LAPORAN PROGRAM

KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4

Laporan Akhir Program Kampus Mengajar Angkatan 4 di SD Inpres Pabangiang

Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa

Disusun Oleh :
FIAH LUTHFIAH BANI
1951041010

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
2022
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM
KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 4 TAHUN 2022

Laporan Akhir Program Kampus Mengajar Angkatan 4 di SD Inpres Pabangiang

Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa

Fiah Luthfiah Bani

1951041010
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggungjawaban

keikutsertaan dalam Program Kampus Mengajar

Gowa, 19 Desember 2022

Mengesahkan
Guru Pembimbing, Dosen Pembimbing,

Nurul Ekawati Rahman, A. Ma. Munir, S.Pd., M.Ed.

TESOL.
NIP. 196410292014062006 NIDN. 0030047605

Menyetujui:
Dekan Fakultas Bahasa dan Sastra UNM

Prof. Dr. Syukur Saud, M. Pd.

NIP. 19620930 198803 1 003

ii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur atas kehadirat Allah subhaanahu wata’ala. Alhamdulillah

dengan pertolongan-Nya, penulis dapat menyelesaikan laporan akhir program
Kampus Mengajar Angkatan-4 di SD Inpres Pabangiang Kabupaten Gowa yang
merupakan bentuk pertanggung jawaban atas kegiatan Kampus Mengajar
Angkatan-4 oleh Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang
dilaksanakan dalam rangka mendukung program Merdeka Belajar : Kampus
Merdeka
Dalam proses penyelesaian laporann ini, ada begitu banyak kendala dan
kesulitan yang dialami penulis. Namun kendala-kendala tersebut dapat dilalui
penulis berkat kasih sayang Allah SWT. dan bantuan-bantuan dari berbagai pihak
sehingga laporan ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu, penulis ingin
menyampaikan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada semua pihak yang
membantu kelancaran penulisan laporan ini, baik berupa dorongan moril maupun
materil. Karena penulis yakin tanpa bantuan dan dukungan tersebut, sulit rasanya
bagi penulis untuk menyelesaikan penulisan skripsi ini.
Penulis juga mengucapkan terima kasih yang mendalam dan penghargaan
yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang terkait baik secara langsung
maupun tidak langsung dalam penyusunan laporan ini. Semoga amal baik mereka
yang telah mengulurkan tangannya di ridhai oleh Allah subhaanahuu wata’ala.
Aamiin.

Gowa, 6 Desember 2022

Fiah Luthfiah Bani

iii
 DAFTAR ISI
LEMBAR JUDUL ................................................................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................................ iii
ABSTRAK ............................................................................................................................ v
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................................... 1
1.2 Tujuan................................................................................................................. 2
BAB II ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM ......................... …….3
2.1 Analisis Situasi ................................................................................................... 3
2.2 Rencana Program dan Kegiatan ......................................................................... 5
BAB III PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL ......................... …….9
3.1 Persiapan ............................................................................................................ 9
3.2 Pelaksanan Program ........................................................................................... 9
a. Mengajar ........................................................................................................ 9
b. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru ................................................ 10
c. Membantu adaptasi teknologi ...................................................................... 10
3.3 Analisis Hasil Pelaksanaan Program ................................................................ 13
3.4 Rekomendasi dan Usulan Perbaikan ................................................................ 17
BAB IV PENUTUP ............................................................................................................ 18
4.1 Kesimpulan....................................................................................................... 18
4.2 Saran ................................................................................................................. 18
LAMPIRAN ........................................................................................................................ 20
Lampiran 1 Rencana Program dan Kegiatan .......................................................... 20
Lampiran 2 Kegiatan Mingguan............................................................................. 24
Lampiran 3 Hasil Pelaksanaan Program................................................................. 32
Lampiran 4 Dokumentasi Kegiatan........................................................................ 36

iv
 ABSTRAK

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu bentuk pelaksanaan

Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang berupa asistensi mengajar
untuk memberdayakan mahasiswa dalam membantu proses pembelajaran di
Sekolah Dasar pada berbagai daerah dengan maksimal akreditasi B, salah
satunya adalah SD Inpres Pabangiang, Jl. Andi Tonro No.13, Tombolo,
Kecamatan Somba Opu, Kabupaten Gowa. Pada program ini, mahasiswa yang
terlibat memiliki tugas untuk membantu pihak sekolah pada proses mengajar
khususnya meningkatkan literasi dan numerasi siswa, administrasi sekolah serta
adaptasi teknologi. Berdasarkan tiga tugas utama yang diberikan mahasiswa
kemudian menyusun program yang memiliki hubungan langsung dengan tiga
tugas utama yang menjadi sasaran dari dilaksanakannya program Kampus
Mengajar Angkatan 4 ini. Hasil dari program ini yaitu mahasiswa mendapatkan
pengalaman dan keterampilan dalam mengajar secara luring sehingga mampu
memajukan pendididikan dan mencerdaskan anak bangsa. Program ini juga
memberikan keuntungkan baik dari pihak SD Inpres Pabangiang (kepala
sekolah, guru dan siswa) karena merasa banyak dibantu, maupun dari mahasiswa
karena mendapatkan pengalaman yang sangat berharga sebagai seorang
mahasiswa yang peduli dengan kondisi pendidikan yang ada di Indonesia.
Kata Kunci : Kampus Mengajar, Literasi dan Numerasi, Adaptasi Teknologi,
Administrasi.

v
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Asistensi mengajar di satuan pendidikan adalah bentuk kegiatan
pembelajaran yang dilakukan mahasiswa secara kolaboratif di bawah
bimbingan guru dan dosen pembimbing di satuan pendidikan formal.
Aktivitas mengajar di satuan pendidikan ini dilaksanakan selama 1-2
semester (setara 20 SKS). Sekolah tempat praktik mengajar dapat berada di
daerah asal mahasiswa atau di daerah tertinggal, terdepan dan terluar (3T).
Salah satu program Asistensi Mengajar yaitu Kampus Mengajar yang
merupakan implementasi kebijakan Kampus Merdeka yang dicanangkan
oleh Menteri Nadiem A. Makarim, serta dengan visi dan misi Presiden Joko
Widodo guna menciptakan sumber daya manusia (SDM) yang unggul.
Program ini mengajak mahasiswa untuk dapat memberikan kontribusi nyata
dalam pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah
Pertama (SMP), khususnya di daerah 3T, yaitu Tertinggal, Terluar dan
Terdepan. Kampus Mengajar dapat memberikan pengalaman untuk
mengasah jiwa kepemimpinan dan mengembangkan diri di luar kelas
kuliah, serta menjadi kesempatan langka untuk dapat berkontribusi dan
berdampak langsung bagi pendidikan Indonesia.
Asistensi mengajar di satuan pendidikan dilaksanakan pada jenjang
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)/Sekolah Dasar (SD)/Madrasah
Ibtidaiyah (MI), Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah
(MTs), dan Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah
(MA)/Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Program Asistensi mengajar
terdiri atas kegiatan akademik dan kegiatan non akademik.

B. Tujuan
Adapun Tujuan Kampus Mengajar, diuraikan sebagai berikut:
1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa yang memiliki
minat dalam bidang pendidikan untuk turut serta

6
 mengaplikasikan ilmunya di sekolah.
2. Membantu pemerataan kualitas pendidikan serta relevansi
pendidikan dasar dan menengah dengan pendidikan tinggi dan
perkembangan zaman.
3. Membantu mengisi kekurangan guru di daerah yang
membutuhkan.
4. Wahana belajar bagi mahasiswa UNM dari prodi pendidikan agar
mengaplikasikan kompetensi mengajar yang dimiliki.
5. Memberikan kesempatan bagi masyarakat memperoleh kemajuan
melalui kehadiran mahasiswa untuk mengajar, mendidik, dan
menginspirasi.

7
 BAB II
ANALISIS SITUASI DAN PERENCANAAN PROGRAM
A. Analisis Situasi
Sekolah yang menjadi sasaran Program Kampus Mengajar Angkatan 4
adalah sekolah dasar yang memiliki Akreditasi paling tinggi B. Program
ini dilakukan secara Daring maupun Luring sesuai dengan kondisi sekolah
masing- masing. Adapun salah satu Sekolah Dasar yang menjadi
penempatan pada Program Kampus Mengajar Angkatan 4 yakni SD Inpres
Pabangiang Kecamatam Bontonompo Kabupaten Gowa Provinsi Sulawesi
Selatan.
Sekolah tersebut menempati lokasi yang sulit dijangkau karena berada
kurang lebih 2 km dari jalan poros dengan jarak sekolah kepusat kota
sekitar 40 menit perjalanan menggunakan kendaraan bermotor. Akses
jalanan menuju sekolah tersebut bisa dikatakan kurang baik, karena kondisi
jalanan yang berbatu yang masih belum diaspal serta banyak jalanan yang
rusak. Serta, akses jaringan di lingkungan sekolah tersebut kurang baik.
Selain itu, SD Inpres Pabangiang ini terletak di daerah yang tidak padat
penduduk, sekolah yang hanya diapit oleh ladang perkebunan, sawah dan
beberapa rumah saja. Hal ini jugalah yang mengakibatkan sekolah ini
hanya memiliki beberapa murid saja dalam satu kelas. Terlebih lagi dalam
wilayah ini terdapat 2 sekolah yang berdekatan.
SD Inpres Pabangiang ini termasuk salah satu sekolah yang
menyandang akreditasi B di wilayah Kabupaten Gowa. Kurikulum yang
diterapkan dalam pembelajaran sehari-hari yaitu Kurikulum 2013. Jumlah
peserta didik sebanyak 441 dan jumlah tenaga pendidik dan kependidikan di
SD Inpres Pabangiang, yaitu sebanyak 24 orang.
Di sekolah tersebut, halaman sekolahnya lumayan luas dan cukup baik.
terdapat sembilan ruang kelas, satu kantor yang didalamnya mencakup
ruang kepala sekolah dan

8
 tempat pengadministrasian di ruang guru. Adapun dibagian administrasi
sekolah, cukup lengkap, mulai dari RPP dan silabus, Buku mutase guru,
siswa, dan tenaga kependidikan, buku piket, jadwal pelajaran, program
tahunan dan semester, dan lain- lain.
Sebelum melaksanakan proses pembelajaran, hal pertama yang
dilakukan adalah melakukan observasi di sekolah yang bertujuan agar
mahasiswa memperoleh gambaran mengenai proses pembelajaran yang
dilakukan di sekolah berserta kelengkapan sarana dan prasarana yang
menunjang proses pembelajaran. Berikut hasil observasi awal yang telah
dilakukan :

No Kegiatan Deskripsi
1 Pembelajaran Pembelajaran dilakukan dengan metode luring..
Pembelajaran luring didalam kelas seperti arahan
pembelajaran pasca Covid-19. Sementara untuk
proses komunikasi dengan siswa dan orang tua
siswa di luar jam pelajaran formal dilaksanakan
via whatsapp group.

2 Adaptasi Teknologi Teknologi yang digunakan hanya memanfaatkan

smartphone dan melalui apikasi whatsapp.
Untuk pemanfaatan teknologi di sekolah ini sudah
mulai terlihat hal ini terlihat dari penggunaan
LCD ketika ada guru atau kegiatan yang
membutuhkan, lalu pemanfaatan
pemanfaataannya juga terlihat dari kegiatan diluar
kelas menggunakan speaker dan lain-lain.

9
 3 Administrasi Administrasi sekolah sudah baik dimana terdapat
Sekolah / Guru beberapa catatan yang bersifat administrative
seperti buku tamu serta RPP yang telah
disediakan oleh masing-masing guru.

B. Rencana Program dan Kegiatan

Berdasarkan observasi awal yang telah dilakukan, terdapat
beberapa program kerja dan kegiatan yang akan dilaksanakan
selama penugasan Kampus Mengajar Angkatan 4 di SD Inpres
Pabangiang yaitu :
1. Mengajar
No Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran Waktu
Pelaksanaan
1 Mengajar. Mengajar di satuan Target: Disesuaikan
Berkolaborasi pendidikan (di ruang Siswa di SD Inpres
dengan guru kelas) Pabangiang.
dalam proses Sasaran:
pembelajaran. Membantu guru dalam
mengajar di kelas, serta
memberikan
pembelajaran yang
bervariasi dan
menyenangkan untuk
siswa. Serta mengajarkan
hal-hal kepada mereka.
2 Perayaan Target:
fkemerdekaan Siswa di SD Inpres
Indonesia dengan Pabangiang.
berbagai macam Sasaran:

10
 lomba. Poin Untuk menumbuhkan
pentingnya tetap rasa nasionalisme siswa
memasukkan nilai- lewat berbagai macam
nilai literasi dan kegiatan yang akan
numerasi di dala diselenggarakan.
kegiatan tersebut.
3 BIMLICA Mengadakan kelas Target: Jum’at dan
(Bimbingan belajar tambahan Siswa di SD Inpres Sabtu.
Literasi yang mencakup Pabangiang.
Membaca) beberapa Sasaran:
pembelajaran Untuk meningkatkan
Literasi khususnya literasi siswa khususnya
membaca karena dalam kemampuan
banyak siswa yang membaca.
tidak tahu membaca
diakibatkan adanya
Covid-19 yang
mengakibatkan
mereka lupa huruf.
4 Mading NuLit Membuat Mading Target: Periode
(Mading Literasi kreatif yang Siswa di SD Inpres Oktober-
Numerasi) berkaitan dengan Pabangiang. November
Literasi dan Sasaran:
Numerasi. Untuk meningkatkan
literasi dan numerasi
siswa karena di dalam
madding kretif tersebut
akan berisi literasi
menarik dan numerasi
serta fakta-fakta unik

11
 terkait literasi dan
numerasi.

2. Bantuan Adaptasi Teknologi

No Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran Waktu
Pelaksanaan
1 Kampus Mengadakan Target: Disesuaikan
Mengajar kegiatan pengenalan Siswa di SD Inpres
“Go Watch” teknologi seperti Pabangiang.
menonton film Sasaran:
bertema pendidikan Memberikan pengajaran
yang dapat melalui film inspiratif
menambah wawasan dengan nuansa home
dan pengetahuan theater tujuan yang ingin
siswa dicapai siswa dapat
mengambil pelajaran
positif yang terdapat
dalam film sehingga
dapat menerapkannya
dalam kehidupan.
2 Word Class Mengadakan Target: Disesuaikan.
kegiatan pengenalan Siswa di SD Inpres
Teknologi Pabangiang.
khususnya cara dasar Sasaran:
penggunaan Ms. Memberikan pengajaran
Office Word. melalui pengenalan fitur-
fitur word office bagi
siswa agar mereka tidak
lagi melek teknologi.
3 Pembuatan Membuat media Target: Disesuaikan

12
 Media pembelajaran yang Siswa dan Guru di SD
pembelajaran akan digunakan dan Inpres Pabangiang.
membantu guru Sasaran:
dalam kelas. Untuk membuat proses
pembelajaran lebih
menarik dan
mempermudah guru.

3. Bantuan Administrasi (rasional, jenis kegiatan, mekanisme,

target dan sasaran, waktu pelaksanaan)
No Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran Waktu
Pelaksanaan
1 Membantu Melakukan • Target: Disesuaikan
Administrasi pembersihan dan Administrator di SD
Sekolah pembenahan Inpres Pabangiang.
perpustakaan setelah Sasaran:
tidak digunakan Untuk membantu
selama 2 tahun sekolah dalam mengatasi
karena Covid-19 masalah administrasi.
guru
2 Membantu Membantu • Target:
Kegiatan menyusun dan Guru di SD Inpres
Administrasi mengelola setiap Pabangiang.
Sekolah kegiatan Sasaran:
administrasi yang Untuk membantu
ada. sekolah dalam mengatasi
masalah administrasi.

13
 BAB III

PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

A. Persiapan
Sebelum melaksanakan kegiatan di sekolah mahasiswa
Kampus Mengajar Angkatan 4 terlebih dahulu diberikan
pembekalan sehingga mampu berkontribusi secara maksimal.
Pembekalan ini dilaksanakan selama satu bulan dengan
menyajikan berbagai materi penting yang akan diterapkan selama
masa pengabdian.
Setelah pemberian pembekalan selanjutnya mahasiswa
Kampus Mengajar Angkatan 4 didampingi oleh Dosen
Pembimbing Lapangan melakukan kunjungan pada Dinas
Pendidikan Kabupaten Gowa guna meminta surat tugas ke
sekolah. Selanjutnya setelah mendapat surat tugas dari Dinas
Kabupaten mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 4
didampingi oleh Dosen Pembimbing Lapangan melakukan lapor
diri kepada pihak sekolah serta memberikan pihak sekolah
gambaran mengenai program Kampus Mengajar. Selain itu,
mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan 4 selanjutnya
melakukan observasi awal pada sekolah meliputi observasi
langsung dan wawancara agar mendapatkan gambaran situasi
sekolah serta sebagai rujukan untuk merancang program kerja
yang akan dilaksanakan.

B. Pelaksanan Program
1. Mengajar
Pelaksanaan Program AsistensiMengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4 Tahun 2022 dilaksanakan selama lima bulan sejak 1
Agustus 2022 hingga 2 Desember 2022. Adapun proses belajar
mengajar dimulai pada 2 Agustus 2022 sampai dengan 2

14
 Desember dimana wilayah SD Inpres Pabangiang proses belajar
mengajar dilaksanakan secara luring atau tatap muka dengan
tetap. Adapun mekanisme pembelajaran secara Luring atau tatap
muka sebagai berikut :
a. Pengajar melakukan pendampingan belajar bagi siswa kelas
beberapa kelas di SD Inpres Pabangiang
b. Pengajar memberikan materi pelajaran sesuai dengan jadwal
pelajaran siswa di SD Inpres Pabangiang sesuai dengan arahan
guru wali kelas.
c. Pengajar menggunakan berbagai media seperti buku pegangan
siswa (Buku tematik) dan gambar untuk menarik minat siswa
dalam belajar dan meningkatkan pengetahuan siswa
d. Sebelum pembelajaran dimulai, mahasiswa melakukan
apersepsi dengan mengarahkan siswa untuk bersiap
melaksanakan kelas dimulai dengan berdoa menurut
kepercayaan masing-masing yang kemudian dilanjutkan
dengan penyampaian materi pembelajaran oleh pengajar dan
memberikan latihan kepada siswa
e. Setiap siswa mengerjakan latihan yang diberikan pengajar
kemudian didiskusikan.

2. Membantu adaptasi teknologi

Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang juga ikut melaksanakan
kegiatan membantu adaptasi teknologi khususnya pada siswa
kelas V dan VI dimana pada siswa kelas V diajarkan cara-cara
menggunakan laptop dan latihan-latihan mengerjakan soal-soal
AKM (Literasi dan Numerasi) serta pada kelas VI dikenalkan
website literasi AKSI guna meningkatkan tingkat literasi siswa.
Pelaksaan Program Asistensi Mengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4 yang dilakukan selama kurang lebih 5 bulan ini

15
 tidak hanya terfokus pada tiga program utama yang menjadi
tanggung jawab mahasiswa

3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru

Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4 Pengajar melakukan pendampingan belajar bagi
siswa kelas VI SD Inpres Pabangiang juga ikut melaksanakan
administrasi guru, seperti membantu sekolah membenah kembali
perpustakaan setelah tidak digunakan selama 2 tahun karena
Covid-19 selanjutnya membantu guru dalam mengisi presensi
daftar nilai harian siswa, dan membantu guru untuk memeriksa
hasil langan akhir semester sebagai volunteer kampus mengajar.
Jadi, dalam pelaksanaan Program Kampus Mengajar Angkatan 4
di SD Inpres Pabangiang ini, ada beberapa kegiatan tambahan
yang dilakukan. Adapun kegiatan tambahan tersebut, yaitu
sebagai berikut:
a. SISBANGRI (Siswa Siap Bangkit Bersama NKRI)
Pada kegiatan ini mahasiswa Program Asistensi
Mengajar: Kampus Mengajar Angkatan 4 SD Inpres
Pabangiang didampingi oleh kepala sekolah dan guru
melaksanakan berbagai lomba kepada adik-adik peserta
didik dalam rangka memperingati hari kemerdekaan
Indnesia. Kegiatan ini berisi lomba seperti makan kerupuk,
balap karung, joget balon, mewarnai, adzan, surah pendek,
memasukkan pensil kedalam botol, lomba sepak bola mini,
balap kelereng, dekorasi dan dance kegiatan 17 Agustus-an
ini merupakan kegiatan kali pertama dalam perayaan HUT-
RI
b. BIMLICA (Bimbingan Literasi Membaca)
Melihat situasi dan kondisi pasca Covid-19 yang ada di
SD Inpres Pabangiang Mahasiswa Program Asistensi

16
 Mengajar: Kampus Mengajar Angkatan 4 SD Inpres
Pabangiang akan membuat sebuah program terkait dengan
bimbingan literasi khususnya dalam membaca karena pada
saat observasi kami medapati banyak siswa yang tidak tahu
membaca karena belajar dari rumah selama 2 tahun.
c. Mading Nulit (Mading Literasi-Numerasi)
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang
melaksanakan study club melihat akan membuat madding
berkaitan dengan literasi dan numerasi yang dapat dibaca
oleh siswa yang berisi pengetahuan-pengetahuan dasar
mengenai numerasi dan hal-hal unik yang berkaitan
dengan literasi.
d. Kampus Mengajar “Go Watch”
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang melaksanakan
kegiatan nonton bersama terkait dengan film-film
pendidikan inspiratif. Hal ini untuk meningkatkan
semangat siswa tentang pentingnya pendidikan sehingga
mereka akan mengambil hal-hal positif dari film yang telah
ditayangkan dan dinonton bersama.
e. Word Class
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang berinisiatif
untuk mengadakan kegiatan Word Class kegiatan ini akan
berfokus pada pengajaran fitur-fitur word dan siswa dapat
mengerti cara membuka, menulis dan menutup word yang
sangat penting bagi pengetahuan teknologi siswa.
f. Kelas Bahasa Asing (Bahasa Inggris dan Jerman)
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang berinisiatif

17
 untuk mengadakan dan membuka kelas bahasa Asing
(Bahasa Inggris dan Jerman) hal ini dikarenakan tidak
adanya mata pelajaran bahasa asing disekolah. Kegiatan ini
bertujuan membekali siswa dalam wadah pembelajaran dan
pengetahuan yang lebih luas lagi.
g. Pembuatan Media Pembelajaran
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang berinisiatif
untuk mengadakan kegiatan senam kepada siswa SD Inpres
Pabangiang sebagai bentuk latihan fisik yang bertujuan
untukmelatih tubuh dengan melakukan gerakan-gerakan
tertentu secara teratur serta dilakukan secara sistematis
h. Membantu Kegiatan Administrasi Sekolah
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang akan
membantu kegiatan administrasi di sekolah diantaranya
pembukuan dan lain sebagainya.
i. Pembenahan dan Pembersihan Perpustakaan pasca Covid-19
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang akan
melakukan pembenahan dan pembersihan perpustakaan
sekolah karena perpustakaan tersebut lebih mirip Gudang
yang sangat banyak rayapnya, hal ini diakibatkan karena
perpustakaan tidak pernah digunakan sebagaimana
mestinya.
j. Membantu Kegiatan 17 Agustus se-Kabupaten Gowa,
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang akan
membantu sekolah dalam mempersiapkan kegiatan 17
Agustus yang dilaksanakan se-Kabupaten Gowa
diantaranya kegiatan pramuka serentak dan kegiatan gerak

18
 jalan.
k. Pendampingan AKM
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang akan
membantu pengenalan teknologi yakni terkait fitur-fitur
dalam aplikasi AKM kelas. Hal ini sesuai dengan arahan
dari Kemendikbudristek.
l. Mengawas UTS
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang berinisiatif
membantu guru dalam mengawas ulangan yakni Ujian
Tengah Semester siswa sesuai dengan pembagian kelas
yang telah ditentukan.

C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program

Pelaksanaan Program AsistensiMengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4ini berjalan dengan baik yang dikarenakan adanya
dukungan dari berbagai pihak diantaranya:
1. Sambutan positif terhadap kegiatan Program Kampus Mengajar
Angkatan 4 dari seluruh pihak sekolah SD Inpres Pabangiang .
2. Bimbingan dan arahan dari dosen pembimbing lapangan dan
guru pembimbing yang membantu selama proses mengajar.
3. Bimbingan dan arahan dari Dinas Pendidikan Kabupaten Gowa.
4. Kerjasama yang baik antara mahasiswa dengan guru wali kelas
siswa yang diajar yang menunjang kegiatan-kegiatan yang
dilaksanakan.
5. Serta antusiasme siswa-siswi SD Inpres Pabangiang dalam
mengikuti pembelajaran. Hal ini membuktikan bahwa siswa-
siswi tersebut merupakan generasi penerus bangsa yang butuh
akan ilmu pengetahuan. Selain itu, pengajar dapat melihat
adanya perkembangan signifikan terhadap kemampuan siswa

19
 dalam perkalian dan pembagian.
Adapun hasil yang dicapai dari pelaksanaan Program Asistensi
Mengajar: Kampus Mengajar Angkatan 4, yaitu sebagai berikut:
1. Mengajar
Hasil pelaksanaan Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 dalam proses mengajar yang telah
dilaksanakan oleh mahasiswa Program Asistensi Mengajar:
Kampus Mengajar Angkatan 4 khususnya di SD Inpres Pabangiang
telah sesuai dengan ketercapaian tujuan Program Kampus
Mengajar Angkatan 4 baik dari segi penanaman empati dan
kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap permasalahan
kehidupan kemasyarakatan yang ada disekitarnya; mengasah
keterampilan berpikir dalam bekerja bersama lintas bidang ilmu
dan ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan masalah yang
dihadapi; mengembangkan wawasan, karakter dan soft skills
mahasiswa; mendorong dan memacu pembangunan nasional
dengan menumbuhkan motivasi masyarakat untuk berpartisipasi
dalam pembangunan; serta meningkatkan peran dan kontribusi
nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan
nasional.
Rencana kegiatan dan hasil pelaksanaan kegiatan telah selesai
dengan rencana awal yakni melakukan pembelajaran secara Luring
di sekolah, dilaksanakan berdasarkan arahan yang telah ada baik
itu dari kemendikbud, sekolah dan arahan dari dosen pembimbing
hal ini diharapkan mampu membawa memberikan kemudahan
bantuan bagi guru dan siswa dalam pembelajaran kearah yang lebih
baik, memperbaiki karakter siswa dan meningkatkan minat siswa
untuk belajar. Hal ini memberikan hasil serta dampak positif bagi
siswa, guru dan sekolah khususnya di SD Inpres Pabangiang .
Adapun dampak yang dirasakan siswa yakni meningkatnya
motivasi dan minat belajar siswa baik dari segi literasi maupun dari

20
 segi numerasi. Hal tersebut telah sesuai dengan ketercapaian yang
termuat dalam tujuan Program AsistensiMengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4. Sedangkan dampak yang dirasakan oleh
guru dan sekolah yakni dapat memudahkan dan membantu guru
dalam melakukan pembelajaran Luring.
2. Adaptasi Teknologi
Pelaksanaan Program Asistensi Mengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4 dalam membantu adaptasi teknologi baik bagi siswa,
guru, dan sekolah. Khususnya di SD Inpres Pabangiang telah sesuai
degan ketercapaian tujuan dari Program Asistensi Mengajar:
Kampus Mengajar Angkatan 4 yakni siswa, guru dan sekolah
diharapkan melek teknologi sesuai dengan pembelajaran abad 21
yang semuanya berbasis teknologi. Adaptasi teknologi dilakukan
dengan mengenalkan laptop pada siswa kelas tinggi serta
melakukan pendampingan pada kelas 5 terkait dengan pelaksanaan
Assesment sesuai dengan arahan Kemendikbudristek.
Oleh karena itu, dibutuhkan pemahaman kepada guru dan siswa
tentang pentingnya teknologi pada masa sekarang ini. Dampak
dirasakan denganadanya penggunaan teknologi siswa akan terbiasa
dengan teknologi yang telah ada dan tidak akan merasa
ketinggalan.
3. Membantu Administrasi Sekolah
Hasil pelaksanaan Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 dalam membantu administrasi sekolah dan
guru khususnya di SD Inpres Pabangiang telah sesuai dengan
ketercapaian tujuan yang diharapkan oleh Program Asistensi
Mengajar: Kampus Mengajar Angkatan 4 ini yakni membantu
administrasi sekolah baik dari segi pelaporan ketercapaian
kegiatan pembelajaran meliputi kegiatan guru dan siswa, jadwal
pelaksanaan, materi (tema, subtema, pembelajaran dan mata
pelajaran) yang diajarkan serta jumlah siswa yang merespon

21
dalam proses pembelajaran.
Selain itu, membantu administrasi guru dalam kelengkapan
administrasi pembelajaran dari segi kelengkapan seperti bahan
evaluasi per tema pembelajaran serta dalam kegiatan penilaian
akhir semester. Dampaknya dapat meringankan beban guru dan
bagi mahasiswa dapat memperoleh pengalaman dalam
administrasi pembelajaran dalam mengolah perangkat
pembelajaran serta dalam kegiatan penilaian akhir semester siswa
Pelaksaan Program Asistensi Mengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4 yang dilakukan selama kurang lebih 5 bulan ini tidak
hanya terfokus pada tiga program utama yang menjadi tanggung
jawab mahasiswa sebagai volunteer kampus mengajar. Jadi,
dalam pelaksanaan Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 di SD Inpres Pabangiang ini, ada beberapa
kegiatan tambahan yang dilakukan. Adapun kegiatan tambahan
tersebut, yaitu sebagai berikut:
a. SISBANGRI (Siswa Siap Bangkit Bersama NKRI)
Hasil pelaksanaan kegiatan SISBANGRI ini adalah
meningkatkan semangat adik-adik dalam berkompetisi secara
sportif serta mengingatkan mereka tentang pentingnya
menghargai perjuangan para pahlawan untuk meraih
kemerdekaan Indonesia selanjutnya juga terdapat peningkatan
literasi spiritiual didalamnya.
b. BIMLICA (Bimbingan Literasi Membaca)\
Hasil pelaksanaan program BIMLICA (Bimbingan
Literasi Membaca) siswa yang belum mengenal huruf sama
sekali sebelumnya menjadi tahu dan mengenal huruf
selanjutnya siswa yang belum mampu membaca sebelumnya
mejadi bisa membaca.
c. Mading Nulit (Mading Literasi-Numerasi)
Hasil dari kegiatan membuat madding Literasi dan

22
 Numerasi adalah tercipatanya bacaan baru bagi siswa dan
siswa yang ada di SD Inpres Pabangiang yang berisi hal-hal
menarik mengenai numerasi yakni matematika dan literasi
yang bertema bumi karena sekolah SD Inpres Pabangiang
merupakan sekolah adiwiyata.
d. Kampus Mengajar “Go Watch”
Hasil dari kegiatan dari Kampus Mengajar “Go Watch”
ini siswa mengetahui teknologi yang dapat digunakan sebagai
media pembelajaran seperti LCD, Laptop dan Speaker. Hal
lainnya siswa dan siswa mendapat pengalam baru menonton
bersama film inspiratif tentang pendidikan sehingga dapat
memotivasi siswa kearah yang lebih positif tentang
pendidikannya kedepannya.
e. Word Class
Kegiatan ini berfokus pada pengajaran fitur-fitur word
dan siswa dapat mengerti cara membuka, menulis dan
menutup word yang sangat penting bagi pengetahuan
teknologi siswa. Hasil dari kegiatan Word Class ini adalah
siswa dan siswa mampu untuk menyalakan laptop, membuka
fitur word, mengetik/ menulis di aplikasi word, menyimpan
file yang mereka ketik dan menutupnya.
f. Kelas Bahasa Asing (Bahasa Inggris dan Jerman)
Mahasiswa Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 SD Inpres Pabangiang berinisiatif
untuk mengadakan dan membuka kelas bahasa Asing
(Bahasa Inggris dan Jerman) hal ini dikarenakan tidak
adanya mata pelajaran bahasa asing disekolah. Kegiatan ini
bertujuan membekali siswa dalam wadah pembelajaran dan
pengetahuan yang lebih luas lagi.
g. Pembuatan Media Pembelajaran
Hasil dari pembuatan media pembelajaran adalah

23
 terdapat media pembelajaran membaca yang mahasiswa nilai
sebagai hal yang sangat penting bagi SD Inpres pabangiang
saat ini dikarenakan nantinya pasti aka nada yang akan
diajarkan huruf untuk ketahap membaca.
h. Pembenahan dan Pembersihan Perpustakaan pasca Covid-19
Hasil dari pembenahan dan Pembersihan Perpustakaan
pasca Covid-19 saat ini perpustakaan SD Inpres pabangiang
tidak lagi berdebu, rayap yang ada di dalam sudah dihilangkan
dan beberapa siswa SD Inpres Pabangiang telah menggunakan
perpustakaan untuk membaca.
i. Pendampingan AKM
Hasil dari kegiatan pendampingan AKM yang
dilaksanakan oleh kelas 5 adalah peserta didik mengetahui
cara penggunaan laptop dan aplikasi yang digunakan oleh
siswa untuk melaksanakan AKM hal ini sesuai dengan arahan
dari Kampus Mengajar pusat.
j. Mengawas UTS
Hasil dari kegiatan mengawas UTS siswa-siswa di SD
Inpres Pabangiang yakni membantu guru dalam mengawasi
siswa dalam proses Ujian Tengah Semester tersebut.

4. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan

Berdasarkan hasil pelaksanaan Program Asistensi
Mengajar: Kampus Mengajar Angkatan 4 SD Inpres
Pabangiangdan temuan pada kegiatan ini, terdapat beberapa
rekomendasi dan usulan perbaikan diantaranya yaitu :
a. Rekomendasi kepada Satuan Pendidikan
• Mengembangkan pembelajaran yang terbimbing dan
bermakna kepada siswa, agar siswa tidak merasa bosan
dalam melakukan proses pembelajaran ketika berada di
dalam kelas.

24
 • Memfasilitasi siswa dalam hal sarana-prasana, sehingga
pembelajaran yang dilakukan dapat lebih bervariasi.
• Melakukan pembiasaan-pembiasaan baik bagi siswa
sehingga siswa juga terdidik dalam hal bertingkah laku.
• Melakukan perbaikan terhadap perpustakaan sekolah
karena sangatlah tidak nyaman digunakan untuk
melakukan kegiatan pembelajaran di luar jam formal
pembelajaran.
b. Rekomendasi kepada Program Studi
• Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mata
kuliah yang dapat mengembangkan ilmunya terutama
dalam bidang keilmuan kependidikan, sehingga
mahasiswa tidak terkejut dan terbiasa saat terjun
kelapangan.
• Membuat mahasiswa lebih sering terjun ke lokasi
sekolah untuk mata kuliah yang membutuhkan hal
tersebut.
c. Rekomendasi kepada Mahasiswa
• Mengembangkan skill ataupun kemampuannya
khususnya dalam pelaksanaan proses pembelajaran.
• Menambah pengalaman mengajar, terutama dibidang
keilmuan yang ditekuni, sehingga kedepannya dapat
memberikan pembelajaran yang bermakna bagi
siswanya.
• Menambah semangatnya dalam memberikan Pendidikan
yang baik dan layak bagi siswa yang ada di Indonesia.

25
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil kegiatan Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan-4 yang dilakukan selama kurang lebih tiga bulan
maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :Program Kampus
Mengajar Angkatan-4 adalah salah satu implementasi dari program
Kampus Merdeka yang dimana program ini melibatkan mahasiswa
dari seluruh perguruan tinggi yang ada di Indonesia untuk mengabdi
di sekolah yang ada di pelosok desa terkhusus diwilayah 3 T. Program
ini tentu hadir untuk menjembatani kesulitan belajar di Sekolah Dasar
dan Sekolah Menengah Pertama. Pelaksanaan Kampus Mengajar
Angkatan-4 ini dilaksanakan di SD Inpres Pabangiang Jl. Andi Tonro
No.13, Tombolo, Kecamatan Somba Opu, Kabupaten Gowa selama
kurang lebih lima bulan terhitung mulai tanggal 1 Agustus hingga 2
Desember 2022. Kegiatan ini dimulai dengan melakukan kunjungan
ke Dinas Kabupaten Gowa dan observasi ke SD Inpres Pabangiang .
Program ini berjalan dengan baik meski menemukan berbagai
hambatan namun hal tersebut dapat diatasi.
Manfaat yang dapat diambil dari program ini adalah mahasiswa
mendapatkan pengalaman dan keterampilan dalam mengajar baik itu
secara luring sehingga hal tersebut sangat berguna kedepanya dalam
rangka memajukan pendididikan dan mencerdaskan anak bangsa.
Program ini sama-sama menguntungkan baik dari pihak SD Inpres
Pabangiang (kepala sekolah, guru dan siswa) karena merasa banyak
dibantu, maupun dari mahasiswa karena mendapatkan pengalaman
yang sangat berharga sebagai seorang mahasiswa yang peduli dengan
kondisi pendidikan yang ada di Indonesia. Serta diharapkan program
ini tidak hanya bermanfaat untuk mahasiswa tetapi juga bagi sekolah-
sekolah yang menjadi mitra dari program kegiatan kampus mengajar.

26
B. Saran
Agar kegiatan ini dapat dikembangkan secara maksimal
kedepannya, maka penulis menyarankan:
1. Bagi pemerintah, agar kiranya dapat memperhatikan ketersediaan
dan kelengkapan sarana dan prasarana dalam sekolah agar proses
pembelajaran dapat berjalan secara maksimal.
2. Bagi sekolah, agar kiranya dapat meningkatkan sarana dan
prasarana sekolah dan memfasilitasi kegiatan-kegiatan yang dapat
mendukung pengembangan potensi siswa.
3. Bagi pihak kampus, agar kiranya tercipta koordinasi yang baik
antara mahasiswa dengan pihak kampus dan antara pihak kampus
dan penyelenggara kegiatan dalam program Kampus Mengajar
Angkatan 4.

27
 LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Kegiatan

a. Surat Tugas Universitas Negeri Makassar

28
b. Surat penerimaan

29
c. Surat Pelepasan

30
Lampiran 2. Rencana Program dan Kegiatan
a. Mengajar
No Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran Waktu
Pelaksanaan
1 Mengajar. Mengajar di satuan Target: Disesuaikan
Berkolaborasi pendidikan (di ruang Siswa di SD Inpres
dengan guru kelas) Pabangiang.
dalam proses Sasaran:
pembelajaran. Membantu guru dalam
mengajar di kelas, serta
memberikan
pembelajaran yang
bervariasi dan
menyenangkan untuk
siswa. Serta mengajarkan
hal-hal kepada mereka.
2 Perayaan Target:
kemerdekaan Siswa di SD Inpres
Indonesia dengan Pabangiang.
berbagai macam Sasaran:
lomba. Poin Untuk menumbuhkan
pentingnya tetap rasa nasionalisme siswa
memasukkan nilai- lewat berbagai macam
nilai literasi dan kegiatan yang akan
numerasi di dala diselenggarakan.
kegiatan tersebut.
3 BIMLICA Mengadakan kelas Target: Jum’at dan
(Bimbingan belajar tambahan Siswa di SD Inpres Sabtu.
Literasi yang mencakup Pabangiang.

31
 Membaca) beberapa Sasaran:
pembelajaran Untuk meningkatkan
Literasi khususnya literasi siswa khususnya
membaca karena dalam kemampuan
banyak siswa yang membaca.
tidak tahu membaca
diakibatkan adanya
Covid-19 yang
mengakibatkan
mereka lupa huruf.
4 Mading NuLit Membuat Mading Target: Periode
(Mading Literasi kreatif yang Siswa di SD Inpres Oktober-
Numerasi) berkaitan dengan Pabangiang. November
Literasi dan Sasaran:
Numerasi. Untuk meningkatkan
literasi dan numerasi
siswa karena di dalam
madding kretif tersebut
akan berisi literasi
menarik dan numerasi
serta fakta-fakta unik
terkait literasi dan
numerasi.

b. Bantuan Adaptasi Teknologi

No Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran Waktu
Pelaksanaan
1 Kampus Mengadakan Target: Disesuaikan
Mengajar kegiatan pengenalan Siswa di SD Inpres
“Go Watch” teknologi seperti Pabangiang.

32
 menonton film Sasaran:
bertema pendidikan Memberikan pengajaran
yang dapat melalui film inspiratif
menambah wawasan dengan nuansa home
dan pengetahuan theater tujuan yang ingin
siswa dicapai siswa dapat
mengambil pelajaran
positif yang terdapat
dalam film sehingga
dapat menerapkannya
dalam kehidupan.
2 Word Class Mengadakan Target: Disesuaikan.
kegiatan pengenalan Siswa di SD Inpres
Teknologi Pabangiang.
khususnya cara dasar Sasaran:
penggunaan Ms. Memberikan pengajaran
Office Word. melalui pengenalan fitur-
fitur word office bagi
siswa agar mereka tidak
lagi melek teknologi.
3 Pembuatan Membuat media Target: Disesuaikan
Media pembelajaran yang Siswa dan Guru di SD
pembelajaran akan digunakan dan Inpres Pabangiang.
membantu guru Sasaran:
dalam kelas. Untuk membuat proses
pembelajaran lebih
menarik dan
mempermudah guru.

33
c. Bantuan Administrasi
No Jenis Kegiatan Mekanisme Target dan Sasaran Waktu
Pelaksanaan
1 Membantu Melakukan • Target: Disesuaikan
Administrasi pembersihan dan Administrator di SD
Sekolah pembenahan Inpres Pabangiang.
perpustakaan setelah Sasaran:
tidak digunakan Untuk membantu
selama 2 tahun sekolah dalam mengatasi
karena Covid-19 masalah administrasi.
guru
2 Membantu Membantu • Target: Disesuaikan
Kegiatan menyusun dan Guru di SD Inpres
Administrasi mengelola setiap Pabangiang.
Sekolah kegiatan Sasaran:
administrasi yang Untuk membantu
ada. sekolah dalam mengatasi
masalah administrasi.

34
Lampiran 3. Kegiatan Mingguan
Minggu 1
No Tanggal Kegiatan
1 1 Agustus 2022 Melakukan kunjungan ke dinas pendidikan Gowa
sebagai bentuk serah terima tugas dari dinas ke sekolah
penerima yakni SD Inpres Pabangiang dan sekaligus
melakukan kunjungan awal kesekolah bersama dosen
pembimbing lapangan
2 2 Agustus 2022 Melakukan observasi awal di lingkungan sekolah SD
Inpres Pabangiang dan sekaligus mengamati kegiatan
siswa di ruang kelas dan terjun langsung dalam proses
literasi siswa di ruang kelas
3 3 Agustus 2022 Melakukan observasi administrasi (perpustakaan) serta
penggunaan teknologi di lingkungan sekolah SD Inpres
Pabangiang
4 4 Agustus 2022 Kami melakukan beberapa renovasi terkait perpustakaan
serta mengajar dibeberapa kelas yang gurunya
berhalangan untuk hadir.
5 5 Agustus 2022 Kami membantu guru dalam pelaksanaan Jum’at ibadah
dan melakukan observasi terkait kegiatan tersebut.
Selanjutnya membicarakan terkait renovasi administrasi
perpustakaan dengan kepala sekolah.
6 6 Agustus 2022 Melakukan observasi awal dan beberapa perbaikan
administrasi khusunya di perpustakaan sebagai bentuk
pengabdian kepada pendidikan di Indonesia

Minggu 2
No Tanggal Kegiatan
1 8 Agustus 2022 Kami melakukan upacara bendera pagi hari selanjutnya
Saya melakukan perbaikan administrasi khusunya di

35
 perpustakaan sebagai bentuk pengabdian kepada
pendidikan di Indonesia.
2 9 Agustus 2022 Melakukan kegiatan literasi di dalam kelas bersama
siswa dalam rangka peningkatan budaya literasi dengan
materi di kelas 6B SD Inpres Pabangiang.
3 10 Agustus 2022 Melakukan kegiatan literasi di dalam kelas bersama siswa
dalam rangka peningkatan budaya literasi dengan materi
di kelas 6 A dan Kelas 3 B SD Inpres Pabangian.
4 11 Agustus 2022 Melakukan kegiatan perbaikan administrasi sekolah yakni
perpustakaan
5 12 Agustus 2022 Melakukan kegiatan pengelolaan administrasi sekolah
setelah kegiatan Jum’at ibadah selanjutnya melakukan
perbaikan administrasi sekolah yakni perpustakaan
6 13 Agustus 2022 Melakukan kegiatan literasi di kelas mengganti guru pada
kelas I A lalu melakukan pendampingan pada kegiatan
gerak jalan di SD Inpres Pabangiang.

Minggu 3
No Tanggal Kegiatan
1 15 Agustus 2022 Kami melakukan upacara bendera pagi hari
selanjutnya.saya melakukan diskusi bersama teman KM
4 di SD Inpres Pabangiang terkait proker 17 Agustus dan
pembenahan administrasi perpustakaan.
2 16 Agustus 2022 Kami melakukan rapat di sekolah mengenai proker 17
Agustus selanjutnya melakukan persiapan hadiah 17
Agustus-an. Selanjutnya saya mendesai sertifikat untuk
beberapa juara di lomba perayaan 17 Agustus.
3 18 Agustus 2022 Kami melakssanakan program kerja berupa beberapa
lomba yakni, makan kerupuk, balap karung, joget balon
dan ambil kursi sebagai bentuk perayaan 17 Agustus.

36
 4 19 Agustus 2022 Kami melakssanakan program kerja berupa beberapa
lomba yakni, mewarnai, adzan, surah pendek,
memasukkan pensil kedalam botol. Serta sebelum itu
kami memantau siswa pada Jum’at ibadah. Hal ini adalah
bentuk literasi dalam aspek kerohanian.
5 20 Agustus 2022 Kami melakssanakan program kerja berupa beberapa
lomba yakni, lomba sepak bole mini, balap kelereng,
dekorasi dan dance. Serta sebelum itu kami memantau
siswa proses belajar mengajar di kelas.

Minggu 4
No Tanggal Kegiatan
1 22 Agustus 2022 Kami melakukan upacara bendera pagi hari
selanjutnya.melakukan pengumuman lomba 17 agustus
yang diadakan pekan lalu. Hal terakhir kami melakukan
renovasi kembali di ruang perpustakaan.
2 23 Agustus 2022 Kami melakukan perbaikan administrasi sekolah berupa
perbaikan
3 24 Agustus 2022 Kami melakukan percobaan untuk melaksanakan akm
kelas sesuai dengan arahan kemendikbud
4 25 Agustus 2022 Kami melakukan akm kelas sebagai salah satu arahan dari
kemendikbud dalam program kampus mengajar
5 26 Agustus 2022 Kami melanjutkan akm kelas yang kami lakukan kemarin
sebagai salah satu arahan dari kemendikbud dalam
program kampus mengajar
6 27 Agustus 2022 Kami mengajar di beberapa ruang kelas karena guru kelas
sedang ada kegiatan pelatihan

Minggu 5
No Tanggal Kegiatan

37
1 29 Agustus 2022 Kami melakukan upacara bendera pagi hari
selanjutnya.melakukan kegiatan literasi dengan mengajar
di beberapa ruang kelas bersama siswa.
2 30 Agustus 2022 Kami melakukan pembelajaran di kelas membantu para guru
yang memiliki kegiatan lain di luar kelas dan
menggantikannya
3 31 Agustus 2022 Kami melakukan pengamatan di lingkungan sekolah
setelah itu kami melakukan literasi ruang perpustakaan
dengan siswa-siswa yang kurang dalam membaca.
4 1 September 2022 Kami melakukan pengamatan di lingkungan sekolah
setelah itu kami melakukan literasi di ruang perpustakaan
dengan siswa-siswa yang kurang dalam membaca.
5 2 September 2022 Kami melakukan jum’at ibadah bersama siswa dengan
rangkaian kegiatan ceramah, dzikir dan shalat dhuha
bersama.
6 3 September 2022 Kami melakukan tes membaca di beberapa kelas VI guna
mempermudah mendapat informasi selanjutnya kami
membuat media pembelajaran literasi yang akan kami
mulai hari senin

Minggu 6
No Tanggal Kegiatan
1 5 September 2022 Kami melakukan upacara bendera pagi hari
selanjutnya.melakukan kegiatan literasi dengan mengajar
beberapa siswa kelas tinggi yang belum tahu cara
membaca. Selanjutnya kami melaksanakan sharing
season bersama dpl dan guru.
2 6 September 2022 Kami melakukan kegiatan lanjutan literasi kemarin dengan
mengajar beberapa siswa kelas tinggi yang belum tahu cara
membaca
3 7 September 2022 Kami melakukan kegiatan literasi lanjutan dengan

38
 mengajar beberapa siswa kelas tinggi yang belum tahu
cara membaca dan sudah mengenal huruf
4 8 September 2022 Kami melakukan kegiatan literasi lanjutan dengan siswa
yang telah kami ajar kemarin dan mereka telah
mengalami peningakatan yang amat pesat
5 9 September 2022 Kami melakukan jum’at ibadah sebgai bentuk literasi
bagi siswa selanjutnya kami melakukan kegiatan literasi
lanjutan dengan siswa yang telah kami ajar kemarin dan
mereka telah mengalami peningakatan yang amat pesat.
6 10 September 2022 Kami melakukan kegiatan literasi lanjutan dengan siswa
yang telah kami ajar kemarin dan mereka telah
mengalami peningakatan yang amat pesat.

Minggu 7
No Tanggal Kegiatan
1 12 September 2022 Kami melakukan upacara bendera pagi hari
selanjutnya.melakukan kegiatan literasi lanjutan dengan
mengajar beberapa siswa kelas tinggi yang belum tahu
cara membaca.
2 13 September 2022 Kami melakukan kegiatan literasi lanjutan dengan mengajar
beberapa siswa kelas tinggi yang belum tahu cara membaca.
3 14 September 2022 Beberapa dari kami melakukan kegiatan pembelajaran
menggantikan guru yang berhalangan untuk hadir pada
kelas tersebut.
4 15 September 2022 Kami melakukan kegiatan pembelajaran di ruang kelas
menggantikan guru yang berhalangan untuk hadir.
5 16 September 2022 Kami melakukan kegiatan pembelajaran di ruang kelas
menggantikan guru yang berhalangan untuk hadir.
6 17 September 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi untuk guru yang
sedang melaksanakan kegiatan PPG.

Minggu 8

39
No Tanggal Kegiatan
1 19 September 2022 Kami melakukan upacara bendera pagi hari selanjutnya
kami melakukan asistensi untuk beberapa guru karena
pelaksanaan UTS untuk pekan ini.
2 20 September 2022 Saya melaksanakan kegiatan pengawasan UTS di kelas 1.
Sebagai bentuk kegiatan asistensi di sekolah.
3 21 September 2022 Hari ini saya melakukan kegiatan asistensi dan
pengawasan di kelas 6.
4 22 September 2022 Hari ini saya melakukan kegiatan asistensi dan
pengawasan masih di kelas 6C
5 23 September 2022 Hari ini saya melakukan kegiatan asistensi dan
pengawasan masih di kelas 6C dan tak lupa melakukan
kegiatan Jum’at ibadah pada pagi hari sebelum masuk
kelas.
6 24 September 2022 Hari ini saya melakukan kegiatan asistensi dan
pengawasan di kelas 6B. Pelaksaan hari ini berkaitan
dengan kegiatan SBdP yakni praktik membuat rangkaian
seri dan parallel.

Minggu 9
No Tanggal Kegiatan
1 26 September 2022 Kami melakukan upacara bendera pagi hari selanjutnya
saya melaksanakan asistensi di kelas 6B
2 27 September 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 6B sebelum
memulai pembelajaran saya mengarahkan siswa untuk
melakukan kegiatan literasi selama 15 menit.
3 28 September 2022 Hari ini saya masih melaksanakan asistensi di kelas 6B
sebelum memulai pembelajaran saya mengarahkan siswa
untuk melakukan kegiatan literasi selama 15 menit.
4 29 September 2022 Hari ini saya masih melaksanakan asistensi di kelas Ib

40
 sebelum memulai pembelajaran saya memberikan
beberapa motivasi kepada siswa selanjutnya
melaksanakan kegiatan pembelajaran.
5 30 September 2022 Hari ini saya dan teman-teman melaksanakan kegiatan
Jum’at ibadah bersama para siswa dan guru. Kegiatan ini
masuk kedalam kegiatan literasi karena diiringi dengan
pembacaan ceramah oleh siswa perwakilan dan siswa lain
menyimak.
6 1 Oktober 2022 Hari ini saya masih melaksanakan asistensi di kelas IIIb
sebelum memulai pembelajaran saya mengarahkan siswa
untuk melakukan kegiatan literasi selama 15 menit
walaupun siswa di kelas ini masih ada yang belum
mampu untuk membaca.

Minggu 10
No Tanggal Kegiatan
1 3 Oktober 2022 Kami melakukan upacara bendera pagi hari selanjutnya
saya melaksanakan asistensi di kelas 5a. Saya
melakukan kegiatan literasi bersama siswa dan pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan
numerasi bergilir.
2 4 Oktober 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi di kelas IIIb pada hari ini
saya melakukan kegiatan numerasi bersama siswa kelas 3b
pada akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan literasi
bergilir.
3 5 Oktober 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi literasi di kelas IIb.
Pada kegiatan ini saya berfokuas pada kegiatan numerasi
siswa di dalam kelas khususnya pada proses belajar-
mengajar.
4 6 Oktober 2022 Hari ini saya melakukan kegiatan asistensi di kelas Ib.

41
 kegiatan hari ini berfokus pada kegiatan literasi siswa
pada akhir pembelajaran saya mencoba memasukkan
kegiatan numerasi dengan cara merhitung bersama siswa.
5 7 Oktober 2022 Kami melakukan kegiatan jum’at ibadah berupa kegiatan
literasi yang berfokus pada nilai spiritual dan religius
siswa.

Minggu 11
No Tanggal Kegiatan
1 10 Oktober 2022 Hari ini saya melakukan asistensi di kelas 5a dan pada
pekan ini kelas ini mendapat jadwal siang hari. Saya
melakukan kegiatan literasi bersama siswa dan pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan
numerasi bergilir.
2 11 Oktober 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi di kelas IIIb pada hari ini
saya melakukan kegiatan numerasi bersama siswa kelas 3b
pada akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan literasi
bergilir.
3 12 Oktober 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi literasi di kelas IIb.
Pada kegiatan ini saya berfokuas pada kegiatan numerasi
siswa di dalam kelas khususnya pada proses belajar-
mengajar.
4 13 Oktober 2022 Hari ini saya melakukan kegiatan asistensi di kelas Ib.
kegiatan hari ini berfokus pada kegiatan literasi siswa
pada akhir pembelajaran saya mencoba memasukkan
kegiatan numerasi dengan cara merhitung bersama siswa
5 14 Oktober 2022 Kami melakukan kegiatan jum’at ibadah berupa kegiatan
literasi yang berfokus pada nilai spiritual dan religius
siswa.
6 15 Oktober 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas IIIb.

42
 Sebelum memulai pembelajaran saya mengarahkan siswa
untuk melakukan kegiatan literasi selama 15 menit
walaupun siswa di kelas ini masih ada yang belum
mampu untuk membaca.

Minggu 12
No Tanggal Kegiatan
1 17 Oktober 2022 Hari ini saya melakukan upacara bendera selanjutnyan
melaksanakan asistensi di kelas 5a dan pada pekan ini
kelas ini mendapat jadwal pagi hari. Saya melakukan
kegiatan literasi bersama siswa dan pada akhir
pembelajaran saya menambahkan kegiatan numerasi
bergilir.
2 18 Oktober 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi di kelas IIIb pada hari ini
saya melakukan kegiatan numerasi bersama siswa kelas 3b
pada akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan literasi
bergilir.
3 19 Oktober 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi literasi di kelas IIb.
Pada kegiatan ini saya berfokuas pada kegiatan literasi
dan numerasi siswa siswa di dalam kelas khususnya pada
proses belajar-mengajar.
4 20 Oktober 2022 Hari ini saya melakukan kegiatan asistensi di kelas IIIb.
kegiatan hari ini berfokus pada kegiatan literasi siswa
pada akhir pembelajaran saya mencoba memasukkan
kegiatan numerasi dengan cara berhitung bersama siswa
di kelas.
5 21 Oktober 2022 Seperti kegiatan rutin sebelumnya kdi hari Jum;at kami
melakukan kegiatan jum’at ibadah berupa kegiatan
literasi yang berfokus pada nilai spiritual dan religius
siswa.

43
6 22 Oktober 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas IIIb.
Sebelum memulai pembelajaran saya mengarahkan siswa
untuk melakukan kegiatan literasi selama 30 menit
walaupun siswa di kelas ini masih ada yang belum
mampu untuk membaca.

Minggu 13
No Tanggal Kegiatan
1 24 Oktober 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 3a. Saya
melakukan kegiatan literasi bersama siswa dan pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan
numerasi bergilir.
2 25 Oktober 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi di kelas 4c pada hari ini
saya melakukan kegiatan literasi bersama siswa kelas pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan numerasi
bergilir.
3 26 Oktober 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi literasi di kelas I5a.
Pada kegiatan ini saya berfokuas pada kegiatan literasi
dan numerasi siswa siswa di dalam kelas khususnya pada
proses belajar-mengajar.
4 27 Oktober 2022 Hari ini saya melakukan kegiatan asistensi di kelas IIIb.
kegiatan hari ini berfokus pada kegiatan literasi siswa
pada akhir pembelajaran saya mencoba memasukkan
kegiatan numerasi dengan cara berhitung bersama siswa
di kelas.
5 28 Oktober 2022 Seperti kegiatan rutin sebelumnya kdi hari Jum;at kami
melakukan kegiatan jum’at ibadah berupa kegiatan
literasi yang berfokus pada nilai spiritual dan religius
siswa. Selanjutnya kami melakukan kegiatan
pendampingan bagi siswa-siswa yang kurang mampu

44
 untuk membaca.
6 29 Oktober 2022 Hari ini kami melakukan kegiatan pendampingan bagi
siswa yang kurang dalam membaca selanjutnya
melakukan kegiatan perbaikan administrasi.
7 30 Oktober 2022 Kami membuat Mading Nulit (Mading Numerasi dan
Literasi) sebagai bentuk penambahan bahan literasi dan
numerasi bagi siswa

Minggu 14
No Tanggal Kegiatan
1 31 Oktober 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 4b. Saya
melakukan kegiatan literasi bersama siswa dan pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan
numerasi bergilir. Pada hari ini juga kami melakukan
pemasangan madding literasi dan numerasi di SD Inpres
Pabangiang.
2 1 November 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi di kelas 4c pada hari ini
saya melakukan kegiatan literasi bersama siswa kelas pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan numerasi
bergilir. Saya juga menambahkan kegiatan ice breaking.
Pembelajaran hari ini berorientasi pada student center.
3 2 November 2022 Saya melakukan kegiatan asistensi literasi di kelas 5a.
Pada kegiatan ini saya berfokuas pada kegiatan literasi
dan numerasi siswa siswa di dalam kelas khususnya pada
proses belajar-mengajar. Saya juga menambahkan ice
breaking sebagai bentuk mengembalikan semangat siswa
dalam belajar.
4 3 November 2022 Hari ini saya melakukan kegiatan asistensi di kelas IIIb.
kegiatan hari ini berfokus pada kegiatan literasi siswa
pada akhir pembelajaran saya mencoba memasukkan
kegiatan numerasi dengan cara berhitung bersama siswa

45
 di kelas. Tidak luput saya menambahkan kegiatan ice
breaking sebagai bentuk mengembalikan semangat siswa
dalam belajar.
5 4 November 2022 Seperti kegiatan rutin sebelumnya di hari Jum;at kami
melakukan kegiatan jum’at ibadah berupa kegiatan
literasi yang berfokus pada nilai spiritual dan religius
siswa. Selanjutnya kami melakukan kegiatan
pendampingan bagi siswa-siswa yang kurang mampu
untuk membaca.
6 5 November 2022 Hari ini kami melakukan kegiatan pendampingan bagi
siswa yang kurang dalam membaca dan berdiskusi untuk
kegiatan selanjutnya di pekan depan.

Minggu 15
No Tanggal Kegiatan
1 7 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 4b. Saya
melakukan kegiatan literasi bersama siswa dan pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan
numerasi bergilir.
2 8 November 2022 Hari ini kami melaksanakan akm kelas (Assesment kelas
untuk postest bidang literasi untuk jenjang kelas 5. Pada
kegiatan ini kami juga mengenalkan teknologi pada
siswa.
3 9 November 2022 Hari ini kami melaksanakan akm kelas (Assesment kelas
untuk postest bidang numerasi untuk jenjang kelas 5.
Pada kegiatan ini kami juga mengenalkan teknologi pada
siswa.
4 10 November 2022 Hari ini kami melaksanakan akm kelas (Assesment kelas
untuk postest bidang numerasi untuk jenjang kelas 5.
Pada kegiatan ini kami juga mengenalkan cara

46
 penggunaan teknologi pada siswa.
5 11 November 2022 Hari ini kami melaksanakan akm kelas (Assesment kelas
untuk postest bidang numerasi untuk jenjang kelas 5.
Pada kegiatan ini kami juga mengenalkan cara
penggunaan teknologi pada siswa. Selanjutnya kami juga
telah melakukan pembenahan pajangan disekolah yang
pakunya tercabut dan pembaruan madding kelas yang tdk
layak lagi.
6 12 November 2022 Hari ini kami melaksanakan salah satu program literasi
yang dikolaborasikan dengan teknologi yakni menonton
film inspiratif bersama siswa. (Kampus Mengajar “Go
Watch”

Minggu 16
No Tanggal Kegiatan
1 14 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 4b. Saya
melakukan kegiatan literasi bersama siswa dan pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan
numerasi bergilir.
2 15 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di dalam kelas 4C.
pebelajaran hari ini berfokus pada proses literasi akan
tetapi saya menambahkan progress literasi di akhir
pembelajaran.
3 16 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 5a yang
berfokus pada pokok pikiran yang ada dalam sebuah teks
ini berarti pembelajaran berbasis literasi pada akhir
pembelajaran saya menambahkan numerasi sebagai
penunjang.
4 17 November 2022 Hari ini kami melaksanakan suatu kegiatan dalam rangka
memperingati hari jadi kabupaten Gowa yang ke-702,

47
 yang khusus adalah kami menggunakan baju adat. Acara
ini dirangkai dengan lomba membuat tumpeng dan
berbagai macam kue.
5 18 November 2022 Hari ini saya melaksanakan kegiatan asistensi di dalam
kelas III b. Inti kegiatan hari ini adalah kegiatan literasi
yang berfokus pada buku tema akan tetapi saya tetap
melaksanakan kegiatan numerasi berjejer diakhir
pembelajaran.
6 19 November 2022 Hari ini kami melaksanakan kegiatan pendampingan bagi
siswa yang kurang dalam membaca. Selanjutnya
berdiskusi untuk kegiatan selanjutnya di pekan depan.

Minggu 17
No Tanggal Kegiatan
1 21 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 4b. Saya
melakukan kegiatan literasi bersama siswa dan pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan
numerasi bergilir.
2 22 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di dalam kelas 4C.
pebelajaran hari ini berfokus pada proses literasi akan
tetapi saya menambahkan progress literasi di akhir
pembelajaran.
3 23 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 5a yang
berfokus pada pokok pikiran yang ada dalam sebuah teks
ini berarti pembelajaran berbasis literasi pada akhir
pembelajaran saya menambahkan numerasi sebagai
penunjang.
4 24 November 2022 Hari ini kami saya melaksanakan kegiatan asistensi di
kelas IIIb sehingga pelaksanaan literasi berjalan di dalam
kelas selanjutnya pada akhir pembelajaran saya

48
 melaksanakan kegiatan numerasi bergilir.
5 25 November 2022 Hari ini saya melaksanakan kegiatan dalam rangka
memperingati hari guru dimulai dari kegiatan upacara dan
dilanjutkan dengan rangkaian kegiatan lainnya.
6 26 November 2022 Hari ini kami melaksanakan kegiatan pendampingan bagi
siswa yang kurang dalam membaca. Selanjutnya
berdiskusi untuk kegiatan selanjutnya di pekan depan.

Minggu 18
No Tanggal Kegiatan
1 28 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 4b. Saya
melakukan kegiatan literasi bersama siswa dan pada
akhir pembelajaran saya menambahkan kegiatan
numerasi bergilir.
2 29 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di dalam kelas 4C.
pebelajaran hari ini berfokus pada proses literasi akan
tetapi saya menambahkan progress numerasi di akhir
pembelajaran.
3 30 November 2022 Hari ini saya melaksanakan asistensi di kelas 5a yang
berfokus pada pokok pikiran yang ada dalam sebuah teks
ini berarti pembelajaran berbasis literasi pada akhir
pembelajaran saya menambahkan numerasi sebagai
penunjang.
4 1 Desember 2022 Hari ini kami saya melaksanakan kegiatan asistensi di
kelas IIIb sehingga pelaksanaan numerasi berjalan di
dalam kelas selanjutnya pada akhir pembelajaran saya
melaksanakan kegiatan literasi bergilir.
5 2 Desember 2022 Hari ini kami melaksanakan kegiatan Pelepasan-
perpisahan Kampus Mengajar Angakatan 4 dengan lokasi
penempatan SD Inpres Pabangiang.

49
Lampiran 4. Hasil Pelaksanaan Program
a. Mengajar
Hasil pelaksanaan Program Asistensi Mengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 dalam proses mengajar yang telah
dilaksanakan oleh mahasiswa Program Asistensi Mengajar:
Kampus Mengajar Angkatan 4 khususnya di SD Inpres
Pabangiang telah sesuai dengan ketercapaian tujuan Program
Kampus Mengajar Angkatan 4 baik dari segi penanaman empati
dan kepekaan sosial pada diri mahasiswa terhadap permasalahan
kehidupan kemasyarakatan yang ada disekitarnya; mengasah
keterampilan berpikir dalam bekerja bersama lintas bidang ilmu
dan ragam asal mahasiswa dalam menyelesaikan masalah yang
dihadapi; mengembangkan wawasan, karakter dan soft skills
mahasiswa; mendorong dan memacu pembangunan nasional
dengan menumbuhkan motivasi masyarakat untuk berpartisipasi
dalam pembangunan; serta meningkatkan peran dan kontribusi
nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan
nasional.
Rencana kegiatan dan hasil pelaksanaan kegiatan telah selesai
dengan rencana awal yakni melakukan pembelajaran secara
Daring maupun Luring di sekolah ataupun di rumah, menerapkan
aplikasi AKSI Siswa tentang penerapan literasi dan numerasi di
sekolah dasar, membawa perubahan bagi guru dan siswa dalam
pembelajaran kearah yang lebih baik, memperbaiki karakter siswa
dan meningkatkan minat siswa untuk belajar. Hal ini memberikan
hasil serta dampak positif bagi siswa, guru dan sekolah khususnya
di SD Inpres Pabangiang .
Adapun dampak yang dirasakan siswa yakni meningkatnya
motivasi dan minat belajar siswa baik dari segi literasi maupun
dari segi numerasi. Hal tersebut telah sesuai dengan ketercapaian
yang termuat dalam tujuan Program AsistensiMengajar: Kampus

50
 Mengajar Angkatan 4. Sedangkan dampak yang dirasakan oleh
guru dan sekolah yakni dapat memudahkan dan membantu guru
dalam melakukan pembelajaran Luring.
b. Adaptasi Teknologi
Pelaksanaan Program AsistensiMengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4 dalam membantu adaptasi teknologi baik bagi siswa,
guru, dan sekolah.
Khususnya di SD Inpres Pabangiang telah sesuai degan
ketercapaian tujuan dari Program AsistensiMengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 yakni siswa, guru dan sekolah diharapkan
melek teknologi sesuai dengan pembelajaran abad 21 yang
semuanya berbasis teknologi. Adaptasi teknologi dilakukan
dengan mengenalkan laptop pada siswa kelas tinggi dan juga
siswa kelas 5 serta melakukan pendampingan terkait pelaksanaan
AKM kelas.
Oleh karena itu, dibutuhkan pemahaman kepada guru dan siswa
tentang pentingnya teknologi pada masa sekarang ini. Dampak
dirasakan dengan adanya penggunaan teknologi siswa akan terbiasa
dengan teknologi yang telah ada dan tidak akan merasa ketinggalan.

c. Membantu Administrasi Sekolah

Hasil pelaksanaan ProgramAsistensiMengajar: Kampus
Mengajar Angkatan 4 dalam membantu administrasi sekolah dan
guru khususnya di SD Inpres Pabangiang telah sesuai dengan
ketercapaian tujuan yang diharapkan oleh
ProgramAsistensiMengajar: Kampus Mengajar Angkatan 4ini
yakni membantu administrasi sekolah baik dari segi pelaporan
ketercapaian kegiatan pembelajaran selama pandemi Covid-19
meliputi kegiatan guru dan siswa, jadwal pelaksanaan, materi
(tema, subtema, pembelajaran dan mata pelajaran) yang diajarkan
serta jumlah siswa yang merespon dalam prosespembelajaran.

51
 Selain itu, membantu administrasi guru dalam kelengkapan
administrasi pembelajaran dari segi kelengkapan seperti bahan
evaluasi per tema pembelajaran serta dalam kegiatan penilaian akhir
semester. Dampaknya dapat meringankan beban guru dan bagi
mahasiswa dapat memperoleh pengalaman dalam administrasi
pembelajaran dalam mengolah perangkat pembelajaran serta dalam
kegiatan penilaian akhir semester siswa
Pelaksaan Program Asistensi Mengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4 yang dilakukan selama kurang lebih 5 bulan ini tidak
hanya terfokus pada tiga program utama yang menjadi tanggung
jawab mahasiswa sebagai volunteer kampus mengajar. Jadi, dalam
pelaksanaan Program Asistensi Mengajar: Kampus Mengajar
Angkatan 4 di SD Inpres Pabangiang ini, ada beberapa kegiatan
tambahan yang dilakukan. Adapun kegiatan tambahan tersebut,
yaitu sebagai berikut:
a. SISBANGRI (Siswa Siap Bangkit Bersama NKRI)
Hasil pelaksanaan kegiatan SISBANGRI ini adalah
meningkatkan semangat adik-adik dalam berkompetisi secara
sportif serta mengingatkan mereka tentang pentingnya
menghargai perjuangan para pahlawan untuk meraih
kemerdekaan Indonesia selanjutnya juga terdapat peningkatan
literasi spiritiual didalamnya.
b. BIMLICA (Bimbingan Literasi Membaca)
Hasil pelaksanaan program BIMLICA (Bimbingan
Literasi Membaca) siswa yang belum mengenal huruf sama sekali
sebelumnya menjadi tahu dan mengenal huruf selanjutnya siswa
yang belum mampu membaca sebelumnya mejadi bisa membaca.
c. Mading Nulit (Mading Literasi-Numerasi)
Hasil dari kegiatan membuat madding Literasi dan
Numerasi adalah tercipatanya bacaan baru bagi siswa dan siswa
yang ada di SD Inpres Pabangiang yang berisi hal-hal menarik

52
 mengenai numerasi yakni matematika dan literasi yang bertema
bumi karena sekolah SD Inpres Pabangiang merupakan sekolah
adiwiyata.
d. Kampus Mengajar “Go Watch”
Hasil dari kegiatan dari Kampus Mengajar “Go Watch” ini
siswa mengetahui teknologi yang dapat digunakan sebagai media
pembelajaran seperti LCD, Laptop dan Speaker. Hal lainnya
siswa dan siswa mendapat pengalam baru menonton bersama
film inspiratif tentang pendidikan sehingga dapat memotivasi
siswa kearah yang lebih positif tentang pendidikannya
kedepannya.
e. Word Class
Kegiatan ini berfokus pada pengajaran fitur-fitur word dan
siswa dapat mengerti cara membuka, menulis dan menutup word
yang sangat penting bagi pengetahuan teknologi siswa. Hasil dari
kegiatan Word Class ini adalah siswa dan siswa mampu untuk
menyalakan laptop, membuka fitur word, mengetik/ menulis di
aplikasi word, menyimpan file yang mereka ketik dan
menutupnya.
f. Pembuatan Media Pembelajaran
Hasil dari pembuatan media pembelajaran adalah terdapat
media pembelajaran membaca yang mahasiswa nilai sebagai hal
yang sangat penting bagi SD Inpres pabangiang saat ini
dikarenakan nantinya pasti aka nada yang akan diajarkan huruf
untuk ketahap membaca.
B. Pembenahan dan Pembersihan Perpustakaan pasca Covid-19
Hasil dari pembenahan dan Pembersihan Perpustakaan
pasca Covid-19 saat ini perpustakaan SD Inpres pabangiang tidak
lagi berdebu, rayap yang ada di dalam sudah dihilangkan dan
beberapa siswa SD Inpres Pabangiang telah menggunakan
perpustakaan untuk membaca.

53
C. Pendampingan AKM
Hasil dari kegiatan pendampingan AKM yang dilaksanakan
oleh kelas 5 adalah peserta didik mengetahui cara penggunaan
laptop dan aplikasi yang digunakan oleh siswa untuk
melaksanakan AKM hal ini sesuai dengan arahan dari Kampus
Mengajar pusat.
D. Mengawas UTS
Hasil dari kegiatan mengawas UTS siswa-siswa di SD
Inpres Pabangiang yakni membantu mengawas siswa dalam
proses UTS.

54
 Lampiran 5. Dokumentasi Kegiatan
No. Kegiatan Keteranagan
1.

Halaman sekolah
sekaligus
lapangan upacara

2.

Perpustakaan
sebelum di benah
dan bersihkan.

55
3.

Perpustakaan
sebelum di benah
dan dibersihkan

56
4.

Kantor dan
Ruang Guru

5.

Taman SD Inpres
Pabangiang

6.

Green House SD
Inpres Pabangiang

57
7.

Hasil pengisian
lemba observasi

58
8.

Surat Tugas dari

Universitas Negeri
Makassar

9.

Foto bersama
pihak Dinas
Pendidikan Kab.
Gowa

59
10.

Foto bersama
pihak SD Inpres
Pabangiang I

11.

Foto
Rapat/Diskusi
Penerimaan
Mahasiswa dengan
pihak sekolah

12.

Diskusi bersama
tim SD Inpres
Pabangiang I

60
13.

Mendampingi
siswa kelas 6

14.

Diskusi terkait
pembenahan dan
perbaikan
perpustakaan

61
15.

Diskusi
bersama terkait
teknis
pelaksanaan
NARASI serta
persiapan
hadiah bagi
pemenang
16.

Melaksanakan
asistensi di kelas
6

62
17.

Melaksanakan
asistensi di kelas
6

18.

Kegiatan Jum;at
Ibadah .

63
19.

Membantu
Menggelar
dan
Merapikan
Karpet Jum;at
Ibadah.

20.

Melakukan
pembenahan dan
pembersihan
perpustakaan

64
21.

Melaksanakan
upacara perdana
bersama

22.

Melaksanakan
kegiatan
membersihkan
perpustakaan
bersama siswa.

23.

Kegiatan
Asistensi di
kelas 6

65
24.

Kegiatan
Asistensi di
kelas I

25.

Kegiatan
pembenahan
Perpustakaan

66
26.

Membantu
Kegiatan Jum’at
Ibadah

27.

Membantu
kegiatan semarak
17 Agustus
Kabupaten Gowa.

28.

Membantu kegiatan
semarak 17 Agustus
Kabupaten Gowa.

67
29.

Pembuatan
Hadiahkegiatan
SISBANGRI
(Siswa Siap
Bangkit
Bersama NKRI)
Untuk
Perlombaan 17
Agustus

30.
Pembukaan
kegiatan
SISBANGRI (Siswa
Siap Bangkit
Bersama NKRI)
dalam perayaan 17
Agustus

68
31.

Pelaksanaan
Lomba dalam
SISBANGRI
(Siswa Siap
Bangkit Bersama
NKRI)

32.

Pelaksanaan
kegiatan dalam
SISBANGRI (Siswa
Siap Bangkit
Bersama NKRI)

69
33.

Pelaksanaan
kegiatan
SISBANGRI
(Siswa Siap
Bangkit
Bersama NKRI)

34.

Pelaksanaan
Jum’at Ibadah

35.

Pelaksanaan Lomba
dalam SISBANGRI
(Siswa Siap Bangkit
Bersama NKRI)

70
36.

Hari terakhir
pelaksanaan
SISBANGRI
(Siswa Siap
Bangkit
Bersama NKRI)

37.
Pengumuman
pelaksanaan
lomba pada
kegiatan
SISBANGRI
(Siswa Siap
Bangkit
Bersama NKRI)

71
38.

Kembali
melakukan
pembenahan
dan
pembersihan
administrasi
perpustakaan.

39.

Melaksanakan
AKM Kelas
sesuai arahan
Kemendikbud.

72
40. .

Melaksanakan
AKM Kelas
sesuai arahan
Kemendikbud.

41.

Melaksanakan
asistensi di kelas
5

42.

Melaksanakan
asistensi di kelas 6

73
43.

Melaksanakan
asistensi di kelas
5

44.

Pelaksanaan Kelas
Bahasa Asing

74
45.

Pelaksanaan
(BimLiCa)
Bimbingan Literasi
membaca

46.
Pembuatan
Media
Pembelajaran
(BimLiCa)
Bimbingan
Literasi
membaca

75
47.

Pelaksanaan
(BimLiCa)
Bimbingan
Literasi
membaca
menggunakan
media

48.

Pelaksanaan
Sharing Session
bersama DPL

76
49.

Pelaksanaan
(BimLiCa)
Bimbingan Literasi
membaca

50.

Pelaksanaan
(BimLiCa)
Bimbingan
Literasi
membaca

51.

Melakukan asistensi
di kelas 3

77
52.

Melakukan
asistensi di
kelas 6

53.

Melakukan asistensi
di kelas 6 dan
pemberian tugas

78
54.

Membantu guru
wali kelas dalam
pelaksanaan
pembelajaran di
dalam kelas.

55.

Penampakan rak
buku perpustakaan
setelah dibenah dan
dibersihkan

79
56.

Membantu guru
wali kelas dalam
pelaksanaan UTS

57.

Pelaksanaan UTS di
kelas I

58.

Pelaksanaan UTS di
kelas VI

80
59.
Pelaksanaan UTS di
kelas 6

60.

Pelaksanaan Ujian
Praktik kelas 6

61.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas 6

81
62.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas 3

63.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas 2

64.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas 1

82
65.

Pelaksanakan
kegiatan Jum’at
Ibadah

66.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas 5

67.

Kegiatan Senam
bersama

83
68.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas 5

69.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas 3

84
70.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas 3

71.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas 3 dan kegiatan
numerasi bergilir

72.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas II

85
73.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas I

74.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas III

75. Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas III

86
76.

Pelaksanaan
(BimLiCa)
Bimbingan Literasi
membaca

77.

Perbaikan
administrasi sekolah
(Mading)

78.

Sharing session
bersama DPL

87
79.

Pembuatan
Mading NuLit
(Mading Literasi
Numerasi)

80.

Pemasangan
Mading NuLit
(Mading Literasi
Numerasi)

88
81.

Nampak madding
(Numerasi) dalam
program Mading
NuLit
(Mading Literasi
Numerasi)

82.
Nampak madding
(Literasi) dalam
program Mading
NuLit
(Mading Literasi
Numerasi)

83.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas IV

89
84.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas III

85.

Pelaksanaan
(BimLiCa)
Bimbingan Literasi
membaca

90
86.

Pelaksanaan
(BimLiCa)
Bimbingan Literasi
membaca

87.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas IV

88.

Pelaksanaan
Assessment Post
Test Literasi

91
89.

Pelaksanaan
Assessment Post
Test Numerasi

90.

Pelaksanaan “Word
Class” pengenalan
Teknologi
khususnya cara
dasar penggunaan
Ms. Office Word

91.

Membantu Kegiatan
Administrasi
Sekolah (perbaikan
atribut sekolah)

92
92.

Kegiatan Sharing
Session Bersama
Dosen Pembimbing
Lapangan

93.
Pelaksanaan
Kegiatan “Go
Watch” menonton
film bertema
pendidikan yang
dapat menambah
wawasan dan
pengetahuan siswa

94.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas V

93
95.

Melaksanakan
kegiatan asistensi di
kelas IV

96.

Melaksanakan
kegiatan perayaan
hari jadi Kabupaten
Gowa ke-702

97.

Melaksanakan
kegiatan perayaan
hari jadi Kabupaten
Gowa ke-702
dengan lomba
menghias kue dan
tumpeng.

94
98.

Siswa
melaksanakan
(BimLiCa)
Bimbingan Literasi
membaca dengan
serius.

99.

Pelaksanaan Hari
Guru
25 November 2022

95
100.

Pelaksanaan
Kegiatan Asistensi
pada Pekan Akhir

101.

Pelaksanaan
Kegiatan Asistensi
pada Pekan Akhir

102.

Memberikan Kesan
dan Pesan pada
Pelepasan-
Penarikan Kampus
Mengajar Angkatan
4

96
103.

Pelepasan-
Penarikan Kampus
Mengajar Angkatan
4

97