LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA

DISUSUN OLEH

Nama NPM Prodi

Jepindo Maruhur 1902090232 Pendidikan Guru

Saragih Sekolah Dasar

UNIT PENGELOLA TEKNIS KKN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
MEDAN
2022
i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah atas segala limpahan Rahmat dan Hidayah dan
perlindungan yang diberikan kepada penulis sehingga penulisan laporan KKN
Mandiri ini dapat diselesaikan tepat padawaktunya.
Penulisan laporan KKN Mandiri ini dapat disadari tentunya tidak terlepas dari
dukungan, kerjasama dan bimbingan dari berbagai pihak sehingga penulisan laporan
KKN Mandiri ini dapat tersusun, meskipun penulisan masih banyak kekurangan
didalamnya maka sepantasnya penulis menyampaikan ucapan terimakasih yang
sebanyak-banyaknya kepada :
1. Dr. Amini M.Hum Selaku dosen pembimbing yang telah membantuserta
membimbing saya dalam melaksanakan KKN Mandiri.
2. Bapak Ngadion Selaku Kepala Desa yang telah memberikan saya izin untuk
melaksanakan kegiatan KKN Mandiri.
3. Ibu Nur Fitriati Selaku Sekretaris Desa Kotasan Kec. Galang Kab. Deli
Serdang yang telah memberikan saya izin dalam melaksanakan kegiatan KKN
Mandiri.
4. Kepada kedua orang tua yang telah memberikan support dan bantuan.

5. Kepada masyarakat sekitar yang telah membantu serta mendukung program

KKN Mandiri yang saya kerjakan di Desa Kotasan Kec. Galang Kab. Deli
Serdang.
Terimakasih kepada semua pihak yang tidak sampai penulis sebutkan satu per satu
dalam laporan ini.Semoga bantuan dan dukungan dari semua pihak mendapat Ridho
dan Rahmat di sisi Allah swt.
Akhirnya penulis berharap, laporan KKN Mandiri ini dapat menjadi masukan dan
bermanfaat bagi yang membutuhkannya.

Galang, 26 Agustus 2022

Jepindo Maruhur Saragih

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN...................................................................................i
KATA PENGANTAR...............................................................................................ii
DAFTAR ISI..............................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................1
A. Latar Belakang..................................................................................................1
B. Rumusan Masalah..............................................................................................1
C. Tujuan dan Manfaat Kegiatan...........................................................................1

BAB II METODE DAN RENCANA KEGIATAN................................................3

A. Metode...............................................................................................................3
B. Tabel Rencana Kegiata KKN............................................................................3
C. Tabel Rencana Jadwal Pelaksannan KKN.........................................................5

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN.................................................................7

A. Hasil Kegiatan...................................................................................................7
B. Faktor Pendukung Dan Penghambat.................................................................7

BAB IV PENUTUP...................................................................................................9
A. Kesimpulan........................................................................................................9
B. Saran..................................................................................................................9

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................10
LAMPIRAN...............................................................................................................11

3
 BAB I
PENDAHULUA
N

A. LATAR BELAKANG KULIAH KERJA NYATA (KKN)

Menurut UU NO 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan
Nasional menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta
didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan
spiritual, keagamaan, pengendalian dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara.
Dasar inilah yang digunakan kegiatan kerja kuliah nyata (KKN) dalam
perwujudanya.
Kuliah kerja nyata ( KKN ) adalah suatu bentuk pengabdian
mahasiswa terhadap masyarakat dan merupakan salah satu dari bagian Tri
Dharma Perguruang tinggi. Dengan diakanya KKN, Diharapkan seorang
mahasiswa semakin matang dengan disiplinya keilmuannya. KKN juga
berupaya mewujudkan pendidikan yang lebih efektif yaitu pendidikan
langsung yang dialami mahasiswa.
Jadi tidak hanya sekedar materi tetapi yang lebih penting adalah
aplikasi dan teori-teori yang diproleh dibangku kuliah harus diterapkan
dalam lingkungan masyarakat karena teori-teori yang telah didapat dibangku
kuliah tidak sama dengan kenyataan yang ada di lingkungan masyakarat.
Melalui kegiatan KKN, Mahasiswa diharapkan mampu untuk
mengenal lingkungan masyarakat secara langsung dengan segala
permasalahan yang terjadi, mahasiswa mampu untuk mengenal lebih dekat
masyarakat dengan memahami kebutuhan dan apa yang perlu di kenalkan
dalam masyarakat, dimana masyarakat sangat membutuhkan ilmu
pengetahuan tentang adanya pendidikan dilingkungan masyarakat.
Berdasarkan pertimbangan tersebut maka kegiatan KKN dianggap penting
dan harus diselanggarkan.
Kesulitan yang dihadapi anak dalam menyelesaikan permasalahan antara
lain seperti kesulitan dalam membaca, menulis, mengeja, menemukan intisari
dari suatu teks, menyelesaikan permasalahan operasi dasar seperti perkalian dan
pembagian, dan kesulitan membuat model matematika untuk menyelesaikan
permasalahan yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. menurunnya
minat dan semangat anak-anak sekitar dalam belajar, hal ini karena terhentinya
proses belajar mengajar secara tatap muka disekolah yang disebabkan oleh
pandemi covid 19, serta para orangtua yang mulai kewalahaan dalam
membimbing anak-anaknya dalam mengerjakan tugas sekolah, dan juga banyak
anak-anak kotasan yang belum bisa berhitung, membaca dan menulis
dikarenakan kurangnya kesadaran orang tua. Dari permasalahan diatas saya
mengangkat Tema Pendidikan yang berjudul Upaya Meningkatkan Literasi dan
Numerasi Anak SD Melalui Bimbingan Belajar Gratis Didesa Kotasan.

1
B. Rumusan Masalah
Dari hasil observasi yang telah saya lakukan di lingkungan saya
didapatkan bahwa kurangnya minat belajar anak di Desa Kotasan. Dan Metode
pembelajaran yang kurang efektif.

C. Tujuan dan Manfaat Kegiatan KKN

1. Manfaat dari kegiatan KKN mandiri ini adalah untuk memberikan pelatihan
bagi para remaja disekitar lingkungan untuk memulai menggunakan fasilitas
yang disediakan oleh kepala dusun setempat dengan mengajak join dalam
kegiatan belajar mengajar di Desa Paud Desa Kotasan, dan mengingatkan
mereka untuk menjaga kebersihan lingkungan.
2. Manfaat kegiatan KKN bagi UMSU & para Mahasiswa lainnya adalah unuk
memperoleh umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan
masyarakat sehingga kurikulm dapat disesuaikan dengan kebutuhan

2
 pembangunan. Para dosen atau pengajar akan memperoleh berbagai
pengalaman yang berharga dan menemukan berbagai masalah untuk
pengembangan kegiatan penelitian. Mempererat kerjasama antara lembaga
Muhammadiyah dengan instansi lain dalam pelaksanaan pembangunan.
3. Manfaat kegiatan KKN bagi Desa adalah memperoleh bantuan tenaga dan
pikiran dalam merencanakan dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Cara berpikir, bersikap, dan bertindak dari masyarakat akan lebih sesuai
dengan belajar. Terbentuknya kader-kader penerus tenaga pendidik di
masyarakat sehingga terjamin kelangsungan pemakaian fasilitas yang
disediakan oleh Kepala Dusun.

3
 BAB II
METODE DAN RENCANA KEGIATAN

A. Metode Kegiatan
Pada pelaksanaan KKN yang dilakukan di Desa Kotasan dilakukan dengan
cara survei data dengan melakukan wawancara atau tanya jawab dari rumah
kerumah, selanjutnya dengan menggunakan metode penyuluhan yang dilakukan di
dua titik rumah warga, dan unuk kegiatan kelompok belajar atau bimbel dilakukan
di tiga titik, serta metode yang digunakan dalam pembelajaran adalah belajar
sambil bermain dan penggunakan media sederhana berupa gambar.
1. Potensi dan Permasalahan Di Desa
Desa Kotasan Kecamatan Galang Kabupaten Deli Serdang merupakan tujuan
saya untuk melaksanakan melaksanakan kegiatan KKN. Alasan saya memilih
desa ini menjadi tujuan dari kegiatan KKN saya karena ada beberapa
permasalahan yang harus dituntaskan seperti kurangnya minat belajar anak dan
mencoba menyelesaikan masalahnya sendiri.
Adapun kegiatan yang menjadi program kerja saya adalah BIMBEL
(Bimbingan Belajar) Bimbingan Belajar merupakan kegiatan belajar mengajar
bagi para pelajar terutama anak-anak. Pandemi Covid 19 nyaris mengahalangi
dan membatasi ruang siswa dalam berekspresi, ditambah lagi dengan tuntutan
tugas- tugas daring dari sekolah yang harus mereka selesaikan dengan tepat
waktu.
Maka dari itu dibentuklah program kerja kegiatan Sekolah Bimbingan Belajar
dimana ini menjadi program utama yang harus saya laksanakan pada kegiatan
KKN sebagai strategi pembelajaran aktif yang diharap mampu menjawab
beberapa permasalahan pendidikan tersebut.
Kemampuan literasi dan numerasi merupakan bagian penting dalam
pendidikan. Pada tahun 2021 untuk pertama kalinya pemerintah Indonesia
mengadakan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) untuk jenjang sekolah
dasar dan menengah yang difokuskan dalam penilaian literasi dan numerasi.
Literasi merupakan kemampuan untuk memahami, menggunakan,
mengevaluasi, merefleksikan teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas
anak (Pusmenjar, 2020).
Sedangkan numerasi merupakan kemampuan berpikir dalam menggunakan
konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika dalam rangka menyelesaikan
permasalahan sehari-hari. Kedua kemampuan ini merupakan kompetensi dasar
minimal yang harus dimiliki siswa agar mereka dapat melakukanproses belajar
dengan baik. Literasi dan numerasi adalah inti dalam pembelajaran berkualitas
dalam semua fase pendidikan dan kurikulum. Kurangnya kemampuan literasi
membaca dan numerasi di Indonesia perlu mendapat perhatian, karena masih
rendah sebagaimana disampaikan pada laporan Programme for International
Student Assessment (PISA) (Muhamad Imaduddin, 2021).
Hal ini dapat ditingkatkan melalui pendidikan nonformal dengan
memanfaatkan media maupun bahan ajar yang sesuai. Meskipun kemampuan
literasi dan numerasi penting bagi proses belajar anak, akan tetapi kemampuan
4
 literasi dan numerasi anak-anak usia sekolah dasar di Desa Kotasan masih
tergolong rendah.

B. Rencana
Kegiatan Tabel. 1
No Nama Kegiatan Waktu Tempat Jumlah Keterangan
Pelaksanaan Peserta
1 Survei lokasi KKN Senin ,08 Agustus Desa Kotasan 4 Orang Melaporkan
2022 Dusun VI Bahwasannya kami
Kec. Galang akan melakukan
Kab. kegiatan KKN di
Deli Serdang Desa Kotasan.
2 Tiba di lokasi KKN Rabu,10 Agustus Desa Kotasan 3 Orang MengantarkanSurat
desa Kotasan 2022 Dusun VI Keterangan
Kec. Galang kegiatan ke sekolah
Kab. Deli
Serdang
3 Acara Kammis,11 Agustus Kantor 26 orang Penyambutan anak
Pembukaan/Penya 2022 Kepala Desa KKN di Desa
mbutan anak KKN kotasan Kotasan Dusun VI
Kec. Galang Kab.
Deli Serdang
4 Membantu Kammis,11 Agustus Desa Kotasan 35 Orang Melaksanakan
Masyarakat dalam 2022 kegiatan Gotong
kegiatan Gotong Royong
Royong membersihkan
lingkungan
sekaligus menanam
sray

5 Mengantarkan surat Jum’at,12 Agustus Desa Kotasan 4 Orang Mengantarkan Surat

permohonan 2022 Dusun VI Keterangan KKN.
kegiatan KKN Kec. Galang
Mandiri Kepala Kab. Deli
Desa Kotasan Serdang
6 Membantu Selasa,16 Agustus Desa Kotasan 40 orang Melaksanakan
Masyarakat dalam 2022 kegiatan Gotong
kegiatan Gotong Royong
Royong membersihkan
lingkungan
sekaligus menanam
sray
7 Upaca 17 Agustus Rabu, 17 Agustus Lapangan 150 orang Mengikuti Upaca
2022 Dusun V 17Agustus

5
8 Menjadi Panitia 17 Rabu,17Agustus Desa Kotasan 15 Orang Menjadi panitia
Agustus 2022 Dusun VI pelaksanaan lomba
Kec. Galang 17 agustus
Kab. Deli
Serdang
9 Mengantarkan Kammis,18 Agustus Desa Kotasan 3 Orang MengantarkanSurat
Surat permohonan 2022 Dusun VI Keterangan
kegiatan ke sekolah Kec. Galang kegiatan ke sekolah
SDN 101965 Kab. Deli
Serdang

10 Mengajar Siswa Jumat,19 Agustus SDN 101965 15 Orang Membantu Guru

Sekolah Dasar 2022 Desa Kotasan mengajar siswa
di kelas
11 Senam bersama Sabtu,20 Agustus SDN 101965 Orang Melakukan
siswa sekolah dasar 2022 Desa Kotasan kegiatan senam
bersama siswa SD

12 Upacara Bendera Senin,22 Agustus Lapangan orang Melakukan

Bersama siswa 2022 SDN 101965 Kegiatan Upaca
sekolah dasar Desa Kotasan bendera Bersama
pada hari senin

13 Mengajar di Selasa-Jumat,23-26 SDN 101965 15 orang Membantu Guru

Sekolah Dasar Agustus Desa Kotasan mengajar siswa di
2022 kelas

14 Bimbingan Belajar Selasa-Jumat, 23-26 Paud Desa 15 orang Melakukan kegiatan

Gratis Agustus Kotasan belajar
2022 Dusun VI (menulis,membaca,ba
Kec. Galang hasa inggris dan
Kab. Deli matematika) pada
Serdang anak-anak desa
kotasan

6
 C. Rencana Jadwal
Pelaksanaan Tabel. 2
No Nama Hari Ke Keterangan
Kegiatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1 Survei lokasi Melaporkan
KKN Bahwasannya
kami akan
melakukan
kegiatan KKN
diDesa
Kotasan.
2 Tiba di lokasi Mengantarkan
KKN desa Surat
Kotasan Keterangan
kegiatan ke
sekolah
3 Acara Penyambutan
Pembukaan/P anak KKN di
enyambutan Desa Kotasan
anak KKN Dusun VI Kec.
Galang Kab.
Deli Serdang
4 Membantu Melaksanakan
Masyarakat kegiatan
dalam Gotong
kegiatan Royong
Gotong membersihkan
Royong lingkungan
sekaligus
menanam sray
5 Mengantarkan Mengantarkan
surat Surat
permohonan Keterangan
kegiatan KKN KKN.
Mandiri
Kepala Desa
Kotasan
6 Membantu Melaksanakan
Masyarakat kegiatan
dalam Gotong
kegiatan Royong
Gotong membersihkan
Royong lingkungan
sekaligus
menanam sray
7 Upaca 17 Mengikuti
Agustus Upaca
17Agustus
8 Menjadi Melaporkan
Panitia 17 Bahwasannya
Agustus kami akan
melakukan
7
9 Mengantarka Mengantarkan
n Surat Surat
permohonan Keterangan
kegiatan ke kegiatan ke
sekolah SDN sekolah
101965
10 Mengajar Membantu
Siswa Guru mengajar
Sekolah siswa di kelas
Dasar
12 Senam Melakukan
bersama siswa kegiatan
sekolah dasar senam
bersama siswa
SD
13 Upaca Melakukan
Bendera Kegiatan
Bersama Upaca bendera
siswa Bersama pada
sekolah dasar hari senin
14 Mengajar di Membantu
Sekolah Guru mengajar
Dasar siswa di kelas

8
 PELAKSANAA
N KEGIATAN

A. Hasil Kegiatan
Selama masa perencanaan program KKN, ada beberapa kegiatan yang
dipersiapkan untuk dilaksanakan di Desa Kotasan, Kecamatan Galang, Kabupaten
Deli Serdang. Kegiatan yang direncanakan disesuaikan dengan kondisi serta
kebutuhan di Desa Kotasan. Program yang direncanakan serta dilaksanakan dalam
kegiatan KKN telah melalui proses observasi kebutuhan dan disesuaikan dengan
kemampuan dalam melaksanakannya. Adapun kegiatan yang telah dilaksanakan
sebagai berikut :
1. Kegiatan survei pengambilan data mengenai keluh kesah atau kecemasan yang
dirasakan oleh warga selaku orangtua dan guru dalam menghadapi
pembelajaran selama efektif serta keadaan lingkungan sekitar. Kegiatan ini
dilakukan sekaligus melakukan sosialisasi dengan cara warga ataupun warga
yang lalu lalang dan melakukan tanya jawab atau wawancara. Pada kegiatan
berlangsung tidak mengalami kendala, mendapatkan respon sangat baik.
Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk mendapatkan permasalahan yang
paling utama dari sekian banyak permasalahan mengenai kegiatan belajar
mengajar, dan keadaan sekitar.
2. Selanjutnya dilanjutkan kegiatan berikutnya yaitu kegiatan berupa penyuluhan
atau sosialisasi yang diberikan kepada warga, kemudian dikumpulkan di dua
titik yang berbeda, dan disetiap titiknya diberi penyuluhan atau sosialisasi hal
yang sama. Adapun kegiatan belajar mengajar dengan memanfaatkan fasilitas
yang jarang dipakai anak-anak. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan
beberapa upaya untuk meminimalisir kecemasan terhadap pembelajaran luring
dan untuk memanfaatkan fasilitas yang ada. Pada kegiatan ini tidak mengalami
banyak kendala. Kegiatan ini dilakukan dengan cara menjelaskan mengenai
permasalahan yang telah diungkapkan melalui kegiata survei dan
menjelaskannya kembali serta bagaimana menanggulangi atau upaya untuk
meminimalisirnya.
3. Kegiatan yang terakhir dilakukan adalah kegiatan menerapkan salah satu dari
upaya meminimalisir kecemasan terhadap pembelajaran luring berupa
membuat kelompok belajar yang dilakukan di tiga titik yang berbeda. Sasaran
yang digunakan adalah anak SD. Kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan
metode belajar sambil bermain serta penggunaan media yang kreatif berupa
media sederhana seperti gambar warna warni.
4. Dengan adanya kegiatan ini diharapkan mahasiswa/i dapat melaksanakan Tri
Darma Perguruan Tinggi, yaitu; pendidikan pengajaran, penelitian
pengembangan, dan pengabdian masyarakat. Salah satu hal yang akan
dilaksanakan dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yaitu, bentuk
pengabdian kepada masyarakat khususnya didesa atau perkampungan seperti
sosialisasi terkait peran penting orang tua dalam membantu serta
memperhatikan anak belajar sekaligus adanya bimbingan belajar yang mampu
membantu meningkatkan pembelajaran literasi dan numerasi anak-anak di
SDN 101965 Kotasan

B. Faktor Pendukung dan Penghambat

Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Kotasan dapat dilaksanakan dengan baik. Hal
tersebut tidak terlepas dari faktor pendukung dan faktor penghambat yang ada.
Berikut akan dijelaskan secara terperinci.
1. Faktor Pendukung
9
Beberapa faktor pendukung pelaksanaan program, yaitu :
• Mendapatkan respon yang baik dari Kepala Desa Kotasan Kec.
Galang kab. Deli serdang selakupemimpin disana dan juga
warganya.
• Adanya antusiasme dari anak-anak SD maupun orangua
yang mempengaruhi kelancaran kegiatan yang dilakukan.
• Dengan adanya kesiapan dan kematangan program yang dilakukan
juga menjadi salah satu faktor pendukung.

10
2. Faktor Penghambat
Dalam melakukan kegiatan selain mendapatkan faktor pendukung, adapun
hambatan yang juga dirasakan selama kegiatan berlangsung.
• Kurangnya pemahaman anak-anak desa kotasan dengan huruf abjad
khususnya tentang kalimat .
• Fasilitas yang jarang dipakai menyebabkan kerusakan dibeberapa
fasilitas yang ada, dan kurangnya dalam penyampaian informasi
mengenai penyuluhan atau sosialisasi.
• Dana dalam penambahan perlengkapan mengajar yang tidak mencukupi
sehingga harus menyesuaikan degan kondisi dana yang dimiliki.
3. Tindak Lanjut / Kelanjutan Program
Berdasarkan program-program kegiatan yang dilaksanakan selama Kuliah
Kerja Nyata (KKN), ada satu program yang dapat di tindak lanjuti seperti
bimbel atau pembuatan kelompok belajar di beberapa titik. Dengan cara ini
dapat meminimalisir serta mengurangi segala kecemasan dan beban baik untuk
orangtua, guru maupun siswanya.

11
 BAB IV
PENUTU
P

A. Kesimpulan
KKN (Kuliah Kerja Nyata) adalah salah satu bentuk pengabdian dari
mahasiswa untuk masyarakat. Khususnya untuk KKN Mandiri yang diadakan oleh
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara yang diizinkan pada hari Rabu, 10
Agustus 2022 di Desa Kotasan , kecamatan galang Kabupaten Deli Serdang. Desa
kotasan ini di pimpin oleh oleh Bapak Kepala Desa yaitu Ngadion. Mahasiswa
KKN UMSU yang di terjunkan di Desa Kotasan diharapkan bisa membantu
mengembangkan potensi yang ada di wilayah tersebut dan dapat melaksanakan
program kerjanya dengan baik sesuai dengan harapan.
Dari pemaparan program yang ada pada Bab I – III dapat disimpulkan
bahwa program KKN Mandiri ini di Desa Kotasan yang telah dilaksanakan antara
lain meliputi program bidang keilmuan/pendidikan, keagamaan bidang tematik dan
bidang non tematik yang terdiri dari program individu dan program bersama.
Program bidang keilmuan ini antara lain bimbingan belajar penyelenggaraan,
penyuluhan dan sosialisasi yang dilakukan oleh mahasiswa KKN di setiap program
studi yang ada. Tematik dan non tematik memiliki program sosialisasi masyarakat,
dan gotong royong. Dari keseluruhan program yang telah dijalankan memiliki
sasaran seluruh warga yang terdiri dari anak-anak hingga dewasa.
Program kerja yang dijalankan oleh mahasiswa KKN Mandiri merupakan
program kerja yang telah disusun dan direnacakan terlebih dahulu sebelum
pelaksaaan atau penerjunan KKN. Dalam pelaksanaan ini juga terdapat beberapa
kendala dan keadaan pendukung saat program kerja dijalankan. Seperti terkendala
oleh waktu yang kurang sesuai dengan kegiatan masing-masing individu warga dan
karena susahnya menyesaikan waktu kegiatan dengan warga mahasiswa KKN
susah mengumpulkan warga dalam mengikuti kegiata yang sudah direncanakan.
Namun, selain terkendala ada fator pendukung yang cukup membantu para
mahasiswa KKN dalam menyelenggarakan kegiatannya itu, dengan adanya
dukungan dari Bapak Kepala Desa dan tersedia sarana prasarana yang ada cukup
membantu mahasiswa KKN dalam menjalankan program kerjanya dengan lancar.

B. Saran
1. Masyarakat
• Lebih memperhatikan SDM yang ada di Desa.
• Menambah fasilitas metode pembelajaran untuk meningkatkan minat
belajar anak-anak.
• Masyarakat harus lebih giat dan berusaha dalam mengembangkan
meningkatkan kesejahteraan hidup keluarga.
2. Pemerintah
• Pemerintah perlu berusaha mengadakan sosialisasi kepada masyarakat
untuk tetap memanfaatkan dan menjaga fasilitas yang ada serta
menambahkan beberapa perlengkapan guna memudahkan anak-anak untuk
belajar.
Demikian laporan KKN Mandiri ini saya buat,semoga bermanfaat bagi pihak-
pihak yang membutuhkan. Saya mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak
yang telah membantu dalam pelaksanaan program KKN Mandiri Universitas
Muhammadiyah Sumatera Utara.

12
 DAFTAR PUSTAKA

Undang-Undang :
UU No. 35 Tahun 2014 tentang Perubahan Atas UU No. 23 Tahun 2002 tentang
Perlindungan Anak

13
LAMPIRAN-LAMPIRAN

14
LAMPIRAN I
Peta Lokasi Desa

15
Data Kegiatan PKK

16
Data Umum PKK

17
18
19
20
21
LAMPIRAN III FOTO KEGIATAN

Acara pembukaan / pelepasan oleh kepala desa

22
 Foto bersama kepala desa

Gontong royong penanaman serai bersama ibu-ibu desa kotasan

23
 Gontong Royong Membantu Warga
Menyimpan Perlombaan17 AGUSTUS Di Desa Kotasan Dusun VI

24
Penjelasan dari Bapak Dinas kabupaten
Mengenai Apotik Hidup di Desa kotasan

25
Acara penilain kebersihan desa dari dinas kabupaten

26
Membantu ibu-ibu PKK Membuat Bendera Untuk Acara 17- Agustus

27
Ikut Serta sebagai panitia dalam acara 17-agustus

28
 Foto saat mengajar di SDN 101965 Kotasan

Bimbingan belajar bersama anak-anak desa kotasan

29
Acara perpisahan bersama guru dan siswa SDN 101965

30
Acara penutupan KKN di kantor kepala desa

31
32
33
Upacara

34
Acara Pelepasan / Pembukaan Oleh Kepala Desa

Foto Bersama Kepala Desa

35
LAMPIRAN DAFTAR HADIR

36