LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN KKN-DR BERBASIS

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

KULIAH KERJA NYATA – DARI RUMAH ( KKN-DR )

UIN RADEN INTAN LAMPUNG

TAHUN 2021

KELOMPOK : 246

NAMA DPL : Okta Supriyaningsih, S.E,M.E,Sy

Disusun Oleh :

Nama : Ray Dwiki Syahputra

NPM :1851010112

Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam

Progam Studi : Ekonomi Syariah

TIM PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UIN RADEN INTAN LAMPUNG

TAHUN 2021

i
LEMBAR PENGESAHAN

ii
iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat,taufik, dan
hidayah-Nya kepada kita semua, sehingga Program Kuliah KerjaNyata UIN
Raden Intan di Pekon Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus
Provinsi Lampung ini dapat terlaksana dan terselesaikan dengan baik. Laporan
KKN-DR ini disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban tertulis penyusun
selama pelaksanaan KKN-DR di Pekon Dadapan dari tanggal 22 Juni 2021 – 31
Juli 2021.

Penyusun menyadari bahwa keberhasilan dan terlaksananya program-program

Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang telah penyusun laksanakan bukanlah
keberhasilan individu. Ada beberapa pihak yang telah memberikan masukan dan
dorongan kepada penyusun sehingga kegiatan KKN-DR ini dapat terlaksana dan
terselesaikan dengan baik. Untuk itu, penyusun mengucapkan terima kasih
kepada:

1. H. Supaijo, S.H.,M.H. selaku ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat UIN Raden Intan Lampung yang telah memberikan segala daya dan
upaya demi kelancaran pelaksanakan KKN-DR

2. TIM Pembina Kuliah Kerja Nyata dari Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (LP2M) beserta staff, yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan sebagai bekal untuk terjun langsung ke lokasi KKN-DR

3.Okta Supriyaningsih, S.E,M.E,Sy. selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang

telah membimbing selama kegiatan KKN-DR berlangsung.

4. Bapak Puguh Harianto selaku kepala Pekon Dadapan dan seluruh perangkat
desa yang telah memberikan bimbingan dan arahan kepada penyusun sehingga
kegiatan dapat berjalan dengan baik dan lancar.

5. Pengurus Karang Taruna dan, Ibu-ibu PKK Dusun Dadapan , Kelompok Tani
Pekon Dadapan, Ibu-Ibu Kader Posyandu Pekon Dadapan, Ibu-Ibu KWT Pekon
Dadapan, Keluarga Besar TPA Al-Aminin Pekon Dadapan yang mendukung
semua kegiatan dan ikut berpartisipasi dalam kegiatan.

iv
6. Teman-teman KKN-DR Pekon Dadapan dan kelompok 246 KKN DR yang
tidak dapat disebutkansatu per satu yang telah bekerja sama selama kegiatan
KKN-DR ini berlangsung.

7. Seluruh warga masyarakat dan adik-adik di Pekon Dadapan yang telah ikut
berpartisipasi dalam setiap program yang dilaksanakan.

Semoga itikad dan amal baik yang telah diberikan mendapatkan balasan dari
Allah SWT. Tak lupa penyusun mohon maaf kepada semua pihak atas segala
kesalahan dan kekurangan dalam melaksanakan program-program KKN-DR di
Pekon Dadapan selama empat puluh hari. Pada akhirnya, penyusun berharap
kegiatan KKN-DR ini dapat berguna bagi masyarakat Pekon Dadapan pada
khususnya dan masyarakat Pekon Dadapan pada umumnya dalam rangka
mempercepat proses pembangunan masyarakat desa.Amin.

Dadapan, 12 Juli 2021

Penyusun

Ray Dwiki Syahputra

v
 DAFTAR ISI

Halaman Judul...........................................................................................i

Lembar Pengesahan...................................................................................ii

Kata Pengantar..........................................................................................iii

Daftar Isi.....................................................................................................v

Daftar Gambar...........................................................................................vii

Daftar Lampiran........................................................................................viii

BAB I PENDAHULUAN

Latar Belakang.............................................................................................1

Rumusan Masalah........................................................................................2

Tujuan dan Manfaat.....................................................................................3

Nama dan Bentuk Kegiatan.........................................................................5

Sasaran.........................................................................................................5

Pemecahan Masalah.....................................................................................5

Metode Yang Dgunakan..............................................................................5

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI KKN

Letak Geografis............................................................................................6

Profil Desa....................................................................................................10

BAB III PELAKSANAAN PROGAM DAN HASIL

Uraian Realisasi Progam Kerja....................................................................12

Faktor Pedorong...........................................................................................17

Faktor Penghambat......................................................................................18

vi
BAB IV PENUTUP

Kesimpulan..................................................................................................19

Saran.............................................................................................................20

Daftar Pustaka..............................................................................................21

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Surat Izin Pelaksanaan KKN-DR.................................................................22

Surat Keterangan Dari Kepala Desa Bahwa Sudah Melakukan Kegiatan KKN-
DR Berbasis Pengabdian Kepada Masyarakat.............................................23

Daftar Hadir Peserta Kegiatan.....................................................................24

Dokumentasi................................................................................................26

vii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kegiatan Mengajar Ngaji dan Belajar

Gambar 2. Kegiatan Posyandu

Gambar 3. Kegiatan Senam

Gambar 4. Kegiatan Pengajian

Gambar 5. Kegiatan Kelompok Tani dan KWT

Gambar 6. Pembersihan dan Penyemprotan Masjid

Gambar 7. Sosialisasi mengenali kesadaran masyarakat terhadap Covid-19

Gambar 8. Kegiatan Galang Dana Peduli Arshaka

Gambar 9. Pembuatan dan Pemasangan Plang Nama Jalan di Pekon Dadapan

Gambar 10. Membantu dalam Proses Penyembelihan Qurban di salah satu

Mushola Pekon Dadapan

viii
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Izin Pelaksanaan KKN-DR

Lampiran 2. Surat Pengesahan Telah Melaksanakan Kegiatan KKN-DR

Lampiran 3. Daftar Hadir Peserta Kegiatan

Lampiran 4. Dokumentasi Kegiatan

ix
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah (KKN-DR) merupakan bentuk

perkuliahan yang dilaksanakan dengan langsung terjun ke masyarakat di daerah
masing-masing. KKN sebagai proses pembelajaran mahasiswa melalui berbagai
kegiatan langsung di tengah-tengah masyarakat. KKN-DR dilakukan secara
mandiri di domisili mahasiswa. Mahasiswa berupaya untuk menjadi bagian dari
masyarakat serta secara aktif dan kreatif terlibat dalam dinamika yang terjadi di
masyarakat. Pada prinsipnya KKN merupakan salah satu kegiatan pengabdian
pada masyarakat (PPM) yang dilakukan perguruan tinggi sebagai upaya
menerapkan ilmu yang diperoleh, hasil-hasil penelitian di bidang IPTEK untuk
meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan dalam proses

perkuliahan serta kerja lapangan yang merupakan pengintegrasian dari pengajaran
penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa secara nyata
melalui pendekatan secara interdisipliner dan dapat mengembangkan sumber daya
alam (SDA) dan sumber daya manusia (SDM) dengan membangun obsesi
keilmuan untuk megkaji fenomena yang terjadi di lapangan secara ilmiah dan
rasional.

Dengan diadakannya kegiatan kuliah kerja nyata (KKN) oleh lembaga

perguruan tinggi ditengah-tengah masyarakat akan terlihat bahwa lembaga
tersebut mampu mendidik dan membina para mahasiwa calon sarjana yang
nantinya akan berpotensi dalam masyarakat ditempat dia berada. Oleh karena itu,
setiap mahasiswa/i kuliah kerja nyata (KKN), yang terjun ke tengah-tengah
masyarakat harus mampu mewujudkan visi dan misi, sehingga mendapat
tanggapan yang positif dari masyarakat yang ada di lokasi Kuliah Kerja Nyata
(KKN). Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN), mahasiswa dapat memberikan
berbagai motivasi serta saran dalam membangun kehidupan bermasyarakat.

1
 Pada dasarnya Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan bentuk pengabdian
nyata mahasiswa kepada masyarakat. Setelah mendapatkan materi perkuliahan
yang dapat berguna di dalam lingkungan masyarakat itu sendiri. Dalam kegiatan
pengabdiannya pada masyarakat, mahasiswa memberikan pengalaman ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan agama untuk memberikan pengarahan supaya
dapat memecahkan masalah dan menanggulanginya secara tepat. Selain itu,
pembenahan sarana dan prasarana merupakan kegiatan yang dilakukan serta
menjadi program kerja bagi mahasiswa. Dengan kata lain, melalui KKN ini,
mahasiswa membantu pembangunan dalam masyarakat/pemberdayaan
masyarakat .Terletak di Pekon Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten
Tanggamus.

B. Identifikasi Masalah
Sejak adanya pendemi virus corona (Covid-19) proses pembelajaran
seperti biasanya menjadi terganggu yang membuat pemerintah malakukan
kegiatan pembelajaran secara daring, akan tetapi dari proses pebelajaran yang
dilaksanakan secara daring itu menyebabkan banyak sekali problematika yang
dialami, tidak terkecuali pembelajaran yang dilasanakan di Pekon Dadapan
Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus Provinsi Lampung. Pembelajaran
yang dilaksanakan secara daring dirasa kurang efektif, karena banyaknya keluhan
yang dirasakan oleh beberapa pihak seperti orang tua murid yang merasa kesulitan
dalam membimbing anak untuk belajar, kurangnya pengawasan dari guru yang
membuat anak-anak tidak fokus belajar, dan untuk sistem pembelajaran yang
hanya terpatok kepada pemberian tugas saja sehingga membuat anak-anak tidak
memahami materi yang diberikan. Keterbatasan media dan jaringan internet juga
mempengaruhi proses pembelajaran.

C. Rumusan Masalah

Dari identifikasi masalah dapat rumuskan permasalahan sebagai bahan

pertimbangan penyusunan laporan individu KKN – DR UIN Raden Intan
Lampung, rumusan masalah antara lain :

1. Bagaimana proses pembelajaran yang dilakukan secara daring bisa

berjalan dengan efektif ?

2
 2. Bagaimana anak-anak Agar bisa lebih memahami materi dengan
pembelajaran secara daring ?
3. Bagaimana agar bisa membantu masyarakat dalam membimbing anak-
anak dalam melakukan bimbingan secara daring ?

D. Masalah Yang Dipecahkan

Dengan adanya permasalahan pembelajaran secara daring yang membuat
pembelajaran menjadi kurang efektif, maka dari itu dengan adanya permasalahan
tersebut, maka saya selaku mahasiswa berniat membantu dengan mengadakan
kegiatan Bimbingan Belajar, dengan adanya Bimbingan Belajar diharapakan
dapat membantu proses belajar yang dilakukan secara daring dan dapat membantu
anak-anak mencapai keberhasilan belajar dengan mengembangkan semua potensi
anak-anak- secara maksimal dan juga siswa dapat secara tebuka memahami dan
menerima kelebihan dan kekurangannya, memahami kesulitan belajarnya. Dengan
adanya Bimbingan Belajar diharapakan siswa bisa memiliki kebiasaan belajar
yang positif, seperti kebiasaan membaca buku, disiplin dalam belajar, mempunyai
perhatian terhadap semua pembelajaran dan juga dapat membantu dari pihak guru
dan orang tua dalam membimbing untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran.

1. Tujuan Kegiatan
a) Menerapkan atau memanfaatkan iptek secara multi-disipliner bagi
kepentingan masyarakat.
b) Meningkatkan interaksi, pemahaman dan kepedulian mahasiswa dari
berbagai prodi dalam memberdayakan masyarakat.
c) Menerapkan beragam keterampilan memecahkan masalah berbasis
kompetensi prodi, terpadu, dan interdisipliner yang menekankan pada
pemberdayaan masyarakat.
d) Mendorong mahasiswa peserta KKN untuk berperan menjadi
fasilitator, motivator, problem solver, dan konsultan yang professional
berlandaskan kesadaran pengabdian kepada masyarakat.
e) Membantu penyelenggaraaan program pemerintah dalam bidang
keagamaan, kemasyarakatan dan pembangunan, memberikan
dukungan riil terhadap peningkatan IPM, menjalin kemitraan,

3
 peningkatan akses, mutu, relevansi, dan daya saing serta akuntabiilitas
penyelenggaraan KKN.
2. Manfaat
Kegiatan
a. Bagi Mahasiswa
Memperdalam penghayatan dan pengalaman mahasiswa tentang:
1) Cara berfikir dan bekerja dengan menggunakan beberapa sudut
pandang, metode dan rencana kerja.
2) Kegunaan hasil pendidikan dan penelitian bagi pembangunan
pada umumnya dan pembangunan daerah pada khususnya.
3) Kesulitan yang dihadapi masyarakat dalam pembangunan serta
keseluruhan konteks masalah pembangunan pengembangan
daerah.
4) Terbentuk sikap rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggung
jawab mahasiswa terhadap kemajuan masyarakat.
5) Terbentuk beragam keterampilan yang dimiliki mahasiswa
untuk melaksanakan program-program pemberdayaan dan
pembangunan.
6) Memberi pengalaman kepada mahasiswa agar menjadi seorang
fasilitator, innovator, motivator, dan problem solver.
7) Mendewasakan pola pikir mahasiswa dalam menganalisis dan
menyelesaikan masalah yang ada di masyarakat secara
pragmatis ilmiah.
8) Memberikan pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa
sebagai kader pemberdayaan dan pembangunan.
b. Mayarakat dan Pemerintah
 Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga untuk merencanakan
serta melaksanakan pengembangan masyarakat.
 Meningkatnya kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak dalam
menyelesaikan permasalahan.
 Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam
pemberdayaan daerah.

4
 c. Perguruan Tinggi
 Pengembangan IPTEK di UIN Raden Intan Lampung akan
memperoleh umpan balik berdasarkan hasil pemberdayaan
masyarakat Pekon Dadapan Dadapan
 UIN Raden Intan Lampung dapat menjalin kerjasama dengan
instansi pemerintah atau lembaga lainnya dalam pengembangan
IPTEK terhadap Pekon Dadapan Dadapan
 UIN Raden Intan Lampung dapat mengembangkan IPTEK yang
lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai
masalah di masyarakat Pekon Dadapan Yaitu melakukan
pengabdian kepada masyarakat desa Dadapan Kec. Sumberejo
Kab. Tanggamus, dengan menggunakan mekanisme Bimbingan
Belajar.
E. Nama Dan Bentuk Kegiatan

1. Nama Kegiatan

KKN – DR (Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah) Pengembangan

Pengabdian Kepada Masyarakat Berbasis Pendidikan di Pekon Dadapan
Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus Provinsi Lampung

2. Bentuk Kegiatan

Bentuk kegiatannya yaitu melakukan Bimbingan Belajar Di Pekon

Dadapan, Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus.

F. Sasaran
Sasarannya adalah masyarakat sekitar desa Dadapan, tepatnya anak-anak
yang terimbas kegiatan pembelajaran secara daring.

G. Metode Kegiatan
Untuk mecapai tujuan yang diharapkan, progam KKN- DR di Pekon
Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupataen Tanggamus Provinsi Lampung
dilaksanakan melalui Pendidikan (Bimbingan Belajar) terhadap anak-anak,
dengan memberikan pemahaman ilmu pengetahuan serta praktek langsung.
Karena adanya pandemi virus covid 19 kegiatan bimbingan dilaksanakan secara

5
door to door (Tatap Muka) dan dilaksanakan menggunakan protokol kesehatan.
Dengan bimbingan Belajar tersebut diharapkan anak-anak lebih mudah dalam
melaksanakan pembelajaran dan bisa memahami materi yang diberikan.

H. Program Bantu/ Peran Peserta KKN Untuk Masyarakat Secara Luas

1. Yaitu membantu masyarakat dalam pencegahan penyebaran Covid 19,

dengan melakukan penyemprotan disinfektan ke tempat-tempat umum dan
sosialisasi secara door to door dengan mmebagi masker dan hand sanitizer.
2. Badminton Competition Se-Pekon Dadapan

6
 BAB II

GAMBARAN UMUM DESA LOKASI KKN – DR

A. Letak Geografis
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Dari Rumah ( KKN DR Universitas
Raden Intan Lampung, berlokasi di Pekon Dadapan Kec. Sumberejo Kab.
Tanggamus. Pekon Dadapan merupakan salah satu dari 13 pekon yang berada
di wilayah Kecamatan Sumberejo, yang geografisnya terletak di sebelah timur
laut. Kecamatan Sumberejo kurang lebih 5 km dari ibu kota Kecamatan.
Pekon Dadapan merupakan daerah yang berada di Utara Gunung Tanggamus,
sehingga mempunyai iklim yang cukup baik untuk daerah perkebunan dan
pertanian. Pekon Dadapan Mempunyai luas wilayahnya sekitar 1254 hektar
dengan jumlah penduduk 4700 jiwa dari 1400 KK. Mayoritas masayarakat di
Pekon Dadapan bekerja sebagai petani dan peternak dan sebagian ada juga
sebagai pedagang dan PNS.
a. Batas Wilayah
Batas Desa/Kelurahan Kecamatan
Utara Pekon Argopeni Sumberejo
Selatan Pekon Sidokaton Gisting
Timur Pekon Simpangkanan Sumberejo
Barat Pekon Margoyoso Sumberejo

b. Luas Wilayah Menurut Penggunaan

Luas tanah sawah 49,00 Ha
Luas tanah kering 109,00 Ha
Luas tanah basah 0,00 Ha
Luas tanah perkebunan 591,00 Ha
Luas fasilitas umum 9,50 Ha
Luas tanah hutan 453,00 Ha
Total luas 1.211,50 Ha

7
c. Pemilikan Lahan Pertanian Tanaman Pangan
Jumlah keluarga memiliki tanah 946 keluarga
Pertanian
Tidak memiliki 437 keluarga
Memiliki kurang 10 ha 936 keluarga
Memiliki 10-50 ha 10 keluarga
Memiliki 50-100 ha 0 keluarga
Memiliki lebih dari 100 ha 0 keluarga
Jumlah total keluarga petani 1.383 keluarga

d. Peternakan
Jenis Ternak Jumlah Pemilik Perkiraan Jumlah
Populasi
Ayam kampung 812 orang 1624 ekor
Kambing 389 orang 1556 ekor
Burung langka lainnya 124 orang 372 ekor

e. Orbitasi
Jarak ke ibukota kecamatan 1,90 km
Jarak tempuh ke ibu kota kecamatan dengan kendaraan 0,50 jam
Bermotor
Jarak tempuh ke ibu kota kecamatan dengan berjalan kaki 0,24 jam
atau kendaraan non bermotor
Kendaraan umum ke ibu kota kecamatan 8 unit
Jarak ke ibu kota kabupaten/kota 22,00 km
Jarak ke ibu kota kabupaten dengan kendaraan bermotor 2 jam
Jarak ke ibu kota kabupaten dengan berjalan kaki atau 4 jam
kendaraan non bermotor
Kendaraan umum ke ibu kota kabupaten/kota 40 unit
Jarak ke ibu kota provinsi 104 km

8
Jarak ke ibu kota provinsi dengan kendaraan bermotor 3 jam
Jarak ke ibu kota provinsi dengan berjalan kaki atau 19 jam
kendaraan non bermotor
Kendaraan umum ke ibu kota provinsi 4 Unit

f. Jumlah Penduduk
Jumlah laki-laki 2366 orang
Jumlah perempuan 2292 orang
Jumlah total 4658 orang
Jumlah kepala keluarga 1383 KK
Kepadatan penduduk 371,45 per KM

g. Mata Pencaharian Pokok

Jenis pekerjaan Laki-laki Perempuan
Petani 1738 843
Buruh tani 68 37
Pegawai negeri sipil 87 69
Pengrajin 13 87
Pedagang barang kelontong 0 11
Montir 24 0
Dokter swasta 1 0
Perawat swasta 5 2
Bidan swasta 0 5
TNI 2 0
POLRI 4 0
Pengusaha kecil, menengah dan besar 24 38
Guru swasta 87 93
Dosen swasta 1 0
Seniman 2 6
Pedagang keliling 18 9
Penambang 24 8

9
Tukang kayu 33 0
Tukang batu 24 8
Pengacara 2 0
Dukun tradisional 8 4
Karyawan perusahaan swasta 12 13
Wiraswasta 274 98
Tidak memiliki pekerjaan yang tetap 134 83
Belum bekerja 328 421
Pelajar 628 724
Ibu rumah tangga 0 878
Purnawirawan/pensiunan 15 3
Perangkat desa 22 1
Buruh harian lepas 87 43
Pengusaha perdagangan hasil bumi 34 28
Pemilik usaha jasa transportasi dan 48 0
Perhubungan
Pemiliki usaha warung, rumah makan 42 37
Sopir 48 0
Jasa penyewaan peralatan pesta 1 6
Tukang jahit 1 11
Tukang kue 0 9
Tukang rias 0 11
Tukang sumur 4 0
Juru masak 4 6
Karyawan honorer 47 57
Tukang las 8 0
Tukang gigi 1 0
Tukang listrik 3 0
Pemuka agama 21 2
Anggota legislatif 1 0
Satpam/security 2 0

10
 Jumlah total penduduk 7.580 orang

h. Agama/ aliran kepercayaan

Agama Laki-laki Perempuan
Islam 2341 orang 2271 orang
Katholik 25 orang 21 orang
Jumlah 2.366 orang 2.292 orang

i. Etnis
Etnis Laki-laki Perempuan
Batak 2 2
Sunda 2 8
Jawa 2312 2283
Cirebon 2 0
Lampung 15 8
Palembang 17 15
Jumlah 2350 orang 2316 orang

j. Tenaga Kerja
Tenaga Kerja Laki-laki Perempuan
Penduduk usia 18 – 56 tahun yang bekerja 1676 1471
Penduduk usia 18 – 56 tahun yang belum atau 323 241
tidak bekerja
Penduduk masih sekolah 7 – 18 tahun 37 0
Jumlah 2036 1712
Total jumlah 3748

B. Profil Desa
1. Kondisi Alam
Pekon Dadapan terletak di dataran tinggi, dan mempunyai Sumber Daya
Alam yang sangat baik. Tanahnya yang subur sehingga menghasilkan

11
 berbagai sumber daya alam seperti tanaman Kopi, Cokelat, Gula Merah,
Sayuran dll.
2. Kondisi Sosial
a. Pemerintahan, Kelembagaan, dan Organisasi
Desa Dadapan memiliki 25 RT, desa Dadapan dipimpin oleh seorang
Kepala Desa, bernama Puguh Harianto, samping itu terdapat beberapa
kelompok organisasi yang ada di dusun Dadapan diantaranya : PKK,
Posyandu, Kelompok Tani, Perkumpulan pemuda dan perkumpulan
bapak-bapak.
b. Keagamaan
Kegiatan keagamaan di desa Dadapan cukup aktif yaitu meliputi
Pengajian ibu-ibu setiap jum’at sore, pengajian remaja setiap malam
minggu, dll
c. Keolahragaan
Kegiatan keolahragaan di Desa Dadapan kebanyakan dilakukan oleh
Pemuda, Ibu-ibu dan Bapak-bapak. Kegiatan olah raga sering
dijumpain setiap sore hari. Adapaun olahraga yang sering dilakukan
Badminton, Sepak Bola , Voly, yang dilakukan bapak-bapak dan
pemudanya, untuk ibu-ibu biasanya melakukan olahraga senam yang
dilakuakan setiap sabtu dan Minggu pagi.
d. Kondisi Ekonomi
Mata pencarian sebagian besar masyarakat Pekon Dadapan adalah
petani, mata pencarian yang lainya adalah wiraswasata, PNS, Guru,
dan berdagang.
e. Kondisi Budaya
Kegiatan Budaya ( kesenian ) masyarakat Dadapan adalah kesenian
musik islami ( Hadroh ), Jaranan ( kuda kepang ), dan Reog.
f. Kondisi Pendidikan
Kondisi Pendidikan di desa Dadapan sangat baik dari segi
pembelajaran, dan fasilitas sudah sangat baik, adapun fasilitas yang
ada di Pekon Dadapan PAUD, TK, SD, dan SMP.

12
 BAB III

PELAKSANAAN PROGAM DAN HASIL

A. Progam Kerja
1. Melakukan pembuatan Konsep tugas vidio tentang covid 19
Kegiatan pembuatan vidio dilakukan di rumah, yaitu melakukan
penyusunan konsep vidio yang bertema tentang : Penguatan Atas
Kesadaran dan Kepedulian Terhadap Wabah Covid- 19, seperti mencari
materi yang akan disampaikan, mencari bahan gambar yang akan diedit,
lalu melanjutkan kegiatan dabing suara, mencari sountrek yang bagus
untuk melengkapi pengeditan vidio tentang covid 19.
2. Melakukan pengeditan Vidio Tentang Covid 19
Kegiatan pengeditan di lakukan di rumah, Kegiatan yang saya
lakukan yaitu megedit vidio tentang Covid 19, pengeditan saya lakukan
menggunakan laptop menggunakan aplikasi Canva dan VN pengeditan
yang saya kerjakan yaitu membuat teks, menyisipkan video, mengubah
gambar menjadi animasi , melakukan penambahan sountreck, melakukan
penambahan efek, seperti transision, efek teks, efek vidio dan efek
background.
3. Melakukan Pembuatan dan Pengeditan video potensi unggulan desa
Kegiatan pengeditan di lakukan di rumah, Kegiatan yang saya
lakukan yaitu megedit vidio tentang potensi unggulan, pengeditan saya
lakukan menggunakan HP menggunakan aplikasi Canva dan VN
pengeditan yang saya kerjakan yaitu membuat teks, menyisipkan video,
melakukan penambahan sountreck, melakukan penambahan efek, seperti
transision, efek teks, efek vidio dan efek background.
4. Bimbingan Belajar TPA
Kegiatan yang saya lakukan pertama memulai dengan membaca
doa bersama- sama. Selanjutnya saya melakukan perkenalan dengan adik-
adik TPA, dilanjutkan memberikn yel- yel tepuk semangat, tepuk cinta,
dan juga tepuk wudhu untuk memfokuskan adik- adik belajar. Bershalawat
bersama serta belajar mengaji bersama mengenai materi hukum- hukum
bacaan atau tajwid dan juga menyimak adik- adik ketika membaca iqra/
turutan/ al-quran, kemudian dilanjutkan dengan belajar dengan cara
13
 membahas tugas-tugas yang diberikan oleh guru disekolah adik-adik TPA.
5. Penyemprotan Disenfektan dan bersih-bersih Masjid
Kegiatan di lakukan di masjid Pekon Dadapan kec Sumberejo
Kab. Tanggamus bersama dengan aparat desa Pekon Dadapan. Kegiatan
bersih-bersih dan penyemprotan dilakukan dari jam 08.00 dimulai dengan
mebersikan area dalam masjid (menyapu dan membersihkan sarang –
sarang serangga yang ada di sudut-sudut masjid ) kemudian membersikan
karpet masjid, setelah itu melanjutkan membersihkan kaca-kaca jendela
luar dan dalam, setelah dirasa bersih kami melakukan penyemprotan
disenfektan di dalam luar masjid. Selanjutnya saya membantu
penyemprotan kerumah- rumah desa yang bersedia untuk disemprot.
6. Senam bersama Ibu-ibu Pekon Dadapan
Kegiatan senam di lakukan setiap jum’at dan Minggu pagi dari
jam 06.00 – selesai , dengan peserta sekitar 20 orang, senam diwali
dengan peregangan, dan dilnjutkan pergerakan tangan, kaki. Dengan
cuaca yang begitu dingin membuat kita lebih semangat untuk melakukan
kegiatan senam. Senam yang pertama kita lakukan yaitu senam

14
 Tanggamus dan dilanjut senam penguin dan juga senam kewer- kewer.
Setelah selesai kami beristirahat Sebentar membereskan sound dan pulang.
7. Kegiatan posyandu bersama Ibu-Ibu kader posyandu dan juga remaja Desa
Dadapan
Kegiatan Posyandu dimulai pada pukul 08.00 pagi – selesai. Dan
dilaksanakan di GSG Desa Dadapan. pertama kami dari mahasisiwa
menyusun kursi-kursi dan meja yang akan digunakan untuk kegiatan
posyandu sesuai dengan protokol kesehatan dengan jarak 1 meter,
kegiatan selanjutnya yaitu setelah para ibu-ibu kader posyandu datang
dengan remaja- remaja pekon dadapan disarankan sebelum masuk untuk
cuci tangan , kemudian di cek dengan repites suhu tubuhnya dan
memberikan handsanitizer.
Setelah itu dari mahasiswa ada yang membantu mengisi data diri yang
akan di timbang dan ada yang membantu penimbangan berat badan,
setelah selesai lanjut mengukur tinggi badan.
Kegiatan posyandu di Desa Dadapan cukup banyak sekitar ada 20
orang ( remaja ), setelah kegiatan posyandu kami melakukan bersih-bersih
dan penyusanan kursi dan meja ketempat semula, kemudian melakuan foto
bersama anggota posyandu dan juga ibu- ibu kader posyandu Desa
Dadapan.
8. Kegiatan Senam bersama Ibu- ibu lansia Desa Dadapan
Kegiatan senam dimulai pada pukul 08-00 sebelum dimulai kami
mempersiapkan laptop dan soud sistem yang akan digunakan untuk senam.
Peserta kegiatan senam sekitar 20 orang yang sebagian besar adalah lansia,
banyak sekali berbagai senam yang dilakukan seperti senam Tanggamus,
Senam lansia, senam kewer kewer dan poco-poco, maumere, tubelo,
kegiatan senam dilakukan di lapangan pekon dadapan, kegiatan selesai
pada pukul 09.00 lalu dilanjutkan foto bersama.
9. Mengikuti Kegiatan Ibu- Ibu Kader Posyandu Pekon Dadapan
Kegiatan saya lakukan yaitu menghadiri acara ibu-ibu Kader
Posyandu Pekon Dadapan dalam acara arisan ibu- ibu kader posyandu
kegiatannya yaitu membantu menyiapkan kursi-kursi yang akan di

15
 gunakan sesuai dengan protocol kesehatan, membantu menyiapkan sound
yang akan digunakan untuk kegiatan, setelah itu kami mengikuti kegiatan
yang dilakukan oloeh ibu-ibu kader Posyandu, seperti menyanyikan Lagu
Mars PKK, Mars Tanggamus. Setelah selesai kami mulai merapikan
kembali kursi-kursi dan meja dan pulang.
10. Pembuatan Plang
Pembuatan plang dilakukan guna untuk dipasang di setiap gang
masuk jalan Desa Dadapan. Banyak plang yang dibuat yaitu sebanyak 10
buah plang. Proses awal yaitu membuat plang dengan menyatukan besi
satu sama lainnya di tukang las, kemudian setelah jadi masuk ke proses
kedua yaitu pengamplasan untuk menghilangkan sebagian karat yang
masih menempel di besi. Setelah itu, proses ketiga yaitu pengecetan plang
menggunakan kompresor. Setelah itu plang yang sudah di cat di jemur
terlebih dahulu dibawah sinar matahari agar cepat kering. Setelah itu,
proses keempat yaitu penamaan plang menggunakan pilok yang sesuai
dengan nama gang atau RT/RW di Desa Dadapan. Kemudian proses akhir
yaitu pemasangan bersama dengan Kepala Pekon dan aparat desa.
11. Sosialisasi mengenai Kesadaran Pencegahan Covid-19
Sosialisasi dilakukan secara door too door dengan membagikan
masker dan hand sanitizer kepada masyarakat Pekon Dadapan sebanyak
20 KK.
12. Membantu dalam Proses Penyembelihan Qurban di salah satu Mushola
Pekon Dadapan
Dalam pelaksanaan Qurban di salah satu Desa Dadapan saya
membantu dalam proses penyembelihan dan pengemasan daging Qurban
untuk masyarakat Desa Dadapan. Saya lakukan dari pukul 09.00 WIB
sampai dengan pukul 14.00 WIB. Setelah selesai dalam proses Qurban di
salah satu Desa Dadapan saya pulang.

16
B. Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Dari hasil pelaksanaan Kegiatan KKN-DR UIN Raden Intan Lampung di

Desa Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus, dapat terlaksana
dengan baik dan sesuai dengan harapan. Hal ini terbukti dengan tercapainya
semua progam yang telah di laksanakan ditambah dengan kegiatan-kegiatan di
luar program kerja.

C. Faktor Pendorong dan Penghambat Kegiatan KKN – DR

1. Faktor Pendorong
a. Adanya keterbukaan dari perangkat desa dan masyarakat untuk
mendukung kegiatan KKN- DR selama pandemic covid 19
b. Kerjasama dan kordinasi yang cukup baik antara mahasiswa dan
masyarakat sehingga kegiatan bisa terlaksana dengan baik
c. Antusiasme siswa/siswi dalam mengikuti progam yang diselenggarakan
KKN – DR seperti Bimbingan Belajar

2. Faktor Penghambat
a. Adanya pandemi corona membuat kegiatan menjadi dibatasi
b. Kurangnya waktu bimbingan belajar karena harus berpindah tempat antara
kelompok satu dengan kelompok yang lainnya
c. Keterbatasan media juga mempengaruhi komunikasi antara mahasiswa
dengan siswa sehingga kegiatan menjadi terhambat

17
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Dengan selesainya program kerja Mahasiswa KKN -DR (Kuliah
Kerja Nyata Dari Rumah ) Pekon Dadapan Kecamatan Sumberejo
Kabupaten Tanggamus Provinsi Lampung , maka penjabaran Tri Dharma
Perguruan Tinggi kepada masyarakat dapat terlaksana dengan baik.
Melalui pelaksanaan KKN ini kami dapat mengaplikasikan pengetahuan
yang didapatkan di bangku kuliah dalam bentuk pengabdian kepada
masyarakat di Desa Dadapan.
Selain itu KKN juga mendidik mahasiswa untuk senantiasa
meningkatkan dan menjaga kerjasama dan tingkat kepedulian sosial yang
tinggi untuk mewujudkan suatu program kerja yang akan dicapai. Dari hal
tersebut maka mahasiswa dapat meningkatkan wawasan serta pengalaman
bahwa keberhasilan dan kesuksesan suatu pelaksanaan program kerja
sangat ditentukan dan dipengaruhi oleh kerjasama yang baik antara sesama
anggota kelompok, dosen pembimbing maupun masyarakat setempat.
Dalam hal ini kami telah membuktikan bahwa dengan adanya kerjasama
yang baik dengan masyarakat Desa Dadapan maka program kerja kami
dapat terselesaikan sesuai yang diharapkan.
Dari pemaparan progam yang telah dilaksanakan dapat
disimpulkan bahwa kegiatan KKN – DR, di Pekon Dadapan yang telah
dijalankan antara lain meliputi program bidang Keilimuan, bidang
olahraga, bidang kesehatan. Program keilmuan antara lain Bimbingan
Belajar, program Olahraga yaitu mengikuti kegiatan Badminton
Competition sepekon Dadapan, progam Kesehatan yaitu melakukan
penyemprotan disenfektan ke tempat-tempat umum di Desa Dadapan.
Dengan tercapainya kegiatan tersebut dapat disimpulkan kegiatan KKN-
DR yang dilaksanakan di Desa dadapan berjalan dengan Baik.

18
B. Saran

1. Bagi mahasiswa peserta KKN

a. Mempergunakan waktu seefektif dan seefisien mungkin untuk melakukan

observasi dan mengidentifikasi masalah-masalah yang timbul di
masyarakat.
b. Meningkatkan tali silaturahmi dan hubungan kekerabatan serta interaksi
kepada masyarakat Pekon Dadapan
c. Meningkatkan hubungan dengan para perangkat desa.
d. Dalam penyusunan program hendaknya disesuaikan dengan situasi dan
kondisi desa, pertimbangan dana, tenaga, dan waktu yang tersedia.
e. Lebih meningkatkan disiplin diri dalam kegiatan KKN.
f. Menjalin komunikasi dan kerjasama yang baik antar mahasiswa KKN.
g. Membangun hubungan kekekuargaan di dalam kelompok dan antar
mahasiswa KKN lainnya.
h. Sebisa mungkin menjauhi dan menghindari konflik antar mahasiswa
KKN.
i. Setiap konflik yang muncul diselesaikan secara damai dan secara
kekeluargaan.

19
 DAFTAR PUSTAKA

Al-Umar Albab Ulil Ahmad. 2021. Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Wujud
Pengabdian Kepada Masayarakat di Tengah Pandemi Covid “Jurnal Pengabdian
Kepada Masyarakat” Vol.1 No.01 Januari 2021.

http://id.m.wikipedia.org/wiki/Pemberdayaan_masyarakat

http://id.m.wikipedia.org/wiki/Masyarakat

http://2frameit.blogspot.com/2011/10/landasanteoripemberdayaanmasyarakat.htm
l

20
Lampiran

1. Surat Izin Pelaksanaan KKN-DR

21
2. Surat Pengesahan Telah Melaksanakan Kegiatan KKN-DR

22
3. Daftar Hadir Peserta

23
Dokumentasi

Gambar 1. Kegiatan Mengajar Ngaji dan Belajar Mata Pelajaran

Gambar 2. Kegiatan Posyandu

Gambar 3. Kegiatan Senam

24
Gambar 4. Kegiatan Pengajian

Gambar 5. Kegiatan Kelompok Tani dan KWT

25
Gambar 6. Pembersihan dan Penyemprotan Masjid

Gambar 7. Sosialisasi mengenali kesadaran masyarakat terhadap Covid-19

26
Gambar 8. Kegiatan Galang Dana Peduli Arshaka

Gambar 9. Pembuatan dan Pemasangan Plang Nama Jalan di Pekon Dadapan

Gambar 10. Membantu dalam Proses Penyembelihan Qurban di salah satu

Mushola Pekon Dadapan

27
28