LAPORAN AKHIR

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4

LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANKATAN 4 DI

SEKOLAH UPT SMP NEGERI 29 MEDAN

DiSusun Oleh:
Esiska Barus
20600266

PROGRAM STUDI HUKUM

FAKULTAS ILMU HUKUM

UNIVERSITAS HKBP NOMENSEN

MEDAN
2022
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS
MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022

LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 DI

SEKOLAH UPT SMP NEGERI 29 MEDAN

Esiska Barus
20600266

Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggungjawaban

keikutsertaan dalam Program Kampus Mengajar

Medan, 05 Desember 2022

Menyetujui/Mengesahkan

Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan

Denni Hutagalung.,S.Pd Dewi Sartika Br Ginting., S.Kom.,M,Kom

NIP: 197103131998011001 NIP: 199005042019032023

Dekan Fakultas Ilmu Hukum

Universitas HKBP Nomensen Medan

Dr. Janpatar Simamora, SH.,MH

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha ESA. Yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-nya, sehingga program kampus mengajar
Angkatan 4 yang berlokasi di salah satu Sekolah Menengah yang ada di
Kabupaten Deli Serdang yakni UPT SMPN 29 Medan yang dapat terlaksana
dengan baik, lancar, dan dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Adapun tujuan
penyusunan laporan akhir ini untuk memenuhi salah satu kewajiban penulis di
akhir program yang telah dilaksanakan di UPT SMP N 29 Medan Kota Medan
Tembung Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang.

Penulis ingin menyampaikan terima kasih atas segala kepercayaan, bantuan, dan
kontribusi yang telah dipercayakan kepada penulis. Tidak luput penulis ingin
mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang terlibat:

1. Nadiem Anwar Makarim, B.A., M.B.A. selaku Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan Indonesia.
2. Samekto Hadi Suseno, S.E., M.E selaku Kepala Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Sambas.
3. Drs. MHD.NIZAR. MM selaku kepala sekolah UPT SMPN 29 Medan.
4. Dewi Sartika Br Ginting., S.Kom.,M,Kom, selaku Dosen Pembimbing
Lapangan yang telah memberikan arahan dan masukkan kepada penulis dalam
melaksanakan program Kampus Mengajar.
5. Denni Hutagalung.,S.Pd selaku Guru Pembimbing Lapangan UPT SMPN 29
Medan yang bersedia membantu penulis dalam kegiatan Kampus Mengajar.
6. Guru dan Staf UPT SMPN 29 Medan yang telah banyak membantu dan
mengarahkan penulis selama pelaksanaan Kampus Mengajar ini.
7. Keluarga yang telah memberikan semangat, dukungan, dan doa
8. Rekan-rekan mahasiswa yang telah membantu selama penugasan dan
menghibur sehingga melaksanakan program dengan sukacita.

Penulis menyadari masih terdapat kekurangan dalam penyusunan laporan ini, baik
dari segi teknis dan juga isinya. Maka dari itu, penulis dengan senang hati
menerima kritik dan saran untuk memperbaiki kekurangan laporan akhir ini.
Semoga dengan adanya laporan ini dapat memberikan manfaat kepada para
pembaca dan mampu ikut serta berkontribusi dalam mewujudkan merdeka belajar.

Medan, 5 Desember 2022

Esiska Barus
NIM. 20600266

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS

MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022 ....................................................... i

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... iv

ABSTRAK ............................................................................................................. v

BAB 1 PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

A. Latar Belakang. ........................................................................................... 1
B. Tujuan .......................................................................................................... 2

BAB II ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM ................ 3

A. Analisis Situasi ............................................................................................ 3
B. Perencanaa Program dan Kegiatan .............................................................. 3

BAB III PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL................5

A. Persiapan ..................................................................................................... 5
B. Pelaksanaan. ................................................................................................ 7
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program ........................................................... 8
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan. ........................................................ 10

BAB IV PENUTUP ............................................................................................. 11

A. Kesimpulan. ............................................................................................... 11
B. Saran. ......................................................................................................... 11

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 13

Lampiran. .............................................................................................................. 14
1. Rencana Program dan Kegiatan. ................................................................ 14
2. Kegiatan Mingguan. ................................................................................... 21
3. Hasil Pelaksanaan Program ........................................................................ 34
4. Dokumentasi Kegiatan. .............................................................................. 35

iv
 ABSTRAK

Kampus Mengajar ialah kegiatan mengajar di sekolah yang menjadi

bagian dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Kampus Mengajar yaitu
salah satu bagian dari beberapa program Kampus Merdeka yang bermanfaat bagi
mahasiswa. Kampus Mengajar menugaskan mahasiswa untuk membantu
pengembangan pendidikan terutama dalam meningkatkan kompetensi literasi dan
numerasi,melakukan adaptasi teknologi, aktualisasi minat dan juga potensi sesuai
bidang studi masing- masing di Sekolah Dasar , Sekolah Menengah Pertama dan
Sekolah Menengah Atas. Mahasiswa hadir sebagai rekan guru untuk
meningkatkan kreativitas dan inovasi dalam proses belajar. Melalui berbagai
kegiatan di atas diharapkan dapat menumbuhkan rasa tanggung jawab yang besar,
jiwa sosial, kepedulian, kepemimpinan, pemecahan masalah, berpikir kritis, dan
soft skills lainnya yang diperlukan di masa depan.

Tujuan dari keikutsertaan mahasiswa dalam Program Kampus mengajar ini ialah
proses untuk, menambah pengalaman di luar bangku perkuliahan, dan
menguatkan karakter dalam berinovasi dan berkolaborasi. Selain itu, program
Kampus Mengajar juga menjadi wadah untuk memberikan dan melaksanakan hal-
hal positif dan membantu pendidikan di Indonesia agar semakin maju dan
berkembang, memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan
wawasan dan mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja bersama dan
bagaimana cara memecahkan masalah dalam kondisi tak terduga.

v
 BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kampus Mengajar merupakan bagian dari program Kampus Merdeka yang
bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar dan
mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Di program
kampus mengajar, mahasiswa akan ditempatkan di sekolah di seluruh Indonesia
dan membantu proses belajar mengajar di sekolah tersebut.

Kampus Mengajar ialah kegiatan mengajar di sekolah yang merupakan bagian

dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan (Mendikbud), Nadiem Anwar Makarim menjelaskan tujuan
diselenggarakannya Kampus Mengajar adalah: (1) untuk menghadirkan
mahasiswa sebagai bagian dari penguatan pembelajaran literasi dan numerasi. (2)
membantu pembelajaran di masa pandemi, terutama untuk sekolah-sekolah di
daerah 3T. Penyelenggaraan program ini dapat dukungan dari Lembaga Pengelola
Dana Pendidikan (LPDP). Pemerintah mengeluarkan kebijakan penyelenggaraan
pembelajaran yang dilakukan secara jarak jauh (Daring) demi mencegah
penularan virus, tapi cara ini belum sepenuhnya efektif dilakukan di masa
pandemi karena masih banyak siswamaupun guru yang masih kurang memahami
penggunaan teknologi yang sehingga proses pembelajaran menjadi terhambat.

Dengan kondisi demikian, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi menyusun

Program Kampus Mengajar yang merupakan program untuk membantu proses
pembelajaran di sekolah baik tingkat SD SMP dan SMA diberbagai wilayah
Indonesia khususnya sekolah yang berada di pinggiran kota dan program ini juga
menekankan kepada literasi, numerasi, adaptasi teknologi, dan administrasi
sekolah. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam
literasi dan numerasi, selain itu program ini juga membantu Adaptasi Teknologi
dan membantu Administrasi sekolah Program ini diharapkan dapat meningkatkan
kompetensi siswa dalam literasi, numerasi, Adaptasi Teknologi dan juga dapat
membantu Administrasi di sekolah sasaran dan mahasiswa memiliki kesempatan
untuk mengasah jiwa kepemimpinan dan karakter serta memiliki pengalaman
mengajar dan belajar. Selain itu, melalui program ini diharapkan terjadi
peningkatan efektivitasproses pembelajaran untuk kondisi darurat pandemic
Covid-19

B. Tujuan

Kampus Mengajar bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan beragam

keahlian dan keterampilan dengan menjadi mitra guru dan sekolah dalam
pengembangan model pembelajaran, juga menumbuhkan kreativitas serta inovasi
dalam pembelajaran sehingga berdampak pada penguatan pembelajaran literasi
dan numerasi di sekolah.

1
Tujuan dilakukan program kampus mengajar yakni mengembangkan dan
membekali mahasiswa untuk menguasai berbagai keilmuan yang berguna untuk
memasuki dunia kerja. Kampus Merdeka memberikan kesempatan bagi
mahasiswa untuk memilih mata kuliah yang akan mereka ambil dalam membantu
tahapan belajar disekolah yang ada didaerah sekitar. Mahasiswa juga mengasah
keterampilan dengan menjadi mitra guru dan sekolah dalam pengembangan model
pembelajaran, juga menumbuhkan kreativitas serta inovasi dalam pembelajaran
sehingga berdampak pada penguatan pembelajaran literasi dan numerasi di
sekolah.

Secara rinci, tujuan program kampus mengajar antara lain:

a. Menumbuhkan sikap empati dan sadar pada mahasiswa dalam menghadapi

masalah lingkungan yang ada disekitar daerah.
b. Mengggali kreatifitas pola pikir secara bersama-sama diberbagai bidang dan
asal mahasiswa guna mencari solusi terhadap problem yang ada.
c. Memajukan dan mendukung pembangunan nasional dengan menciptakan
motivasi lingkungan dalam bekerja sama untuk proses pembangunan.
d. Memperluas pengetahuan, karakter, dan kreatifitas yang ada pada jiwa
mahasiswa.
e. Mahasiwa memperoleh pengetahuan yang belum diajarkan diperkuliahan,
misalnya cara membiasakan diri, berkomunikasi dengan guru, siswa dan warga
sekolah, dan mengatahui sikap anak didiknya.
f. Tujuan lain, yakni memberikan kesempatan beasiswa untuk mahasiswa pintar
dengan menggunakan kreatifitas yang dimiliki dan mendorong pendidikan
terkhusus di tempat 3T supaya sama dengan sekolah yang mempunyai mutu
pendidikan sesuai standar nasional.

Lewat kampus mengajar, mahasiswa mempunyai tanggung jawab untuk

membantu aktivitas pembelajaran, membantu membiasakan dengan teknologi dan
membantu administrasi. Aktivitas kampus mengajar bukan hanya mahasiswa
tetapi dosen pembimbing lapangan ikut guna mengawasi dan merikan arahan pada
mahasiswa yang ditugaskan didaerahnya. Adanya posisi mahasiswa pada program
kampus mengjar ini menciptkan sikap positif untuk SD SMP SMA. Banyak
penemuan yang dibuat, misalnya penemuan dalam memperbanyak minat belajar
anak didik, mahasiswa juga membuat perubahan proaktif, mengarahkan anak
didik dalam kebersihan lingkungan sekolah.

2
 BAB II
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM

A. Analisis Situasi

Sekolah yang menjadi target penugasan atau tempat dijalankan nya

Program Kampus Mengajar Angkatan 3 yaitu diSDN 35 Sebetung Kecamatan
Tebas, Kabupaten Sambas, Kalimantan barat, sebelum Program Kampus
Mengajar dilaksanakan, kami mahasiswa melakukan survei lokasi sekolah
mengenai akses jalan yang akan dilewati oleh mahasiswa dan sekaligus melihat
kondisi sekolah penempatan dan akses jalan menuju sekolah cukup baik namun
terdapat jalan yang sedikit rusak dan berbatu.

Pada saat penerjunan kami melakukan observasi awal dengan

menggunakan metode wawancara dan partisipan yaitu mewawancarai salah
satu guru yang bertugas di SDN 35 Sebetung dan mendapat informasi tentang
lingkungan sekolah, perangkat pembelajaran, kurikulum yang digunakan,
adaptasi teknologi, informasi mengenai pemakaian media pembelajaran dan
respon siswa dalam menerima materi pembelajaran, serta sumber pembelajaran
yang digunakan oleh guru saat proses pembelajaran.

Sekolah SDN 35 Sebetung ini berdiri pada tanggal 16 juli 1982 status
negeri berakreditasi C dengan sebanyak 173 siswa dan memiliki 1 kepala
sekolah, 10 guru dan 1 operator sekolah dan adanya keterbatasan sarana dan
prasarana yakni terdapat 7 kelas, 1 ruang guru, 1 ruang kepala sekolah, 1
perpustakaan, 1 ruang agama islam, ruang agama non muslim menggunakan
ruang kelas, 1 dapur, 1 ruang UKS, 1 toilet guru, 4 toilet siswa dengan keadaan
rusak, tidak terpakai dan untuk jaringan internet kurang memadai hanya saja
menggunakan wifi yang hanya bisa dijangkau di sekitar kantor sekolah saja.

B. Perencanaa Program dan Kegiatan

Mahasiswa memiliki kegiatan selama mengikuti Progran Kampus . Mengajar yang
menjadi tanggung jawab yaitu membantu kegiatan mengajar khususnya meingkatkan
literasi dan numerasi, membantu adaptasi teknologi,dan membantuaministrasi,
adapun penjelasan kegiatan tersebut sebagai berikut:
1. Mengajar
a) Menjadi mitra guru dalam mengajar
b) Membantu peserta didik dalam membaca dan menghitung
c) Mengajar pembelajaran matematika dan tematik
d) Membantu siswa yang kesusahan dalam membaca dan berhitung

3
2. Membantu Adaptasi Teknologi
a) Membantu pelajaran melalui Quisis
b) Menunjang pembelajaran melalui video pembelajaran

3. Membantu Administrasi
a) Membantu asministrasi data induk sekolah
b) Membantu administrasi perpustakaan
c) Membantu administrasi kelas

4
 BAB III
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan

Penugasan Program Kampus Mengajar Angkatan 4 terdiri dari kegiatan

persiapan yaitu pembekalan, penerjunan, observasi, dan perencanaan program
1. Pembekalan
a. Program Kampus Mengajar
b. Aplikasi MBKM dan Spada Kampus Mengajar
c. Profil Pelajar Pancasila
d. Pecegahan 3 Dosa Besar dalam Pendidikan
e. Duta Perubahan Perilaku di Masa Pandemi
f. Asessmen dan Pemetaan Sekolah
g. Pedagogi Sekolah
h. Pembelajan Literasi dan Numerasi
i. Microlearning PISA
j. Kurikulum Prototipe
k. Design Thinking
l. Facilitating Skills
m. Growth Mindset
n. Komunikasi dan Kearifan Lokal

2. Penerjunan
a. Penerjunan dimulai dengan melakukan Koordinasi dengan Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota dan selanjutnya melakukan koordinasi dengan SMP penepatan
yaitu SPMN 29 Medan Semua kegiatan koordinasi tersebut diunggah di WEB
MBKM sebagai logbook harian.

3. Observasi
Observasi yang dilakukan meliputi aspek-aspek berikut:
1. Observasi Sekolah
a. Lingkungan sekolah (lingkungan fisik/sarpras, lingkungan sosial,
iklim, dan suasana akademik)
b. Administrasi dalam sekolah
c. Observasi proses pembelajaran dalam kelas

1) Perangkat pembelajaran (kurikulum, silabus, RPP, dll)

2) Metode pembelajaran
a) Pembelajaran tatap muka dalam kelas

d. Identifikasi permasalahan
5
1) Pembelajaran
2) Adaptasi teknologi
3) Administrasi sekolah dan guru

4. Perencanaa Program
Dalam kegiatan ini dilakukan perencanaan program pada saat penugasan
yakni sebagai berikut:
a. Mahasiswa menyusun rancangan kegiatan selama penugasan berdasarkan hasil
observasi sekolah.
b. Mahasiswa mengkonsultasikan rancangan kegiatan pada guru pamong
dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL).
c. Mahasiswa meminta persetujuan rancangan kegiatan kepada DPL
melalui laman MBKM.

B. Pelaksanaan

a. Mengajar
Dalam kegiatan belajar mengajar Mahasiswa mempunyai tugas yaitu
membantu guru atau berkolaborasi dengan guru dalam mengajar dikelas khusus
nya literasi dan numerasi dengan membahas buku tematik yang mencakup
pelajaran matematika, bahasa Indonesia, ppkn, dan sbdp. Guru juga memberikan
kesempatan kepada mahasiswa untuk mengambil alih mengajar dalam
menjelaskan materi yang dipelajari dan sesekali menggunakan media
pembelajaran dalam belajar, selain itu membimbing siswa yang kurang lancar
dalam membaca dan selalu memberikan pembelajaran terbaik dengan
memperbaiki karakter siswa, penggunaan bahasa siswa dalam kehidupan sehari-
hari, serta meningkatkan semangat
siswa dalam belajar.

b. Membantu Adaptasi Teknologi

Membantu guru dalam mengajar berbasis teknologi dengan menayangkan media
pembelajaran berbasis video dan melaksanakan AKM kelas menggunakan laptop dan
metode pembelajaran Quisis yang menggunakan hp para siswa serta pembelajaran
memalui video melalui media hp.

c. Membantu adimistrasi perpustakaan, kelas, dan guru Mahasiswa membantu

administrasi berupa menata ulang buku perpustakaan sesuai dengan jenisnya dan
membuat jurnal kunjungan siswa ke perpustakaan dan ada jadwal piket bagi
mahasiswa untuk menjaga perpustakaan yang dilakukan setiap hari secara bergilir,
serta membantu guru dalam administrasi kelas berupa membuat jadwal piket
kelas, dan juga membantu administrasi guru dalam mengisi buku induk sekolah
SMPN 29 Medan.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program

a. Mengajar
Analisis hasil pelaksanaan Program Kampus Mengajar dalam proses
6
mengajar yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa Kampus Mengajar khususnya
di SMPN 29 Medan telah sesuai dengan tujuan Program Kampus Mengajar adalah
penanaman empati dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap
permasalahan kehidupan sosial di sekitarnya salah satunya ialah permasalahan di
bidang pendidikan, dengan Program Kampus Mengajar ini mahasiswa diharapkan
mampu mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja sama antar lintas jurusan
yang berbeda dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi, program ini juga
mampu mengembangkan wawasan, karakter serta soft skills mahasiswa,
mahasiswa mampu untuk ikut serta mendorong dan memacu pembangunan
nasional dengan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam
pembangunan nasional melalui pendidikan.

Kegiatan ini memberikan hasil serta dampak positif bagi siswa, guru dan
sekolah khususnya di SMPN 29 Medan. Adapun dampak yang dirasakan
siswa yakni meningkatnya motivasi dan minat belajar siswa baik dari segi
literasi maupun dari segi numerasi. Hal ini telah sesuai dengan ketercapaian yang
termuat dalam tujuan Program Kampus Mengajar. Sedangkan dampak yang
dirasakan oleh guru dan sekolah yakni dapat memudahkan dan membantu guru
dalam melakukan pembelajaran dan mengontrol siswa dalam kelas.

b. Membantu adiministrasi perpustakaan, kelas, dan guru

Analisis hasil pelaksanaan Program Kampus Mengajar 4 dalam membantu
admisistrasi di sekolah ialah membantu melengkapi data data siswa dalam buku
induk sekolah, dalam membantu administrasi perpustakaan ialaah kami membantu
ibu guru untuk merapikan dan menyusus buku buku yang ada di perpustakaan
setelah di renovasi untuk menambah minat siswa dalam perkembangan literasi
membaca dan numerasi yang nyaman dan tenang. Kemudian dalam membantu
administrasi kelas ialah membuat jadwal piket kelas, dan membantu guru
mengisisetiap jam kosong seperti guru tidak bisa hadir atau ada halangan
kepentingan lainnya(dikarenakan sakit juga) yang tidak bisa hadir dalam mengajar
dikelas.

D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan

Rekomendasi dan usulan perbaikan untuk program kampus mengajar yang akan
datang yaitu:
a. Penulis mendapatkan banyak sekali pembelajaran penting selama proses kegiatan
kampus mengajar di SMPN 29 Medan, salah satu diantaranya ialah semangat dan
antusias dari para adik-adik siswa smpn 29 medan yang
menerima kami dalam kelas selama proses pembelajaran berlangsung dan setiap
program yang kami laksanakan berjalan dengan lancar.Untuk itu diharapkan kepada
para tenaga pendidik di SMPN 29 Medan agar terus lebih bersemangat dalam
mengajar guna mendukung para siswa siswi tersebut meraih mimpinya

7
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan

Kegiatan Program Kampus Mengajar di SMPN 29 Medan sudah terlaksana dalam

waktu kurang lebih 5 bulan lamanya. Selama program ini berjalan, Tim Kampus
Mengajar SMPN 29 Medan telah melakukan kegiatan perubahan yang dapat
memberi manfaat untuk ke-depannya. Seperti dengan Pembukaan kembali
perpustakaan, pembuatan media pembelajaran. Selain itu kami juga melaksanakan
beberapa kegiatan seperti Class meeting, Kelas Tambahan , dan pelaksanaan
AKM. Kegiatan-kegiatan tersebut berjalan dan terlaksana dengan baik meskipun
masih ada beberapa kekurangan dalam pelaksanaannya baik dari segi teknis
maupun kondisi.

B. Saran

Kerja sama dan komunikasi yang baik antar anggota tim dan pihak sekolah akan
sangat membantu dalam kelancaran selama kegiatan ini. Setiap anggota Tim
seharusnya dapat mencari garis abu-abu sebuah keputusan selama menjalankan
program sehingga tidak terjadi miskomunikasi antar anggota. Saran selanjutnya
kepada tim KM 3 yaitu untuk lebih disiplin terhadap tanggung jawab yang
sudah disepakati bersama.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar –

Kampus Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020).
Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Peraturan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2020. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wagiran, dkk. (2022). Buku Saku Mahasiswa Kampus Mengajar
Angkatan 3 Tahun 2022. Program Kampus Mengajar, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi,Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset
dan Teknologi. Edisi Januari 2022,1-32
Asumni. (2020). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi
COVID-19 dan Solusi Pemecahannya. Pedagogy, 281-288.

9
 LAMPIRAN

1. Rencana Program dan Kegiatan

Adapun rencana program dan kegiatan mahasiswa selama penugasan

Di SMPN 29 Medan ialah mengajar, adaptasi teknologi, dan administrasi
sekolah dan guru. Berikut ini tabel Program Kerja kelompok dan individu
sebagai berikut:

PROGRAM KERJA KELOMPOK

a. Mengajar (rasional, jenis kegiatan, mekanisme, target dan sasaran, waktu

pelaksanaan)

Mengajar
Rasional Jenis Mekanisme Terget dan Waktu
Kegiatan Sasaran Pelaksanaan
Menambah Membantu Mengajar Targetnya Senin –
kapasitas guru guru dalam sesuai yaitu Jumat
yang kurang. mengajar. jadwal yang membantu
telah guru
ditetapkan agar peserta
sekolah. didik
tidak
tertinggal
pelajaran,
sasarannya
guru
dan peserta
didik.
Memudahkan Membantu Membiasakan Targetnya Diawal
proses peserta didik peserta didik peserta pembelajaran
pembelajaran dalam dalammembaca didik dapat
di daerah 3T. membaca dan danmenghitung menguasai
menghitung. kurang lebih15 literasi dan
menit diawal numerasi,
pembelajaran. Sasarannya
peserta didik.
Menunjang Mengajar Mengajar Targetnya Selama 5
pembelajaran pembelajaran melalui adalah untuk bulan
peserta didik matematika penugasan dan meningkatkan kedepan
kelas 1-3 di dan tematik pembelajaran kemampuan terhitung
Sekolah dilakukan literasi dan sejak tanggal
Menengah dengan numerasi penerjunan
metode siswa
ceramah serta

10
 dikelas memberikan
pengalaman
belajar
bermakna
kepada siswa.
Sasaran
adalah
siswa kelas
VII-IX
yang ada di
SMPN 29
Medan

Membuat Membantu Mengajar Targetnya Sepulang

kelas siswa yang sesuai yaitu sekolah
tambahan kesusahan jadwal yang meningkatkan
dalam telah literasi dan
membaca dan anggota numerasi.
berhitung kelompok Sasarannya
tetapkan siswa
Mengadakan Mengajar Mengajar Targetnya Sepulang
ekstrakulikuler siswa dalam sesuai yaitu agar sekolah
paduan suara melaakukan jadwal yang paduan suara
teknik telah di smpn 29
bernyanyi anggota medan dapat
yang benar kelompok di tampilkan
dan baik tetapkan setiap acara
besar dan
terutama pada
saat penaikan
bendera
merah putih.

b. Adaptasi Teknologi (rasional, jenis kegiatan, mekanisme, target dan

sasaran, waktu pelaksanaan)

Bantuan Adaptasi Teknologi

Rasional Jenis Kegiatan Mekanisme Terget dan Waktu
Sasaran Pelaksanaan
Menunjang Menayangkan Menjelaskan Targetnya Di laksanakan
pembelajaran video kembali dalah dalam waktu
melalui video pembelajaran maksud mempermudah 2
pembelajaran kepada dari video siswa dan guru minggu sekali
siswa sesuai pembelajaran dalam proses pada saat
dengan yang pembelajaran. pembelajaran
materi yang diberikan. Sasarannya berlangsung

11
 akan guru
diajarkan. dan siswa
Menggunakan Berupa soal Menguji Targetnya Dilaksanakan
metode sebanyak 10 kecepatan dan ialah dalam 4
pembelajaran soal yang di kefokusan mengasah minggu sekali
Quisis ambil dari siswa dalam fikiran siswa
materi siswa mengerjakan dalam
soal yang mengerjakan
telah di soal dengan
sediakan batas waktu
yang di
tentukan.
Sasarannya
ialahseluruh
kelas IX

c. Administrasi (rasional, jenis kegiatan, mekanisme, target dan sasaran,

waktu pelaksanaan)

Bantuan Administrasi
Rasional Jenis Kegiatan Mekanisme Terget dan Waktu
Sasaran Pelaksanaan
Merapikan Membantu Dengan Targentnya Di waktu
setiap bagian administrasi melakukan agar luang atau
perpustakaan perpustakaan. sortir terhadap buku-buku di saat jam
agar tertata buku-buku perpustakaan istirahat
dengan baik. yang teratur
tahun terbit dan
dan sasarannya
materinya adalah siswa
masih
mendukung
kurikulum
2013,
serta dengan
menyusun
buku
dan ruangan
perpusatakaan
sedemikian
rupa
agar menjadi
lebih nyaman
dan
rapi.
Mengisi data Membantu Pendataan Targetnya Dilaksanakan

12
siswa kelas administrasi siswa SMPN untuk dalam 3
VII-1 sampai kelas. 29 Medan membantu minggu
VII-8 sebagian dari berturut-
tugas petugas sebelum
yang ada di pelepasan
tata usaha
sekolah.
Sasarannya
seluruh
pendataan
siswa

d. Program kerja tambahan

Rasional Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Waktu

Sasaran Pelaksanaan
Mengajar Mengajar - Membuat Target yaitu Dilaksanakan
bersama media meningkatkan sesuai dengan
dengan pembelajara minat belajar materi
mahasiswa n bernama siswa dan pembelajaran
lainnya papan pintar untuk
tentang menanamkan
matematika sifat
materi pemberani
pembagian. kepada siswa
- Mengajar Sasaran yaitu
menyenangk siwa SDN 35
an dengan Sebetung
tema belajar yaitu siswa
sambil kelas 3
bermain berpartisipasi
secara
langsung
dalam
pembelajaran.
Senam Senam Mahasiswa Seluruh Dilaksanakan
pingwin dan dan juga guru Warga SMPN setiap 2
senam penanggung 29 Medan minggu sekali
pramuka jawab menjadi terutama pada hari
instruktur siswa dan Jum’at.
senam yang guru Sasaran
ikutserta yaitu yaitu
siswa dang untuk melatih
guru fokus siswa
dan meregang
kan otot-otot

13
 kaku dalam
tubuh
Membantu Menambah Dokter beserta Target Dilaksanakan
guru beserta antibody staf dan sasarannya 1 kali dan di
tim medis dalam tubuh mahasiswa ialah untuk lakukan dalam
pada saat siswa KM4 mencegah dan 2 sesi bulan
penyuntikan antisipasi
Imunisasi pada virus
corona atau
lainnya.
Sasarannya
untuk seluruh
kelas VIII-IX

2. Kegiatan Mingguan

Laporan Minggu ke-1

No. Hari/ Tanggal Kegiatan

1. Senin, 1 Agustus 2022 Pada les ke 1 sampai 2 saya dan erlin
bertugas menjaga di piket. Kemudian pada les
ke 3 dan 4 kami berlima memasuki kelas IX-4
pada bidang study bahasa inggris ,dan kami
mempergunakannya untuk menjalankan
program kami yaitu literasi perkelompok
yang terdiri dari 5 kelompok. Tugas siswa
kami berikan yaitu mencari dan membuat
percakapan dalam kelompok dan
memperlihatkan/ menunjukkan di depan kelas
dalam bahasa inggris.
Setelah itu di les ke 7 dan 8 Saya dan
juga rekan-rekan masuk secara bersamaan di
kelas VIII 8 dengan tujuan menjalankan
program Literasi juga, dengan mata pelajaran
yang sama yaitu bahasa Inggris. Disini Saya
dan Tim menyediakan abjad untuk dipilih
siswa, yang kita buat dalam kertas yang
terlipat yang berisikan abjad dari A sampai Z,
lalu siswa mengambil satu setiap orang, dan

14
 membuat Vocabulary atau kosa kata
sebanyak 5 kosa kata yang berawal dari abjad
atau huruf yang mereka dapat atau yang
mereka pilih. Lalu setelah itu siswa
menghafal sambil menampilkan di depan
kelas, sampai les terakhir atau jam pulang.

2. Selasa, 2 Agustus 2022 Memasuki kelas dengan menggantikan guru

yang tidak dapat hadir.
3. Rabu, 3 Agustus 2022  Pada hari ketiga di sekolah kami
diberikan kepercayaan sepenuhnya oleh
guru untuk memeriksa kerapian dan
kebersihan siswa, tanpa didampingi oleh
guru lagi.
 Kami melakukan senyum, sapa, salam
kepada siswa, sambil mengecek kuku
kuku yang panjang dan kurang bersih
serta aksesoris yang mereka gunakan.
 Sambil melakukan observasi kami
melakukan pengenalan dengan guru-guru
terkait maksud dan tujuan kami di
sekolah.
 Kami juga diberikan kepercayaan untuk
masuk kedalam kelas, mengawasi siswa
yang sedang mengerjakan tugasnya.
 Kami melakukan perkenalan dengan
siswa didalam kelas.

4. Kamis, 4 Agustus 2022 Memasuki kelas dengan menggantikan guru

yang tidak dapat hadir
5. Jumat, 5 Agustus 2022 Melaksanakan senam dan Memasuki kelas
dengan menggantikan guru yang tidak dapat
hadir
6. Sabtu, 6 Agustus 2022 Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir dan membantu gru
menjaga piket

Laporan Minggu ke-2

15
No. Hari, Tanggal Keterangan
1. Senin, 8 Agustus 2022 Kegiatan kami pada hari ini ialah melakukan
pengecekan kerapian dan kebersihan siswa seperti
biasa yaitu memeriksa kuku kuku yang
panjang,dan aksesoris yang digunakan, serta
kelengkapan siswa. kami juga di arahkan oleh
guru untuk membantu mengantar siswa yang
sedang sakit ke rumah siswa di karenakan tidak
ada yang menjemput .Hari ini kami juga
mengikuti Upacara Penaikan Bendera Merah
Putih. Kami memantau siswa yang ribut dibarisan
saat upacara berlangsung. Kami juga mengantar
siswa yang sakit sampai ke rumah. Kami juga
diberikan kepercayaan untuk masuk ke kelas
menggantikan Guru yang belum hadir.
Mengawasi siswa dalam kelas, yang sedang
mengerjakan tugas. Kami juga ada Sharing
dengan Guru yang ada di kantor guru. Tidak lupa
juga kami Sharing dengan Guru pamong terkait
laporan yang akan kami jalankan dalam bulan ini.

2. Selasa 9 Agustus 2022 Pada hari selasa ini kami sudah menjalankan
rutinitas merajia kuku dan kerapian pada
murid-murid di depan gerbang.kami sudah di
percaya sampai saat ini oleh para guru piket
yang bertugas. Pada pelajaran les pertama
sampai ke 3 saya dan ester belum memasuki
kelas karena guru masih penuh dan tidak ada
yang berhalangan. Saya dan ester duduk di
ruang guru sembari menunggu kelas yang
kosong kami mengerjakan tugas harian. Pada
jam pelajaran les ke 4 dan 5 saya dan Ester
memasuki kls VIII-6 pada bidang study
Bahasa Indonesia. Kami memberi Tugas ke

16
 pada murid murid mengerjakan Tugas
Mandiri pada buku paket mandiri. Agar adik
adik tidak merasa bosan dan kesulitan
mengerjakan tugas,kami membentuk 6
kelompok pada 31 siswa. Pada pelajaran ke 6
dan 7 saya dan Ester di tugaskan untuk
mengawasi kelas VII-1 pada bidang study
bahasa indonesia juga.Kami hanya di
tugaskan untuk mengawasi agar adik adik
tidak ribut di kelas dan melanjutkan
mengerjakan tugas yang sudah di berikan
oleh guru wali kelas mereka. Dan pada les ke
8,saya dan ester memasuki kelas IX-6 pada
bidang study matemaatika.Saya dan ester di
beru tugas hanya untuk mengawasi kelas agar
tidak ribut .kami juga menyanyakan bakat
dan hoby yang di miliki murid murid seperti
bernyanyi.

3. Rabu, 10 Agustus 2022 Pada hari ini kami memulai aktivitas seperti
biasanya dengan memulai merajian di depan
gerbang sekolah. Sebelum mamasuki kelas
kami di minta tolong oleh guru untuk
merapikan ruangan laboratorium ipa yang
berantakan di karna kan perpustakaan yang
sedang di renovasi dan semua buku
berserakan di dalam laboratorium ipa. Saya
dan Ester mulai memasuki ruang kelas pada
les ke 6-8 .pada les ke 6 dan 7 kami
memasuki kelas IX-8 pada mata pelajaran
Matematika.Di dalam kelas kami mengajari
adik adik yang kurang mengerti dengan tugas
yang di berikan guru kepada mereka,di
tengah kebosenan dan kurang nya kondusif
dalam kelas kami seling dengan menunjukkan

17
 bakap adik adik yang berani ke depan untuk
bernyani di depan kelas. Pada les ke 8 kami
memasuki kelas VII-1 .di dalam kelas ini
kami juga mengajari materi matematika .

4. Kamis, 11 Agustus 2022 Memasuki kelas dengan menggantikan guru

yang tidak dapat hadir
5. Jumat, 12 Agustus 2022 Pada hari Jum’at ini saya tidak dapat hadir di
SMPN 29 Medan dikarenakan ada kegiatan
yang harus saya lakukan.
Tetapi saya sudah bertanya kepada teman tim
kegiatan apa saja yang di lakukan pada hari
ini.dan masih sama seperti semlama
bahwasanya kegiatan hari jum’at ini masih
memeriahkan perlombaan menyambut
Kemerdekaan RI.
Kegiatan pembelajaran pada hari juga sudah
di berhentikan

6. Sabtu 14, Agustus 2022 Pada hari Sabtu ini juga saya tidak dapat
hadir di SMPN 29 Medan dikarenakan ada
kegiatan yang harus saya lakukan.
Seperti biasa saya menyanyakan kegiatan apa
saja yang di lakukan di SMPN 29 Medan
kepada rekan rekan saya.dan kegiatan hari ini
juga masih dalam memeriahkan kemerdekaan
dengan perlombaan antar guru dan murid
murid
Kegiatan pembelajaran pada hari juga sudah
di berhentikan

Laporan Minggu ke-3

No. Hari, Tanggal Keterangan

1. Senin, 15 Agustus 2022 Kegiatan pada hari senin ini di awali dengan
merajia siswa-siswa di depan gerbang SMPN

18
 29 Medan . pada pagi ini sedikit siswa yang
kukunya panjang dan sudah mulai berkurang
siswa yang memakai aksesoris.
Kegiatan pada senin ini juga masih sama
seperti sebelumnya dengan memeriahkan
perlombaan di tengah lapangan.hari ini guru
guru mengikuti memeriahkan HUT RI
dengan lomba memakan kerupuk.

Kegiatan pembelajaran pada hari juga sudah

di berhentikan

2. Selasa, 16 Agustus 2022 Pada selasa ini kegiatan di SMPN29 Medan

masih melaksanakan perlombaan untuk
menentukan juara 1 2 dan 3 pada
pertandingan futsal. Kami juga di berikan
kepercayaan oleh guru untuk menjadi juri
pada perlobaan kebersihan dan kerapian
setiap kelas. Kami menilai kelas pada pukul
14.00 dan selesai pada pukul 15.00.
Perlombaan hari ini juga futsal gabungan
siswa melawan guru smp n 29 medan.
Kegiatan pembelajaran pada hari juga sudah
di berhentikan

3. Rabu, 17 Agustus 2022 Kegiatan kami pada hari ini ialah melaksanakan
upacara penaikan bendera kemerdekaan Republik
Indonesia yang ke 77 . Kami memakai pakaian
yang di anjurkan guru yaitu putih hitam. Setelah
selesai penaikan bendera merah putih , seluruh
guru dan kami juga di ajak untuk berfoto
bersama. Setelah selesai tiba waktunya bapak ibu
guru mengumumkan pemenang-pemenang
perlombaan yang berlangsung selama seminggu
ini. Seluruh siswa beserta guru sangat antusias

19

4. Kamis, 18 Agustus 2022
5. Jumat, 19 Agustus 2022
6. Sabtu, 20 Agustus 2022
Laporan Minggu ke-4
No. Hari, Tanggal
1. Senin, 22 Agustus 2022
dalam mendengar dan menunggu pemenang
dalam perlombaan. Setelah selesai kami semua
yang ada di kantor guru maupun di kantor lainnya
di berikan sarapan pagi.
Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
Kegiatan kami pada hari ini ialah melakukan
pengecekan kerapian dan kebersihan siswa seperti
biasa yaitu memeriksa kuku kuku yang
panjang,dan aksesoris yang digunakan, serta
kelengkapan siswa. Pada hari sabtu ini kegiata les
pertama di smpn 29 medan sama seperti sabtu
sabtu sebelumnya dengan melaksanakan kegiata
literasi di lapangan smpn 29 medan. Tidak hanya
literasi siswa juga menunjukkan aksi bakat
mereka masing masing seperti pencak silat. Pada
hari ini kami juga sudah dapat memasuki kelas
yang di arahkan oleh guru pket memasuki
ruangan yang ibu/bapak guru yang berhalangan
hadir pada hari ini.
Keterangan
Kegiatan kami pada hari senin ini dengan
mengawali aktivitas merajia kuku dan
kelengkapan atribut untuk mengikuti upacara
bendera merah putih. Pada senin ini banyak
sekali siswa yang masih belum ada kesadaran
untuk memotong kuku yang sudah panjang.
Dalam rajia kami ada beberapa siswa yang atribut
seperti topi tidak di bawa ke rumah atau di
20
 simpan di tas ,melaikan di letakkan di kelas,
sehingga mengganggu teman yang sudah
waktunya mengikuti upacara untuk membantu
memberikan topi dan dasi siswa yang di tahan di
depan gerbang SMPN 29 Medan. Kami juga
selaku Mahasiswa tidak mengikuti upacara
bendera di karenakan membantu guru yang
mengamankan dan mengkondusifkan siswa yang
di tahan. Pada hari ini saya dan Ester memasuki
ruang kelas yang sama pada les ke 4 kami
memasuki kelas VII-1 dan les ke 5-6 kami
memasuki kelas VII-2 Pada mata pelajaran
Bahasa indonesia. Tetapi pada les ke 7 dan 8 saya
memasuki kelas VIII-2 bersama Erlin pada mata
pelajaran IPA.

2. Selasa, 23 Agustus 2022 Memasuki kelas dengan menggantikan guru

yang tidak dapat hadir
3. Rabu, 24 Agustus 2022 Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
4. Kamis, 25 Agustus 2022 Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
5. Jumat, 26 Agustus 2022 Melaksanakan literasi rohani dan Memasuki
kelas dengan menggantikan guru yang tidak
dapat hadir
6. Sabtu, 27 Agustus 2022 Melaksanakan Literasi baca selama 40 menit
dan Memasuki kelas dengan menggantikan
guru yang tidak dapat hadir

Laporan Minggu ke-5

No. Hari, Tanggal Keterangan
1. Senin, 29 Agustus 2022 Melaksanakan upacara bendera dan
Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
2. Selasa, 30 Agustus 2022 Pada les ke 1 sampai 2 saya dan erlin
bertugas menjaga di piket. Kemudian pada
les ke 3 dan 4 kami berlima memasuki kelas
IX-4 pada bidang study bahasa inggris ,dan
kami mempergunakannya untuk menjalankan
program kami yaitu literasi perkelompok

21
 yang terdiri dari 5 kelompok. Tugas siswa
kami berikan yaitu mencari dan membuat
percakapan dalam kelompok dan
memperlihatkan/ menunjukkan di depan
kelas dalam bahasa inggris.
Setelah itu di les ke 7 dan 8 Saya dan
juga rekan-rekan masuk secara bersamaan di
kelas VIII 8 dengan tujuan menjalankan
program Literasi juga, dengan mata pelajaran
yang sama yaitu bahasa Inggris. Disini Saya
dan Tim menyediakan abjad untuk dipilih
siswa, yang kita buat dalam kertas yang
terlipat yang berisikan abjad dari A sampai Z,
lalu siswa mengambil satu setiap orang, dan
membuat Vocabulary atau kosa kata
sebanyak 5 kosa kata yang berawal dari abjad
atau huruf yang mereka dapat atau yang
mereka pilih. Lalu setelah itu siswa
menghafal sambil menampilkan di depan
kelas, sampai les terakhir atau jam pulang.

3. Rabu, 31 Agustus 2022 di les ke 1 dan 2 Saya, Esiska dan Erniati

masuk ke kelas VIII 6 menggantikan guru
yang tidak hadir dengan mata pelajaran
Prakarya, disini siswa sudah membawa bahan
prakteknya yang telah ditugaskan oleh guru
sebelumnya, dan kita pun didalam kelas
mengarahkan dan membantu siswa untuk
membuat tugasnya dimana tugasnya adalah
membuat suatu kreativitas dari bahan Terigu,
pewarna, dan air. Siswa membuatkan suatu
kreasi dari terigu yang sudah di warnai.
Setelah itu pun di les ke 4 dan 5 Saya, Esiska,
dan Etima masuk ke kelas IX 7
menggantikan guru yang tidak hadir juga

22
 dengan mata pelajaran Prakarya. Didalam
kelas kita mengarahkan siswa untuk
meringkas sambil memahami, dimana 1 les
untuk meringkas dan memahami dan untuk 1
les untuk siswa paparkan di depan kelas atau
presentasikan didepan kelas sejauh mana
yang ia pahami dari yang ia tulis.
Pada les terakhir dimana di les ke 7 dan 8
Saya, Esiska, Erniati masuk lagi di kelas IX 3
dengan mata pelajaran Prakarya juga
menggantikan guru yang sama atau yang
tidak hadir. Disini kita menerapkan seperti
yang kita terapkan dari kelas IX 7, dimana
untuk 1 les siswa meringkas sambil
memahami dan disatu les siswa kita pilih
secara random untuk menampilkan sejauh
mana yang ia pahami dari yang ia ringkas,
dan begitu seterusnya, sampai pulang.

4. Kamis, 1 September 2022 Memasuki kelas dengan menggantikan guru

yang tidak dapat hadir
5. Jumat, 2 September 2022 Jumat ini pada les pertama adalah jadwal
senam seluruh warga smpn 29 medan yang di
pinpin oleh siswa dan di ikuti seluruh siswa
beserta guru guru.
Saya dan ester bertugas menjaga piket
mendampingi guru piket yang bertugas. Pada
les ke 4 dan lima saya ester dan ernita
memasuki kelas IX-1 pada bidang styudy
seni budaya. Di dalam kelas kami mengawasi
siswa yang mengerjakan tugas mereka yaitu
melukis dalam kanvas dengan cat minyak.
Kemudian pada les ke 6 saya dan ester
memasuki kelas VIII-8 yang di susul oleh
èrnita erlin dan etima pada bidang study IPA
. kami menerapkan literasi dan mengawasi

23
 meraka mengerjakan tugas yang sudah di
berikan guru kepada mereka.

6. Sabtu, 3 September 2022 Pada pagi ini di smpn 29 medan memulai

aktivitas dengan melaksanakan literasi
membaca dalam 30 menit dan menjelaskan
apa yang mereka dapat dari buku yang
mereka baca dan menyimpulkan apa yang
mereka baca dalam buku bacaan . Tidak
hanya literasi di smpn 29 medan juga
menunjukkan bakat yang mereka punya .
Jadwal sabtu ini penampilan dari kelas IX-2
Dengan menampilkan tarian adat batak yang
terdiri dari 6 orang. Tidak hanya IX-2 , siswa
kelas VIII-7 juga menampilkan bakat tarian
moderen yang terdiri dari 1 orang. Seluruh
warga smpn 29 medan sangat antusias dalam
pelaksanaan unjuk bakat.
Pada hari ini juga,kami melaksanakan
program yaitu quiziz . Pada les ke 2-3 kami
memasuki kelas IX-2 Pada quizis
matematika. Dan pada les ke 5-6 kamu
masuk ke kelas IX-4 melaksanakan Quiziz
bahasa indonesia dan matematika.

Laporan Minggu ke-6

No. Hari, Tanggal Keterangan
1. Senin, 5 September 2022 Pada minggu ini yang bertugas menaikkan
bendera merah putih ialah kelas IX-7 .
Hari ini kami tidak memasuki kelas. Di sela
sela menjaga piket.kami meminta ijin ke
pamong agar kami dapat membenahi ruang
kesenian yang terbengkalai dan tidak terpakai
selama 2 tahun ini. Jadi kami membersihkan
ruangan hingga jam pulang sekolah.

24
 2. Selasa, 6 September 2022 Pada les ke 1dan 2 saya Erlin dan Ester
memasuki kelas VII-3 Pada pelajaran IPS di
karenakan ibu guru tidak datang.
Pada les ke 4-5 kami bertiga melanjutkan
memasuki kls VII-6 Pada bidang study IPS
juga.kami memberikan tugas kepada siswa
dan membahas bersama sama.
3. Rabu, 7 September 2022 Pada pagi ini saya dan erlin bertugas menjaga
piket mendampingi guru yang bertugas di
piket. Kegiatan kami di piket sangat
padat.ada banyak sekali orang tua murid yang
di panggil oleh guru dikarenakan siswa yang
bermasalah. Kami juga memberikan bontot
kepada siswa yang di titipkan orang tua siswa
kepada kami. Pada les ke 6 saya dan erlin
memasuki kelas IX-5 Pada mata pelajaran
Bahasa Inggris. Kami di berikan tugas oleh
guru bidang study untuk melaksanakan
ulangan harian . Pada les ke 7-8 saya erlin
dan ester memasuki kelas IX-5 lagi.kami
melanjutkan ulangan .
4. Kamis, 8 September 2022 Pada hari ini kami memasuki kelas VIII-8
Pada les ke 5 bidang study TIK dan pada les
ke 6-7 kami memasiki kelas IX-8 pada
bidang study PKN
5. Jumat, 9 September 2022 Saya dan ester bertugas jaga piket pada les ke
2-4 . Sepulang sekolah kami menjalan kan
program kami yaitu meningkatkan Paduan
Suara di smpn 29 medan.
6. Sabtu, 10 September 2022 Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir

Laporan Minggu ke-7

No. Hari, Tanggal Keterangan
1. Senin, 12 September 2022 Pada les ke 7-8 saya dan Ester memasuki

25
 kelas VII-2 Pada mata pelajaran IPA
menggantikan ibu guru yang lagi ada
kepentinga/berhalangan.
Pada les ke 4-5 memasuki kelas VIII-5 pada
bidang study seni budaya.
2. Selasa, 13 September 2022 Menjaga piket dan memasuki kelas
menggantikan guru yg tidak dapat hadir
3. Rabu, 14 September 2022 Cuaca pada pagi hari ini sedang hujan, pagi
ini kami tidak menjalankan pemeriksaan
kuku dan merajia kerapian kelengkapan siswa
di karenakan cuaca yang kurang mendukung.
Hari ini saya dan Ernita memasuki kelas IX-4
pada mata pelajaran Bimbingan Konseling
selama 45 menit kami memberika tugas
mencatat dalam materi yang di berikan ibu
guru. Pada les ke 2-4 saya dan Ernita masih
di kelas IX-4 Pada bidang study PJOK. Di
dalam kelas kami memberikan tugas kepada
siswa yang di berikan oleh guru kepada kami.
Pada les ke 4 kami mengajak siswa bermain
game untuk melatih konsentrasi mereka.
Kemudia pada les ke 5 kami memasuki kelas
VII-4 pada mata pelajaran PJOK di
karenakan ada keperluan bapak guru di
kantor.

4. Kamis, 15 September 2022 Kegiatan pada hari ini ialah berdiri di depan
gerbang SMPN 29 Medan untuk merajia dan
memeriksa kuku siswa yang kotor dan
panjang. Pagi ini saya dan Ester bertugas
menjaga piket dari les ke 1-3 . pada
pertengahan les ke 3 saya dan Ester
memasuki kelas VII-3 pada mata pelajatan
PKN yang kebetulan ibu guru ada keperluan
untuk memeriksa kesehatan. Kemudia pada
les ke 5-7 Saya Ester dan Erni memasuki

26
 kelas IX-6 untuk menjalankan program kami
yaitu literasi di lapangan/di luar kelas. Pada
hari Rabu kami sudah meminta ijin kepada
guru pamong untuk menjalankan program
kami selama 3 les dan kami di beri ijin. Di
kelas IX-6 kami menjalankan program yaitu
Quis ,di mana kami menyembunyikan 12
kertas soal Quis teka teki di area lapangan
SMPN 29 Medan. Kami membagi 6
kelompok pada siswa dan setiap siswa wajib
mengumpulkan/mencari 2 soal Quis. Kami
memberikan beragam soal Quis , seperti
Matematika bilangan prima dan bilangan
asli,perkalian 5 sampai 10, PKN Undang-
Undang Dasar 1945, Olahraga dengan
menunjukkan senam SMPN 29 Medan, IPA
sistem pernafasan dan metamorfosis pada
tumbuhan, seni budaya dengan menyanyikan
lagu nasional dan lagu bahasa inggris, unjuk
bakat , Janji siswa dan lain sebagainya.
5. Jumat, 16 September 2022 Setelah itu di les pertama kita mengikuti
Senam yang dilaksanakan secara keseluruhan
di lapangan baik siswa maupun guru. Jadi
sebelum dimulainya Senam kita mengarahkan
siswa agar membentuk barisan yang rapi dan
teratur dilapangan, Lalu kita mengikuti Senam
yang dipandu oleh dua orang siswa didepan di
atas meja, dan setelah Senam dilanjutkan
dengan senam lain yang di pandu oleh salah
satu guru olahraga.
6. Sabtu, 17 September 2022 Kegiatan kami pada hari ini ialah melaksanakan
upacara penaikan bendera kemerdekaan Republik
Indonesia yang ke 77 . Kami memakai pakaian
yang di anjurkan guru yaitu putih hitam. Setelah
selesai penaikan bendera merah putih , seluruh
guru dan kami juga di ajak untuk berfoto
bersama. Setelah selesai tiba waktunya bapak ibu
guru mengumumkan pemenang-pemenang

27

Laporan Minggu ke-8
No. Hari, Tanggal
1. Senin, 19 September 2022
2. Selasa, 20 September 2022
3. Rabu, 21 September 2022
4. Kamis, 22 September 2022
5. Jumat, 23 September 2022
6. Sabtu, 24 September 2022
Laporan Minggu ke-9
No. Hari, Tanggal
1. Senin, 26 September 2022
2. Selasa,27 September 2022
3. Rabu, 28 September 2022
4. Kamis, 29 September 2022
perlombaan yang berlangsung selama seminggu
ini. Seluruh siswa beserta guru sangat antusias
dalam mendengar dan menunggu pemenang
dalam perlombaan. Setelah selesai kami semua
yang ada di kantor guru maupun di kantor lainnya
di berikan sarapan pagi.
Keterangan
Melaksanakan upacara bendera
Memasuki kelas menggantikan guru yang
tidak dapat hadir
Pada saat les ke 3-4 Saya Ester dan Erni
memasuki kelas IX-8 pada mata pelajaran Seni
Budaya. Materi mereka pada hari ini ialah
membuat kerajinan berupa patung dengan
bahan sabun telepon batang. Di dalam kelas
kami memberikan arahan dan sedikit
menberikan ide apa yang mudah untuk
membuat patung. Ada siswa yang membuat
monumen monas,asbak rokok,boneka
doraemon dll.
Menjaga piket dan memasuki kelas untuk
menggantikan guru yang tdk dapat hadir
Melaksanakan Literasi Rohani
Melaksanakan Literasi baca dan Unjuk bakat
semala 40 menit
Keterangan
Upacara Bendera Merah Putih
Untuk kegiatan pada hari selasa ini saya
Esiska barus tidak dapat hadir di SMPN 29
Medan di karenakan saya melaksanakan
Kontrol kesehatan bagian gigi yang di
laksanakan setiap sebulan sekali dan di
laksanakan pada pagi hari.Saya sudah
meminta ijin kepada guru pamong dan rekan
setim saya pada hari ini.
Menjaga piket dan memasuki kelas untuk
menggantikan guru yang tdk dapat hadirdan
sakit
Saya dan Etima memasuki kelas IX-1
pada les ke 4-5 mata pelajaran
PRAKARYA menggantikan guru yang
tidak dapat hadir.Di dalam kelas kami
28

5. Jumat, 30 September 2022
6. Sabtu, 1 Oktober 2022
Laporan Minggu ke-10
No. Hari, Tanggal
1. Senin, 3 Oktober 2022
2. Selasa, 4 Oktober 2022
3. Rabu, 5 Oktober 2022
4. Kamis, 6 Oktober 2022
5. Jumat, 7 Oktober 2022
6. Sabtu, 8 Oktober 2022
Laporan Minggu ke-11
menerapkan program kami yaitu Mind
Mipping ,kami memberikan tugas
membuat se kreativ mungkin untuk
mewarnai dan kerapian dalam
pengerjaan.Materi yang kami berikan
ada dalam buku paket yaitu bab 3
tentang Budidaya Ikan air Tawar.
Melaksanakan senam seluruh warga smpn 29
medan
Melaksanakan Literasi baca di lapangan dan
unjuk bakat pada siswa
Keterangan
Upacara Penaikan Bendera Merah Putih
Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
bertugas menjaga piket pada saat tidak ada
kelas yang gurunya berhalangan.
Kami memasuki kelas IX-2 pada les ke 1-3
pada mata pelajaran matematika,kemudian
les ke 4-5 Kami juga memasuki kelas IX-3
dengan pelajaran yang sama yaitu
matematika. Setelah itu kami juga kembali
memasuki kelas IX-2 les ke 6-7 pada mata
pelajaran yang berbeda yaitu PRAKARYA.
Tidak terasa kami mengajar di kelas bel
pulang sekolah pun berbunyi menandakan
pelajaran pada hari ini telah selesai ,para guru
dan siswa pun berhamburan untuk cepat-
cepat pulang ke rumah masing-masing untuk
bertemu dengan keluarga tercinta.
Menggantikan guru yang tidak hadiruntuk
memasuki kelas mengajar dan memberikan
materi kepada siswa
Pada hari sabtu ini Pembelajaran di smpn 29
medan di tiadakan di karenakan hari libur
nasional atau tanggal merah ,yaitu hari
peringatan Kelahiran Nabi Muhammad SAW
atau Maulid Nabi Muhammad SAW
29
 No. Hari, Tanggal
1. Senin, 10 Oktober 2022
2. Selasa, 11 Oktober 2022
3. Rabu, 12 Oktober 2022
4. Kamis, 13 Oktober 2022
5. Jumat, 14 Oktober 2022
6. Sabtu, 15 Oktober 2022
Laporan Minggu ke-12
No. Hari, Tanggal
1. Senin, 17 Oktober 2022
2. Selasa, 18 Oktober 2022
3. Rabu, 19 Oktober 2022
4. Kamis, 20 Oktober 2022
5. Jumat, 21 Oktober 2022
6. Sabtu, 22 Oktober 2022
Laporan Minggu ke-13
No. Hari, Tanggal
1. Senin, 24 Oktober 2022
2. Selasa, 25 Oktober 2022
3. Rabu, 26 Oktober 2022
4. Kamis, 27 Oktober 2022
5. Jumat, 28 Oktober 2022
6. Sabtu, 29 Oktober 2022
Keterangan
Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
memasuki kelas VIII-1 pada les ke 1-2,
kemudian pada les ke 3-4 kami memasuki
kelas VIII2 , pada les ke 5-6 kami memasuki
kelas VIII-3 ,dan yang terakir kami memasuki
kelas IX-8 pada mata pelajaran Prakarya,di
dalam kelas kami memberikan ulangan harian
yang di titipkan oleh guru study kepada kami.
Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
Memasuki kelas dengan menggantikan guru
yang tidak dapat hadir
Keterangan
Melaksanakan Upacara bendera dan Menjaga
piket dan memasuki kelas untuk
menggantikan guru yang tdk dapat hadirdan
sakit
Kami memasuki kelas untuk menggantikan
guru yang tidak dapat hadir
Menjaga piket dan memasuki kelas untuk
menggantikan guru yang tdk dapat hadirdan
sakit
Menjaga piket dan memasuki kelas untuk
menggantikan guru yang tdk dapat hadirdan
sakit
Literasi rohani di lapangan smpn 29 medan
Kami memasuki kelas untuk menggantikan
guru yang tidak dapat hadir
Keterangan
Upacara Bendera
Kami memasuki kelas untuk menggantikan
guru yang tidak dapat hadir
Membereskan Perpustakaan
Membantu mengisi data Siswa di Buku Induk
Melaksanakan senam
Literasi membaca dan unjuk bakat
30
Laporan Minggu ke-14
No. Hari, Tanggal Keterangan
1. Senin, 31 Oktober 2022 Pada senin ini yang bertugas penaikan
bendera merah putih ialah kelas VIII-6. Tidak
terasa 40 menit telah berlalu,upacara pun
terlaksanakan dengan lancar. Waktunya jam
ke dua akan di mulai kami pun memasuki
kelas VIII-1 pada les ke 2-3 untuk
menggantikan guru yang tidak hadir pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia,di mana di
dalam kelas kami memberikan tugas untuk
mengerjakan soad dalam buku
mandiri,kemudian kami juga
mengapresiasikan siswa yang ke depan kelas
untuk membacakan puisi yang sudah di
berikan tugas oleh guru mereka. Kemudiaan
pada les ke 4-6 kami mendampingi guru yang
bertugas menjaga piket. Dan yang terakir les
ke 7-8 kami memasuki kelas VIII-7 pada
mata pelajaran Prakarya.

2. Selasa, 1 November 2022 Memasuki kelas memberi materi serta

bermain sambil belajar
3. Rabu, 2 November 2022 Memasuki kelas memberi materi serta
bermain sambil belajar
4. Kamis, 3 November 2022 Memasuki kelas menggantikan guru yang
sakit
5. Jumat, 4 November 2022 Pada hari ini di smpn 29 medan
melaksanakan literasi rohani .bagi yang
beragama kristen dengan ibadah yang di
dampingi guru dan beragama muslim
membaca Alquran yang di dampingi oleh
guru juga.
Pada hari jum’at ini kami mendampingi guru
piket dari les ke 2-6 di karenakan hari ini
semua guru hadir di smpn 29 medan.

6. Sabtu, 5 November 2022 Melaksanakan literasi membaca dan unjuk

31

Laporan Minggu ke-15
No. Hari, Tanggal
1. Senin, 7 November 2022
2. Selasa, 8 November 2022
3. Rabu, 9 November 2022
4. Kamis, 10 November 2022
5. Jumat, 11 November 2022
6. Sabtu, 12 November 2022
Laporan Minggu ke-16
No. Hari, Tanggal
1. Senin, 14 November 2022
2. Selasa, 15 November 2022
3. Rabu, 16 November 2022
4. Kamis, 17 November 2022
bakat di lapangan.
Keterangan
Upacara Bendera dan menjaga Piket
Memasuki kelas memberikan tugas kepada
siswa
Memasuki kelas bermain sambil belajar
Menjaga piket dan menggantikan guru yang
tidak dapat hadir
Melaksanakan senam
Bel pun berbunyi menandakan seluruh siswa
menuju kelapangan untuk melaksanakan
Literasi Menbaca selama 15 menit dan
menerangkan kesimpulan dan amanat apa
yang terkandung dalam bacaan tersebut. Tidak
hanya literasi tetapi juga ada aksi unjuk bakat
yang di tampilkan oleh siswa dimana ada yang
menampilkan tari modern, tari daerah, dan
bernyanyi didepan teman-temannya dan
gurunya
Keterangan
Pada les ke 2-4 kami memasuki kelas VIII-2
Pada mata pelajaran PKN ,di dalam kelas kami
memberikan Tugas kepada siswa sesuai
arahan dari guru bidang study mereka.
Kemudian pada les ke 5 kami mendampingu
guru yang sedang bertugas piket. Kami
melanjutkan kegiatan kami memasuki kelas
VIII-3 pada mata Pelajaran yang sama yaitu
PKN. Lalu di jam istirahat Saya dan Tim
menjumpai atau berdiskusi dengan Guru
Pamong, tentang pembagian tugas kita yang
dimulai besok hari. Dan setelah itu kita
melakukan diskusi bersama dengan Tim
tentang AKM kelas.
Kegiatan kami pada hari ini ialah kami
membantu ibu guru di perpustakaan,di
karenakan perpustakan di smpn 29 medan
baru di resmikan dari renovasi,sehingga kami
di minta untuk membantu menyusun
danmerapikan serta membersihkan buku-buku
agar tertata dengan rapi.
kami merapikan dan menyusun buku buku
dalam perpustakaan yang baru saja di
renovasi,kami membersihkan dan
memindahkan buku dari laboratorium ipa ke
perpustakaan
Kegiatan kami pada hari ini ialah Saya dan
Ester bertukar tugas dengan rekan yang lain
32
 ,dimana pada hari rabu kami mereka di TU dan
kami di perpustakaan ,pada hari ini guru
pamong menugaskan untuk bertukar pekerjaan
,yang di mana saya dan ester membantu TU
untuk mengisi data data siswa seperti
memindahi nilai ke buku besar induk sekolah
smpn 29 medan.
5. Jumat, 18 November 2022 Melaksanakan literasi rohani selama 40 menit
di luar ruangan.
6. Sabtu, 19 November 2022 Memasuki kelas menggantikan guru yang
tidak dapat hadir di karenakan hujan yang
deras

Laporan Minggu ke-17

No. Hari, Tanggal Keterangan
1. Senin, 21 November 2022 Pada hari senin yang cerah ini saya tidak
dapat hadir di smpn 29 medan di karenakan
sakit demam .
2. Selasa, 22 November 2022 Pada hari selasa yang sangat cerah ini saya
masih tidak dapat hadir di smpn 29 medan di
karenakan kondisi saya masih belum
mendukung untuk datang ke smpn 29 medan .
Sakit demam yang saya alami naik tuhun dan
mual pada perut saya belum dapat di redakam
serta sakit kepala yang masih belum bisa
menerima tubuh saya untuk berdiri dan duduk
terlalu lama.
3. Rabu, 23 November 2022 Pada les ke 2 sampai dengan les ke 3 Ester
dan Erni memasuki kelas VIII-6 pada mata
pelajaran PRAKARYA dan memasuki les ke
4 sampai dengan les ke 6 Ester dan Erni
masuk ke kelas IX-7 dengan mata pelajaran
Prakarya juga
4. Kamis, 24 November 2022 Kami hari ini juga sama seperti biasanya
yang di mana kami terbagi menjadi 2 tim
yang di mana kami mengerjakan penataan
perpustakaan dan mengisi data data para
siswa. Hari ini saya meneyelesaikan data
siswa sebanyak 2 kelas yaitu kelas VII-1 Dan
VII-2.
5. Jumat, 25 November 2022 Pada kegiatan kami pagi ini tidak ada di
karenakan Ibu dan Bapak guru smpn 29
medan melaksanakan upacara bendera HUT
GURU di lapangan Merdeka.yang di undang
oleh dinas pendidikan.
6. Sabtu, 26 November 2022 2 tim yang di mana kami mengerjakan
penataan perpustakaan dan mengisi data data
para siswa. Hari ini saya masih bergantian
dengan tim ,yang di mana saya membantu
merapikan buku dan membersihkan buku di

33
 perpustakaan bersama pendamping
perpustakaan dan ada juga siswa yang
membantu.

Laporan Minggu ke-18

No. Hari, Tanggal Keterangan
1. Senin, 28 November 2022 Pada hari ini di smpn 29 medan tidak
menjalankan pembelajaran di karenakan
merayakan peringatan hari guru,banyak
sekali siswa yang menampilkan penampilan
bakat yang beragam.Kami juga menikuti
upacara bendera.
2. Selasa, 29 November 2022 Pagi ini kami kembali membereskan
perpustakaan dan merapikan buku buku
untuk di tata di rak buku. Kami terbagi
menjadi 2 kelopok yang di mana saya dan 2
teman lainnya di perpustakaan dan 2 orang
lagi di tata usaha.
3. Rabu, 30 November 2022 Kami hari ini juga sama seperti biasanya
yang di mana kami terbagi menjadi 2 tim
yang di mana kami mengerjakan penataan
perpustakaan dan mengisi data data para
siswa. Pada hari ini saya mengisi data siswa
kelas VII-3 sampai VII-5 .rekan yang lain nya
merapikan perpustakaan dan menyusun
buku buku agar tertata dengan rapi di rak
yang sudah di sediakan.
4. Kamis, 1 Desember 2022 Pada pagi ini saya mkembali mengisi data
pribadi siswa dari kelas VII-4 sampai VII-8
ke dalam buku induk sekolah,kami
mengerjakannya di perpustakaan yang di
mana sudah rapi dan sudah selesai kami
siapkan ,dan terlihat bersih dan nyaman
untuk membaca buku.
5. Jumat, 2 Desember 2022 Hari jumat ini ialah hari di mana kami
melaksanakan pamitan pelepasan dari
penugasan Kampus Mengajar Angkatan ke 4
di smpn 29 medan,yang di mana kami
sangat senang telah terpilih ikut ambil bagian
dalam program ini. Saya sangat bersyukur
telah di tempatkan di smpn 29 dengan rekan
rekan yang sangat luar biasa yang sangat
menyenangkan dan membantu saya dalam
pelaksanaan penugasan.

34
3. Hasil Pelaksanaan Program

a. Mengajar
Dalam Kegiatan Program Kampus Mengajar ini mampu memberikan hasil
serta dampak positif bagi siswa, guru dan sekolah khususnya di SMPN 29 Medan.
Dampak yang dirasakan siswa iyalah meningkatnya motivasi dan minat
belajar siswa dari segi literasi maupun dari segi numerasi. Hal tersebut telah
sesuai dengan ketercapaian yang termuat dalam tujuan Program Kampus
Mengajar. Sedangkan dampak yang dirasakan oleh guru dan sekolah yakni
dapat membantu guru dalam melaksanakan proses belajar mengajar.

b. Membantu Adaptasi Teknologi

Pelaksanaan program pelatihan adaptasi teknologi baik bagi siswa,
guru, dan Tenaga kependidikan di SMPN 29 Medan sudah dilaksanakan
secara optimal karena semua program yang kami rencanakan terjalankan dengan
lancar dengan fasilitas teknologi yang memadai untuk mendukung program kami
selama penugasan.

c. Membantu Administrasi Perpustakaan, Kelas, dan Guru

Dalam membantu administrasi perpustakaan, kelas dan guru khususnya
di SMPN 29 Medan yaitu membantu administrasi perpustakaan yakni
membantu menata buku sesuai dengan kelas dan temanya serta menjaga
perpustakaan sesuai jadwal yang telah ditentukan untuk siswa yang ingin
berkunjung untuk membaca buku, membantu administrasi kelas yakni
membuat jadwal piket kelas, dan membantu administrasi guru yakni
membantu guru mengawasi siswa dalam ulangan bulanan yang di laksanakaan
oleh kelas IX

Dampaknya dapat meringankan beban guru dan bagi mahasiswa dapat

memperoleh pengalaman dalam administrasi pembelajaran yaknik hususnya
mempunyai pengalaman mengenal bagaimana administrasi sekolah dalam tata
usaha untuk mengisi data data siswa dan melengkapai buku induk sekolah SMPN
29 Medan.

35
 4. Dokumentasi Kegiatan

A. Penyerahan Surat Penugasan Ke Sekolah

c.

36
B.Rapat Program Kerja

C. Mengajar Dalam Ruangan

37
38
D. Membantu Adaptas Teknologi dan AKM Kelas

39
E. Membantu Administrasi Perpustakaan dan Tata Usaha

40
F. Classmeeting

G. Pembelajaran di luar ruangan

41
H. Membantu Administrasi Kegiatan Imunisasi

I. Literasi Rohani

42
J. Senam

K. Literasi dan Unjuk Bakat

43
L. Menjaga Piket

44
M. Pelepasan dengan Sekolah

45