LAPORAN PROGRAM

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

“Pendampingan Kegiatan Belajar serta menghias kelas di PAUD Lestari dan

TK Dharma Wanita Desa Ngebruk Kecamatan Sumberpucung Kabupaten
Malang”

OLEH:
Ketua
Anggota

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
(LP2M) 2019
 HALAMAN PENGESAHAN

1. Judul pengabdian kepada Masyarakat : Bina Belajar

2. Lokasi : PAUD Lestari dan TK Dharmawanita Desa
Ngebruk Kecamatan Sumberpucung
Kabupaten Malang
3. Ketua Tim
a. Nama :
b. NIDN :
c. Jabatan/Golongan :
d. Program Studi :
e. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Malang
f. Bidang Keahlian :
4. Alamat Kantir :
a. Jumlah Anggota :
b. Nama DPL I/Bidang Keahlian :
c. Nama DPL II/ Bidang Keahlian :
5. Anggota Tim Mahasiswa
a. Jumlah Anggota Mahasiswa :
b. Nama Mahasiswa I/ Prodi :
c. Nama Mahasiswa II/ Prodi :
6. Lembaga/ Institusi Mitra 1 (Jika Ada)
a. Nama Lembaga :
b. Penanggung Jawab :
c. Alamat/ Telp :
7. Bidang Kerja/ Usaha :
8. Biaya Pelaksanaan :
9. Periode Pelaksanaan :

Mengetahui Malang, 6 Juni 2018

Ketua LP2M, Ketua Tim,

Dr. H. Agung Winarno, M.M Usman Wahyudi, S.Pd, M.Pd.

NIP. 196303142001121001 NIP. 197910042006041002
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadiran Allah SWT, atas limpahan rahmat
dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan akhir individu dengan
judul “Pendampingan Kegiatan Belajar serta Menghias Kelas di PAUD Lestari
dan TK Dharma Wanita Desa Ngebruk, Kecamatan Sumberpucung, Kabupaten
Malang” ini dengan tepat waktu.
Laporan akhir individu ini disusun berdasarkan berbagai sumber dan hasil
dari kegiatan yang telah dilakukan. Penyusunan laporan akhir individu ini untuk
melaporkan dari hasil kegiatan yang telah dilakukan di Desa. Dalam penyusunan
ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. H. Agung Winarno, M.M selaku kepala pusat PSWKKN
2. Bapak Usman Wahyudi, S.Pd, M.Pd. selaku dosen pembimbing lapangan
3. Bapak Kepala Desa Ngebruk yang telah memberikan izin untuk KKN di
desa ini.
4. Orang tua yang selalu memberikan motivasi dan do’a.
5. Koordinator desa sebagai penanggungjawab.
6. Teman-teman sejaawat yang telah membantu kegiatan ini.
Dalam penyusunan tugas akhir ini penulis menyadari bahwa laporan akhir
individu ini masih belum sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik
dan saran yang membangun dari para pembaca demi kelengkapan laporan akhir
individu ini. Semoga laporan akhir individu ini bermanfaat bagi kita.

Malang, Juni 2019

Penyusun
 DAFTAR ISI
Halaman

HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... ii
DAFTAR ISI .................................................................................................... iii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 1
C. Tujuan .......................................................................................................... 2
D. Manfaat ....................................................................................................... 2
E. Program dan Sasaran ................................................................................... 2
F. Target Luaran ............................................................................................... 2

BAB II : METODE PELAKSANAAN

A. Metode Pelaksanaan ................................................................................... 2
B. Tahapan ....................................................................................................... 2
C. Lokasi ......................................................................................................... 2
D. Durasi Waktu .............................................................................................. 2

BAB III : PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Hasil Pelaksanan Kegiatan ......................................................................... 2
B. Pemasalahan dalam Pelaksanaan Kegiatan ................................................. 2
C. Solusi terhadap Masalah ............................................................................. 2

BAB IV : PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................................ 2
B. Rekomendasi ............................................................................................... 2
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. ............................................................................................................ 9
Tabel 1. ............................................................................................................ 9
Tabel 1. ............................................................................................................ 9
Tabel 1. ............................................................................................................ 9
Tabel 1. ............................................................................................................ 9
Tabel 1. ............................................................................................................ 9
Tabel 1. ............................................................................................................ 9
Tabel 1. ............................................................................................................ 9
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pemdamping ...................... 9

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan ..................................................... 19
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian tugas ........... 22
Lampiran 4. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja ................................................ 23
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata merupakan proses pembelajaran bagi mahasiswa

Universitas Negeri Malang yang dikembangkan melalui kegiatan pengabdian
kepada masyarakat dalam berbagai segi kehidupan bermasyarakat. Pelaksanaan
KKN ditujukan untuk menumbuh kembangkan empati dan kepedulian sosial
terhadap (1) berbagai permasalahan yang riil dihadapi masyarakat dan (2)
pembangunan berkelanjutan yang diperlukan untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa dan mewujudkan kesejahteraan masyarakat.

Selain itu, kegiatan KKN diharapkan melahirkan pribadi yang tangguh,

unggul, berkepribadian mulia, serta dapat menjadi pribadi yang luar biasa ketika
sudah terjun dimasyarakat, berjiwa kepemimpinan.

Dalam hal ini, mahasiswa diperankan sebagai motivator, fasilitator dalam

proses penyelesaian masalah dan pembangunan atau pengembangan masyarakat.
Melalui pembaruan konsep tersebut, kehadiran mahasiswa sebagai intelektual
muda diharapkan mampu mengembangkan diri sebagai agen atau pemimpin
perubahan yang secara cerdas dan tepat menyelesaikan masalah yang dihadapi
masyarakatnya.

Salah satu bentuk pengabdian masyarakat yang kami lakukan yaitu

pengabdian di dalam bidang pendidikan, yaitu di PAUD Lestari dan TK Dharma
Wanita Desa Ngebruk, Kecamatan Sumberpucung, Kabupaten Malang. Di Paud
kami mendampingi guru dalam kegiatan belajar mengajar. Di TK Dharma Wanita
kita membantu guru TK dalam kegiatan administrasi TK.

Dengan kata lain, melalui KKN ini, mahasiswa membantu pembangunan

dalam masyarakat atau pemberdayaan masyarakat tidak hanya dalam bidang
pendidikan melaikan dalam segala bidang. Dilihat dari potensi lokasi di Desa
Ngebruk yang antusias menciptakan suatu lembaga pendidikan yang
diperuntukkan kepada anak-anak usia dini (0-6 tahun). Sehingga mahasiswa
mencoba memfasilitasi anak-anak untuk anak usia dini atau PAUD yang lebih
spesifiknya adalah kelompok bermain.

B. Tujuan
1. Untuk Mendukung program penguatan di PAUD Lestari
2. Untuk Memberikan fasilitas belajar PAUD Lestari
3. Untuk Membantu guru PAUD dalam kegiatan belajar mengajar
4. Untuk Meningkatkan motivasi anak-anak PAUD dalam belajar dan bermain
5. Untuk Meningkatkan motivasi anak-anak TK dalam berkreativitas
6. Untuk Menyelenggarakan kegiatan belajar dan evaluasi hasil pembelajaran

C. Manfaat
1. Dapat Mendukung program penguatan di PAUD Lestari
2. Dapat Memberikan fasilitas belajar PAUD Lestari
3. Dapat Membantu guru PAUD dalam kegiatan belajar mengajar
4. Dapat Meningkatkan motivasi anak-anak PAUD dalam belajar dan bermain
5. Dapat Meningkatkan motivasi anak-anak TK dalam berkreativitas
6. Dapat Menyelenggarakan kegiatan belajar dan evaluasi hasil pembelajaran

D. Program dan Sasaran

Program kegiatan yang rancang oleh mahasiswa KKN Universita Negeri
Malang berjudul Pendampingan Kegiatan Belajar serta menghias kelas di PAUD
Lestari dan TK Dharma Wanita Desa Ngebruk Kecamatan Sumberpucung
Kabupaten Malang. Rangakain kegiatan yang dilaksanakan pada program ini
adalah pendampingan Bina Belajar di PAUD Lestari, Pendampingan Menghias
Kelas dan Admistrasi Sekolah di TK dharmawanita Desa Ngberuk Kecamatan
Sumberpucung.
Sasaran Program pada kegiatan ini adalah siswa PAUD Lestari dan TK
Dharmawanita.
E. Target Luaran
Berdasarkan rencana kegiatan yang telah disusun maka target luaran yang
diharapkan setelah pelaksanaan program Pendampingan Kegiatan Belajar serta
menghias kelas di PAUD Lestari dan TK Dharma Wanita Desa Ngebruk
Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang adalah dapat ditunjukan pada tabel
Tabel. 1 Target Luaran
No Kegiatan Target Luaran

1. Bina Belajar Kegiatan bina belajar terlaksana anatara lain :

a. Penyerahan media pembelajaran permainan
interaktif
b. Simulasi permainan edukatif
c. Pemberian hadiah kepada siswa PAUD

2. Menghias Kelas Kegiatan menghias kelas terlaksana anatara

lain :
a. Membuat poster kalimat
b. Membuat bola-bola berduri
c. Meronce
d. Memasang poster di dinding
e. Memasang ronce di langit-langit

3. Adminitrasi TK Kegiatan menghias kelas terlaksana antara lain:

a. Menulis Inventeris
b. Menulis Sarana dan Prasarana
c. Menulis Deskripsi nilai di Buku Induk
d. Menulis Nilai siswa TK
e. Membuat Arsip nilai siswa TK
 BAB II
METODE PELAKSANAAN
A. Pendekatan
Kegiatan Bina Belajar yang dilaksanakan di PAUD Lestari melibatkan
seluruh murid-murid PAUD Lestari Desa Ngebruk, Kecamatan Sumberpucung,
Kabupaten Malang. Program pendidikan betemakan Pendampingan Kegiatan
Belajar dan menghias kelas di PAUD Lestari dan TK Dharma Wanita ini
bertujuan untuk mengembangkan kemampuan motorik anak serta meningkatkan
motivasi anak-anak dalam bekreativitas. Melalui media belajar permainan
edukatif yang dilakukan di PAUD Lestari, sedangkan Program pendampingan
menghias kelas dilaksanakan di TK Dharma Wanita Desa Ngebruik.
Bina belajar di PAUD Lestari ini dilakukan pada 23-24 Mei 2019 dan 17
Juni- 21 Juni 2019 pada jam 08.00-10.00 sesuai dengan jadwal yang telah
direncanakan sebelumnya. Di PAUD Lestari kita tidak hanya mengajar melainkan
juga memberikan fasilitas belajar untuk anak-anak, agar mereka dapat belajar di
sekolah maupun di bawa di rumah. Kegiatan Pendampingan menghias kelas di TK
Dharmawanita dilakukan pada tanggal 14 Juni – 3 Juli 2019.
B. Tahapan
1. PAUD Lestari
a. Tahap awal progam dilaksanakan dengan survey lokasi yang akan menjadi
sasaran Progam yaitu PAUD Lestari Desa Ngebruk Kecamatan
Sumberpucung
b. Tahap Kedua yaitu Mahasiswa meminta izin kepada pihak berwenang di
PAUD Lestari untuk melaksanakan progam KKN
c. Tahap ketiga, Mahasiswa menyusun rancangan kegiatan yang akan
dilaksanakan di PAUD Lestari
d. Tahap Keempat, Mahasiswa melaksanakan kegiatan yang telah
direncanakan seperti:
1) Bermain, Siswa bermain sambil belajar di dalam kelas dengan
didampingi mahasiswa. Permainan yang dilakukan siswa antara lain
adalah bermain kayu balok, ular tangga, bongkar pasang, bola-bola
plastik, dll.
 2) Bercakap-cakap, Mahasiswa dan siswa saling berinteraksi dengan
bercakap-cakap. Siswa PAUD menceritakan kegiatan sehari-hari
kapada mahasiswa
3) Bercerita, Mahasiswa menceritakan dongeng beruang, semut dan gajah
kepada siswa PAUD
4) Tanya Jawab, Mahasiswa melakukan tanya jawab kepada siwa terkait
dongeng yang telah diceritakan.
5) Pemberian Tugas, Siswa diberi tugas Mewarnai, menggambar, menulis
nama, dan menulis angka
e. Tahap kelima adalah mahasiswa melakukan evaluasi program
2. TK Dharma Wanita
a. Tahap awal program dilaksanakan melalui survey lokasi di TK Dharma
Wanita Desa Ngebruk Kecamatan Sumberpucung.
b. Tahap Kedua yaitu Mahasiswa meminta izin kepada pihak berwenang di
TK Dharma Wanita untuk melaksanakan progam KKN
c. Tahap ketiga, Mahasiswa menyusun rancangan kegiatan yang akan
dilaksanakan di TK Dharma Wanita.
d. Tahap Keempat, Mahasiswa melaksanakan kegiatan yang telah
direncanakan. Kegiatan yang dilaksanakan pada program ini adalah
membuat bola-bola berduri, meronce, membuat poster kalimat-kalimat
yang nantinya akan ditempel di dinding kelas. Selain menghias kelas
mahasiswa juga ikut membersihkan kelas.
e. Tahap kelima adalah mahasiswa melakukan evaluasi program.
C. Lokasi
Program ini dilaksanakan di PAUD Lestari Desa Ngebruk Kecamatan
Sumberpucung Kabupaten Malang Jl. Kodari Mentaram RT/RW ...../......
Dusun........ dan TK Dharma Wanita Desa Ngebruk Kecamatan Sumberpucung
Kabupaten Malang Jl. Kodari Mentaram RT/RW ...../...... Dusun........
D. Durasi Waktu
Bina belajar di PAUD Lestari ini dilakukan pada 23-24 Mei 2019 dan 17
Juni- 21 Juni 2019 pada jam 08.00-10.00 WIB sesuai dengan jadwal yang telah
direncanakan sebelumnya. Sedangakan Kegiatan Pendampingan menghias kelas
di TK Dharmawanita dilakukan pada tanggal 14 Juni – 3 Juli 2019 pada jam
10.00-14.00 WIB.
 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Hasil Pelaksanaan Kegiatan

Kuliah Kerja Nyata merupakan suatu progam wajib yang harus ditempuh
oleh mahasiswa. Sesusi dengan namanya, KKN dilaksnakan di masyarakat,
langsung berinteraksi dengan masyarakat. Dengang tujuan untuk membantu
memajukan dan memberdayakan masyarakat yang memerlukan lewat berbagai
progam yang sengaja dirancang. KKN juga mengasah kepekaan, analisa, dan
tanggap akan lingkungan, sehingga mahasiswa dapat menggali apa yang terdapat
pada daerah KKN yang ditempatinyadan membantu suatu inovasi dan renovasi
dari daerah tersebut.
Berdasarkan rencana progam KKN yang telah dibuat, dalam
melaksanakan program kerja, waktu dan target pencapaian progam kerja
diusahakan sama dengan yang telah direncanakan. Akan tetapi tidak menutup
kemungkinan juga apabila anara pelaksanaan dengan rancangan terdapat
perbedaan yang dikarenakan oleh situasi dan kondisi yang tidak sama dengan
yang diharapkan atau adanya program-progam lain yang lebih mendesak dan lebih
dibutuhkan oleh masyarakat. Perbedaan-perbedaan yang terjadi tersebut dapat
berupa pergeseran waktu pelaksanaan program, penambahan, atau pengurangan
jumlah program kerja yan dilaksanakan.
a. Bina Belajar

Tujuan Progam Bina - Memberikan Motivasi dan merancang anak untuk

Belajar bereksplorasi dalam mengembangkan berbagai aspek
kognitif, bahasa, seni, fisik dan motorik anak
- Memberikan kesenangan pada anak dalam bermain di
selingi dengan belajar
Sasaran Siswa PAUD Lestari

Tempat Desa Ngebruk Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang

Jumlah Jam 3 Jam

Waktu Pelaksanaan - Kamis, 23- Jum’at 24 Mei 2019
- Senin, 17 Juni – Senin, 8 Juli 2019
Kegiatan Bina Belajar merupakan salah satu program kegiatan Kuliah
Kerja Nyata UM 2019 dalam bidang pendidikan yang
 dilaksanakan di PAUD Lestari Desa Ngebruk Kecamatan
Sumberpucung Kabupaten Malang. Kegiatan yang
dilaksanakan di PAUD Lestari antara lain bermain, bercakap-
cakap, bercerita dan pemberian tugas
1. Bermain
Siswa bermain sambil belajar di dalam kelas dengan
didampingi mahasiswa. Permainan yang dilakukan siswa
antara lain adalah bermain kayu balok, ular tangga,
bongkar pasang, bola-bola plastik, dll.
2. Bercakap-cakap
Mahasiswa dan siswa saling berinteraksi dengan
bercakap-cakap. Siswa PAUD menceritakan kegiatan
sehari-hari kapada mahasiswa
3. Bercerita
Mahasiswa menceritakan dongeng beruang, semut dan
gajah kepada siswa PAUD
4. Tanya Jawab
Mahasiswa melakukan tanya jawab kepada siwa terkait
dongeng yang telah diceritakan.
5. Pemberian Tugas
Siswa diberi tugas Mewarnai, menggambar, menulis
nama, dan menulis angka

Peran Mahasiswa - Mendampingi siswa PAUD dalam kegiatan

Pembelajaran, Bermain Edukasi
- Mengenalkan media pembelajaran Permain edukatif
untuk melatih motorik anak dan membrikan kesenangan
pada anak
Jumlah Dana Rp. 317.400,00

Sumber Dana Mahasiswa

Hasil Hasil dari pelaksanaan kegiatan di PAUD Lestari Desa

Ngebruk Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang
adalah
1. Mengetahui Karakteristik masing-masing siawa PAUD
Anak Usia dini merupakan anak-anak yang masuk pada
rentang usia 0-8 tahun. Anak-anak usia dini tentunya
memiliki karakter sendiri-sendiri. Karakter merupakan
sifat bawaan yang biasanya diturunkan dari kedua
orangtua. Karakter ini terkadang bisa membuat orang-
orang di sekitarnya senang, namun beberapa juga
membuat para orang tua kesulitan untuk mengatasinya.
Dalam pembelajaran di PAUD Mahasiswa belum paham
 menangani perilaku anak-anak usia dini. Sehingga
dibutuhkan pengertian serta wawasan yang luas bagi
mahasiswa dalam memahami karakteristik anak. Sehingga
nantinya tidak akan memberikan pengaruh buruk pada
perkembangan anak.
2. Memberi media pembelajaran permainan edukatif
Media / Alat Peraga adalah Segala sesuatu yang dapat
digunakan sebagai sarana atau peralatan untuk
pembelajaran yang mengandung nilai edukatif
(Pendidikan) dan dapat mengembangkan seluruh
kemampuan anak. Cara menentukan Media
Pembelajaran :
- Sesuai dengan karakteristik anak
- Sesuai dengan kebutuhan anak
- Disajikan secara sistematis
- Konkrit
- Mengundang rasa ingin tahu anak
- Bermakna
- Terkait dengan aktifitas anak
Jenis Media yang disajikan adalah media grafis.
Media pembelajaran berbasis permainan edukatif yang
diberikan kepada PAUD Lestari adalah permaianan ular
tangga. Media ini bertujuan untuk melatih motorik serta
memberikan kesenangan pada anak.

b. Menghias Kelas

Tujuan - Memperindah kelas dan menambah semangat belajar

siswa TK
- Menyampaikan informasi melalui media poster dan
memotivasi siswa untuk berperilaku baik
Sasaran Siswa TK Dharma wanita Persatuan

Tempat Desa Ngebruk Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang

Jumlah Jam 6 Jam Pukul 08.00 – 13.00

Waktu Pelaksanaan 14 Juni – 29 Juni 2019

Kegiatan Menghias kelas merupakan salah satu kegiatan pada program

kerja KKN UM 2019. Kegiatan yang dilaksanakan pada
program ini adalah membuat bola-bola berduri, meronce,
membuat poster kalimat-kalimat yang nantinya akan
 ditempel di dinding kelas. Selain menghias kelas mahasiswa
juga ikut membersihkan kelas.

Peran Mahasiswa - Menghias Kelas

- Membersihkan Kelas
Jumlah Dana Rp. 107.000,00

Sumber Dana Mahasiswa dan TK

Hasil Hasil dari pelaksanaan kegiatan di TK Dharma Wanita

Persatuan Desa Ngebruk Kecamatan Sumberpucung
Kabupaten Malang adalah
1. Memberikan hiasan kelas sebagai sarana atau peralatan
untuk menyampaikan informasi kepada siswa dan dapat
mengembangkan seluruh kemampuan dan perilaku siswa.
2. Mahasiswa memberikan Jam dinding sebagai sarana atau
peralatan untuk menyampaikan informasi kepada siswa
dan sebagai kenang-kenangan dari Mahasiswa KKN UM
2019

c. Administrasi TK

Tujuan 1. Untuk kepentingan akreditasi sekolah

2. Untuk melengkapi administrasi selama satu tahun
Sasaran Siswa TK Dharmawanita

Tempat Desa Ngebruk Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang

Jumlah Jam 6 Jam Pukul 08.00 – 13.00

Waktu Pelaksanaan 14 Juni – 29 Juni 2019

Kegiatan Administrasi TK merupakan salah satu program kegiatan

Kuliah Kerja Nyata UM 2019 dalam bidang pendidikan yang
dilaksanakan di TK Dharma Wanita Persatuan Desa Ngebruk
Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang. Kegiatan
yang dilakukan, antara lain:
1. Menulis buku inventaris
2. Menulis buku keuangan dari tahun 2015-2019
3. Menulis buku induk
4. Menulis nilai siswa
5. Menulis buku alat peraga di sekolah
6. Membuat arsip daftar nilai siswa
7. Membuat jadwal piket guru
Peran Mahasiswa Membantu menyelesaikan administrasi sekolah

Jumlah Dana -

Sumber Dana Mahasiswa dan TK

Hasil Hasil dari pelaksanaan kegiatan di TK Dharma Wanita

Persatuan Desa Ngebruk Kecamatan Sumberpucung
Kabupaten Malang adalah Administrasi sekolah terselesaikan

B. Permasalahan dalam Pelaksanaan Kegiatan

1. Bina Belajar
a. Mahasiswa belum mengetahui karakteristik siswa PAUD
b. Siswa sangat aktif di dalam kelas (tidak mau tenang)
c. Siswa belum percaya sepenuhnya pada mahasiswa yang mendampingi
saat pembelajaran berlangsung

2. Menghias Kelas
a. Kurangnya fasilitas seperti printer di sekolah
b. Jumlah media yang dikerjakan tidak sebanding dengan tenaga
mahasiswa yang melakukan proker tersebut
3. Administrasi TK
Mahasiswa belum mengetahui cara mengisi Administrasi, sehingga
perlu penjelasan dari guru TK.
C. Solusi terhadap Masalah
1. Bina Belajar
a. Mahasiswa harus mengetahui sedikit persamaan karakter antar siswa
b. Saat siswa tidak tenang mahasiswa tidak boleh menyalahkan siswa
c. Mahasiswa mencari permasalahan yang membuat siswa tidak tenang
apakah cara mahasiswa berkomunikasi dengan siswa tidak jelas atau
yang lainnya.
d. Mahasiswa melakukan pedekatan kepada siswa secara intensif
2. Menghias Kelas
 a. sebaiknya sekolah menyediakan printer untuk memudahkan pihak
sekolah
b. Mahasiswa ngeprint sendiri di tempat print-print an
c. Mahasiswa membutuhkan banyak bantuan dari teman KKN dalam
pembuatan media
3. Administrasi TK
Mahasiswa bertanya langsung kepada guru untuk menjelaskan cara
mengisi adiministrasi.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berisi temuan penting yang dihasilkan.
B. Rekomendasi
Berisi uraian tentang saran/ anjuran/ imbauan untuk pemanfaatan/ pemeliharaan/
pelestarian/ pengembangan melalui program pengabdian kepada masyarakat
berikutnya.
Lampiran 1

DAFTAR HADIR PESERTA KEGIATAN

Lampiran 2
MATERI/ BAHAN KEGIATAN
Lampiran 3
FOTO KEGIATAN
Lampiran 4
Address URL Publikasi Berita Kegiatan