LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA TEMATIK

DISUSUN OLEH

Nama NIM Prodi

Sahrunayanti 20190101005 Pendidikan Matematika
Intan Astuti 20190203006 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Rosma Wati 20190203007 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Yayang Susilawati 20190203021 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Nurdiyanti 20190104013 Pendidikan Biologi

LEMBAGA PENELITIAN PENGEMBANGAN DAN PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT
IKIP MUHAMMADIYAH MAUMERE
2022
 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA

1. Judul Kegiatan : Kuliah Kerja Nyata Tematik

2. Perguruan Tinggi : IKIP Muhammadiyah Maumere
3. Lokasi KKN
a. Desa : Persiapan Likonggete
b. Kecamatan : Talibura
c. Kabupaten : Sikka
d. Provinsi : Nusa Tenggara Timur
4. Lama Pelaksanaan : 4 Minggu

Maumere, 26 November 2022

Mengetahui,
Kepala Desa Dosen Pembimbing Lapangan

Nama Azmi Khusnani, M.Pd.

NIP. NIDN. 1207079301

KATA PENGANTAR
 Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya,
sehingga kami dapat melaksanakan Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) IKIP
Muhammadiyah Maumere pada semester genap tahun ajaran 2020/2021 serta dapat
menyusun laporan KKNT ini dengan baik dan lancar. Sholawat serta salam tak lupa kita
haturkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW yang kita nantikan syafa’atnya dihari
akhir kelak.

Laporan KKNT ini disusun untuk melaporkan kegiatan pengabdian kepada

masyarakat yang telah dilakukan oleh mahasiswa IKIP Muhammadiyah Maumere,
khususnya kelompok KKNT Desa Persiapan LIkonggete semester genap. Dalam
pelaksanaannya dari awal observasi, perancangan program, pelaksanaan hingga
penyusunan laporan KKNT ini, banyak pihak yang telah memberikan bantuan, kritik,
saran, motivasi, dan dukungan kepada kelompok kami. Untuk itu kami ingin
mengucapkan banyak terimakasih kepada:

1. TIM pembina KKNT dari Lembaga Penelitian Pengembangan, dan Pengabdian

kepada Masyarakat (LP3M) beserta staff, yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan sebagai bekal terjun ke lokasi KKNT.

2. Azmi Khusnani, M.Pd Selaku Dosen Pembimbing Magang. semester genap tahun ajaran
tahun 2020/2021.

3. Yohanes Fernandes selaku Kepala Desa Persiapan Likonggete dan seluruh aparat desa
yang telah memberikan bimbingan dan arahan sehingga seluruh rangkaian kegiatan
KKNT di Desa Persiapan Likonggete dapat terlaksana dengan baik dan lancar.

4. Seluruh anggota KKNT kelompok Desa Persiapan Likonggete yang telah bekerja
sama dan saling membantu selama kegiatan KKNT di Desa Persiapan Likonggete
berlangsung.

5. Seluruh Masyarakat Desa Persiapan Likonggete yang telah memberikan dukungan

serta partisipasi dalam setiap program Kerja KKNT di Desa Persiapan Likonggete.

6. Serta semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu-persatu.

Kami menyadari bahwa dalam pelaksanaan KKNT dan penyusunan laporan ini
masih terdapat banyak kesalahan dan kekurangan serta jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu, kelompok kami mengharap adanya masukan, kritik maupun saran yang
membangun dari semua pihak. Besar harapan kelompok kami kiranya laporan ini dapat
dijadikan acuan dan gambaran kepada kelompok KKNT periode selanjutnya untuk
merancang dan melaksanakan program kerja yang tepat sasaran sesuai dengan yang
dibutuhkan dimasyarakat. Akhir kata, semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak,
terutama masyarakat di lingkungan Desa Persiapan Likonggete Kecamatan Talibura.

Maumere, 26 November 2021

Kelompok KKNT
 DAFTAR ISI
Halaman Persetujuan..........................................................................................

Kata Pengantar....................................................................................................

Daftar Isi...............................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................

A. Latar Belakang..................................................................................................
B. Rumusan Masalah ............................................................................................
C. Tujuan dan Manfaat Kegiatan..........................................................................
BAB II METODE DAN RENCANA KEGAATAN ........................................

A. Rencana Kegiatan KKNT.................................................................................

B. Rencana Jadwal Kegiatan KKNT.....................................................................
BAB III PELAKSAAN KEGIATAN.................................................................

BAB IV PENUTUP..............................................................................................

A. Kesimpulan ......................................................................................................
B. Saran ................................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................

LAMPIRAN
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
IKIP Muhammadiyah Maumere merupakan perguruan tinggi yang memiliki
tugas dan fungsi melaksanakan Chatur Dharma Perguruan Tinggi, yakni pendidikan
dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat (PKM). Kuliah Kerja
Nyata Tematik (KKNT) merupakan suatu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang
dilakukan oleh mahasiswa sebagai bentuk kegiatan pembelajaran lapangan.
Pelaksanaan kuliah demikian, Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) merupakan salah
satu mata kuliah wajib yang harus diikuti oleh seluruh mahasiswa sebagai syarat
mendapat gelar S1, disamping itu mahasiswa yang merupakan salah satu civitas
akademika IKIP Muhammadiyah Maumere diharapkan tidak hanya mampu
menguasai disiplin ilmu pengetahuan, tetapi juga mampu mengaplikasikan ilmu
pengetahuannya di tengah-tengah kehidupan bermasyarakat sebagai perwujudan dari
pada Catur Darma Perguruan Tinggi Muhammadiyah.
Beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan KKNT adalah yang
pertama keterpaduan pelaksanaan Catur Darma Perguruan Tinggi Muhammadiyah
yang berupa pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; yang kedua
pendekatan interdisipliner dan komprehensif yang artinya KKNT bertolak dari
permasalahan nyata masyarakat yang didekati menggunakan segala ilmu pengetahuan,
teknologi dan seni yang susah, sedang, dan atau yang akan dipelajari; yang ketiga
lintas sektoral; yang keempat dimensi dan luas; yang kelima keterlibatan masyarakat
secara aktif; yang keenam keberlanjutan dan pengembangan; dan yang ketujuh
bertumpu pada sumber daya lokal.
KKNT yang berjalan kurang lebih empat minggu merupakan waktu yang cukup
singkat. Oleh karena itu, mahasiswa diharapkan mampu memanfaatkan momentum
tersebut dengan sebaik-baiknya. Melalui program KKNT ini diharapkan mahasiswa
dapat mengamalkan ilmu, teknologi, dan seni yang diperoleh selama proses
perkuliahan yang berdaya guna untuk membantu menyelesaikan persoalan-persoalan
dalam masyarakat. Pelaksaan KKNT ini berlangsung di Desa Nangahale, kecamatan
Talibura, kabupaten Sikka. Dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) Ibu Kartini
Rahma Nisa, M.Pd yang bertugas memantau kinerja mahasiswa KKNT baik dalam
membaca potensi daerah, perkembangan di lapangan maupun merespon kendala dari
permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan KKNT yang dilakukan oleh mahasiswa.
Sehingga para mahasiswa dapat melakukan kegiatannya sesuai dengan situasi dan
kondisi yang ada serta menjalankan program baik yang sifatnya berdasarkan
kompetensi maupun kegiatan diluar kompetensinya.
Likonggete memiliki sejarah panjang dan unik. Pada awal mula, Likonggete ini
adalah perkebunan kontrak milik Misi. Karena terjadinya bencana alam pada tahun
1992, maka pemerintah setempat mengambil alih tanah seluas 11 hektar untuk
membangun pemukiman bagi warga masyarakat pangabatang, kojadoi dan pemana
yang tertimpa bencana alam (gempa bumi).
Seiring berjalannya waktu, dikarenakan minimnya pendapatan ekonomi
didaerah yang ditempati akhirnya sebagian masyarakat memilih berpindah dan
menetap di daerah lain guna memenuhi kebutuhan hidup mereka. Karena pada waktu
itu sebagain besar mata pencarian di Likonggete ini adalah petani dan nelayan.
Setelah sekian lama masyarakat meninggalkan rumah mereka dan tidak pernah
kembali lagi di Likonggete, pihak pemerintah memberi izin kepada masyarkat dari
tana ai untuk menempatkan rumah-rumah kosong yang berada di Likonggete. Mereka
kemudian tinggal menetap di likonggete hingga sekarang dan hidup rukun bersama
dengan masyarakat yang tinggal lebih dulu di Likonggete.
Likonggete merupakan sebuah dusun yang merupakan wilayah Desa Nangahale,
yang memekarkan diri menjadi sebuah desa dan menjadi desa persiapan. Sebelum
menjadi Desa Persiapan, Dusun Likonggete memiliki 2 RW dan 8 RT. Kemudian
Perkembangannya setelah menjadi sebuah Desa Persiapan Likonggete memekarkan
diri menjadi 4 RW, 12 RT dan 3 Dusun.
Namun ada perubahan lagi di akhir tahun 2020 berdasarkan musyawara
masyarakat Desa Persiapan Likonggete berhasil menyepakati Desa Persiapan
Likonggete memiliki 4 RW, 12 RT dan 3 Dusun yaitu Dusun Magelajar, Dusun
Wirhek dan Dusun Tua Watu. Desa Persiapan Likonggete juga memiliki 8 orang
LINMAS.
Pengangkatan perangkat Desa Persiapan Likonggete ditetapkan dengan surat
Keputusan Kepala Desa Persiapan Likonggete NOMOR 1 /KEP / DPL. 07 08 005 / 1/
2018 Tanggal 11 Januari 2018 Tentang Pengangkatan Perangkat Desa Persiapan
Likonggete. Seiring berjalannya waktu PJ Desa Persiapan yang lama atas nama Migo
Madju mengakhiri masa tugasnya sebagai pegawai Negeri Sipil maka PJ Likonggete
 harus di dengan PJ yang baru atas nama Yohanes Fernandez. Proses cara terima
jabatan terjadi pada tanggal 5 Agustus 2020 dengan nomor SK PJ desa Persiapan
Likonggete yang baru sebagai berikut NOMOR 380/HK/2020.

B. Rumusan Masalah
Dalam kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik yang dilakukan di Desa Persiapan
Likonggete Kecamatan Talibura, Kabupaten Sikka ini ditemukan masalah yang
muncul dan akan menjadi dasar bagi kelompok dalam menentukan program kerja.
Melalui observasi dan tinjauan yang telah dilakukan maka rumusan masalah yang
sesuai yakni bagaimana peran mahasiswa dalam mengatasi permasalahan siswa siswi
dalam kegiatan literasi dan numerasi?

C. Tujuan dan Manfaat Kegiatan

Adapun tujuan dari Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) yaitu sebagai berikut:
1. Tujuan
a) Untu kmembantu peserta didik dalam meningkatkan kemampuan literasi dan
numerasi diS DI Wairhek Desa persiapan Likonggete
b) Untuk menambah empati dan kepekaan sosial pada diri masyarakat terhadap
permasalahan kehidupan yang ada di Desa persiapan Likonggete.
c) Untuk mengembangkan wawasan, karakter, sikap, dansoft skillmahasiswa.
d) Memberikan peluang bagi mahasiswa untuk dapat menerapkan secara
komprehensif ilmu yang telah dipelajari dalam kehidupan masyarakat.
e) Memberikan pengalaman lapangan bagi mahasiswa dalam kehidupan sosial dan
komunikasi sosial serta membangun citra diri dan lembaga dikalangan
masyarakat.
2. Manfaat
a) Dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik di Desa
persiapan Likonggete.
b) Dapat menambah empati dan kepekaan sosial pada diri masyarakat terhadap
permasalahan kehidupan yang ada di Desa persiapan Likonggete.
c) Dapat mengembangkan wawasan, karakter, sikap, dansoft skillmahasiswa.
3. Manfaat kegiatan KKNT bagi Mahasiswa
a) Meningkatkan kemampuan berpikir bekerja lintas disiplin (interdisipliner) dan
bekerjasama dalam upaya memecahkan permasalahan yang ada di masyarakat.
b) Meningkatkan kesadaran dan kepedulian terhadap permasalahan yang
dihadapi masyarakat dan mampu memecahkannya.
c) Meningkatkan sikap toleransi terhadap kemajemukan yang ada dimasyarakat.
d) Melatih mahasiswa sebagai motivator, dinamisator dan problemsolver.
e) Mendapatkan pengalaman tentang pola kehidupan masyarakat yang nantinya
dapat dijadikan sebagai pedoman saat terjun di masyarakat.
4. Manfaat kegiatan KKNT bagi Mitra pelaksanaan kegiatan KKNT
a) Memperoleh kesadaran dan kemampuan memberdayakan potensi yang
dimiliki untuk peningkatan kualitas kehidupan.
b) Memperoleh pengalaman dalam menggali dan menumbuhkan potensi
masyarakat, sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan.
c) Memperoleh dorongan pemikiran dan tenaga, ilmu, teknologi, seni, dan
budaya dalam melaksanakan pembangunan.
d) Memperoleh manfaat dari bantuan tenaga dan pikiran mahasiswa dalam
melaksanakan program pembangunan yang berada dilokasi KKN.
 BAB II

METODE DAN RENCANA KEGIATAN

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Tematik di Desa Persiapan Likonggete, Kecamatan Talibura,
Kabupaten Sikka dilakukan dengan menggunakan metode observasi. Metode ini di gunakan
untuk mengetahui kondisi dari masing-masing siswa.
A. Rencana Kegiatan KKNT
Tabel 1. Rencana Kegiatan KKNT

No Nama Kegiatan Sasaran Kegiatan

A. Program Utama
1 Bimbingan belajar literasi Siswa Sekolah Dasar
2 Bimbingan belajar menghitung Siswa Sekolah Dasar
B. Program Pendukung
1 Pemasangan gantungan hiasan Siswa Sekolah Dasar
kelas
2 Kerja bakti Siswa Sekolah Dasar

Rencana Jadwal Kegiatan

Tabel 2. Rencana Jadwal Kegiatan

MingguKe -
No Rencana Kegiatan
1 2 3 4

1 Bimbingan belajar membaca

2 Bimbingan belajar menghitung

Pemasangan gantungan hiasan
3
kelas
4 Kerja Bakti

5 Bimbingan belajar berhitung

Bimbingan belajar berhitung

6
perkalian
 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN

Pelaksaanaaa kegiatan KKNT di awali dari pelepasan mahasiswa peserta KKNT oleh
Rektor IKIPMuh Maumere. Pelepasan mahasiswa KKNT IKIP Muhammadiyah Maumere
angkatan tahun 2022 ke lokasi KKNT dilakukan pada tanggal 13 Juli 2022 yang di damping
oleh DPL menuju lokasi KKNT masing-masing. Setelah sampai di lokasi masing-masing
peserta KKNT di sambut dan di terima dengan baik oleh pemerintah Desa setempat.

Awal kegiatan KKNT mahasiswa melakukan penyusunan program kerja yang akan
dilaksanakan selama satu bulan ke depan. Setelah penyusunan program kerja, mahasiswa
melakukan konfirmasi kepada pemerintah Desa mengenai Program kerja yang akan
dilaksanakan. Setalah mendapat persetujuan dari Pemdes mahasiswa langsung
mempersiapkan perlengkapan untuk menjalankan program-program tersebut. Adapun
program-program yang akan dilaksanakan antara lain:

1. Bimbingan belajar membaca

Pelaksanaan kegiatan di kelas, saya bersama tim masuk ke kelas melakukan

peningkatan literasi yaitu mengenal huruf dan menyusun sebuah kata menggunakan

alat peraga.Kegiatan pertama yang kami lakukan adalah mengenalkan huruf-huruf

abjad kepada peserta didik. Dalam kegiatan tersebut kami menggunakan alat peraga

yaitu papan huruf. Papan huruf tersebut digunakan agar menarik perhatian peserta

didik dan peserta didik dapat mengenal dan mengingat huruf-huruf abjad.

2. Bimbingan belajar membaca

Pelaksanaan kegiatan di kelas, saya bersama tim masuk ke kelas melakukan

peningkatan literasi yaitu mengenal huruf, menyusun sebuah kata menggunakan alat
peraga, dan membaca buku. Saat proses kegiatan, terdapat peserta didik yang masih
mengeja dan lupa dengan bentuk-bentuk huruf abjad. kami melakukan upaya, yaitu
kami membagi peserta didik menjadi 2 kelompok, yaitu kelompok yang sudah
mampu mengenal huruf dan membaca, dan kelompok yang masih mengeja dan
sering lupa dengan bentuk-bentuk huruf abjad, Agar dapat memfokuskan peserta
didik yang sudah mampu dan yang kurang mampu.
3. Program Bimbingan berlajar, literasi untuk siswa/i SD Inpres Wairhek merupakan
program yang di lakukan di SDI Wairhek. Program ini terlakasana dengan baik.
Program Bimbingan belajar siswa/i SD Inpres wairhek belum mencapai hasil yang
maksimal dikarenakan peserta dalam hal ini adalah siswa SD Inpres Wairhek tidak
konsisten untuk datang belajar.
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) merupakan wadah bagi mahasiswa untuk
belajar dan memahami karakteristik kehidupan dimasyarakat, sehingga mahasiswa
dapat berperan dan berpartisipasi aktif dalam masyarakat. Secara umum, seluruh
rangkaian kegiatan KKNT Desa Persiapan Likonggete, Kecamatan Talibura telah
terlaksana dengan baik. Berdasarkan kegiatan-kegiatan yang telah terlaksana di atas,
dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Mahasiswa KKNT dapat belajar arti kehidupan dimasyarakat dan memahami
realita masyarakat dengan menggunakan pengetahuan, sikap dan keterampilan
yang dimilikinya.
2. Secara garis besar, program kerja KKNT yang dilaksanakan telah sesuai dengan
yang direncanakan, walaupun ada beberapa hambatan yang dapat diatasi.
Sebagai contoh waktu pelaksanaan program kerja yang menyesuaikan kondisi
dan situasi dimasyarakat.
3. Keberhasilan progaram kerja KKNT memberikan manfaat yang saling
menguntungkan dan memberikan dampak timbalbalik yang positif antara
mahasiswa dan masyarakat.
B. Saran
1. Untuk LP3M
a. Pembekalan dilaksanakan lebih efektif sebelum penerjunan agar lebih
bermanfaat bagi mahasiswa selama melaksanakan KKNT.
b. Monitoring dilakukan secara intensif untuk memantau perkembangan dan
permasalahan yang dihadapi selama KKNT berlangsung

2. Untuk Mahasiswa KKNT Selanjutnya

a. Sebisa mungkin maksimalkan waktu yang digunakan untuk observasi agar
dapat mengetahui dan mencermati kebutuhan masyarakat serta
menyesuaikannya dengan apa yang akan dilakukan untuk dijadikan program
kerja.
b. Diharapkan mahasiswa KKNT selanjutnya dapat lebih siap dalam menghadapi
permasalahan- permasalahan yang ada dimasyarakat.Komunikasi yang baik
adalah kunci keberhasilan suatu kelompok dalam melaksanakan program kerja
termasuk didalamnya sikap keterbukaan pada tiap-tiap individuPandai-
pandailah berbaur dan bersosialisai serta menyesuaikan diri dengan lingkungan
masyarakat setempat.
 DAFTAR PUSTAKA

TIM LP3M, 2022, Panduan KKN Magang Mahasiswa Institut Keguruan

dan Ilmu Kependidikan Muhammadiyah Maumere, 2022 : Maumere
LAMPIRAN

DAFTAR HADIR

No Nama NIM November

1 2 3 4 5

Maumere, 26 November 2022

Kepala Desa Likong Gete

Nama
 LAMPIRAN

A. Absensi KKNT
Minggu ke / Tanggal : 1 / 20 November 2021
NAMA DESA : Likonggete
KECAMATAN : Talibura
NAMA KEGIATAN : Bimbingan belajar literasi

NO NAMA TANDA TANGAN KETERANGAN

1 Sahrunayanti Ketua kelompok

Rosma Wati
2 Anggota

3 Intan Astuti Anggota

4
Yayang Susilawati Anggota

5
Nurdianti Anggota

Minggu ke / Tanggal :: 2 / 29 November 2021

NAMA DESA : Likonggete
 KECAMATAN : Talibura
NAMA KEGIATAN : Bimbingan belajar menghitung

NO NAMA TANDA TANGAN KETERANGAN

1 Sahrunayanti Ketua kelompok

Rosma Wati
Anggota
2

3 Intan Astuti Anggota

4
Yayang Susilawati Anggota

5
Nurdianti Anggota

Minggu ke / Tanggal : 3 / 06 Desember 2021 Kepala Desa

NAMA DESA : Likonggete
KECAMATAN : Talibura
NAMA KEGIATAN : Pemasangan gantungan hiasan kelas
NO NAMA TANDA TANGAN KETERANGAN

1 Sahrunayanti Ketua kelompok

Anggota
2 Rosma Wati

3 Intan Astuti Anggota

4
Yayang Susilawati Anggota

5 Anggota
Nurdianti

Minggu ke / Tanggal : 4 / 13 Desember 2021 Kepala Desa

NAMA DESA : Likonggete
KECAMATAN : Talibura
NAMA KEGIATAN : Pemasangan gantungan hiasan kelas
NO NAMA TANDA TANGAN KETERANGAN

1 Sahrunayanti Ketua kelompok

Anggota
2 Rosma Wati

3 Intan Astuti Anggota

4
Yayang Susilawati Anggota

5 Anggota
Nurdianti

Kepala Desa
 LOGBOOK AKTIVITAS KKNT
IKIP MUHAMMADIYAH MAUMERE TAHUN
2021
A. Jadwal
Hari/Tanggal Durasi (Menit) Kegiatan
Kamis, 11 Agustus 2021 Rapat pembahasan Tugas

B. Dokumentasi (foto)

C. Hasil yang dicapai (deskripsi)

melakukan diskusi dengan kepala sekolah bersama dengan guru pamong untuk
membahas tentang keadaan sekolah dan membagi tugas kelas.

B. Longbook
 LOGBOOK AKTIVITAS KKNT
IKIP MUHAMMADIYAH MAUMERE TAHUN 2021

A. Jadwal
Minggu ke – 1 / Tanggal Durasi (Menit) Kegiatan
22 November 2021 90 menit Bimbingan belajar literasi

B. Dokumentasi (foto)

Senin , 22 November 2021

Selasa , 23 November 2021

Rabu , 24 November 2021

Sabtu , 27 November 2021

C. Hasil yang dicapai (deskripsi)

Bimbingan belajar anak SD Inpres Wairhek oleh mahasisswa KKNT
 LOGBOOK AKTIVITAS KKNT
IKIP MUHAMMADIYAH MAUMERE TAHUN 2021

A. Jadwal
Minggu ke 2– / Tanggal Durasi (Menit) Kegiatan
29 November 2021 Bimbingan belajar menghitung

B. Dokumentasi (foto)

Senin , 29 November 2021

Selasa , 30 November 2021

Rabu , 01 Desember 2021

Kamis , 02 Desember 2021

Jumad, 03 Desember 2021

Sabtu, 04 Desember 2021

C. Hasil yang dicapai (deskripsi)

Bimbingan belajar anak SD Inpres Wairhek oleh mahasisswa KKNT

LOGBOOK AKTIVITAS KKNT

IKIP MUHAMMADIYAH MAUMERE TAHUN 2021
 A. Jadwal
Minggu ke 3 – / Tanggal Durasi (Menit) Kegiatan
06 Desember 2021 Membuat Hiasan Kelas

B. Dokumentasi (foto)

Senin , 06 Desember 2021

Selasa , 07 Desember 2021

Rabu , 08 Desember 2021
Kamis , 09 Desember 2021

Sabtu, 11 Desember 2021

C. Hasil yang dicapai (deskripsi)

membuat hiasan kelas bersama anak-anak SD Inpres Wairhek oleh mahasisswa KKNT
 LOGBOOK AKTIVITAS KKNT
IKIP MUHAMMADIYAH MAUMERE TAHUN 2021

A. Jadwal
Minggu ke – 4 / Tanggal Durasi (Menit) Kegiatan
13 Desember 2021 Membersih halaman sekolah dan
membersih got sekolah

B. Dokumentasi (foto)

Senin , 13 Desember 2021

Selasa , 14 Desember 2021

Rabu , 15 Desember 2021

Kamis , 16 Desember 2021

 C. Hasil yang dicapai (deskripsi)
kerja bakti di halam sekolah dan membersih got sekolah bersama siswa- siswi SD Inpres
Wairhek oleh mahasisswa KKNT