing-
masing.
Tujuan Khusus:
Dalam melaksanakan KKN mahasiswa mampu:
1. Melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kegiatan yang ditelah
dirancang.
2. Melakukan bimbel pada anak-anak di desa padang lebar.
3. Melakukan edukasi pemasaran terhadap umkm di desa padang lebar.
4. Mengajarkan dan melatih anak-anak di desa padang lebar untuk mengaji
dan membuat kaligrafi.
5. Melakukan kegiatan gotong royong di desa padang lebar.

8
 B. Manfaat
Adapun manfaat yang didapatkan oleh Mahasiswa KKN yaitu sebagai berikut:
1. Menambah pemahaman tentang cara berpikir dan bekerja secara praktis
dalam menanggulangi berbagai permasalahan di masyarakat.
2. Mendewasakan cara berpikir dan daya nalar mahasiswa dalam melakukan
telaah, perumusan dan pemecahan masalah.
3. Membina mahasiswa menjadi inovator, motivator dan dinamisator
4. Membentuk sikap,rasa cinta, serta rasa tanggung jawab mahasiswa
terhadap kemajuan masyarakat.
5. Menumbuhkan sikap profesionalisme dalam diri mahasiswa.
Adapun manfaat bagi Masyarakat yaitu sebagai berikut:
1. Memperoleh bantuan tenaga untuk memenuhi kebutuhan yang ada di
masyarakat.
2. Cara berpikir, bersikap, dan bertindak dari masyarakat akan lebih sesuai
kebutuhan.
3. Berbagi ilmu berdasarkan kemampuan jururusan yang selama ini di
pelajari
Adapun manfaat bagi Perguruan Tinggi yaitu sebagi berikut:
1. Membantu dalam menjalankan catur darma Muhammadiyah.
2. Memperoleh umpan balik sebagai integrasi mahasiswa dengan masyarakat
sehingga kurikulum dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembangunan.
3. Para dosen akan memperoleh berbagai pengalaman yang berharga dan
menemukan berbagai masalah untuk pengembangan kegiatan penelitian.
4. Mempererat kerja sama antara lembaga Muhammadiyah dengan instansi
lain dalam pelaksanaan pembangunan.

9
 BAB II
KEADAAN UMUM/PROFIL DESA

2.1 Letak Wilayah

Desa Padang Lebar adalah desa yang terletak di jalan lintas Manna-Pagar
Alam yang memiliki luas berkisar ± 683,69 Ha dengan tofografi dataran. Desa
Padang Lebar terletak di dalam wilayah Kecamatan Pino Provinsi Bengkulu
Selatan yang berbatasan dengan:
 Sebelah Utara : Desa Tanjung Aur Kecamatan Pino
 Sebelah selatan : Desa Gelumbang Kacamatan Manna
 Sebelah Barat : Desa Suka Bandung Kecamatan Pino Raya
 Sebelah Timur : Air Nganut
Dilihat dari topografi dan kontur tanah Desa Padang Lebar secara umum
merupakan lahan pemukiman, pertanian/perkebunan dan persawahan. Untuk
pembagian wilayah Desa Padang Lebar Terbagi Mejadi 3 (Tiga) Dusun, yakni
Dusun Ilir, Dusun Tengah, dan Dusun Ulu.
2.2 Kondisi Geografis
Desa Padang Lebar yang terdapat di Kecamatan Pino Kabupaten Bengkulu
Selatan, masih sedikit tempat/wilayah yang ditempati pemukiman warga,masih
setengah dari pemukiman adalah tanah atau lahan sawit warga.
2.3 Kondisi Sosial
1. Pemerintah,kelembagaan,dan organisasi
Desa padang lebar dipimpin oleh seorang kepala desa yang
bernama Martono Harwandy. Disamping itu terdapat tokoh-tokoh
masyarakat yang berpengaruh.
2. Keagamaan
Warga Desa padang lebar mayoritas beragama Islam namun
kegiatan keagamaan didesa pondok batu masih sangat kurang, terlihat
dari sangat sedikit minat warga untuk mengadakan kegiatan yang
berkaitan dengan keagamaan.didesa padang lebar terdapat dua

10
 masjid,satu masjid yang direnovasi dan terdapat dua TPA anak-anak
belajar mengaji.
3. Keolahragaan
Didesa padang lebar selalu mengadakan kegiatan olahraga seperti
bermain bola kaki dan volli setiap sore dilapangan desa.
2.4 Kondisi Ekonomi
Perekonomian masyarakat didesa pdang lebar tergolong dalam kelas
menengah dengan penghasilan rata-rata yang telah mampu mencukupi kebutuhan
hidup dan kebutuhan keluarga termasuk dalam pemenuhan kebutuhan :
a. Kebutuhan Papan
b. Kebutuan Pangan
c. Kebutuhan Sandang
d. Biaya Sekolah anak
Mata pencaharian penduduk didesa padang lebar sebagian besar adalah
petani,pegawai negeri sipil,buruh,pegawai swasta,.
2.5 Kondisi pendidikan
Tingkat pendidikan masyarakat desa padang lebar sangat
beragam,mulai dari yang tidak lulus sekolah dasar,lulusan SD,SMP,SMA
dan perguruan Tinggi.
Sarana dan prasarana
Satuan Pendidikan Jumlah
PAUD 1
SD 1
SMP -
SMA -

Peribadaan
Sarana Jumlah
Masjid 2

11
 Kesehatan
Sarana Jumlah
Puskesmas 1
Posyandu 1

Transportasi
Jenis Transportasi Persentase kepemilikan
Mobil 30 %
Motor 70%

2.6 Perhubungan dan transportasi

Sarana perhubungan yang lazim digunakan oleh masyarakat desa

padang lebar adalah menggunakan transportasi darat(mobil dan sepeda
motor).Prasarana/jalan yang menghubungkan desa satu dengan desa
lainnya.

12
 BAB III
PERMASALAHAN DAN SOLUSI

3.1 Permasalahan Lingkungan

Dari hasil analisis lingkungan pada desa Padang Lebar yang telah dilihat dari
lingkungan sekitar dapat diambil bahwa uraian masalah yang ada ialah sebagai
berikut:
1. Kesadaran semangat gotong royong sudah mulai menurun
2. Kurangnya sarana bimbingan belajar pada anak-anak.
3. Kurangnya pengetahuan anak-anak tentang manfaat dari menabung sejak
dini.
4. Masih banyak masyarakat yang belum mentaati protokol kesehatan.
5. Kurangnya kesadaran dalam membuang sampah pada tempatnya.
3.2 Solusi Masalah
1. Mahasiswa KKN mengadakan pendampingan bimbingan belajar.
2. Mahasiswa KKN melakukan sosialisasi tentang pentingnya manfaat
menabung sejak dini.
3. Mahasiswa KK mengadakan pelatihan dan pembelajaran pada anak-anak
dengan membimbing membaca Iqra dan alquran.
4. Mahasiswa KKN memberikan edukasi tentang mentaati protokol
kesehatan dan mengarahkan masyarakat untuk selalu memakai masker
pada saat ingin keluar rumah.
5. Mahasiswa KKN mengadakan pembersihan agar terbebas dari sampah.

13
 BAB IV
METODE KEGIATAN

4.1 Metode Pelaksanaan

Kegiatan ini dilaksanakan selama 45 hari, yang mana di mulai dari tanggal 12
Agustus sampai dengan tanggal 24 September 2022.
A. Persiapan Pelaksanaan
Dalam kegiatan persiapan Kuliah Kerja Nyata (KKN) pada tahapan ini
meliputi hal-hal sebagai berikut:
a. Survei dan analisis situasi lokasi yang berpotensi menjadi lokasi KKN.
b. Menganalisis masalah dan potensi yang dapat dilakukan untuk program
kegiatan.
c. Koordinasi dengan pihak Desa dan pihak-pihak yang mendukung untuk
KKN.
B. Edukasi Pemasaran Terhadap UMKM

Lokasi kegiatan : Desa Padang Lebar,Kecamatan Pino

Waktu : Pertemuan 1 : 30 Agustus 2022
Durasi : 140”
Metode : Sosialisasi

Lokasi kegiatan : Desa Padang Lebar,Kecamatan Pino

Waktu : Pertemuan 1: 07 Septemeber 2022
Durasi : 140’’
Metode : Sosialisasi

Lokasi kegiatan : Desa Padang Lebar,Kecamatan Pino

Waktu : Pertemuan 02 : 13 September 2022
Durasi : 140”
Metode : Sosialisasi

14
Lokasi kegiatan : Desa Padang Lebar,Kecamatan Pino
Waktu : Pertemuan 3 : 20 September 2022
Durasi : 140”
Metode : Sosialisasi

15
 BAB V
PROGRAM KERJA

5.1 Bidang Keilmuan

 Edukasi tentang pemasaran UMKM
Dalam proker ini, mahasiswa kkn memberikan edukasi tentang promosi
penjualan dan manajemen keuangan pada pedagang-pedagang kecil seperti
pedagang warung kelontong, pedagang gorengan, pedagang ayam geprek,
penjualan gado-gado.
 Pentingnya mengelola keuangan bagi anak-anak yang beranjak remaja
Dalam proker ini mahasiswa kkn mengajak anak-anak di wilayah desa
Padang Lebar untuk mengelola keuangannya dengan baik terutama terutama anak-
anak di SD Negeri 99 Bengkulu Selatan dalam proker ini mahasiswa mengajarkan
mereka konsep anggaran sejak dini. Anggaran keuangan merupakan salah satu
faktor yang menentukan seseorang mampu atau tidak mencapai tujuan keuangan
di masa depan. Memberikan uang jajan bulanan merupakan salah satu langkah
terbaik yang bisa dilakukan untuk mengajarkan anak konsep penganggaran sejak
dini. Dengan adanya anggaran bulanan yang diberikan, anak kamu akan belajar
untuk menyesuaikan pembelian yang akan mereka lakukan. Mereka akan belajar,
jika menghabiskan uang di hari pertama, maka mereka tidak akan memiliki uang
untuk satu bulan ke depan.. Menghindari mereka melakukan pembelian yang tidak
di perlukan, Anak- anak pasti akan dengan mudah tergoda untuk membeli
permainan baru, makanan, aksesoris, dan lain sebagainya. Jika kamu tidak melatih
mereka sejak dini, maka kebiasaan memboroskan uang akan senantiasa mereka
lakukan sampai dewasa. Dengan pemberian uang jajan bulanan, maka anak-anak
akan jauh lebih selektif saat akan melakukan pembelian. Mereka akan berpikir
dua kali saat tergoda untuk membeli mainan baru, membeli makanan, dan lainnya.
Mengajarkan mereka untuk menyimpan uang untuk masa depan, Anda
juga bisa dengan mudah mengajarkan anak-anak tentang konsep menabung untuk
masa depan. Ajarkan kepada mereka bahwa menabung atau menyisihkan sebagai
uang bulanan bisa membantu mereka mencapai tujuan keuangan di masa depan.

16
Katakan bahwa dengan menabung, mereka bisa menggunakan uang yang
disimpan untuk membeli pakaian baru, membeli mainan baru, membeli konsol
permainan, dan lain sebagainya. Ajarkan kepada mereka untuk belajar menunda
kesenangan dan membiasakan menabung sejak dini dari uang jajan yang
diberikan.

5.2 Bidang Keagamaan

Di bidang keagamaan mahasiswa kkn mandiri melakukan kegiatan
pelatihan membaca iqra,Memberikan pengetahuan tentang kisah para nabi.
Adapun maksud dari program ini adalah untuk menambah ilmu pengetahuan
keagamaan dan meningkatkan keimanan serta dapat menerapkan ilmunya pada
kehidupan sehari-hari. Tujuan dari program ini adalah untuk memberikan contoh
dan ajakan untuk masyarakat lainnya yang berada di desa Padang Lebar agar
dapat dan mau mengikuti kegiatan pengajian rutin ini. Sasaran yang ingin dituju
adalah semua anak-anak yang berada berada di desa Padang Lebar. Kegiatan ini
merupakan kegiatan khusus kelompok terutama kelompok 011 kkn yang berada di
desa Padang Lebar, adapun harapan kegiatan ini dapat di lanjutkan oleh warga
sekitar untuk meningkatkan pengetahuan keagaam dan meningkatkan keimanan
anak-anak sekitar desa Padang Lebar dan dapat menerapkan ilmunya di kehidupan
kedepannya supaya anak-anak di desa Padang Lebar dapat membeda mana yang
benar dan salah saat remaja. Kegiatan penunjang yang dipilih adalah program
yang dapat menunjang maksud dari program utama, membaca Alquran.

5.3 Bidang Olahraga dan Seni

Di bidang olahraga dan seni mahasiswa kkn mandiri mengadakan kegiatan
lomba acara 17 Agustus, kegiatan ini diselenggarakan pada tanggal 17 Agustus
2022. Kegiatan ini dilaksanakan untuk memperingari hari jadi Indonesia yang ke
77. Lomba yang dilaksanakan seperti lomba makan kerupuk, lomba balap karung,
lomba naik pinang,lomba masukan paku dlam botol,tarik tambang
Lomba makan kerupuk diikuti oleh anak-anak desa Padang Lebar, lomba
balap karung yang juga diikuti oleh anak-anak desa Padang Lebar, lomba tarik

17
tambang yang diikuti oleh bapak-bapak dan ibu-ibu desa Padang Lebar, lomba
Naik pinang juga diikuti oleh bapak-bapak dan remaja di desa Padang Lebar.

18
 BAB VI
PELAKSANAAN DAN HASIL

6.1 Bidang keilmuan

a. Edukasi Tentang Pemasaran Dan Manajemen Keuangan

Dalam proker ini mahasiswa memberikan edukasi tentang promosi dan
manajemen keuangan kepada masyarakat di desa padang lebar untuk
meningkatkan penjualan dan pengelolaan keuangan dengan baik terutama pada
pedagang-pedagang kecil dan UMKM di desa Padang lebar
Foto kegiatan:

Gambar 1 Edukasi tentang pemasaran

b. Pentingnya mengelola keuangan bagi anak-anak yang beranjak

remaja
Dalam proker ini mahasiswa mengajak anak-anak di wilayah desa Padang
Leabar untuk mengelola keuangannya dengan baik terutama anak-anak di SD 99
Bengkulu Selatan. Dalam proker ini mahasiswa mengajarkan mereka konsep
anggaran sejak dini, anggaran keuangan merupakan salah satu faktor yang
menentukan seseorang mampu atau tidak mencapai tujuan keuangan di masa
depan.

19
 Foto kegiatan:

Gambar 2. Pendampingan tenteng pentingnya pengelolaan keuangan bagi anak

SD

6.2 Bidang Keagamaan

a. Pendampingan membaca Iqra dan Alquran

Pembimbingan pembacaan Iqra dan Alquran dengan anak-anak di desa
Padang Lebar. Tujuan kegiatan ini adalah untuk membentuk anak-anak supaya
semakin lancar dalam membaca iqra dan alquran dan membaca iqra dan alquran
dengan benar.
Foto kegiatan:

Gambar 3 pendampingan baca iqra dan alquran

20
 b. Membemberi pengetehuan tentang perjalanan kisah nabi
Dengan memberikan pengetahuan tentang perjalanan kisah nabi dalam
menjalankan syariat islam kepada anak anak betujuan karena anak-anak di desa
padang masih banyak yang belum tau tentang kisah- kisah nabi allah.
Foto kegiatan:

Gambar 4 Memberikan wawasan tentang kisah nabi

21
 BAB VII
KESIMPULAN DAN SARAN

7.1 Kesimpulan
Kesimpulan saya dalam rangka KKN selama kurang lebih 45 hari yang
mana di mulai dari tanggal 12 agustus sampai dengan tanggal 24 saya dapat
simpulkan selama melakukan KKN mandiri ini tidak lah mudah dan terimakasih
kepada masyarakat desa Padang Lebar telah membantu saya menjalan KKN
mandiri ini dan saling membantu satu sama lain dan, membentuk pribadi
mahasiswa yang mandiri, saling menghormati, berempati dan bertanggung jawab
demi keberhasilan program KKN di desa Padang Lebar. Masyarakat di desa
Padang Lebar sangat terbuka dan mendukung penuh pelaksanaan program KKN
khususnya dalam mengaplikasikan program revolusi mental yang diharapkan
mampu merubah pola pikir masyarak menjadi masyarakat yang mandiri, tertib,
bersih dan membina kedisplinan dalam etos kerja dan sebagainya.

7.2 Saran
Setelah berakhirnya KKN Universitas Muhammadiyah Bengkulu angkatan
tahun 2022. Dengan adanya KKN ini semoga bisa meningkatkan tali silaturahmi
dan hubungan kekerabatan kepada masyarakat desa Padang Lebar

22
 UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, nikmat,
dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan KKN Mandiri
ini. Laporan ini dibuat sebagai syarat untuk menyelesaikan pelaksanaan Kuliah
Kerja Nyata (KKN). Penyelesaian laporan ini tidak terlepas dari araha\n dan
bantuan dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Ibu Loliek Kania Atmaja, selaku Dosen Pembimbing Lapangan KKN yang
telah memberikan arahan serta masukan dari awal pelaksanaan kegiatan
KKN hingga penyelesaian laporan KKN ini.
2. Orang tua, adik-adik serta kerabat yang selalu memberikan dukungan baik
berupa moril maupun berupa materil dan juga selalu memberikan motivasi
yang tiada hentinya.
3. Bapak Martono Herawandy selaku kepala desa yang telah memberi izin
untuk melaksanakan kegiatan KKN di Desa Padang lebar serta memberi
arahan dan masukan terkait program yang dijalankan.
4. Masyarakat Desa Padang Lebar baik anak-anak, bapak-bapak bahkan
remaja yang telah banyak membantu untuk menyukseskan program yang
dijalankan selama kegiatan KKN Mandiri ini berlangsung.
5. Teman-teman KKN Desa Padang Lebar yang juga telah banyak membantu
dalam mempersiapkan, menjalankan, dan menyukseskan program kerja
yang diusung oleh penulis.
Semoga segala bantuan, bimbingan dan pengajaran yang telah diberikan
kepada kami mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Tidak lupa kami mohon
maaf apabila selama melaksanakan tugas KKN terdapat kekhilafan dan kesalahan.
Kami menyadari sepenuhnya akan keterbatasan kemampuan yang kami miliki.
Wassalaamu’alaikum warahmatullaahi wabarakatuh

23
 DAFTAR PUSTAKA

A. Tarmizi, “Strategi Pemasaran Umkm : Literature Review,” J. Ris. Manaj. dan

Bisnis Fak. Ekon. UNIAT, vol. 3, no. 2, pp. 191–198, 2018, [Online].
Available: http://jrmb.ejournal-feuniat.net/index.php/JRMB

24
Lampiran 1. Surat Izin KKN

25
26
Lampiran 2. Surat Keterangan bahwa telah selesai melaksanakan KKN

27
Lampiran 3 Matrik dan Program Kerja

28
 PROGRAM DAN KEGIATAN
KULIAH KERJA NYATA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
TAHUN 2022

Nama Mahasiswa : Bobby Sofianto

RT/Dusun : Desa Padang Lebar
Desa/Kelurahan : Desa Padang Lebar
Kecamatan : Pino
Kabupaten : Bengkulu Selatan
Provinsi : Bengkulu

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

2022

29
 PROGRAM DAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU

TAHUN 2022

1. Program Dan Kegiatan Indiviu

Nama Mahasiswa : Bobby Sofianto Npm : 1961201073

Program Studi : Manajemen Kelompok : 011

N Program dan Frek Mahasisw Rencana Pelaksanaa

o Kegiatan dan a yang n
Duras Terlibat
i
`A Bidang
. Keilmuan/Eduka
si Pemasaran
1. Edukasi 4x140 Bobby 29 30 Agustus,
Pemasaran Sofianto Agustus 07,13,20
terhadap UMKM 2022 September
2022
2. Memberi 1x60 Bobby 12 15
wawasan Sofianto Septemb September
Pentingnya er 2022 2022
pengetahuan
tentang uang bagi
anak-anak

30
Mengetahui Bengkulu,…………… 2022

Ketua Kelompok Mahasiswa KKN

Bobby Sofianto Bobby Sofianto

Mengetahui

Dosen Pembimbing Lapangan

Loliek Kania Atmaja, M.Pd

NIDN. 0217078801

31
Lampiran 4. Buku Aktifitas

32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
Lampiran 5. Draf Link Artikel

48
Lampiran 6. Daftar Link Google Drive dari Foto dan Video
No Bidang Nama Link Foto dan Video
Kegiatan Kegiatan
1. Keilmuan Edukasi https://drive.google.com/drive/folders/1izZ
Pemasaran YHimRku70Ub86EE7nugAJe0aq6ofe
UMKM
Memberi https://drive.google.com/drive/folders/1m8
Wawasan YwpnVnBsiIRUqR4hq4JA2iQKn2ZBdA
Pentingnya
Pengolahan
keuangan bagi
anak-anak
2. Keagamaan Pendampingan https://drive.google.com/drive/folders/1jZ8
Baca Iqra dan L4_tdSR1qUViGrF7NFdj9AiqXbiXj
Alquran
Memberi https://drive.google.com/drive/folders/1k7j
Wawan 86XfzJRto8a5_at0rJbfhDz6PbWem
tentang Kisah
Nabi Allah
Membantu https://drive.google.com/drive/folders/1kW
kebersihan uo0WsdT_0S-o7oJbNFtu2vORdKQUEp
masjid
3. Seni dan Senam Pagi https://drive.google.com/drive/folders/1kJ
Olahraga EIaiMRFVE3bSNi3PPym51JSXsQlsEp
Lomba 17 https://drive.google.com/drive/folders/1lJe
Agustus ehnE_s9CvcUOLMmxkzZQR5idJiRZ3
4. Tematik Kebersihan https://drive.google.com/drive/folders/1kX
dan Non Lingkungan 7IxUS52IvUVYwkkFlYzhs-3XinfT-Q
Tematik
Pemasangan https://drive.google.com/drive/folders/1kk
Papan Nama VHzSvKoklKhsxajAMH8YgQFyDcTn4Q

49
50