Anda di halaman 1dari 15

KATA PENGANTAR

Laporan Kelompok Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Nusa Tenggaa


Barat Angkatan XV periode 2015/2016 dapat selesai tepat pada waktunya. Laporan
Kelompok merupakan syarat wajib bagi mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas
Nusa Tenggara Barat. Laporan ini disusun berdasarkan pengetahuan dan pengamatan
kami dalam pelaksanaan program KKN TEMATIK Universitas Nusa Tenggara Barat
yang berlokasi di Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Ampenan Kota Mataram yang
berlangsung sejak tanggal 2Febuari hingga 2Maret 2016.
Dalam Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkatnyalah
penyusunan penyusunan laporan kelompok ini tentunya tidak lepas dari dukungan,
partisipasi, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Maka dari itu pada
kesempatan ini kami sebagai Mahasiswa KKN Universitas Nusa Tenggara Barat
angkatan XV periode tahun 2015/2016 menyampaikan terimakasih kepada :
1. Bapak Dr. Ir. Mashur., MS selaku Rektor Universitas Nusa Tenggara
Barat
2. Bapak Ketua LPPM beserta Tim Panitia pengelola KKN Universitas Nusa
Tenggaa Barat yang telah banyak memberikan bimbingan dan pengarahan
selama kami mengikuti kegiatan KKN
3. Bapak Kardi pembimbing kami, Dr. Drs. I Nengah Sudja, MM selaku
Dosen Pembimbing di Pura Mengening yang telah banyak memberikan
bimbingan, motivasi, dan pengarahan selama program KKN berlangsung.
4. Bapak I Wayan Candra, S.Ag selaku Bendesa Adat Saraseda beserta staf
yang telah menerima kami dengan baik serta memberikan dukungan
sehingga program yang kami susun dapat berjalan dengan lancar
5. Rekan-rekan mahasiswa KKN angkatan XV periode tahun 2015/2016 di
Keluahan Kebun Sari Kecamatan Ampenan Kota Mataram
6. Semua pihak baik secara langsung maupun tidak langsung yang telah
memberikan bantuannya dalam pelaksanaan program KKN ini yang tidak
dapat kami sebutkan satu persatu.
Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu
segala saran dan kritik yang bersifat membangun demi penyempurnaan laporan in
sangat kami harapkan. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.
Akhir kata penyusun sampaikan terimakasih.
Mataram, 22 Februari 2016
Penyusun

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...............................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................
KATA PENGANTAR..............................................................................................
DAFTAR ISI............................................................................................................
DAFTAR TABEL....................................................................................................
DAFTAR GAMBAR...............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG KEGIATAN KKN...................................................
B. MAKSUD DAN TUJUAN KKN................................................................
C. KEGUNAAN KKN ....................................................................................
1. MAHASISWA.......................................................................................
2. MASYARAKAT DAN PEMERINTAH DESA LOKASI KKN............
3. PERGURUAN TINGGI........................................................................
BAB II KONDISI UMUM LOKASI KKN
A. LETAK GEOGRAFIS LOKASI KKN........................................................
B. TOPOGRAFI LOKASI KKN......................................................................
C. KONDISI LINGKUNGAN/POTENSI LINGKUNGAN............................
1. SARANA DAN PRASARANA............................................................
2. JALAN DAN KELASNYA...................................................................
3. JUMLAH DAN KEBERSIHAN...........................................................
D. ADMINISTRASI, KELEMBAGAAN DAN STRUKTUR ORGANISASI
DESA...........................................................................................................
BAB III PERMASALAHAN
A. BIDANG PENDIDIKAN............................................................................
B. BIDANG KEBERSIHAN LINGKUNGAN DAN KESEHATAN..............
C. BIDANG ADMINISTRASI DAN ORGANISASI DESA..........................
BAB IV PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN
A. KEGIATAN NON FISIK.............................................................................
B. KEGIATAN FISIK.......................................................................................
BAB V PENUTUP
A. KESIMPULAN............................................................................................
B. SARAN........................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN......................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN
Dengan selesainya program kuliah kerja nyata mahasiswa Universitas Nusa
Tenggara barat yang berlokasi di Kelurahan Kebun Sari Kecamatan Ampenan Kota
Mataram, maka kami
No

Nama Mahaiswa

NIM

FAKULTAS

Amriansah

411.12.002

Kehutanan

Muhammad Cahyadi

411.12.012

Kehutanan

M. Jihad Al Ansyari

411.12.014

Kehutanan

Suhaidi

511.12.006

Ekonomi

Nurul Pathoni

611.12.031

kedokteran Hewan

Adityo Bagus Wicaksono

611.12.002

Kedokteran Hewan

Sopyan Azis

611.12.038

Kedokteran Hewan

Lalu Rian Mahfuz

611.12.018

Kedokteran Hewan

Fauzan

10

Mizan Azharis

611.12.023

Kedokteran Hewan

11

Nanang Adraiyan SBDH

611.12.027

Kedokteran Hewan

12

I Made Suargita

311.12.015

Kesehatan Masyarakat

13

Lalu M Haerul Wardi

311.14.042

Kesehatan Masyarakat

14

Zulfatedy Pratama

311.14.063

Kesehatan Masyarakat

15

Kandria Jaya

311.12.016

Kesehatan Masyarakat

16

Bahri

311.12.006

Kesehatan Masyarakat

17

Karmiati

311.14.040

Kesehatan Masyarakat

18

Sulhiati

311.14.058

Kesehatan Masyarakat

19

Ni Wayan Legawati

311.14048

Kesehatan Masyarakat

20

Agustina

311.14.020

Kesehatan Masyarakat

Kedokteran Hewan

Tanda Tangan

21

Baiq Qory Harfina

311.14.028

Kesehatan Masyarakat

22

Kusumawati

311.12.017

Kesehatan Masyarakat

23

Aprilia Nopita Sari

311.12.004

Kesehatan Masyarakat

24

Ria Anggriani

311.14.052

Kesehatan Masyarakat

25

Novita Sari

311.14.050

Kesehatan Masyarakat

26

Wanda Arista Yudanti

311.14.061

Kesehatan Masyarakat

27

Baiq Kanidya Rezekina K

311.14.022

Kesehatan Masyarakat

28

Baiq Era Helmi Walida

311.14.026

Kesehatan Masyarakat

29

Anggun Febriany Leo Age

611.13.039

Kedokteran Hewan

30

Nurul Istianah

611.13.029

Kedokteran Hewan

31

Rona Hidayati

611.12.035

Kedokteran Hewan

32

Baiq Deby Aprila Riesta

611.12.007

Kedokteran Hewan

33

Novia Utami

311.14.049

Kesehatan Masyarakat

Kelompok peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Universitas Nusa Tenggara
Barat Tahun akademik 2015/2016 telah menyelesaikan penyusunan laporan hasil
kuliah kerja nyata,yang telah disetujui dan disahkan pada :
Hari

Tanggal

:
Mengetahui/Menyetujui

Lurah Kebun Sari

Dosen Pembimbing Lapangan

(Muhammad Faisal., SIP)

Kepala LPPM

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Kegiatan KKN
Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
pada 20 ayat 2 Perguruan Tinggi berkewajiban menyelenggarakan
pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat. Pada Pasal 24 ayat 2
disebutkan:Perguruan Tinggi memiliki otonomi untuk mengelola sendiri
lembaganya sebagai pusat penyelenggaraan pendidikan tinggi, penelitian
ilmiah, dan pengabdian masyarakat. Program pengabdian kepada masyarakat
merupakan salah satu program yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa,
dengan berlandaskan pada prinsip-prinsip: kompetensi akademik, jiwa
kewirausahaan (entrepreneurship), dan profesional, sehingga dapat
menghasilkan program pengabdian kepada masyarakat yang bermutu, relevan,
dan sinergis dalam meningkatkan pemberdayaan masyarakat.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian
kepada masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa secara interdisipliner,
institusional, dan kemitraan sebagai salah bentuk kegiatan tridharma
perguruan tinggi. Seiring dinamika

masyarakat, pemerintah daerah,

pemerintah pusat maupun dunia global, maka program KKN di Universitas


Nusa Tenggara Barat diarahkan pada pola KKN Tematik berbasis
pemberdayaan masyarakat.
KKN Tematik adalah program KKN dengan fokus yang spesifik yang
mempunyai relevansi dengan program pembangunan daerah atau pemerintah
pusat, relevan dengan kebutuhan masyarakat, dan relevan dengan visi, misi,
renstra, kepakaran, dan IPTEKS yang dimiliki UNTB.
Kuliah kerja nyata didasarkan pada falsafah pendidikan yang didasarkan pada
undang-undang dasar 1945 dan undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang
sistim pendidikan nasional menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha dasar dan
terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar

peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki


kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian dirinya, kepribadian, kecerdasan,
akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan
Negara.
Oleh sebab itu program kuliah kerja nyata (KKN) dapat memberikan manfaat
yang dirasakan secara langsung oleh masyarakat, sehingga program-program
yang dilakukan dalam proses kuliah kerja nyata (KKN) dapat memberikan
konstribusi dalam kehidupan masyarakat setempat karena dimana dari berbagai
program yang dilaksanakan selama menjalankan kuliah kerja nyata (KKN) adalah
program yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat setempat sehingga program
tersebut dapat dirasakan secara langsung hasilnya oleh masyarakat itu sendiri.
Hal ini berdasarkan mentri pendidikan dan kebudayaan yang menyatakan
bahwa:
1. Pendidikan tinggi harus merupakan bagian integral dari usaha-usaha
pembangunan nasional maupun regional
2. Pendidikan tinggi harus merupakan penghubung antara ilmu pengetahuan dan
tegnologi dengan masyarakat
3. Menciptakan serta memandukan relevansi antara program study, terutam
perangkat administrasi kurikulum dengan keadaan yang nyata.
Dalam hal ini mahasiswa calon sarjana selalu diidentikkan dengan guru pengajar
maupun dosen yang selalu berhubungan dengan dunia pendidikan yang memberian
sumbangsih dan tenaganya untuk mengajarkan dan membimbing, relaitas yang terjadi
bahwa mahasiswa selain sebagai tenaga pengajar mereka juga harus mampu
bersosialisasi dengan masyarakat dilingkungan disekitar pembuktian bahwa ilmu
yang didapat bias dirasakan oleh sekitar tanpa harus diidentikkan dengan dunia
pendidikan yang formal tetapi harus mampu mmemberiakn dedikasi kepada
masyarakat
Fakta, bahwa masyarakat minoritas ada yang tidak mampu untuk mengikuti
jenjang pendidikan formal karena berbagai factor penghambat salah satunya masalah
ekonomi, dampaknya masyarakat tidak bias membaca, sehingga akan merembet pada
pendidikan pada anak yang tidak berpendidikan sehingga tidak mampu menjelaskan
generasi-generasi yang menjadi estafet bangsa selain juga dari kuliah kerja nyata ini
juga mahasiswa harus mampu memberikan solusi atas semua rentetan permasalahan
yang terjadi dengan diterjunkan secara langsung dilapangan agar mahasiswa bias
membrikan ide kreatifnya terhadap permasalahan yang terjadi.
B. Maksud dan Tujuan KKN
Kuliah kerja nyata (KKN) adalah kegiatan kurikuler mahasiswa program SI
tingkat terakhir, yang dilaksanakan diluar kampus pada waktu tertentu, yang

mencakup kegiatan pendidikan,penelitian dan pengabdian pada masyarakat yang


tersurat dalam caturdharma perguruan tinggi Universitas Nusa Tenggara Barat
yang dilaksanakan secara interdisipliner dan lintas sektoral
1. Tujuan Umum
Secara Umum KKN memiliki 4 tujuan, yakni
:
a. Mahasiswa memperoleh pengalaman belajar yang berharga melalui
keterlibatannya dalam masyarakat, yang secara langsung menemukan,
merumuskan, memecahkan serta menanggulangi masalah secara pragmatis
dan interdisipliner
b. Mahasiswa dapat memberikan pemikiran berdasarkan ilmu pengetahuan
tegnologi, seni dan agama dalam upaya menumbuhkan,mempercepat
gerak serta mempersiapkan kader-kader pembangunan
c. Perguruan tinggi dapat mengahasilkan lulusan yang menghadapi
permasalahan komplek yang dihadapi oleh masyarakat dalam
melaksanakan pembangunan.Dengan demikian tamatan perguruan tinggi
secara relative menjadi siap pakai dan terlatih dalam
C. Kegunaan KKN
Adapun kegunaan kuliah kerja nyata yang bisa dirasakan oleh:
1. Bagi Mahasiswa KKN
a. Menambah pemahaman tentang cara berpikir dan bekerja secara praktis
dalam menanggulangi berbagai permasalahan di masyarakat.
b. Menambah pemahaman dan penghayatan tentang kegunaan agama, ilmu,
seni dan budayabagi pembangunan.
c. Mahasiswa dapat memahami dan menghayati kesulitan yang dihadapi
masyarakat dalam melaksanakan pembangunan.
d. Mendewasakan cara berpikir dan daya nalar mahasiswa dalam melakukan
telaah, perumusan dan pemecahan masalah.
e. Membina mahsiswa menjadi innovator, motivator, dinamisator, problem
solver dan religion counselor.
f. Menumbuhkan sifat profesionalisme dalam diri manusia.
2. Bagi Masyarakat dan Pemerintah
a. Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran dalam merencanakan dan
melaksanakan pembangunan.
b. Cara berpikir, bersikap dan bertrindak dari masyarakat akan lebih sesuai
dengan pembangunan.
c. Terbentuknya kader-kader penerus pembangunan di masyarakat sehingga
terjamin kelangsungan pembangunan bangsa dan Negara.
3. Bagi Perguruan Tinggi
a. Memperoleh umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan
masyarakat sehingga kurikulum dapat disesuaikan dengan kebutuhan
pembangunan.

b. Para dosen atau pengajar akan memperoleh berbagai pengalaman yang


berharga dan menemukan berbagai masalah untuk perkembangan kegiatan
penelitian.
c. Mempererat kerja sama antara lembaga UNTB dengan instansi lain dalam
pelaksanaan pembangunan.

BAB II
KEADAAN UMUM LOKASI KKN

BAB III
PERMASALAHAN
A. Bidang Pendidikan
1. Masalah
Terkait bidang pndidikan angka buta huruf khususnya untuk lansia banyak
sekali shingga dampaknya mahasiswa KKN yang berasal dari luar Lombok
kesulitan brkomunikasi dengan mereka karena factor tidak bisa membaca dan
berbahasa Indonesia.
B. Bidang Kebersihan Lingkungan dan Kesehatan
1. Masalah
Kesadaran masyarakat akan pentingnya kebersihan masih kurang dari 5
Lingkungan yang akan dijadikan target dalam KKN ini yaitu lingkungan
Kebun bawak tengah, Kebun bawak Nurul Yakin, Kebun Bawak Timur,
Karang Baru dan Dasan Sari. Dimana untuk permasalahan sampah
masyarakat belum memiliki kesadaran untuk melakukan pemilahan sampah
organik dan anorganik, selain itu juga terdapat masalah pada drainase yakni
banyak saluran drainase yang tidak berfungsi akibat tersumbat oleh
sampah,keberadaan jamban yang masih kurang khususnya di lingkungan
kebun bawak timur dan rata-rata jarak sumur dengan septik tank < 10
meter.Sedangkan dari.
2. Alternatif Pemecahan Masalah
Mahasiswa KKN TEMATIK UNTB membuat proposal untuk pengolahan
sampah khususnya untuk pemilahan sampah organik dan anorganik selain itu
juga diadakan gotong royong di setiap lingkungan serta penyuluhan kepada
masyarakat tentang Prilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)tidak kalah
penting Kepala lingkungan harus mengadakan kerja bakti setiap minggu agar
menimbulkan kesadaran masyarakat terhadap lingkungan seperti minggu
bersih yang tentunya masyarakat harus terjun secara langsungdan pihak kota
harus menyediakan penampungan sampah agar sungai,got,perkebunan tidak
menjadi sasaran tempat membuang sampah
C. Bidang Administrasi dan Organisasi Kelurahan
1. Masalah
Bidang administrasi kelurahan kebun sari sudah sangat baik terlihat dari
sistem pelayanan yang diberikan, sedangkan dari segi organisasi kelurahan
terdapat kekosongan kepemimpinan kepala lingkungan dan RT di salah satu
lingkungan di Kelurahan kebun sari, selain itu program-program ditempelkan
dipapan aula kelurahan banyak yang belum dikerjakan
2. Alternatif Pemecahan Masalah

Melanjutkan program-program yang sudah ada dengan bantuan lembagalembaga terkait, contohnya gotong royong yang bekerjasama dengan karang
taruna yang ada diKelurahanKebun Sari
D. Bidang Sarana dan Prasarana
1. Masalah
Sarana dan prasarana di kelurahan Kebun Sari khususnya di Lingkungan
Kebun Bawak Timur perlu diperhatikan khususnya penulisan nama gang-gang
di Lingkungan Kubun Bawak Timur tidak ada sama sekali begitu juga dengan
pelang-pelang RTnya.
2. Alternatif Pemecahan Masalah
Mahasiswa KKN TEMATIK UNTB membuat pelang untuk nama gang dan
RT dilingkungan kebun bawak timur

BAB IV
PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN
Setelah merancang dan membuat suatu rencana progam kemudian dibuat dalam
suatu sistematika pogram keja yang legal dan baku sekaligus menyusun dalam bentuk
akuntabel yang dilengkapi dengan schedule time atau jadwal pelaksanaan seta uaian
anggaan baik swadaya maupun swadana. Kemudian dilaksanankan oleh semua
anggota KKN Tematik UNTB bersama masyaakat di Kelurahan Kebun sari. Hasil
pelaksanaan progam KKN alhamdulillah sangat dirasakan oleh masyarakat kelurahan
kebun sari dan lebih-lebih pseta KKN itu sendiri, antaa lain:
A. Program Primer
1. Pemetaan
Meliputi kegiatan antara lain :
a. Pengenalan Lingkungan
Untuk lebih memaksimalkan kegiatan pemetaan maka telebih dahulu
dilakukan pengenalan lingkungan tujuannya agar pada saat turun
kelapangan mahasiswa mengenal lokasi yang akan dipetakan,
pengenalan lingkungan ini dilaksanakan pada minggu I, pada
pelaksanaan kegiatan ini kami dibantu oleh staf desa untuk berkeliling
disetiap lingkungan
b. Pemetaan Suvey
Kegiatan ini dilaksanakan pada minggu I selama 3 hari berturut-turut,
dengan membuat 5 kelompok sesuai dengan jumlah lingkungan di
Kelurahan Kebun Sari, kegiatan pemetaan ini meliputi pemetaan
sampah,limbah dan air tujuuannya adalah untuk menggambakan
keadaan sanitasi lingkungan di Kelurahan Kebun Sari.
c. Identifikasi Kawasan
Dari hasil pemetaan dilakukan identifikasi kawasan untuk menentukan
prioritas lingkungan yang bermasalah, dimana untuk identifikasi
kawasan digunakan system kluster yang memiliki 4 indikasi diantaranya
kepadatan penduduk, wilayah yang dialiiri sungai saluan drainase,
sungai, daerah yang terkena banjir, dan keadaan ekonomi, dari 4 indikasi
tesebut Lingkungan kebun bawak timur memenuhi 4 indikasi tesebut
sehingga Lingkungan Kebun Bawak Timur menjadi lingkungan terpilih
d. Perencanaan Pogram
Setelah menentukan identifikasi masalah dan lingkungan tepilih maka
dibuat rencana program sesuai dengan yang dibutuhkan oleh
masyarakat di Lingkungan Kebun Bawak Timur
e. Pelaksanaan FGD

Melaksanakan Focus Group Discussion untuk mempresentasikan


masalah-masalah yang ditemukan dari hasil pemetaan survey kemudian
menentukan pemecahan masalah yang sesuai dengan kebutuhan
masyarakat
f. Pemetaan Rencana
Membuat pemetaan rencana sesuai dengan pemecahan masalah yang
dihasilkkan dari Focus Group Discussion (FGD)
g. Pelaksanaan
Pelaksanaan hasil FGD sesuai dengan solusi yang disepakti bersama
masyarakat diantaranya pembagian karung sampah untuk membedakan
sampah organik dan anorganik dan peletakkan bak sampah di sekitar
Lingkungan terpilih yakni Lingkungan Kebun Bawak Timur khusunya
RT-06 sebagai RT binaan.
B. Program Skunder
1. Penyuluhan Bahaya Narkoba dan Kespro
Penyuluhan ini dilaksanakan pada hari minggu 14 Februari 2016 pukul
16.00 wita bertempat di Aula Kelurahan Kebun Sari dengan sasaran para
remaja putra dan putri di Kelurahan Kebun Sari, dihadiri oleh dosen
pembimbing fakultas dan sebagai narasumber dari BNN dan dosen fakultas
kesehatan masyarakat
2. Penyuluhan Kesehatan Hewan
Penyuluhan ini dilaksanakan pada hari Selasa 16 Februari 2016 pukul 19.00
wita bertempat di Aula Kelurahan Kebun Sari dengan sasaran pemilikpemilik ternak di Kelurahan Kebun Sari dengan narasumber Dekan Fakultas
kedokteran Hewan
3. Penyuluhan CTPS dan Cara Menggosok Gigi yang Baik dan Benar
Penyuluhan ini dilaksanakan pada hari kamis 18 Februari 2016 pukul 08.00
wita bertempat di SDN 30 Ampenan dengan sasaran siswa siswi kelas 4a
dan 4b SDN 30 Ampenan, dengan kegiatan pemutaran video tentang CTPS
dan sikat gigi yang baik dan benar kemudian dilanjutkan dengan praktek
dilapangan
4. Pelayanan Kesehatan Hewan
Pelayanan kesehatan hewan ini dilaksanakan selama 2 hari yakni pada
tanggal 17 dan 18 Februari 2016 dengan mengunjungi langsung pemilik
ternak di Kelurahan Kebun Sari dengan kegiatan pemberian injeksi B
Complex, Limoxin Medoxy-L, AD3E dan pemberian Abendazole secara
oral
5. Penghijauan
Melakukan penanaman bibit jati putih disekitar jalan TGH Abdul Hanan
yang dilakukan pada hari Jumat 26 Februari 2016 dengan bibit sebanyak 70
pohon
6. Gotong Royong

Melaksanakan kegiatan gotong royong bersama warga dan para remaja di


semua lingkungan Kelurahan Kebun Sari yang dilaksanakan sesuai jadwal,
terlampir.
7. Posyandu
Berpatisipasi dalam pelaksanaan Posyandu Puskesmas Pejeruk yang
dilaksanakan sesuai dengan jadwal Puskesmas

BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dengan melihat permasalahan yang terjadi di Kelurahan Kebun Sari dapat
kita ambil kesimpulan bahwa kelurahan kebun sari masih memerlukan perhatian
yang serius dari pemerintah baik dari pemerintah daerah maupun oleh pemerintah
provinsi terutama di bidang kebersihan lingkungan dan Kesehatan yang perlu
diberikan perhatian lebih begitupun dengan bidang-bidang yang lainnya
memerlukan tinddakan nyata dan perhatian juga dari semua pihak.
Kehadiran mahasiswa KKN Tematik UNTB terasa cukup membantu
masyarakat maupun pihak kelurahan dalam upaya pemecahan masalah
masyarakat yang setidaknya membawa perubahan yang membangun masyarakat
yang setidaknya mampu menjalankan dengan baik bukan saja untuk masyarakat
tetapi juga dalam rangka menjalankan tri dharma perguruan tinggi yang
diharapkan mampu dirasakan oleh mahasiswa KKN sendiri.
B. Saran
Untuk semua pihak agar mampu memberikan perhatian dan memikirkan
pembangunan di Kelurahan sebagai pangkal pembangunan nasional dan program
KKN Tematik harus terus berjalan melirik pada lingkungan-lingkungan yang
tertinggal yang sekiranya masih memerlukan perhatian dan upaya perubahan
kearah yang lebih baik. Kepada masyarakat, instant-instansi terkait agar kiranya
mempehatikan aspirasi dari bawah kalangan masyarakat, mendukung programprogram yang berorientasi pada pembangunan kelurahan, program KKN salah
satunya, dukungan yang diharapkan bukan hanya moril tetapi tindakan nyata
melalui upaya realisasi program dan aspirasi.