LAPORAN

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR 3

LAPORAN AKHIR KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN III

“ Merajut Harapan bagi Tunas Bangsa “

DI SMP TUNAS BANGSA LAMPUNG TENGAH

Disusun Oleh :

Rachmani Maulidina

NPM : 20060008

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PROF. DR. HAZAIRIN, SH

2022
ii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan atas ke hadirat Allah SWT atas berkat dan juga
rahmat-Nya penulis diberikan kesehatan sehingga dapat menyelesaikan Laporan Akhir
Program Kampus Mengajar ini dengan tepat waktu. Laporan kegiatan Program Kampus
Mengajar ini diajukan pula untuk memenuhi salah satu kewajiban peserta diakhir
program.Terima kasih yang sebesar-besarnya atas segala kepercayaan, bantuan, dan juga
kontribusi yang telah dipercayakan kepada penulis. Tidak lupa pula penulis mengucapkan
terimakasih kepada pihak-pihak yang terlibat, penulis sampaikan rasa terima kasih secara
khusus.

1. Tuhan yang maha esa

2. Universitas Prof. Dr. Hazairin,SH yang telah memberikan kesempatan kepada penulis
untuk mengikuti program Kampus Mengajar.

3. SMP Tunas Bangsa kabupaten Lampung Tengah, yang telah bersedia menjadi sekolah
sasaran selama kegiatan berlangsung.

4. Dosen Pembimbing Lapangan, ibu Dr. Fitri Daryanti S.Sn,. M.Sn. yang telah membimbing
penulis selama berjalannya program Kampus Mengajar

5. Teman-teman sejawat dari Kampus Mengajar di SMP Tunas Bangsa Kabupatan

Lampung Tengah, yang telah memberikan banyak bantuan selama proses program Kampus
Mengajar.

Penulis menyadari masih terdapat banyak sekali kekurangan didalam penyusunan

laporan ini, baik dari segi teknis dan juga isinya. Oleh karena itu, penulis dengan senang hati
menerima kritik dan juga saran yang membangun untuk membenahi kekurangan laporan
akhir yang disusun oleh penulis ini. Harapan penulis ialah semoga laporan ini dapat
memberikan manfaat dan ikut berkontribusi untuk mewujudkan merdeka belajar.

Bengkulu, 7 Juli 2022

Rachmani Maulidina

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR...........................................................................ii

KATA PENGANTAR ............................................................................................................. iii
DAFTAR ISI ..........................................................................................................................iv
ABSTRAK ............................................................................................................................. v
BAB 1 ................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN ................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang ........................................................................................................... 1
B. Tujuan ........................................................................................................................ 2
BAB II ................................................................................................................................... 3
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM ....................................................... 3
A. Analisis Situasi ........................................................................................................... 3
A. Aspek Pembelajaran ............................................................................................... 3
B. Adaptasi Teknologi ................................................................................................. 3
C. Administrasi Sekolah/ guru ..................................................................................... 3
B. Rencana Program dan Kegiatan ................................................................................ 4
a. Kegiatan pembelajaran ........................................................................................... 4
b. Adaptasi Teknologi ................................................................................................. 5
c. Administrasi ............................................................................................................ 6
BAB III .................................................................................................................................. 7
PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL ........................................................ 7
A. Persiapan ................................................................................................................... 7
B. Pelaksanaan Program ................................................................................................ 7
C. Administrasi sekolah/ guru ......................................................................................... 8
D. Analisis Hasil .............................................................................................................. 8
E. Rekomendasi dan usulan perbaikan......................................................................... 10
BABIV.................................................................................................................................... 11
PENUTUP........................................................................................................................... 11
A. Kesimpulan .............................................................................................................. 11
B. Saran ....................................................................................................................... 11
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................ 12
Lampiran ............................................................................................................................. 13

iv
 ABSTRAK
Virus merupakan hal yang sangat dihindari oleh banyak orang. Pada akhir tahun
2019 ditemukan virus baru bernama Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2
(SARS-CoV-2) atau yang lebih dikenal dengan nama virus Corona. Virus ini telah menyebar
hampir keseluruh dunia dan membuat kegiatan aktivitas manusia menjadi terhambat.
Pandemi Covid-19 ini telah merubah seluruh kehidupan masyarakat dari segala aspek
termasuk bidang pendidikan. Akibat pandemi yang menyerang ini mengakibatkan kegiatan
pembelajaran harus dilakukan secara daring atau pembelajaran jarak jauh yang dilakukan di
rumah. Pembelajaran yang dilakukan secara daring ini tentunya sangat tidak efektif, oleh
karena itu sejalan dengan itu Kemendikbud meluncurkan sebuah program Kampus Merdeka
Mengajar yang memberikan kesempatan kepada generasi muda untuk membantu kegiatan
pembelajaran di sekolah. Kegiatan Program Kampus Mengajar ini dilaksanakan di SMP
Tunas Bangsa Kabupaten Lampung Tengah dimulai pada tanggal 28 Febuari- 29 juni 2022.
Kegiatan ini dilaksanakan untuk membantu kegiatan belajar mengajar, adaptasi teknologi
dan membantu administrasi sekolah,meningkatkan literasi dan numerasi. Metode
pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran di SMP Tunas Bangsa Kabupaten
Lampung Tengah adalah secara tatap muka (offline) dengan menerapkan protokol
kesehatan. Pada akhirnya kegiatan dari program Kampus Mengajar ini memberikan banyak
sekali manfaat bagi sekolah, guru dan juga siswa dengan beberapa ilmu dan juga
pengalaman yang diberikan.

Kata Kunci : Kampus Mengajar, Pandemi Covid-19, Sekolah Menengah Pertama.

v
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kampus mengajar merupakan suatu program milik Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) dimana mengusung tema
belajar sambil berdampak. Kampus Mengajar adalah bagian dari program Kampus
Merdeka yang bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa belajar
dan mengembangkan diri melalui aktivitas di luar kelas perkuliahan. Di program
Kampus Mengajar Angkatan 3, mahasiswa akan ditempatkan di sekolah dasar dan
Sekolah menengah pertama di seluruh Indonesia dan membantu proses belajar
mengajar di sekolah tersebut.
Untuk sasaran dan kriteria sekolah yang dituju adalah sekolah dengan 4 T
(tertinggal, terdepan, terpencil, dan terkebelakang). Untuk materi yang harus
mahasiswa peserta Kampus Mengajar siapkan antara lain; Pedagogi Sekolah Dasar
dan sekolah menengah pertama, Pembelajaran Literasi dan Numerasi, Etika dan
Pembelajaran Komunikasi, sosial, Profil Pelajar Pancasila, growth mindest,
asessmen dan pemetaan literasi numerasi, dan lain sebagainya.
Dengan dilatarbelakangi oleh pandemi covid yang mempengaruhi segala
tatanan kehidupan, maka sangat dibutuhkannya bantuan relawan dari para
mahasiswa-mahasiswa generasi muda untuk ikut dalam memajukan pendidikan di
Indonesia serta meningkatkan pemahaman literasi dan numerasi yang mengalami
ketertinggalan jauh terlebih selama pandemi covid berlangsung hingga saat ini.
Melalui program ini mahasiswa tidak hanya dilatarbelakangi dalam hal
membantu mengajar saja, namun mahasiswa diharapkan dapat membantu
administrasi sekolah dan adapatasi teknologi bagi sekolah, untuk mencapai
pemerataan mutu pendidikan di seluruh Indonesia. Dengan adanya program Kampus
Merdeka (Kampus Mengajar) Mahasiswa akan diberikan beberapa Reward dari
pemerintah Kemendikbudristek, salah satunya ialah adanya sertifikst dan
pengkonversian mata kuliah sebanyak 20 sks.

1
B. Tujuan
Selama dua puluh tahun terakhir Indonesia berada di peringkat bawah
untuk nilai kemampuan literasi dan numerasi dan pandemi menjadikan sebagai suatu
tantangan bagi Indonesia untuk mengejar ketertinggalan yang semakin menantang.
Indonesia membutuhkan mahasiswa untuk menjadi mitra guru mengembangkan
pembelajaran literasi dan numerasi yang menarik. Kesempatan ini akan mengasah
kemampuan sosial dan karakter mahasiswa khususnya kreativitas, kepemimpinan,
dan kemampuan interpersonal lainnya melalui pengalaman ini. Saat sudah bertugas
nantinya mahasiswa secara mandiri akan berlatih merencanakan kegiatan,
berkomunikasi, dan melaksanakan program yang telah disusun.
Tujuan lain dari terlaksananya program ini adalah untuk memeratakan mutu
pendidikan indonesia yang lambat laun semakin menurun, dengan adanya program
Kampus Mengajar diharapkan untuk dapat mengubah tatanan struktur yang ada di
sekolah yang masih berantakan agar dapat lebih tertata dari berbagai aspek dan
juga dengan adanya program Kampus Mengajar maka akan terjadinya kolaborasi
antara pihak perguruan tinggi dengan pihak kementerian dalam memajukan mutu
pendidikan di Indonesia.

2
 BAB II

ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM

A. Analisis Situasi

A. Aspek Pembelajaran
Pembelajaran yang dilakukan di SMP Tunas Bangsa ialah full tatap muka dari
kelas 7,8, dan 9. Kegiatan belajar mengajar dilakukan pada hari senin sampai sabtu
dari jam 07:00 wib sampai 12:00 wib, namun pada bulan puasa diadakannya
pengurangan jam saat proses KBM berlangsung, yaitu hanya dari puku 07:00 hingga
pukul 10:00 wib. Dengan kegiatan belajar mengajar full tatap muka seperti saat ini,
sehingga menjadikan tantangan bagi saya dan teman kelompok dalam menentukan
kegiatan dan inovasi-inovasi terbaru pada setiap harinya dalam proses belajar
mengajar berlangsung guna mendapatkan hasil yang lebih bagi para peserta didik.

B. Adaptasi Teknologi
Adapun adaptasi teknologi yang digunakan ialah berupa beberapa laptop dan
Handphone yang dimiliki oleh guru serta operator sekolah yang digunakan untuk
penunjang apabila ada kegiatan mendesak dari kegiatan proses belajar mengajar
berlangsung. Laptop tersebut dapat dikatakan sebagai milik dari guru dikarenakan
hanya terdapat beberapa saja.

C. Administrasi Sekolah/ guru

Aspek administrasi sekolah yang kurang baik dapat dilihat dari tidak adanya
perpuastakaan, yang dimana hanya ada lemari yang menyimpan buku-buku
pelajaran kelas 7 hingga 9 saja. Dapat dibilang bahwa tempat buku tersebut
bukanlah perpustkaan, hal tersebut dikarenakan kurangnya buku-buku dan tempat
ruang penyimpanan untuk membuat perpustakaan. Adapun aspek penunjang bagi
siswa dan guru adalah:
No Administrasi Guru Kelengkapan
1. Program tahunan Ada
2. Kalender pendidikan Ada
3. Program semester Ada
4. Silabus Ada
5. RPP Ada

3
 6. Agenda guru Ada
7. Buku pegangan dan Ada
buku ajar

B. Rencana Program dan Kegiatan

a. Kegiatan pembelajaran
Dalam proses belajar mengajar pada fokus kami yaitu meningkatkan literasi
dan numerasi yang terfokuskan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan
Matematika. Metode mengajar yang saya terapkan adalah dengan menjadi guru
pendamping guru pamong, yang tugasnya melakukan Back-up poin bersama guru
utama dan menggantikan guru utama apabila guru utama tersebut berhalangan
untuk hadir. Namun jika guru utama tetap hadir saya akan tetap mengajar, namun
tidak akan setiap hari. Waktu pelaksanaan setidaknya 5 kali dalam seminggu untuk
mengajar. Target dan sasaran saya adalah setidaknya anak kelas 7 dan 8 dapat
memahami bacaan dengan pemahaman yang luas dan dapat meningkatkan
numerasi.

Selain itu ada beberapa kegiatan pembelajaran yang dilakukan seperti;

a. Perencanaan kegiatan
Perencanaan program ini berkaitan dengan komunikasi dengan pihak
sekolah sebelum nantinya rencana program bener-benar dilaksanakan. Tujuannya
adalah agar tidak terjadinya kesalahan dalam komunikasi dan kegiatan dapat
berjalan baik sesuai dengan yang diharapkan.
b. Membantu menyiapkan media pembelajaran
Dalam hal ini saya selaku mahasiswi peserta kampus mengajar semaksimal
mungkin membantu proses pembelajaran dan memberikan alternatif media yang
akan digunakan sebagai peningkatan motivasi belajar siswa-siswi di SMP Tunas
Bangsa kabupaten Lampung Tengah.
c. Sharing session (kendala-solusi yang mungkin terjadi selama pembelajaran)
Kegiatan ini dilaksanakan antara saya selaku mahasiswi kampus mengajar
dan pihak sekolah. Tujuannya ialah untuk melihat keberhasilan dan mengevaluasi
kegiatan yang terlaksana selama jangka waktu tertentu yang ditentukan.

4
d. Peningkatan literasi numerasi
Kegiatan ini dilaksanakan untuk mendukung tujuan awal kampus mengajar
yaitu menyetarakan pendidikan dan pentingnya pendidikan literasi dan numerasi.
Kegiatan ini dilaksanakan saat jam pembelajaran berlangsung dan diluar jam
pembelajaran berlangsung.
e. Etika dan komunikasi
Penerapan 5 S (senyum,salam,sapa,sopan,dan santun), kegiatan ini
diterapkan dan dibiasakan terhadap para peserta didik hingga kegiatan 5S menjadi
kegiatan yang merupakan suatu panggilan hati dari masing-masing peserta didik
dalam menerapkan 5 S di kehidupan sehari-hari.
f. “let’s pray” sebelum belajar
Adapun kegiatan yang dilaksanakan sebelum pembelajaran berlangsung
ialah mengajak peserta didik untuk berdoa.
g. Evaluasi program
Evaluasi ini bertujuan agar dapat mengevaluasi program selama kegiatan
berlangsung dan mencatat hal-hal apa saja yang dibutuhkannya perbaikan-
perbaikan guna diterapkan pada kegiatan selanjutnya.

b. Adaptasi Teknologi
Adapun adaptasi teknologi yang kami terapkan ialah, kami akan membantu
pihak guru dalam memahami teknologi lebih mendalam pada aplikasi-aplikasi
pendukung pembelajaran. Dan juga saya serta teman-teman akan lebih
melaksanakan kegiatan AKM kelas yang dapat diterapkan pada handphone
siswa-siswi. Dan juga saya akan mulai mengenalkan modul literasi dan numerasi
yang ada di website pusmenjar kepada siswa-siswi serta akan membahasnya
secara bersama-sama. Target dan sasaran saya, agar anak-anak kelas 7 dan 8
mampun mendapatkan pembelajaran secara merata karena website DIT.SMP
GO merupakan aplikasi langsung yang disarankan oleh kemendikbud. Dan kami
juga membantu dalam mempromosikan sekolah melalui media sosial instagram.
Melalui media sosial instagram, saya dan team aktif dalam membuat kegiatan-
kegiatan yang kemudia kami upload di akun SMP Tunas Bangsa tersebut.
Melalui akun instagram tersebut, maka guru dan siswa dapat memahami
teknologi yang ada pada saat ini untuk digunakan kedalam hal yang positif,
semisalnya mempromosikan sekolah.

5
c. Administrasi
Kami akan melaksanakan perencanaan kegiatan, kegiatan ini berkaitan
dengan forum diskusi antara mahasiswa kampus mengajar bersama pihak
sekolah yang bertujuan agar nantinya tidak adanya terjadi kesalah pahaman
dalam berkomunikasi, terlebih dibidang administrasi menyangkut banyak hal
diantaran nya terhadap pemberkasaan. Selain itu kami juga membantu
menyiapkan administrasi sekolah, kegiatan ini direncanakan karena kebutuhan
sekolah dalam hal administrasi yang bersifat kondisional. Sehingga kami tidak
dapat secara konkrit menyebutkan bantuan apa saja yang akan kami kerjakan.
Bantuan administrasi saya dan teman-teman akan berfokus pada
memperbaiki perpustakaa sekolah, memperindah ruang kelas, membersihkan
lingkungan sekolah, membantu administrasi sekolah lainnya (pemberkasan),dan
lainnya. Mekanisme penerapan kegiatan ini ialah kami laksanakan secara
bersama-sama dan bergotong-royong. Target sasaran kami adalah perpustakaan
dan sekolah akan menjadi tempat yang nyaman untuk belajar.

6
 BAB III

PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan
Pada proses pendaftaran mahasiswa akan melewati beberapa tahapan.
Tahap pertama adalah administrasi atau pemberkasan. Yang kedua, setelah
mahasiswa dipastikan lolos tahap pertama maka mahasiwa akan menjalankan tes
yang berupa tes kebinekaan, literasi, dan numerasi. Ketiga, merupakan tahapan
akhir mahasiswa kampus mengajar, yaitu tahap pengumuman diterima dan tahap
pembekalan.
Mahasiswa yang dinyatakan lolos akan ditempatkan di SD dan SMP yang
terletak di sabang hingga merauke, penempatan mahasiswa kampus mengajar
disebar diseluruh wilayah indonesia sesuai dengan perjanjian di surat pakta
integritas yang menyatakan bahwa siap ditempatkan dimanapun. Pengambilan
peserta dari 22.000 lebih orang pendaftar dari seluruh universitas bagi Perguruan
Tinggi Negeri maupun Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di seluruh Indonesia.

Proses pendaftaran program kampus mengajar angkatan 3 dibuka pada

bulan Desember, dilanjutkan dengan pengumuman seleksi tahap 1 pada bulan
Desember dan dilanjutkan dengan tes tahap ke 2 dan pengumuman akhir pada
bulan januari 2022 bagi peserta yang dinyatakan lolos atau tidak lolosnya. Peserta
yang telah lolos pada program kampus mengajar ini, wajib ikut dalam kegiatan
pembekalan yang dilaksanakan kurang lebih selama 1 bulan. Kegiatan pembekalan
dilaksanakan untuk agar mahasiswa peserta kampus mengajar angkatan 3 dapat
lebih mempersiapkan diri secara matang sebelum terjun ke sekolah sasaran.

B. Pelaksanaan Program
a. Aspek Pembelajaran
Pembelajaran atau proses KBM di SMP Tunas Bangsa ialah full dengan
metode pembelajaran tatap muka (offline). Siswa yang ikut dalam selama proses
KBM berlangsung ialah kurang lebih sebanyak 130 siswa yang terdiri dari kelas
7,8, dan 9. Untuk pembagian hari sekolah, siswa-siswi SMP Tunas Bangsa
serentak sekolah dalam pelaksanaan proses KBM, yakni pada hari senin hingga
jumaat. Dan metode pembelajaran yang diterapkan dalam proses KBM ialah
bermacam-macam sesuai pembagian kelompok (sekolah sasaran kelompok
saya masuk kedalam kelompok 2, peta modul), dan dilaksanakan pertahap
terhadap para peserta didik.

7
 b. Adaptasi Teknologi
Adapun adaptasi teknologi yang digunakan berupa handphone dan laptop
dalam mendukung sistem pembelajaran, untuk laptop difokuskan pada pihak
guru dan untuk handphone difokuskan terhadap para peserta didik.untuk para
siswa kelas 7 saya mengajarkan mereka untuk membuat akun gmail,
pembelajaran digital melalui websit Dit. SMPGO, dan meningkatkan literasi dan
numerasi melalui digital agar peserta didik tidak terpaku hanya belajar di sekolah,
dan untuk kelas 8 ialah mengajarkan dalam pengerjaan asessmen (AKM).
Sedangkan, untuk para guru saya dan team fokus dalam membantu atau
mengajari dalam urusan pemberkasan yang ada di laptop. Kami tidak terlalu
fokus dalam mengajari aplikasi-aplikasi yang ada di laptop kepada peserta didik
ialah dikarenakan fasilitasnya yang sangat-sangat tidak memadai, sehingga
hanya dapat beberapa siswa saja yang mendapatkan pembelajaran mengenai
pengoperasian laptop.

C. Administrasi sekolah/ guru

Adapun administrasi sekolah/ guru yang terdapat di SMP Tunas Bangsa ialah
sangat tidak teratur ataupun terawat, dapat dilihat dari sistematika perpustakaan
yang sangat-sangat tidak layak dan tidak menarik perhatian minat baca para
siswa, serta dari aspek pemberkasan yang cukup berantakan didalam lemari,
dan juga ruang kelas siswa yang kurang nyaman (kurang indah). Maka, dari itu
saya dan team mulai melaksanakan program kerja dengan cara kami merombak
ulang dan memindahkan ruang perpustakaan agar dapat menarik minat siswa
untuk membaca, kami juga ikut serta dalam bergotong royong untuk
memperindah kelas dan lingkungan, dan kami juga ikut serta dalam merapikan
serta menyeleksi file berkas-berkas yang tidak teratur yang berada di lemari
ruang guru.

D. Analisis Hasil
a. mengajar
a. Ketercapaian tujuan : untuk analisis ketercapaian tujuan dalam mengajar di
SMP Tunas Bangsa kabupaten Lampung Tengah menunjukkan ketercapaian
tujuan, yang dimana artinya kegiatan terlaksana dan tercapai sesuai tujuan.
Dapat terlihat pada hasil kegiatan yang terlaksana dominan telah dijalankan.

8
 b. Kesesuaian rencana dan kegiatan : untuk kesesuaian rencana dan kegiatan
sudah berjalan dengan baik, karena kegiatan telah sesuai dengan apa yang
diharapkan.
c. Untuk hasil dan dampak dari program kerja yang dilakukan : guru dan siswa
merasa sangat terbantu dengan kehadiran Mahasiswa Peserta Kampus
Mengajar angkatan 3 di SMP Tunas Bangsa. Selain itu, dengan adanya kami
berada di sekolah para peserta didik memiliki motivasi untuk belajar lebih giat
dan adanya peningkatan literasi numerasi, melalui metode pembelajaran
yang diterapkan.

Untuk kendala yang dirasakan saya ialah tidak begitu besar, hanya
kendala pada bahan ajar yang kurang dan signal yang kurang lancar,
sehingga saya cukup ekstra dalam mencari bahan ajar bagi peserta didik di
SMP Tunas Bangsa kabupaten Lampung Tengah.

b. Membantu adaptasi teknologi

a. Ketercapaian tujuan : untuk analisis kegiatan pada program adaptasi
teknologi SMP Tunas Bangsa kabupaten Lampung Tengah menunjukkan
ketercapaian tujuan. Artinya program kegiatan adaptasi teknologi terlaksana
dan tercapai sesuai tujuan. Dapat terlihat pada hasil kegiatan yang telah
dijalankan.
b. Kesesuaian rencana dan kegiatan : untuk kesesuaian rencana dan kegiatan
dalam membantu adaptasi teknologi sudah berjalan dengan baik. Karena
rencana kegiatan telah sesuai dengan apa yang diharapkan.
c. Untuk hasil dan dampak dari program kerja yang dilakukan : guru dan siswa
merasa sangat terbantu. Dapat dilihat dari para guru yang dapat
mengoperasikan laptop dengan baik dan juga para peserta didik dapat
mengerti pembelajaran secara digital serta mengerti tentang sistematika
penggunaan gmail.

Untuk kendala dalam pelaksanaan program adaptasi teknologi ialah

kurang nya fasilitas laptop atau komputer bagi para peserta didik, sehingga
hanya beberapa saja peserta didik yang mendapatkan pembelajaran
mengenai pengoperasian sistem laptop secara langsung, sehingga untuk
adaptasi teknologi terhadap peserta didik difokuskan di handphone saja.

9
 c. Membantu Administrasi
a. Ketercapaian tujuan : untuk analisis kegiatan pada program ini membantu
administrasi di SMP Tunas Bangsa menunjukka ketercapaian tujuan.
Program kegiatan yang telah direncanakan telah dijalankan semua.
b. Kesesuaian rencana dan kegiatan : untuk kesesuaian rencana dan kegiatan
dalam membantu administrasi sekolah atau guru sudah berjalan dengan baik,
karena rencana dan kegiatan dalam membantu administrasi sekolah telah
sesuai dengan yang diharapkan.
c. Untuk hasil dan dampak dari program kerja : guru dan siswa merasa sangat
terbantu. Dampaknya siswa memiliki motivasi belajar dan minat baca yang
meningkat dengan kehadiran Mahasiswa Kampus Mengajar. Untuk kegiatan
administrasi ini, dikategorikan baik, karena Mahasiswa Kampus Mengajar
telah mampu berhasil mengubah administrasi terutama pada perpustakaan,
ruang kelas, gedung sekolah, dan lingkungan sekolah.

E. Rekomendasi dan usulan perbaikan

1. Kegiatan mengajar
a. Kepada Mahasiswa Kampus Mengajar agar menyiapkan rencana program
dadakan agar lebih siap jika terjadi program lain diluar jadwal.
b. Membuat program sederhana namun berdampak sangat baik pada target.
c. Mahasiswa Kampus Mengajar harus mampu memahami sifat anak didiknya
agar mampu mengajar dengan adil dan baik.

2. Adaptasi teknologi
a. Mahasiswa kampus mengajar harus lebih memahami tentang adaptasi
teknologi agar nantinya ilmu yang berhubungan dengan teknologi dapat
diajarkan kepada guru yang belum terlalui menguasai teknologi
b. Pelajari penggunaan laptop dengan baik dan membiasakan dengan
kecanggihan teknologi online maupun offline, baik berupa website dan lain
sebagainya.

3. Administrasi sekolah
a. Dalam hal administrasi sekolah lebih fokus dalam menyusun pemberkasan,
dikarenakan berkas-berkas berisi hal yang penting.
b. Menuliskan setiap langkah atau kebutuhan berkas yang diperlukan agar
mempermudah ketika pengumpulan berkas

10
 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan
Kesimpulan dari program Kampus Mengajar Angkatan 3 ialah, masih
banyaknya tedapat sekolah-sekolah yang mengalami ketertinggalan yang sangat
jauh. Sehingga, dengan adanya program Kampus Mengajar permasalahan-
permasalahan tersebut secara perlahan akan teratasi. Melalui program ini para guru,
sekolah, dan siswa sangat merasa terbantu dengan adanya mahasiswa-mahasiswa
kampus mengajar yang terjun langsung ke lapangan untuk membantu dalam
membenah mutu pendidikan di indonesia.

Selama proses kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 3 di SMP Tunas

Bangsa, tentunya memiliki beberapa kendala yang dihadapi. Maka, disinilah peran
mahasiswa dapat dilihat, mahasiswa dituntut untuk dapat tanggap dalam
menghadapi berbagai situasi dan kondisi. Mahasiswa harus mampu beradaptasi
dengan lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar.

B. Saran
Pada akhir penulisan laporan Kampus Mengajar Angkatan 3 di SMP Tunas
Bangsa, dengan segala kerendahan hati penyusun ingin menyampaikan beberapa
saran kepada beberapa pihak yang terkait;

Bagi mahasiswa, sebelum memulai program kegiatan Kampus Mengajar sebaiknya

mempersiapkan diri dalam banyak hal yakni, fisik,psikis,mental,dan pengetahuan.

Bagi sekolah tujuan, diharapkan untuk dapat meneruskan atau

mengembangkan program-program kerja mahasiswa Kampus Mengajar yang telah
diterapkan di sekolah.

Bagi panitia Kampus Mengajar, diharapkan agar dapat lebih selektif lagi
dalam memonitoring peserta mahasiswa Kampus Mengajar, terlebih kepada
mahasiswa yang berpindah domisili.

11
 DAFTAR PUSTAKA
Kampus Merdeka.Buku Saku. Diakses pada 2 juli, 2022, dari

https://KampusMerdeka.Kemendikbud.go.id

Fidian Arahmah (2021). Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Pada Matematika

Melalui Student Facilitator and Explaining. Jurnal SEMNARA 2021.
https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020

12
Lampiran
1. Rencana program dan kegiatan
No Nama Rincian kegiatan Tujuan Waktu PJ
Kegiatan kegiatan pelaksa
naan
1. Merenovasi dan Menyeleksi dan Mengembalika Mei-juni Semua
memperindah menyusun buku-buku n fungsi mahasiswa
perpustakaan. sesuai dengan perpustakaan
kurikulum dan tahunnya,
kemudia menata ulang
dan memperindah
perpustakaan.
2. Membantu -) membantu Membantu Selama Semua
administrasi mengoreksi jawaban administrasi masa mahasiswa
ujian dan memberikan sekolah program
penelian. kampus
-) membantu mengajar
membereskan dan
menyusun berkas-
berkas.
-) membantu merekap
nilai para siswa.

3. Meningkatkan -) melatih siswa dalam Meningkatkan Mei-juni Rachmani

literasi pemahaman berliterasi. kemampuan Maulidina
-) membuat media pemahaman
pembelajaran literasi literasi siswa.
dari penanaman
kecambah.
4. Meningkatkan -) melatih siswa dalam Meningkatkan Mei-juni Rachmani
numerasi pemahaman numerasi. pemahaman Maulidina
-) Membuat media siswa dalam
pembelajaran numerasi numerasi.
dari lidi,origami,dan
kacang hijau.
5. Senam sehat -)melatih siswa agar Meningkatkan Mei-juni Semua
terbiasa untuk hidup pola hidup mahasiswa.

13
 sehat sehat siswa
6. Gotong royong -)melatih siswa agar Meningkatkan Mei-juni Semua
peka terhadap pola hidup mahasiswa
lingkungan sehat siswa
7. Penerapan 5s -)melatih siswa agar Meningkatkan Selama Rachmani
terbiasa menerapkan 5s kepribadian program maulidina
dikehidupan sehari-hari. siswa agar kampus
menjadi lebih mengajar
baik
8. Menghias kelas -)mengajak siswa Meningkatkan Mei-juni Semua
berkreativitas di kelas kreativitas dan mahasiswa
kenyamanan
saat prose
KBM
berlangsing
9. Mengadakan -)mengajak siswa untuk Melatih bakat 9 juni- 13 Semua
perlombaan mengikuti perlombaan- para siswa juni mahasiswa
classmeeting perlombaan saat dan melatih
kegiatan KBM telah kepercayaan
rampung semua. diri siswa
10. Adaptasi Mengajarkan kepada Meningkatkan April-juni Semua
teknologi siswa dan guru kepekaan guru mahasiswa.
mengenai teknologi- dan siswa
teknologi dasar yang akan
ada di laptop dan di kemajuan
handphone teknologi.

14
 2. Kegiatan Mingguan
Minggu Pertama (1 Maret – 5 Maret)

Hari, Foto Keterangan

tanggal
Selasa,1 Pada hari senin 1 maret
maret 2022, ibu Dr. Fitri Daryanti
2022 S.Sn,. M.Sn selaku DPL
hadir ke acara pelepasan
atau penyerahan mahasiswa
peserta kampus mengajar
yang dilaksanakan oleh
pihak dinas pendidikan
kabupaten Lampung
Tengah. Ibu fitri mewakili
saya dan teman-teman yang
belum dapat hadir di acara
ini yang dikarenakan belum
adanya arahan dari panitia
untuk keberangkatan ke
penempatan.
Rabu, 2 Pada hari rabu 2 maret 2022
maret saya dan teman-teman saya
2022 mengadakan sharing
session membahas
mengenai sekolah dan
tentang rancangan kegiatan
untuk sekolah.

Jumaat, Pada hari jumaat 4 maret

4 maret 2022 saya dan teman-teman
2022 mulai melakukan koordinasi
awal,perkenaan,dan juga
observasi awal bersama ibu
asih pratiwi selaku guru
SMP Tunas Bangsa.

15
Sabtu, 5 Pada hari sabtu 5 maret
maret 2022 saya dan teman-teman
2022 membuka sharing session
kembali secara online
membahas tentang
mekanisme penyusunan
laporan awal dan juga
membahas kembali tentang
rancangan proker untuk
kedepannya.

Minggu Kedua (7 Maret – 12 Maret)

Hari, Foto keterangan

tanggal
Senin, 7 Pada tanggal 7 maret 2022,
maret 2022 saya dan team diserahkan
oleh DPL ke pihak Sekolah
(kepala sekolah). Kegiatan
ini dilaksanakan via daring
melalui gmeet.

Selasa, 8 Selasa, 8 maret 2022 saya

maret 2022 dan teman-teman
mengadakan sharing
session membahas
mengenai metode-metode
bahan ajar literasi. Kegiatan
ini dilaksanakan via daring
melalui gmeet.

Rabu, 9 maret Rabu, 9 maret 2022 saya

2022 dan teman-teman
mengadaka sharing session
membahas mengenai
metode-metode bahan ajar
numerasi. Kegiatan ini
dilaksanakan via daring
melalui gmeet.

16
Kamis, 10 Kamis, 10 maret 2022 saya
maret 2020 dan teman-teman
mengadakan sharing
session membahas
mengenai rancangan proker
dalam meningkatkan literasi.
Kegiatan ini dilaksanakan
via daring melalui gmeet.

Jumaat, 11 Jumaat, 11 maret 2022 saya

maret 2022 dan teman-teman
mengadakan sharing
session membahas
mengenai rancangan proker
dalam meningkatkan
numerasi. Kegiatan ini
dilaksanakan via daring
melalui gmeet.
Sabtu, 12 Sabtu, 12 maret 2022 saya
maret 2022 dan teman-teman
mengadakan sharing
session membahas
mengenai rancangan proker
pribadi dalam meningkatkan
literasi dan numerasi.
Kegiatan ini dilakasanakan
via daring melalui gmeet.

Minggu Ketiga (14 Maret – 19 Maret)

Hari, Foto Keterangan

tanggal
Senin, 14 Senin, 14 maret 2022 saya dan
maret 2022 mahasiswa kampus mengajar
angkatan 3 mengikuti kegiatan
webinar AKM kelas. Kegiatan
ini dilaksanakan via daring
(youtube).

17
Selasa, 15
maret 2022 Selasa, 15 maret 2022 saya
mulai mendownload aplikasi-
aplikasi AKM kelas dan mulai
mempelajarinya.

Rabu, 16 Rabu, 16 maret 2022 saya

maret 2022 melaksanakan uji atau evaluasi
mengenai pemahaman literasi
dan numerasi dari portal guru
berbagi atau guru belajar.

Kamis, 17 Kamis, 17 maret 2022 saya

maret 2020 secara berkala mendownload
modul-modul literasi dan
mempelajarinya yang nantinya
berpengaruh atau
berkesinambungan dengan
kegiatan AKM kelas

Jumaat, 18 jumaat, 18 maret 2022 saya

maret 2022 secara berkala mendownload
modul-modul numerasi dan
mempelajarinya yang nantinya
berpengaruh atau
berkesinambungan dengan
kegiatan AKM kelas

18
Sabtu, 19 Sabtu, 19 maret saya dan teman-
maret 2022 teman mengadakan simulasi pada
aplikasi AKM kelas.

Minggu keempat (21 Maret- 26 Maret)

Hari, tanggal Foto keterangan

Senin, 21 maret 2022 Senin, 21 Maret 2022
saya melaksanakan
gmeet bersama
beberapa mahasiswa
KM 3 membahas
mengenai AKM kelas.

Selasa, 22 maret 2022 Selasa, 22 maret

2022 saya melakukan
persiapan packing
barang-barang
kebutuhan saya untuk
keberangkatan.

19
Rabu, 23 maret 2022 Rabu, 23 maret 2022
saya beserta seluruh
mahasiswa KM 3
yang berpindah
domisili
melaksanakan
keberangkatan ke
wilayah masing-
masing.

Kamis, 24 maret 2022 Kamis, 24 maret 2022

saya dan teman
kelompok bertemu
dengan ibu fitri selaku
DPL untuk menjalin
silatuhrahmi dan
sharing session.

Jumaat, 25 maret 2022 Jumaat, 25 maret

2022 saya dan teman
kelompok dijemput
oleh bapak dan ibu
guru untuk menuju
penempatan.

Sabtu, 26 maret 2022 Sabtu, 26 maret 2022

saya dan teman
kelompok
melaksanakan
observasi ke Smp
Tunas Bangsa.

20
Minggu kelima (27 Maret-31 Maret)

Hari, tanggal Foto Keterangan

minggu, 27 Maret Pada hari minggu 27 Maret
2022 2022, saya membantu
administrasi sekolah yang
didampingi oleh para guru dan
anggota kelompok (terlaksana).

Senin, 28 maret Pada hari senin 28 maret 2022,

2022 saya membantu guru dalam
pengawasan ujian tengah
semester mata pelajaran
bahasa indonesia dan
pendidikan agama.

Selasa, 29 maret Pada hari selasa 29 maret

2022 2022, saya membantu guru
dalam melakukan pengawasan
ujian tengah semester mata
pelajaran matematika dan
PKN. Saya juga ikut membantu
para guru dalam menyiapkan
acara menyambut bulan suci
ramadhan.

Selasa 29 maret Pada hari selasa 29 maret

2022 2022, saya membantu guru
dalam melakukan pengawasan
ujian tengah semester mata
pelajaran matematika dan
PKN. Saya juga ikut membantu
para guru dalam menyiapkan
acara menyambut bulan suci
ramadhan.

Rabu,30 Maret 2022 Pada hari rabu 30 maret 2022,

saya membantu guru dalam
melakukan pengawasan ujian
tengah semester mata
pelajaran Bahasa Inggris dan
SBK.

21
Kamis,31 maret 2022 Pada hari kamis 31 maret
2022, saya membantu guru
dalam melakukan pengawasan
ujian tengah semester mata
pelajaran IPA dan SBK.

Minggu keenam (4 April- 9 April )

Hari, tanggal Foto Keterangan

Senin, 4 April 2022
Pada hari senin 4 April 2022,
saya membantu guru dalam
pengawasan ujian tengah
semester dengan mata
pelajaran IPS dan bahas
Lampung (terlaksana).

Selasa, 5 April 2022 Pada hari selasa 5 April 2022,

saya membantu guru dalam
pengawasan ujian tengah
semester dengan mata
pelajaran PAK,Prakarya,dan
BPI (terlaksana).

Rabu, 6 April 2022

Pada hari rabu 6 April 2022,
saya membantu administrasi
sekolah yaitu dengan
mengoreksi hasil ujian tengah
semester siswa dan merekap
nilainya (terlaksana).

Kamis, 7 April 2022 Pada hari kamis 7 April 2022,

saya membantu guru dalam
melakukan pengajaran
pelajaran Bahasa Indonesia
dikelas 7 dan saya juga ikut
serta membantu administrasi
sekolah dengan mengoreksi
hasil jawaban ujian tengah
semester para siswa dan
merekap nilainnya (terlaksana).

22
 Jumaat 8 April 2022
Pada hari jumaat 8 April 2022,
saya dan teman-teman
membantu dalam pengajaran
mata pelajaran PJOK pada
siswa kelas 7(terlaksana).

Sabtu, 9 April 2022

Pada hari sabtu 9 April 2022,
saya dan teman-teman ikut
bergotong royong
membersihkan sekolah dalam
rangka persiapan US yang
akan dilaksanakan oleh siswa-
siswi kelas 9 pada hari senin
11 April. Saya dan teman-
teman juga ikut serta dalam
membantu administrasi
sekolah, yaitu dengan
menyusun ruang denah
peserta ujian. Dan pada sore
harinya saya bersama siswa-
siswi membagikan takjil gratis
pada warga disekitaran sekolah
(terlaksana).

Minggu ketujuh (11 April – 15 April)

Hari, Tanggal Foto Keterangan

Senin, 11 April Pada hari senin 11 April
2022 2022, saya membantu guru
dalam pengawasan ujian
tengah semester dengan
mata pelajaran Pendidikan
Agama dan Bahasa
Indonesia. Adapun, ikut serta
dalam membantu
administrasi sekolah berupa
mengoreksi hasil ujian
(terlaksana).

Selasa, 12 April Pada hari selasa 12 April

2022 2022, saya membantu guru
dalam pengawasan ujian
tengah semester dengan
mata pelajaran Matematika
dan PJOK. Adapun, ikut
serta dalam membantu
administrasi sekolah berupa
mengoreksi hasil ujian
(terlaksana).

23
Rabu , 13 April Pada hari rabu 13 April 2022,
2022 saya membantu guru dalam
pengawasan ujian tengah
semester dengan mata
pelajaran IPS dan Bahasa
Lampung. Adapun, ikut serta
dalam membantu
administrasi sekolah berupa
mengoreksi hasil ujian
(terlaksana).

Kamis, 14 April Pada hari kamis 14 April

2022 2022, saya membantu guru
dalam pengawasan ujian
tengah semester dengan
mata pelajaran Bahasa
Inggris dan prakarya.
Adapun, ikut serta dalam
membantu administrasi
sekolah berupa mengoreksi
hasil ujian (terlaksana).

Sabtu, 15 April Pada hari sabtu 16 April

2022 2022, saya membantu guru
dalam pengawasan ujian
tengah semester dengan
mata pelajaran Pendidikan
IPA dan seni budaya.
Adapun, ikut serta dalam
membantu administrasi
sekolah berupa mengoreksi
hasil ujian (terlaksana).

Minggu kedelapan (18 April- 23April)

Hari, tanggal Foto Keterangan

Senin, 18 April Pada hari senin 18 April 2022, saya
2022 membantu guru dalam pengawasan
ujian tengah semester dengan mata
pelajaran PPKN dan PAK .

24
Selasa, 19 April Pada hari selasa 19 April 2022, saya
2022 dan teman-teman membantu guru
dalam melaksanakan administrasi
sekolah.

Rabu, 20 April Pada hari rabu 20 April, kegiatan KBM

2022 siswa digantikan dengan tadarus
quran dari siang hingga sore bagi
siswa yang muslim.

Kamis, 21 April Pada hati kamis, 21 April, kegiatan

2022 KBM siswa digantikan dengan tadarus
quran dari siang hingga sore bagi
siswa yang muslim.

Jumaat 22, April Pada hari jumaat 22 April, kegiatan

2022 KBM siswa digantikan dengan tadarus
quran dari siang hingga sore bagi
siswa yang muslim. Dan dilanjutkan
dengan kegiatan buka puasa
bersama.

Sabtu, 23 April Pada hari sabtu 23 April, kegiatan

2022 KBM siswa digantikan dengan tadarus
quran dari siang hingga sore bagi
siswa yang muslim.

25
Minggu kesembilan (28 April- 30 April)

Hari, Foto keterangan

tanggal
Kamis, 28 Pada tanggal 28 April 2022
April diadakannya kegiatan
2022 perlombaan sepak bola api
yang diikuti oleh siswa-siswa
laki-laki (terlaksana)

Jumaat, Pada tanggal 29 April 2022

29 April saya mendalami kembali
2022 atau membaca materi
numerasi di web pusmenjar,
guna dijadikan sebagai
bahan ajar pendamping
nantinya.

Sabtu, 30 Pada tanggal 30 April 2022

April saya mendalami kembali
2022 atau membaca materi literasi
di web pusmenjar, guna
dijadikan sebagai bahan ajar
pendamping nantinya.

26
Minggu kesepuluh (6 mei – 7 mei)

Hari,tanggal Foto Keterangan

Jumaat, 6 mei Pada tanggal 6 mei 2022, saya
2022 mulai membaca mengenai
pertanyaan- pertanyaan yang ada
di mid assesment di website
kampus mengajar (terlaksana).

Sabtu, 7 mei Pada tanggal 7 mei 2022, saya

2022 mulai membaca dan
mengumpulkan data-data dari
need assesment guna memenuhi
data tersebut yang dimana telah
diberikan oleh panitia kampus
mengajar (terlaksana).

Minggu kesebelas (9 mei-14 mei)

Hari, tanggal Foto Keterangan

Senin, 9 mei 2022 Pada hari senin, 9 mei
2022 Pada saya dan
teman-teman bersama
guru mengadakan rapat
koordinasi bersama
mengenai rancangan
program kedepannya
seperti persiapan
peprisahan, persiapan
program kegiatan KBM,
dan yang lainnya
(terlaksana).

27
Selasa, 10 mei 2022 Pada hari selasa 10 mei
2022, saya dan teman-
teman bersama guru
melaksanakan kebersihan
dilapangan guna untuk
mempersiapkan
perpisahan kelas IX dan
XII (terlaksana) .

Rabu, 11 mei 2022 Pada rabu tanggal 11

Mei, 2022 saya dan
teman-teman membantu
guru dalam mengajari
siswa menyanyikan
beberapa lagu dalam
rangka menyambut
perpisahan (terlaksana).

Kamis,12 mei 2022 Pada hari kamis

tanggal 12 mei 2022,
dilaksanakaanya
kegiatan perpisahan bagi
kelas 9 smp tunas bangsa
dan kelas 12 sma al-
qodiri. Saya dan team
ikut serta dalam
membantu saat kegiatan
acara tersebut
berlangsung. Dan kami
juga ikut serta membantu

28
 dalam menyiapkan
hidangan (terlaksana).

Jumaat 13 mei 2022 Pada jumaat tanggal

13 Mei 2022, saya
bersama dengan siswa
mengadakan kebersihan
kelas dan sekolah di SMP
Tunas Bangsa. Kegiatan
ini dilaksanakan setelah
libur idul fitri berlangsung
(terlaksana).

Sabtu, 14 mei 2022 Pada hari sabtu, 14 mei

2022 saya membantu
kegiatan proses KBM
dengan mata pelajaran
Seni Budaya.

29
Minggu keduabelas ( 16 mei- 21 mei )

Hari, tanggal Foto Keterangan

Senin, 16 mei
Pada hari senin 16 mei 2022,
kegiatan KBM diliburkan
dikarenakan hari libur nasional
memperingati hari waisak.
Kegiatan pada hari ini yang
saya dan team lakukan. Ialah
membantu guru dalam
administrasi membuat SKL bagi
siswa-siswi kelas 9.
Selasa, 17 mei Pada hari selasa 17 mei 2022,
saya membantu guru dalam
pelaksanaan KBM dikelas yaitu
saya mengajar mata pelajaran
IPS dan Matematika. Kegiata
pembelajaran terhadap siswa
saa selingi dengan game dan
memberikan reward terhadap
siswa agar mereka termotivasi
dalam menjawab pertanyaan
serta menumbuhkan rasa
percaya diri untuk menjawab
pertanyaan dan maju. Tak lupa
saya juga mengajak siswa
untuk maju kedepan
membacakan buku, untuk
mengetahui seberapa lancar
san pemahaman siswa
terhadap literasi.

30
Rabu, 18 mei
Pada hari rabu tanggal 18 mei
2022, saya membantu guru
dalam pelaksanaan KBM
dikelas 7 dan 8 yaitu saya
mengajar padamata pelajaran
SBK. Dari pembelajaran SBK
pada pertemuan ini saya
mengajak siswa untuk
mempraktekan dialog fragmen,
selain memang dikarenakan
materi pertemuan ini dialog,
saya juga melatih siswa untuk
berbicara membaca pelafalan
dialog fragmen tersebut dan
mengajak siswa untuk
membuat dialog-dialog dengan
kara mereka sendiri.

Kamis, 19 mei
2022 Pada hari kamis 19 mei 2022,
saya membantu guru dalam
melaksanakan KBM dengan
mata pelajaran prakarya dan
Bahasa Indonesia. Saya
mengajak para siswa untuk
menuliskan apa saja tanaman-
tanaman obat yang ada
disekitar lingkungan rumah
mereka. Agar mereka dapat
terlatih dalam berliterasi, dan
dengan tugas uji pemahaman
ini mereka maka saya
menemukan bahwa ada 1 anak
yang kurang dalam literasinya.

Jumaat 20 mei Pada hari jumaat 20 mei 2022,

2022 kegiatan yang saya dan team
lakukan ialah kami
melaksanakan proker kami
yaitu melakukan senam sehat
pagi dan jalan santai keliling
lapangan. Dan adapun
kegiatan KBM saya
mengajarkan pelajaran PJOK
dan anti korupsi

31
 Sabtu, 21 mei
2022 Pada hari sabtu 21 mei 2022,
kegiatan yang saya dan team
lakukan ialah mengajak siswa
melakukkan kebersihan
sekolah dan kelas. Dan adapun
kegiatan KBM saya ialah
dengan membantu mengajar
mata pelajaran seni budaya.

Minggu ketigabelas (23 mei- 28 mei)

Hari, Foto Keterangan

tanggal
Senin, 23 Pada hari senin 23 mei 2022, saya
mei 2022 dan team melaksanakan proker
yaitu kami merombak ulang
perpustakaan, kami menyusun
buku-buku yang ada dilemari dan
menyusunnya ulang sesuai dengan
mata pelajaran dan semester serta
kurikulum dan tahunnya. Saya juga
membabntu dalam kegiatan KBM,
yaitu dengan mapel IPA yang
dimana saya mengajak siswa untuk
menanam kecambah dari kacang
hijau. Adapun kegiatan penanaman
kecambah yang saya sediakan
bahannya, saya mengajak siswa-
siswi untuk melaksanakan
pengamatan terhadap pertumbuhan
kecambah tersebut. Dan saya juga

32
 mengajak siswa untuk menuliskan
hasil pengamatan mereka di kertas,
setelah pengamatan selesai maka
saya mengajak siswa untuk
mempresentasikan hasil
pengamatan para siswa untuk
melatih kepercayaan diri dan
pemahaman literasi mereka.

Selasa, 24 Pada hari selasa 24 mei 2022, saya

mei 2022 melaksanakan kegiatan KBM dalam
mata pelajaran matematika dengan
sub materi mengenai diagaram.
Dalam pemahaman siswa yang
cukup kurang dalam numerasi, saya
cukup ekstra dalam
mengajarkannya kepada siswa.
Yang dimana saya harus datang
satu satu ke masing masing meja
siswa untuk mengajarkan para
siswa tersebut dan alhasilnya
alhamdulillah para siswa banyak
mengerti dan mengerjakan tugas
numerasi yang saya berikan
dengan benar. Adapun kegiatan
lainnya pada hari ini ialah, saya dan
team menjalankan proker kami yaitu
memberikan gorden terhadap

33
 jendela siswa agar siswa tidak
kepanasan saat KBM berlangsung.
Kami juga menjalankan proker
lainnya yaitu membuat banner
promosi sekolah dan banner ucapan
selamat datang terhadap para siswa
siswi tahun ajaran baru. Dan
kegiatan malam hari dilanjutkan
dengan manakib.

34
Rabu, 25 Pada hari rabu 25 mei 2022,saya
mei 2022 membantu guru dalam pelaksanaan
KBM dikelas 7 yaitu dengan mata
pelajaran SBK. Pada pertemuan kali
ini saya melanjutkan kegiatan dialog
siswa pada materi dialog fragmen

Kamis, 26 - Pada hari kamis 26 mei 2022,

mei 2022 kegiatan belajar diliburkan atau
ditiadakan karena hari ini
merupakan hari libur nasional
memperingati kenaikan isa al masih
tahun 2022
Jumaat, 27 Pada hari jumaat 27 mei 2022,
mei 2022 seperti minggu lalu saya dan team
mengajak siswa melaksanakan
senam sehat bersama sama. Dan
adapun saya juga membantu
kegiatan KBM dalam mata pelajaran
anti korupsi dan juga para siswa
mengumpulkan kecambah
kecambah yang telah tumbuh dan
juga mengumpulkan hasil
pengamatan mereka dan
mempresentasikannya. Kemudian
pada sore harinya saya dan team
ikut dalam menjalankan proker,
yang dimana kami ikit mengecat
gedung sekolah dan kelas

35
Sabtu, 28 Pada hari sabtu 28 mei 2022,
mei 2022 kegiatan KBM ditiadakan dan
digantikan dengan kegiatan
kebersihan sekolah dan lingkungan
sekolah. Adapun saya dan team
kembali melaksanakan proker yaitu
merombak perpustakaan dan
memindahkannya keruangan
lainnya untuk kedepannya dapat di
gunakan oleh siswa saat waktu
senggang. Kami juga membantu
guru pada sore hari yaitu kembali

36
 mengecat gedung sekolah.

Minggu, 29 - Pada hari minggu 22 mei 2022,

mei 2022 saya menyusun laporan mingguan
ke 13

Minggu keempat belas (30 mei- 4 juni)

Hari, Foto keterangan

tanggal
Senin, 30 Pada hari senin 30 mei 2022,
mei 2022 kegiatan KBM ditiadakan
dikarenakan di desa raman
agung dan sekitarnya
mengalami hujan deras
sehingga hanya ada beberapa
siswa yang datang kesekolah
yaitu sebanyak 7 siswa saja.
Sehingga kami mengajak siswa
untuk membaca buku di
perpustakaan saja.

37
Selasa, 31 Pada hari selasa 31 mei 2022,
mei 2022 saya mengajak siswa kelas 7
untuk membuat media
pembelajaran matematika. Yang
dimana saya telah menyediakan
bahannya dan siswa yang
merangkai serta membuatnya
yang dimana saya ikut serta
dalam membimbing para siswa,
setelah itu saya mengajak siswa
memasukan rumus rumus
numerasi tersebut kedalam
media pembelajaran.

Rabu, 1 Pada hari rabu 1 juni 2022,

juni 2022 kegiatan pembelajaran sekolah
ditiadakan karena merupakan
hari libur nasional memperingati
hari kesaktian pancasila ( hari
lahir pancasila). Namun untuk
mengisi hari libur saya dan team
membuat bingkai hiasan untuk
di hiaskan di perpustakaan yang
telah kami buat

38
Kamis, 2 Pada hari kamis 2 juni 2022,
juni 2022 saya membantu guru dalam
mengawasi ujian akhir semester
siswa dengan mata pelajaran
pendidikan agama islam dan
pendidikan agama hindu dan
bahasa indonesia

Jumaat, 3 Pada hari jumaat 3 juni 2022,

juni 2022 saya membantu guru dalam
mengawasi ujian akhir semester
siswa dengan mata pelajaran
PPKN dan bahasa lampung.
Dan saya juga ikut serta dalam
membantu administrasi sekolah
yaitu mengoreksi hasil ujian
siswa.

39
Sabtu, 4 Pada hari sabtu 4 juni 2022,
juni 2022 saya membantu guru dalam
mengawasi ujian akhir semester
siswa dengan mata pelajaran
matematika dan seni budaya.
Saya juga membantu
administrasi dengan mengoreksi
hasil hasil ujian para siswa.
Saya dan team juga menjalin
koordinasi bersama osis SMP
dalam rangka rencana
pelaksanaan program
classmeeting bagi siswa-siswi
SMP Tunas Bangsa.

40
Minggu kelimabelas (6 juni – 11 juni )

Hari,tanggal Foto keterangan

Senin, 6 juni Pada hari senin 6 juni 2022,
2022 saya membantu guru dalam
mengawasi ujian akhir
semester siswa dengan mata
pelajaran bahasa inggris dan
prakarya . Saya juga
membantu administrasi
dengan mengoreksi hasil
hasil ujian para siswa

Selasa, 7 juni Pada hari selasa 7 juni 2022,

2022 saya membantu guru dalam
mengawasi ujian akhir
semester siswa dengan mata
pelajaran ilmu pengetahuan
alam dan pjok. Saya juga
membantu administrasi
dengan mengoreksi hasil
hasil ujian para siswa. Dan
pada hari ini pula saya dan
team bersama operator
sekolah melaksanakan AKM
kelas bersama beberapa
siswa – siswi kelas 8 SMP
Tunas Bangsa.

Rabu, 8 juni Pada hari rabu 8 juni 2022,

2022 saya membantu guru dalam
mengawasi ujian siswa pada
mata pelajaran ilmu
pengetahuan sosial dan
pendidikan anti korupsi.

41
Kamis, 9 juni Pada hari kamis 9 juni 2022,
2022 saya dan team dibantu
dengan panitia osisi kami
melaksanakan kegiatan
classsmeeting hari pertama.
Yaitu dimulai dengan acara
perlombaan pembacaan
puisi yang diikuti oleh kelas 7
dan 8 (terlaksana).

Jumaat 10 juni Pada hari jumaat 10 juni

2022 2022, saya dan team dibantu
dengan panitia osis kami
melaksanakan kegiatan
classmeeting hari kedua.
Yaitu dimulai dengan acara
perlombaaan joget balon dan
balap karung yang diikuti
oleh kelas 7 dan 8.

Sabtu 11 juni Pada hari sabtu 11 juni

2022 2022, saya dan team dibantu
dengan panitia osis kami
melaksanakan kegiatan
classmeeting hari ketiga.
Yaitu dimulai dengan acara
perlombaaan senam yang
diikuti oleh kelas 7 dan 8.

42
Minggu keenambelas (13 juni- 18 juni)

Hari, Foto keterangan

tanggal
Senin, 13 Pada hari senin 13juni 2022,
juni 2022 kegiatan yang dilaksanakan dalam
classmeeting ialah perlombaan tari
Daerah atau tari tradisonal. Dan
adapun kegiatan lainnya dan team
yang kami lakukan ialah, kami
membantu guru dalam merekap
nilai e-rapot siswa-siswi SMP Tunas
Bangsa.

Selasa, Pada hari selasa 14juni 2022,

14 juni kegiatan yang dilaksanakan dalam
2022 classmeeting ialah perlombaan
drama musikal yang bertemakan
sekolah, pahlawan, dan islami. Dan
adapun kegiatan lainnya dan team
yang kami lakukan ialah, kami
membantu guru dalam merekap
nilai e-rapot siswa-siswi SMP Tunas
Bangsa. Serta kegiatan Manakib.

43
Rabu, 15 Pada hari rabu 15 juni 2022,
juni 2022 kegiatan yang dilaksanakan dalam
pelaksanaan classmeeting ialah
perlombaan cerdas cermat antar
kelas. Yang dimana, dalam
perlombaan ini dapat mengetahui
tingkat pemahaman
literasi,numerasi, dan pengetahuan
umum para siswa. Adapun saya
juga menyiapkan hadiah untuk para
pemenang lomba cerdas cermat
tersebut.

Kamis, 16 Pada hari kamis,16 juni 2022

juni 2022 kegiatan yang dilaksanakan
disekolah ialah mengadakan
kegiatan penguatan literasi dan
numerasi terhadap para guru SMP
tunas bangsa, kegiatan ini
diselanggarakan dan
bernarasumberkan dari team dosen
fkip Universitas Lampung. Dan
adapun kegiatan lainnya yang saya
laksanakan ialah bertemu dengan
pak wayan suwiyarsa selaku lpmp
yang melakukan monev terhadap
mahasiswa kampus mengajar
angkatan 3 tahun 2022.

44
Jumaat 17 Pada hari jumaat 17 juni 2022,
juni 2022 kegiatan KBM dan Classmeeting
telah selesai, sehingga para siswa
diliburkan sebelum pembagian
rapot. Adapun kegiatan yang kami
laksanakan ialah kami mengeprint
hasil-hasil e-rapot siswa dan
menyusunnya.

Sabtu, 18 Pada hari sabtu 18 juni 2022,

juni 2022 kegiatan yang dilaksanakan ialah
kegiatan pembagian rapot siswa-
siswi SMP Tunas Bangsa dan juga
pembagian hadiah-hadiah kepada
para pemenangan lomba
classmeeting. Serta melaksanakan
perpisahan bersama guru serta
para murid.

45
Minggu ketujuhbelas (20 juni-25 juni)

Hari, foto Keterangan

tanggal
Senin, 20 Pada hari senin, 20 juni 2022 saya
juni 2022 dan teman-teman membantu pihak
sekolah dalam pendaftaran peserta
didik baru secara online. Kegiatan
ini dilaksanakan, dalam kegiatan
membantu administrasi sekolah
dikarenakan untuk kegiatan KBM
semester genap telah selesai dan
para siswa telah libur.

Selasa, 21 Pada hari selasa, 21 juni 2022 saya

juni 2022 dan teman-teman membantu pihak
sekolah dalam pendaftaran peserta
didik baru secara online. Kegiatan
ini dilaksanakan, dalam kegiatan
membantu administrasi sekolah
dikarenakan untuk kegiatan KBM
semester genap telah selesai dan
para siswa telah libur.

46
Rabu, 22 Pada hari rabu, 22 juni 2022 saya
juni 2022 dan teman-teman membantu pihak
sekolah dalam pendaftaran peserta
didik baru secara online. Kegiatan
ini dilaksanakan, dalam kegiatan
membantu administrasi sekolah
dikarenakan untuk kegiatan KBM
semester genap telah selesai dan
para siswa telah libur. Dan saya
juga ikut membantu mengajari
anak-anak dalam membuatkan
akun gmail dan akun PPDB

Kamis, 23 Pada hari kamis 23 juni 2022, saya

juni 2022 bersama siswa-siswi kelas 7b smp
tunas bangsa mengadakan acara
perpisahan sebelum saya pulang ke
bengkulu di rumah salah satu
siswa.

47
Jumaat, 24 Pada hari jumaat, 24 juni 2022 saya
juni 2022 dan team melakukan packing
barang-barang dalam rangka
persiapan kepulangan kami yang
direncanakan keluar dari desa
sasaran pada hari minggu. Saya
dan team juga mendapatkan
beberapa hadiah kenang-kenangan
dari guru dan para siswa smp tunas
bangsa.

48
Sabtu, 25 Pada hari sabtu 25 juni 2022, saya
juni 2022 dan team melaksanakan
perpisahan dengan bapak dan ibu
kepala sekolah, yang dimana kami
tinggal dirumah mereka selama
beberapa bulan ini dan melalui
acara ini yang dihadiri oleh
beberapa guru lainnya kami
memberikan beberapa kenang-
kenangan yaitu berupa jam. Dan
untuk di kegiatan hari minggu
tanggal 26 juni 2022, merupakan
hari kepulangan kami dari desa dan
sekolah sasaran.

49
Minggu kedelapanbelas (27 juni- 29 juni)

Hari, tanggal Foto Keterangan

Senin, 27 juni 2022 Pada hari senin 27 juni
2022, saya
melaksanakan kegiatan
tambahan yang
diberikan oleh panitia
yaitu mengupload video
laporan program
kelompok. Kegiatan ini
dilaksanakan sembari
menunggu kepulangan
ke wilayah masing-
masing (terlaksana).

Selasa, 28 juni 2022 Pada hari selasa 28 juni

2022, saya
melaksanakan kegiatan
wajib yaitu mengisi
penilaian assesmen
mandiri dan teman
sejawat. Kegiatan ini
dilaksanakan sembari
menunggu kepulangan
ke wilayah masing-
masing (terlaksana).

50
Rabu, 29 juni 2022 Pada hari rabu 29 juni
2022, merupakan hari
terakhir masa
penugasan
mahasiswa kampus
mengajar dan
merupakan hari
kepulangan
mahasiswa kampus
mengajar ke daerah
wilayah masing-
masing

51
3. Hasil pelaksanaan program
a.) Aspek pembelajaran
Dari hasil pelaksanaan program yang diterapkan di SMP Tunas Bangsa
Kabupaten Lampung Tengah, dikategorikan baik atau berhasil pada jenjang
kelas 7,8,dan 9. Prose KBM dilaksanakan dengan beberapa metode, sehingga
membuat minat peserta didik dalam belajar sangat meningkat, begitu juga
dengan pemahaman literasi dan numerasi siswa terdapat peningkatan yang
cukup signifikan. Dengan metode pembelajaran yang beragam siswa dapat lebih
memahami dan semakin bermotivasi dalam belajar saat kegiatan KBM
berlangsung.
b.) Aspek adaptasi teknologi
Adapun adaptasi teknologi yang digunakan berupa laptop dan handphone,
hasil dari pelaksanaan program ini juga baik dan membantu para guru serta
siswa dalam pemahaman kemajuan teknologi. Selain itu, siswa juga sudah dapat
mengoperasikan handphone tidak hanya di beberapa aplikasi saja namun juga di
perangkat pendukungnya, serta siswa juga sudah mengerti mengenai
pembelajaran secara digital.
c.) Aspek administrasi sekolah
Pada administrasi sekolah sudah berjalan dengan baik, perpustakaan juga
telah beroperasi atau dijalankan dengan semestinya dikarenakan saya dan team
telah melakukan finishing terhadap perpustakaan, sehingga para siswa akan
nyaman pada saat membaca buku nantinya, Serta pada setiap kelas telah dihias
dan gedung sekolah telah dicat kembali, dan juga ikut dalam menyusun berkas-
berkas yang ada dilemari. sehingga pada administrasi sekolah telah berjalan
dengan baik dan berhasil sesuai dengan rencana kegiatan.

52
4. Dokumentasi

53
Gambar 1. Membantu mengajar, adaptasi teknologi, dan adminisitrasi

54