LAPORAN AKHIR

Program Kampus Mengajar

Kampus Mengajar Angkatan III di SD Negeri Ngadirejo Salaman

Disusun Oleh:

Elsa Rosita

19.0401.0065

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
2022
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS
MENGAJAR

Kampus Mengajar Angkatan III di SD Negeri Ngadirejo Salaman

Elsa Rosita
19.0401.0065

Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan pertanggungjawaban

keikutsertaan dalam Program Kampus Mengajar

Magelang, 05 Juli 2022

Menyetujui/Mengesahkan

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Isroiyah, S.Pd Wanodya Kusumastuti, M. Psi

NIP. 196402071993082001 NIDN. 0610048802

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Magelang

Dr. Nurodin Usman, Lc., MA.

NIK. 057508190

i
 Kata pengantar
Puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan pengabdian dalam program Kampus
Mengajar angkatan 3 (tiga) dengan berbagai lika-liku yang harus dihadapi dalam
proses pelaksanaannya. Adapun judul kegiatan dalam laporan ini adalah “Kampus
Mengajar Angkatan III di SD Negeri Ngadirejo Salaman”.
Laporan ini memuat informasi terkait kegiatan selama masa penugasan di SD
Negeri Ngadirejo Salaman yang telah dilaksanakan oleh penulis yang mana dalam
proses kegiatannya, penulis menyadari telah mendapat bimbingan dan bantuan dari
berbagai pihak secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, penulis
ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang terlibat.
1. Allah SWT
2. Keluarga besar SD Negeri Ngadirejo Salaman
3. Universitas Muhammadiyah Magelang
4. Wanodya Kusumastuti, M. Psi. selaku dosen pembimbing lapangan
5. Teman-teman yang telah membantu dan bekerja sama dalam kegiatan
Kampus Mengajar Angkatan III
Penulis menyadari bahwa dalam pembuatan penulisan ini masih terdapat
banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, baik dalam segi tata bahasa
maupun penyajian laporan kegiatan. Maka penulis mengharapkan kritik serta saran
yang bersifat membangun supaya penulisan laporan kegiatan ini dapat
disempurnakan. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya
dan penulis pada khususnya.

Penulis

ii
 Daftar Isi
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR PROGRAM KAMPUS
MENGAJAR .................................................................................................................. i
Kata pengantar .............................................................................................................. ii
Abstrak .......................................................................................................................... 1
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 2
A. Latar Belakang ................................................................................................... 2
B. Tujuan ................................................................................................................ 3
BAB II Analisis situasi dan perencanaan program ....................................................... 4
A. Analisis Situasi ................................................................................................... 4
B. Rencana Program dan Kegiatan ......................................................................... 4
BAB III Persiapan, Pelaksanaan, dan analisis hasil ...................................................... 6
A. Persiapan ............................................................................................................ 6
B. Pelaksanaan Program ......................................................................................... 8
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program .............................................................. 9
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan ............................................................ 10
BAB IV PENUTUP .................................................................................................... 12
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 12
B. Saran................................................................................................................. 12
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 13
LAMPIRAN ................................................................................................................ 14
A. Rencana Program dan Kegiatan ....................................................................... 14
B. Kegiatan Mingguan .......................................................................................... 17
C. Hasil Pelaksanaan Program .......................................................................... 25
D. Dokumentasi Kegiatan ................................................................................. 27

iii
 Abstrak

Salah satu program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) adalah

Kampus Mengajar, dimana para mahasiswa diberdayakan untuk membantu sekolah
terdampak pandemi covid-19 dalam kegiatan mengajar, adaptasi teknologi, dan
administrasi sekolah. Selain melaksanakan tiga kegiatan tadi, mahasiswa diberikan
tanggung jawab untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila khususnya dalam diri para
siswa. Adapun salah satu sekolah sasaran program ini adalah SD Negeri Ngadirejo
Salaman yang terletak di Desa Ngadirejo, Kecamatan Salaman, Kabupaten Magelang.
Tujuan keikutsertaan mahasiswa dalam program ini diantaranya ialah menanamkan
empati terhadap permasalahan sosial dan pendidikan yang ada di sekitarnya,
mengasah keterampilan berpikir dalam menghadapi dan menyelesaikan persoalan,
mengembangkan wawasan, karakter, dan softskill, meningkatkan
pendidikan masyarakat dengan adanya bantuan pembelajaran literasi dan numerasi
dasar, serta memberikan wadah bagi perguruan tinggi dan mahasiswa untuk
berkontribusi dalam pembangunan pendidikan nasional.

Kata kunci: Kampus Mengajar, Mahasiswa, Sekolah

1
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kampus Mengajar merupakan salah satu program Merdeka Belajar
Kampus Merdeka (MBKM) yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) dengan membuka
kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri di luar
bangku perkuliahan. Program ini dirintis pada tahun 2020 sebagai jalan keluar
bagi sekolah yang terdampak selama pandemi covid-19 dengan
memberdayakan para mahasiswa yang berdomisili di sekitar wilayah tersebut.
Pandemi yang berlangsung selama dua tahun mengharuskan
pembelajaran berlangsung di rumah. Sayangnya pembelajaran jarak jauh ini tak
dapat berjalan efektif karena sangat mengandalkan dukungan lingkungan
belajar di rumah yang tentunya memiliki kondisi yang berbeda-beda. Kendala
lain seperti sulitnya sinyal, keterbatasan alat komunikasi, hingga rendahnya
pendidikan orang tua juga menjadi hambatan tersendiri bagi terciptanya
pembelajaran efektif.
Di sinilah mahasiswa diajak berperan aktif dalam membantu
memulihkan pendidikan di Indonesia melalui program yang telah menerjunkan
puluhan ribu mahasiswa untuk mengabdi di sekolah setingkat SD dan SMP.
Kriteria sekolah sasaran ialah sekolah yang masih berakreditasi C, letaknya
terpencil, dan membutuhkan tenaga lebih. Mahasiswa kemudian berperan
sebagai fasilitator yang akan secara khusus akan membantu guru dalam
peningkatan kemampuan literasi dan numerasi para siswa. Selain itu mahasiswa
juga turut membantu adaptasi teknologi dan administrasi sekolah. Maka,
mahasiswa akan dibekali terlebih dahulu sebelum diterjunkan dengan berbagai
ilmu seperti pedagogi sekolah, profil pelajar pancasila, komunikasi dan kearifan
lokal, materi literasi dan numerasi, strategi membaca dan menulis SD,
facilitation skill, dan lain sebagainya.

2
B. Tujuan
Tujuan dilaksanakannya program Kampus Mengajar adalah
memberdayakan mahasiswa untuk membantu proses pembelajaran di sekolah.
Secara rinci, tujuan program ini adalah sebagai berikut.
1. Menanamkan empati mahasiswa terhadap permasalahan sosial dan
pendidikan yang ada di sekitarnya.
2. Mengasah keterampilanberpikir mahasiswa dalam menghadapi dan
menyelesaikan persoalan.
3. Mengembangkan wawasan, karakter, dan softskill pada diri mahasiswa.
4. Meningkatkan pendidikan masyarakat dengan adanya bantuan
pembelajaran literasi dan numerasi dasar.
5. Memberikan wadah bagi perguruan tinggi dan mahasiswa untuk
berkontribusi dalam pembangunan pendidikan nasional.

3
 BAB II
Analisis situasi dan perencanaan program

A. Analisis Situasi
Sekolah sasaran pada program Kampus Mengajar angkatan III yang
diikuti oleh penulis ialah SD Negeri Ngadirejo Salaman. Sekolah dasar ini
terletak di Dusun Dawungan, Desa Ngadirejo Kecamatan Salaman, Kabupaten
Magelang. Letak Sekolah ini sangat strategis karena berada di lingkungan desa
dan dekat dengan jalan raya.
Sebelum melaksanakan tugas, penulis beserta tim mahasiswa telah
melakukan observasi dan wawancara mendalam dengan para guru terkait
gambaran umum proses pembelajaran sekaligus kelengkapan sarana dan
prasarana sekolah. Berdasarkan analisis kebutuhan yang dilakukan, sekolah
yang sudah berdiri sejak tahun 1985 ini telah mendapatkan akreditasi B dan
menerapkan pembelajaran kurikulum 2013. Adapun total siswa dalam enam
tingkatan kelas ialah sebanyak 221 orang. Sarana belajar di sekolah cukup
memadai seperti papan tulis dan alat tulis, buku pelajaran, proyektor, dan alat
peraga pembelajaran. Walaupun para guru sudah melek teknologi, sayangnya
penggunaan alat peraga pembelajaran belum dilakukan secara maksimal.
Di sekolah tersebut terdapat Ruang guru yang memiliki ukuran cukup
luas bergabung dengan ruang kepala sekolah, 12 ruang kelas, 1 perpustakaan,
1 toilet guru, 8 toilet siswa, 1 dapur, 1 kantin, 1 ruang uks, 1 gudang dan
mushola.
B. Rencana Program dan Kegiatan
Dalam program Kampus Mengajar angkatan III ini, penulis sebagai
mahasiswa memiliki tanggung jawab membantu sekolah dalam peningkatan
literasi dan numerasi para siswa serta membantu adaptasi teknologi dan
administrasi. Adapun penjelasan lebih lanjut mengenai masing-masing dari
kegiatan tersebut adalah sebagai berikut.

4
1. Kegiatan mengajar
a. Membantu guru dalam melakukan pembelajaran.
b. Membuat media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar.
c. Mengarahkan perubahan bagi guru dan siswa kepada pembelajaran
yang lebih baik.
d. Menanamkan karakter terpuji pada siswa.
2. Membantu adaptasi teknologi
a. Mengenalkan dan membantu siswa serta guru dalam penggunaan
teknologi.
b. Membantu menerapkan pembelajaran yang berbasis teknologi.
3. Membantu administrasi
a. Membantu administrasi sekolah yaitu memperbaiki papan agenda
kepala sekolah.
b. Membantu penataan administrasi perpustakaan sekolah.

5
 BAB III
Persiapan, Pelaksanaan, dan analisis hasil
A. Persiapan
Program Kampus Mengajar angkatan III pada tahap persiapan terdiri
dari kegiatan pembekalan, penerjunan, observasi, dan perencanaan program.
1. Pembekalan
Pembekalan dilakukan secara daring selama satu bulan melalui
kanal YouTube pada akun Ditjen Diktiristek guna memberikan
pengetahuan minimal yang diperlukan selama penugasan di sekolah.
Materi pembekalan meliputi:
a. Pedagogik sekolah
b. Asesmen dan pemetaan literasi numerasi
c. Matematika dan alam
d. Literasi dan numerasi lintas mata pelajaran SMP
e. Memilih bacaan teks
f. Strategi pembelajaran membaca menulis
g. Strategi pembelajaran literasi membaca dan numerasi
menyenangkan
h. Facilitating skill
i. Merancang model pembelajaran numerasi
j. Microlearning PISA
k. Etnomatematika
l. Eksplorasi Math City Map Indonesia
m. Design thinking
n. Menumbuhkan budaya literasi di sekolah
o. Financial literacy
p. Literasi numerasi sesuai modul jenjang SD dan SMP
q. Kurikulum merdeka
r. Pembelajaran berbasis proyek

6
2. Penerjunan
Kemudian pada tahap ini, terdapat beberapa langkah koordinasi
yang meliputi kegiatan sebagai berikut.
a. Mahasiswa dan dosen pembimbing lapangan menjalin komunikasi
awal dengan Dinas Pendidikan Kabupaten Magelang.
b. Mahasiswa melakukan lapor diri dan menyerahkan surat tugas dari
Direktorat Belmawa dan surat tugas dari perguruan tinggi ke Dinas
Pendidikan Kabupaten Magelang.
c. Dinas Pendidikan Kabupaten Magelang menerbitkan surat tugas
untuk mahasiswa untuk kemudian diserahkan ke sekolah sasaran.
d. Mahasiswa mengunggah foto kegiatan penerjunan ke laman MBKM.
e. Mahasiswa melakukan lapor diri dan koordinasi dengan sekolah
sasaran serta menyerahkan surat tugas dari perguruan tinggi, Dinas
Pendidikan Kabupaten Magelang, dan Direktorat Belmawa.
3. Observasi
Kegiatan observasi dibagi menjadi dua aspek, yakni observasi
terhadap sekolah dan observasi terhadap proses pembelajaran.
a. Observasi sekolah
Observasi sekolah meliputi lingkungan sekolah (dari segi
sarana prasarana, lingkungan sosial, iklim, dan suasana akademik),
administrasi sekolah, serta organisasi sekolah.
b. Observasi proses pembelajaran
Observasi proses pembelajaran meliputi analisis perangkat
pembelajaran (seperti kurikulum, silabus, RPP), metode dan
strategi pembelajaran yang diterapkan, media dan sumber
pembelajaran, adaptasi teknologi, serta administrasi sekolah dan
guru.
4. Perencanaan program

7
 Dalam kegiatan ini, dilakukan penyusunan rancangan kegiatan
yakni sebagai berikut.
a. Mahasiswa menyusun rencana kegiatan berdasarkan hasil
observasi.
b. Mahasiswa melakukan konsultasi rancangan kegiatan bersama guru
pamong dan dosen pembimbing lapangan.
c. Mahasiswa meminta persetujuan rancangan kegiatan kepada dosen
pembimbing lapangan melalui laman MBKM.
Adapun rencana program kerja yang telah disusun dalam
laporan awal terdiri dari berbagai kegiatan yakni diantaranya adalah
administrasi perpustakaan, penerapan aplikasi AKM Kelas (Asesmen
Kompetensi Minimum), Pengoptimalan Kegiatan Literasi, Jumat Bersih
dan Jumat Sehat, pendampingan siswa, Peringatan Hari Bersejarah,
Buku rumus, bintang kelas, sharing IT dan kegiatan in house training,
dan membantu administrasi sekolah.
B. Pelaksanaan Program
Berikut penulis uraikan kegiatan-kegiatan yang dilakukan pada masa
penugasan di SD Negeri Ngadirejo Salaman.
1. Mengajar
Mahasiswa membantu guru dalam peningkatan kemampuan
numerasi dasar pada mata pelajaran matematika. Mahasiswa juga
melakukan bantuan peningkatan kemampuan literasi pada mata pelajaran
bahasa Indonesia, tematik. Di samping itu, mahasiswa membantu guru
mengukur kemampuan literasi dan numerasi para siswa dengan
melaksanakan penilaian pada aplikasi AKM Kelas (Asesmen Kompetensi
Minimum Kelas). Mahasiswa juga turut membantu guru dalam
pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
Mahasiswa juga membuat buku rumus guna membantu siswa
dalam mempelajari rumus pada mapel matematika dan membantu siswa

8
 dalam menghitung cepat. Mahasiswa juga Mengadakan les tambahan
untuk siswa yang berminat dan untuk siswa yang membutuhkan bimbingan
khusus.
2. Membantu adaptasi teknologi
Mahasiswa membantu guru dalam menyusun materi pembelajaran
berbasis digital seperti power point, video dan quizizz. Mengadakan
kegiatan In house training dan sharing IT guna mempersatukan pemikiran
antar pendidik dengan memanfaatkan dan mengembangkan media
sosialnya dalam pembelajaran di sekolah dan memperluas jangkauan
pengenalan sekolah dan memperkenalkan aplikasi canva dan web sumber-
sumber belajar seperti pinterest, slides go, rumah belajar kemendikbud dll.
3. Membantu Administrasi Sekolah dan guru
Mahasiswa membantu administrasi sekolah memperbaiki papan
agenda kepala sekolah dan membantu administrasi perpustakaan sekolah
dengan menata ulang ruangan, melakukan klasifikasi dan labeling buku
baru,
C. Analisis Hasil Pelaksanaan Program
Analisis hasil pelaksanaan kegiatan program Kampus Mengajar di SD
Negeri Ngadirejo Salaman adalah sebagai berikut.
1. Mengajar
Hasil pelaksanaan kegiatan mengajar yang telah dilaksanakan oleh
mahasiswa di SD Negeri Ngadirejo Salaman telah sesuai dengan tujuan
program Kampus Mengajar, yakni dapat menanamkan rasa empati serta
mengasah keterampilan berpikir mahasiswa dalam menghadapi dan
menyelesaikan persoalan selama proses mengajar. Kegiatan ini juga telah
berhasil mengembangkan wawasan, karakter, dan softskill dengan
memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk menambah jam terbang
sebelum nantinya terjun ke dunia kerja setelah lulus dari bangku
perkuliahan. Selain itu kegiatan ini mampu mendorong dan memacu

9
 pembangunan pendidikan nasional khususnya di lingkungan masyarakat
Desa Salaman dengan adanya bantuan pembelajaran literasi dan numerasi
dasar.
Pembelajaran yang dilakukan telah sesuai dengan rencana awal
yang disusun dengan melakukan pendampingan siswa, menerapkan
aplikasi AKM Kelas, dan beberapa program kerja lainnya. Kegiatan ini
mampu membawa perubahan positif baik bagi siswa dan guru, membangun
karakter baik siswa, serta meningkatkan minat belajar siswa. Dampak yang
dirasakan siswa ialah meningkatnya motivasi belajar khususnya dalam segi
literasi dan numerasi.
2. Membantu adaptasi teknologi
Hasil pelaksanaan kegiatan bantuan adaptasi teknologi telah sesuai
dengan tujuan program Kampus Mengajar. Dampak yang dirasakan ialah
meningkatnya efektivitas pembelajaran.
3. Membantu administrasi sekolah dan guru
Hasil pelaksanaan kegiatan bantuan administrasi sekolah dan guru
juga telah sesuai dengan tujuan program Kampus Mengajar. Bantuan
administrasi yang fokus dalam administrasi perpustakaan sangat
membantu dalam penataan ulang perpustakaan yang telah terbengkalai
selama satu dekade. Selain itu penataan perpustakaan berdampak positif
bagi meningkatnya minat baca siswa. Selain itu, sekolah sangat terbantu
dengan adanya bantuan administrasi dan penataan ulang perpustakaan
karena tidak adanya sumber daya manusia yang bisa diberdayakan untuk
mengurus hal tersebut.
D. Rekomendasi dan Usulan Perbaikan
1. Mengajar, bagi para peserta kampus mengajar di program berikutnya
diharapkan dapat mendapatkan pelatihan singkat berkaitan dengan praktik
mengajar sehingga memiliki bekal yang kuat ketika terjun langsung

10
 dilapangan, seperti webinar maupun workshop langsung sebelum
penerjunan.
2. Adaptasi teknologi, bisa mengembangkannya sesuai dengan kebutuhan
sekolah. Diharapkan mampu meningkatkannya secara kompleks seperti
pembuatan web sekolah dan berbagai platform sosial media dan media
pembelajaran.
3. Administrasi sekolah disarankan untuk membuat inovasi baru yang lebih
menarik dari sebelumnya. Sehingga akan lebih menarik dan kreatif.

11
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Kampus Mengajar merupakan salah satu program yang memberikan
kesempatan bagi mahasiswa untuk belajar dan mengembangkan diri di luar
bangku perkuliahan dengan mengabdi di sekolah yang terdampak selama
pandemi covid-19. Mahasiswa diberdayakan untuk membantu kegiatan
mengajar, adaptasi teknologi, dan administrasi sekolah. Program yang telah
terlaksana berhasil memberikan dampak positif, baik bagi para siswa, guru,
sekolah, maupun mahasiswa itu sendiri.
B. Saran
Dalam penyusunan laporan akhir ini, penulis menyadari bahwa masih
banyak terdapat kekurangan sehingga diharapkan adanya bahan evaluasi dalam
bentuk kritik dan saran membangun dari para pembaca

12
 DAFTAR PUSTAKA

Tobing, E., et.al. (2022). Buku Panduan Kampus Mengajar Angkatan 3 Tahun 2022.
Jakarta: Program Kampus Mengajar Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Kementerian Pendididkan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Wagiran, et.al. (2022). Buku Saku Mahasiswa Program Kampus Mengajar Angkatan 3
Tahun 2022. Jakarta: Program Kampus Mengajar Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi Kementerian Pendididkan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi.

13
 LAMPIRAN

A. Rencana Program dan Kegiatan

Berikut penulis uraikan rencana program kerja mahasiswa Kampus
Mengajar selama masa penugasan yang terdiri dari kegiatan mengajar serta
bantuan adaptasi teknologi dan administrasi sekolah.
Target dan Waktu
No Jenis Kegiatan Mekanisme
Sasaran Pelaksanaan
1. Pengoptimalan - Guna melatih anak Siswa kelas 1 - 5 Sepulang sekolah
Kegiatan untuk membaca pukul 11.30-
Literasi permulaan 12.30
- Guna mengembangkan
minat membaca pada
peserta didik literasi
berbasis digital, siswa
membaca dari berbagai
sumber baik melalui
platfrom digital
(aplikasi “Aksi”)
maupun buku di
perpustakaan.
2. Jumat Bersih & Guna menumbuhkan rasa Seluruh siswa Setiap hari Jumat
Jumat Sehat peduli siswa terhadap dirinya SD Negeri
dan lingkungan yang sering Ngadirejo
dilalui demi kesehatan dan
kenyamanan bersama.
Kegiatannya berupa
pembersihan lingkungan
sekolah, penanaman pohon,
dan senam bersama.
3. Kegiatan - Guna menyemarakkan Seluruh siswa 22 – 27 April
Ramadhan dan bulan suci Ramadhan SD Negeri 2022
Hari Bersejarah dengan kegiatan yang Ngadirejo
bermanfaat seperti
mengadakan lomba-
lomba bertema
ramadhan.

14
 - Guna mengetahui dan
mengenang makna
dibalik peringatan hari
bersejarah tersebut.
Kegiatannya berupa
perlombaan seperti
lomba poster dan
mewarnai.
4. Mengajar - Guna membantu guru Siswa kelas 1 - 5 Selama proses
dalam kegiatan proses pembelajaran
pembelajaran. (kondisional)
- Mengadakan les
tambahan untuk siswa
yang berminat dan
membutuhkan
5. Buku rumus - Guna membantu siswa Siswa kelas 20 Juni 2022
dalam mempelajari tinggi (kelas 4, 5
rumus pada mapel dan 6)
matematika
- Membuat buku rumus
matematika untuk
membantu siswa dalam
menghitung cepat
- Mengadakan les
tambahan untuk siswa
yang berminat dan
membutuhkan
6. Bintang kelas Guna memberikan reward Seluruh siswa 17 Juni 2022
kepada siswa yang aktif saat SD Negeri
pembelajaran di kelas dan telah Ngadirejo
melakukan tugas pembelajaran
atau bertingkah laku baik pada
saat proses belajar mengajar.
7. Les Tambahan Guna untuk siswa yang Siswa Kelas 1-5 Selasa-sabtu
berminat dan untuk siswa yang
membutuhkan bimbingan
khusus.

15
8. Sharing IT Guna mempersatukan Semua guru di Fleksibel
(Pengoptimalan pemikiran antar pendidik SD Negeri
Sosial Media) dengan memanfaatkan dan Ngadirejo
mengembangkan media
sosialnya dalam pembelajaran
di sekolah dan memperluas
jangkauan pengenalan sekolah.
9. Kegiatan "In Guna memperkenalkan aplikasi Semua guru di 25 Juni 2022
House canva dan web sumber-sumber SD Negeri
Training" belajar seperti pinterest, slides Ngadirejo
go, rumah belajar kemendikbud
dll.

10. AKM Kelas -

Guna mengenalkan Siswa Kelas 5 28 Maret dan 13
aplikasi AKM Kelas Juni 2022
menggunakan tampilan
proyektor.
- Siswa praktik
menggunakan aplikasi
AKM Kelas.
11. Memperbaiki Guna memperbaharui dalam Fleksibel 27 – 29 Juni 2022
papan agenda penataan papan data yang ada
kepala sekolah di ruang kepala sekolah.
12. Membantu Guna memperbaharui papan Fleksibel 27 – 29 Juni 2022
Administrasi inventaris, upgrade struktur
Sekolah sekolah, melengkapi data profil
sekolah, administrasi kelas dan
sebagainya.

13. Administrasi Kegiatan ini berisi mengenai Fleksibel Fleksibel

Perpustakaan kegiatan merapikan buku buku
yang ada di rak buku
perpustakaan, menempatkan
buku sesuai dengan kode buku
yang ada , melabeli buku baru
yang ada di perpustakaan ,
mengisi identitas kartu buku
dan menempel kartu buku
dihalaman terakhir buku.

16
B. Kegiatan Mingguan

Minggu Hari, tanggal Kegiatan

Ke-1 Selasa, 1 Maret Apel pagi, briefing bersama kepala

2022 sekolah, membantu administrasi
perpustakaan sekolah dan diskusi bersama
kelompok.
Rabu, 2 Maret Apel pagi, administrasi perpustakaan dan
2022 diskusi dan evaluasi bersama kelompok.
Jumat, 4 Maret Apel pagi, jumat sehat, administrasi
2022 perpustakaan, memberi tambahan pelajaran
siswa kelas V dan diskusi bersama
kelompok dan kepala sekolah.
Sabtu, 5 Maret Apel pagi, diskusi terkait proker bersama
2022 kepala sekolah, membantu adminisrasi
perpustakaan dan literasi dan numerasi.
Ke-2 Senin, 7 Maret Apel pagi, briefing bersama wali kelas VI
2022 A, membantu administrasi perpustakaan,
memberikan tambahan literasi dan
numerasi di kelas VIA dan diskusi bersama
kelompok.
Selasa, 8 Maret Memberikan tambahan pelajaran numerasi
2022 di kelas VIA, membantu administrasi
perpustakaan dan diskusi dan evaluasi
bersama kelompok.
Rabu, 9 Maret Membantu administrasi perpustakaan dan
2022 diskusi dan evaluasi bersama kelompok.
Kamis, 10 Persiapan memberi pelajaran di kelas VB,
Maret 2022 memberikan tambahan pelajaran numerasi
di kelas VB dan diskusi bersama kelompok.
Jumat, 11 Jumat bersih, jumat sehat, membantu
Maret 2022 administrasi perpustakaan, dan diskusi
bersama kelompok.
Sabtu, 12 Apel pagi, persiapan pembelajaran kelas
Maret 2022 VIA, memberikan tambahan pelajaran
numerasi di kelas VIA dan membantu

17
 administrasi perpusakaan.

Ke-3 Senin, 14 Apel pagi, persiapan penyuluhan webinar

Maret 2022 AKM, pelatihan teknis aplikasi AKM,
literasi dan diskusi bersama kelompok.
Selasa, 15 Apel pagi, membantu administrasi
Maret 2022 perpustakaan, mengisi kegiatan literasi di
kelas 2, mengawasi UCO di kelas VIB,
membantu bersih-bersih di ruang guru dan
diskusi kelompok.
Rabu, 16 Apel pagi, briefing UCO bersama
Maret 2022 kelompok dan wali kelas VI, mengawasi
UCO di kelas VIA, literasi, membantu
administrasi kelas membantu guru
mengoreksi hasil ujian siswa dan diskusi
bersama kelompok.
Kamis, 17 Apel pagi, briefing UCO bersama
Maret 2022 kelompok dan wali kelas VI, mengawasi
UCO di kelas VIB, membantu administrasi
perpustakaan dan diskusi bersama
kelompok.
Jumat, 18 Apel pagi, jumat sehat, jumat bersih,
Maret 2022 mengisi kegiatan literasi di kelas 1, mengisi
kegiatan numerasi di kelas VA dan diskusi
bersama kelompok.
Sabtu, 19 Apel pagi, persiapan pembelajaran literasi
Maret 2022 dan numerasi di kelas IA, mengisi
pembelajaran literasi dan numerasi di kelas
IA, membantu administrasi perpustakaan
dan diskusi bersama kelompok.
Ke-4 Senin, 21 Apel pagi, membantu administrasi
Maret 2022 perpustakaan, mengawasi PAS di kelas
VIA, mengisi pembelajaran literasi di kelas
VIA dan diskusi kelompok.
Selasa, 22 Apel pagi, persiapan membuat tumpeng
Maret 2022 untuk memperingati HUT Kota Mungkid,
persiapan AKM Kelas, membantu

18
 persiapan ujian praktik bahasa Indonesia di
kelas VI dan diskusi bersama kelompok.
Rabu, 23 Apel pagi, persiapan pembelajaran
Maret 2022 numerasi, mengisi pembelajaran numerasi
di kelas VA, literasi, persiapan AKM
Kelas, mengisi pembelajaran numerasi di
kelas VIA dan diskusi bersama kelompok.
Jumat, 25 Apel pagi, membantu administrasi
Maret 2022 perpustakaan, mengisi kegiatan literasi di
kelas 2, mengawasi PAS di kelas VIA dan
diskusi kelompok.
Sabtu, 26 Apel pagi, persiapan simulasi AKM Kelas,
Maret 2022 simulasi AKM Kelas dan diskusi
kelompok.
Ke-5 Senin, 28 Apel pagi, persiapan AKM Kelas,
Maret 2022 pelaksanaan AKM kelas sesi 1 (Numerasi),
pelaksanaan AKM kelas sesi 2 (Literasi),
mengisi pembelajaran numerasi di kelas
VA dan diskusi kelompok.
Selasa, 29 Apel pagi, persiapan AKM Kelas, mengisi
Maret 2022 pembelajaran numerasi di kelas 3A,
mengisi pembelajaran numerasi di kelas
IVA dan diskusi kelompok.
Rabu, 30 Apel pagi, persiapan AKM Kelas,
Maret 2022 pelaksanaan AKM kelas sesi 1 (Numerasi),
pelaksanaan AKM kelas sesi 2 (Literasi),
pembelajaran numerasi di kelas VA dan
diskusi kelompok.
Jumat, 01 Apel pagi, jumat sehat, mengisi
April 2022 pembelajaran numerasi di kelas 2B,
menonton film bersama kelas VA dan
diskusi kelompok.
Sabtu, 02 April Apel pagi, mengisi pembelajaran literasi di
2022 kelas 1B, mengisi kegiatan numerasi di
kelas VA dan diskusi kelompok
Ke-6 Senin, 04 April Briefing bersama kepala sekolah,

19
 2022 membantu administrasi perpustakaan,
membantu administrasi kelas, persiapan
pembelajaran dikemudian hari dan diskusi
kelompok.
Selasa, 05 Apel pagi, mengisi kegiatan numerasi di
April 2022 kelas 3B, mengisi kegiatan literasi di kelas
IVA dan diskusi kelompok.
Rabu, 06 April Apel pagi, mengisi kegiatan numerasi di
2022 kelas VA, membantu administrasi
perpustakaan dan diskusi kelompok.
Jumat, 08 Apel pagi, mengisi kegiatan numerasi di
April 2022 kelas 2A, mengisi kegiatan numerasi di
kelas VA, koordinasi dengan wali kelas
terkait proker dan diskusi kelompok.
Sabtu, 09 April Apel pagi, mengisi kegiatan literasi di kelas
2022 1A, mengisi kegiatan numerasi di kelas
VA, membantu administrasi perpustakaan
dan diskusi kelompok.
Ke-7 Senin, 11 April Apel pagi, mengisi kegiatan numerasi di
2022 kelas VIA, mengisi kegiatan numerasi di
kelas VA dan diskusi kelompok.
Selasa, 12 Apel pagi, mengisi kegiatan literasi dan
April 2022 numerasi di kelas 3A, mengisi kegiatan
numerasi di kelas IVA dan diskusi
kelompok.
Rabu, 13 April Apel pagi, persiapan forum komunikasi,
2022 kegiatan forum komunikasi mahasiswa
KM3, membersihkan ruangan setelah
dipakai, mengisi kegiatan literasi di kelas
VA dan diskusi kelompok.
Kamis, 14 Apel pagi, persiapan materi untuk kelas
April 2022 yang akan kami isi, mengisi kegiatan
numerasi di kelas VIA dan diskusi
kelompok.
Sabtu, 16 April Apel pagi, mengisi kegiatan literasi di kelas
2022 1, mengisi kegiatan numerasi di kelas VA,

20
 membantu administrasi kelas yaitu
membantu persiapan ujian sekolah kelas VI
dan diskusi kelompok.
Ke-8 Senin, 18 April Apel pagi, mengisi kegiatan numerasi di
2022 kelas VA, koordinasi dengan wali kelas
terkait les tambahan, diskusi terkait lomba
bersama kelompok dan diakhiri dengan
diskusi dan evaluasi kelompok.
Selasa, 19 Apel pagi, mengisi kegiatan numerasi di
April 2022 kelas 3A, pelajaran tambahan atau LES
numerasi di kelas 5, koordinasi dengan
guru terkait kegiatan lomba Ramadhan dan
hari bersejarah dan diskusi dan evaluasi.
Rabu, 20 April Apel pagi, mengisi kegiatan numerasi di
2022 kelas VA, persiapan lomba hari bersejarah
dan lomba tema Ramadhan kemudian
diskusi dan evaluasi kelompok.
Jumat, 22 Apel pagi, lomba mewarnai untuk kelas
April 2022 rendah, koordinasi dengan guru terkait
lomba yang akan kami laksanakan dihari
berikutnya, diskusi dan evaluasi kelompok.
Sabtu, 23 April Apel pagi, lomba poster untuk kelas tinggi,
2022 membantu administrasi perpustakaan,
diskusi dan evaluasi kelompok.
Ke-9 Senin, 25 April Apel pagi, mengisi kegiatan numerasi di
2022 kelas VA, persiapan acara puncak kegiatan
lomba festival Ramadhan SD Negeri
Ngadirejo, diskusi dan evaluasi kelompok
Selasa, 26 Apel pagi, lomba poster kelas VI, mengisi
April 2022 kegiatan numerasi di kelas VA.
Rabu, 27 April Apel pagi, briefing sebelum acara festival
2022 dimulai, persiapan acara, puncak acara
festival Ramadhan SD Negeri Ngadirejo,
beres-beres dan evaluasi kelompok.
Kamis, 28 Apel pagi, menonton film bersama kelas
April 2022 IVA, membantu administrasi perpustakaan,

21
 diskusi dan evaluasi kelompok.
Ke-10 Senin, 09 Mei Halal bihalal, diskusi terkait proker
2022 berikutnya, diskusi bersama kepala sekolah
dan silaturahmi di rumah guru.
Selasa, 10 Mei Apel pagi, kegiatan literasi di kelas 3A,
2022 kegiatan numerasi di kelas VA, pelajaran
tambahan numerasi di kelas V, diskusi dan
evaluasi kelompok.
Rabu, 11 Mei Apel pagi, kegiatan literasi di kelas 1B,
2022 kegiatan literasi di kelas VA, diskusi dan
evaluasi kelompok.
Kamis, 12 Mei Apel pagi, persiapan pembuatan sertifikat
2022 lomba Ramadhan kemarin, kegiatan
numerasi di kelas IVA, pelajaran tambahan
numerasi di kelas 3A, diskusi dan evaluasi
kelompok.
Jumat, 13 Mei Apel pagi, jumat sehat, jumat sehat,
2022 kegiatan literasi di kelas 2A, diskusi dan
evaluasi kelompok.
Sabtu, 14 Mei Apel pagi, kegiatan literasi di kelas 1A,
2022 kegiatan numerasi di kelas VA, membantu
administrasi perpustakaan, diskusi dan
evaluasi kelompok.
Ke-11 Selasa, 17 Mei Apel pagi, persiapan materi, kegiatan
2022 literasi di kelas 3A.
Rabu, 18 Mei Apel pagi, diskusi bersama kelompok,
2022 kegiatan literasi di kelas VA, pelajaran
tambahan literasi dan numerasi di kelas IV,
diskusi dan evaluasi kelompok.
Jumat, 20 Mei Apel pagi, jumat sehat, kegiatan literasi di
2022 kelas 2A, pelajaran tambahan literasi dan
numerasi di kelas 1, diskusi dan evaluasi
kelompok.
Sabtu, 21 Mei Apel pagi, kegiatan literasi di kelas 2,
2022 mengisi pembelajaran PAI di kelas VA,
membantu administrasi perpustakaan,

22
 diskusi dan evaluasi kelompok.
Ke-12 Senin, 23 Mei Apel pagi, kegiatan Literasi lima belas
2022 menit untuk kelas 1 diadakan setiap pagi
setelah apel, membantu perpisahan kelas
VI, mengisi pembelajaran PAI di kelas VB,
membantu administrasi perpustakaan,
diskusi dan evaluasi kelompok,
Selasa, 24 Mei Apel pagi, kegiatan Literasi lima belas
2022 menit untuk kelas 1 diadakan setiap pagi
setelah apel, kegiatan numerasi di kelas 3A.
Rabu, 25 Mei Apel pagi, kegiatan Literasi lima belas
2022 menit untuk kelas 1 diadakan setiap pagi
setelah apel, membantu administrasi
perpustakaan, mengisi pelajaran PAI di
kelas IVA, pelajaran tambahan di kelas IV,
diskusi dan evaluasi kelompok.
Jumat, 27 Mei Apel pagi, jumat sehat, kegiatan literasi di
2022 kelas 2A, pelajaran tambahan di kelas 1,
diskusi dan evaluasi kelompok.
Sabtu, 28 Mei Apel pagi, kegiatan literasi di kelas 1,
2022 membantu perpisahan kelas VI dan
membantu administrasi perpustakaan.
Ke-13 Senin, 30 Mei Apel pagi, membantu perpisahan kelas VI,
2022 mengawasi PAS di kelas IVA, diskusi dan
evaluasi kelompok.
Selasa, 31 Mei Apel pagi, membantu administrasi
2022 perpustakaan, diskusi dan evaluasi
kelompok.
Jumat, 03 Juni Apel pagi, diskusi bersama kelompok,
2022 mengawasi ujian kelas VA, membantu
administrasi perpustakaan, diskusi dan
evaluasi.
Sabtu, 04 Juni Apel pagi, diskusi bersama kelompok
2022 membahas proker berikutnya, diskusi dan
evaluasi kelompok.
Ke-14 Senin, 06 Juni Apel pagi, persiapan AKM kelas posttest,

23
 2022 membantu administrasi perpustakaan,
diskusi dan evaluasi kelompok.
Rabu, 08 Juni Apel pagi, membantu administrasi
2022 perpustakaan, membantu perpisahan siswa
kelas VI, Latihan menari untuk acara
perpisahan, diskusi dan evaluasi.
Jumat, 10 Juni Apel pagi, jumat sehat, diskusi terkait
2022 perpisahan kelas VI dan gladi bersih.
Sabtu, 11 Juni Apel pagi, apel perpisahan kelas VI,
2022 persiapan perpisahan kelas VI, acara
perpisahan kelas VI, diskusi dan evaluasi
kelompok.
Ke-15 Senin, 13 Juni Apel pagi, persiapan AKM Kelas, AKM
2022 kelas numerasi, AKM kelas literasi, diskusi
dan evaluasi kelompok.
Selasa, 14 Juni Apel pagi, persiapan AKM Kelas, AKM
2022 kelas numerasi, AKM kelas literasi, diskusi
dan evaluasi kelompok.
Rabu, 15 Juni AKM kelas literasi, pengumuman
2022 kelulusan kelas VI, persiapan hadiah untuk
bintang kelas, diskusi dan evaluasi
kelompok.
Jumat, 17 Juni Apel pagi, jumat sehat, perpisahan
2022 mahasiswa dengan siswa, diskusi dan
evaluasi kelompok.
Sabtu, 18 Juni Apel pagi, membantu administrasi
2022 perpustakaan, diskusi dan evaluasi
kelompok.
Ke-16 Senin, 20 Juni Diskusi bersama kelompok terkait kegiatan
2022 perpisahan mahasiswa dengan guru,
melatih siswa menari untuk acara
perpisahan mahasiswa.
Selasa, 21 Juni Apel pagi, membantu administrasi
2022 perpustakaan, persiapan acara in house
training, diskusi dan evaluasi kelompok.
Rabu, 22 Juni Persiapan acara in house training, diskusi

24
 2022 dan evaluasi kelompok.
Jumat, 24 Juni Apel pagi, jumat sehat, persiapan acara in
2022 house training dan perpisahan mahasiswa
KM3, gladi bersih, diskusi dan evaluasi
kelompok.
Sabtu, 25 Juni Persiapan acara, briefing, acara in house
2022 training dan perpisahan mahasiswa KM3,
diskusi dan evaluasi kelompok.
Ke-17 Senin, 27 Juni Apel pagi, merapikan kelas, membantu
2022 administrasi perpustakaan.
Selasa, 28 Juni Apel pagi, penarikan mahasiswa KM3,
2022 membantu administrasi sekolah yaitu
memperbaiki papan agenda.
Rabu, 29 Juni Apel pagi, membantu administrasi sekolah
2022 memperbaiki papan inventaris, upgrade
struktur sekolah, melengkapi data profil
sekolah, berpamitan dengan guru.
Ke-18 Tanggal 5-9 Penyusunan laporan akhir program kampus
Juli 2022 mengajar Angkatan 3 di SD Negeri
Ngadirejo Salaman.

C. Hasil Pelaksanaan Program

1. Mengajar

Dengan adanya program Kampus Mengajar, mahasiswa dapat

bereksplorasi dan mendapatkan pengalaman baru khususnya dalam
memecahkan permasalahan dalam dunia pendidikan. Selain itu, program
Kampus Mengajar telah memberikan dampak positif bagi meningkatnya
minat belajar siswa, terbantunya guru dalam menyiapkan pembelajaran yang
efektif, serta membantu meningkatkan mutu sekolah sasaran.

2. Membantu adaptasi teknologi

Dampak positif yang dirasakan baik siswa, guru, maupun sekolah dari
diadakannya bantuan adaptasi teknologi yang dilakukan selama berjalannya

25
 program Kampus Merdeka adalah meningkatnya efisiensi waktu dan
efektifitas pembelajaran.

3. Membantu administrasi sekolah

Adapun bantuan administrasi sekolah dalam program Kampus Mengajar

mampu mengaktifkan kembali operasional perpustakaan sekolah yang sempat
tak terurus selama satu dekade. Perpustakaan yang telah ditata kembali telah
memberikan dampak positif bagi meningkatnya minat baca siswa.

26
D. Dokumentasi Kegiatan

Gambar 1. Observasi dan berbincang-bincang dengan kepala sekolah

Gambar 2. Pelepasan dan Penerjunan di SD Negeri Ngadirejo Salaman

27
Gambar 3. Apel pagi di SD Negeri Ngadirejo

Gambar 4. Kegiatan Mengajar

28
 Gambar 5. Kegiatan Ramadhan Festival SD Negeri Ngadirejo

Gambar 6. Kegiatan Membantu Administrasi Perpustakaan Sekolah

29
Gambar 7. Kegiatan Membantu Administrasi sekolah

Gambar 8. Kegiatan Jumat Sehat dan Jumat Bersih

30
Gambar 9. Perpisahan dengan siswa dan pembagian hadiah bintang kelas

Gambar 10. Kegiatan In House Training dan Perpisahan mahasiswa KM3

31
E. Luaran Kegiatan

Link Youtube: https://youtu.be/xpMa3_NS7QE

Link Press Release:

https://www.kompasiana.com/nisrinazahra5270/62d1617dbb44865cf75c5
5e2/kampus-mengajar-angkatan-3-sd-ngadirejo-salaman

32