Bidang Ilmu Pendidikan

USULAN
PENELITIAN KERJASAMA ANTAR PERGURUAN TINGGI
(PEKERTI)

PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA

BERBASIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS MATEMATIKA
SMP

TIM PENGUSUL:
Bagus Ardi Saputro, S.Pd., M.Pd

NIDN. 0407098701

Muhammad Saifuddin Zuhri, S.Pd., M.Pd

NIDN. 0615068802

TIM MITRA:
Prof. Dr. Wahyudin, M.Pd

NIDN. 0008085103

Dr. Jarnawi Afgani Dahlan, M.Kes.

NIDN. 0011056803

IKIP PGRI SEMARANG

APRIL 2014

HALAMAN PENGESAHAN
PENELITIAN HIBAH BERSAING
Judul Penelitian

Kode/Nama Rumpun Ilmu

Ketua TPP
a. Nama Lengkap
b. NIDN
c. Jabatan Fungsional
d. Program Studi
e. Nomor HP
f. Alamat surel (e-mail)
Anggota Peneliti (1)
a. Nama Lengkap
b. NIDN
c. Perguruan Tinggi
Ketua TPM
a. Nama Lengkap
b. NIDN
c. Jabatan Fungsional
d. Nama Perguruan Tinggi
e. Program Studi

: Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran

Matematika
Berbasis
Kemampuan
Pemahaman Matematis Matematika SMP
: Pendidikan
:
: Bagus Ardi Saputro, S.Pd., M.Pd.
: 0407098701
Asisten Ahli
:
Pendidikan Matematika
: 085624486868
: bagusardisaputro@yahoo.co.id
: Muhammad Saifuddin Zuhri, S.Pd., M.Pd
: 0615068802
: IKIP PGRI Semarang

:
:
:
:
:
Lama penelitian keleseluruhan :
Penelitian Tahun ke
:
Biaya Penelitian Keseluruhan :
Biaya Tahun Berjalan
:-

Prof. Dr. Wahyudin. M.Pd

0008085103
Guru Besar
Universitas Pendidikan Indonesia
Pendidikan Matematika
2 tahun
1
Rp. 200.000.000,00
diusulkan ke DIKTI Rp. 200.000.000,00
Semarang, 23 April 2014

Mengetahui,
Dekan FPMIPA IKIP PGRI Semarang

Ketua Peneliti,

Intan Indiati, S.Pd., M.Pd.

NIP. 196104291986032002

Bagus Ardi Saputro, S.Pd., M.Pd

NPP. 118701356
Menyetujui,
Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Ir. Suwarno Widodo, M.Si.

NPP. 876101038
DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................
DAFTAR ISI ....................................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN TPM ...............................................................
HALAMAN PERYATAAN DARI ATASAN LANGSUNG TPP....................
HALAMAN PERNYATAAN TPP...................................................................
RINGKASAN ..................................................................................................
BAB I
PENDAHULUAN............................................................................
1.1 Pentingnya dan Keutamaan Penelitian....................................................
1.2 Lingkup Penelitian..................................................................................
1.3 Rumusan Masalah...................................................................................
1.4 Tujuan Penelitian.....................................................................................
1.5 Penelitian Terdahulu................................................................................
1.6 Hasil yang Sudah Dicapai Tim Peneliti Mitra.........................................
BAB II

KAJIAN PUSTAKA........................................................................

i
ii
iii
iv
v
vi
ix
1
2
3
3
3
4
5

2.1 Kemampuan Pemahaman Matematis ....................................................

2.2 Kurikulum Matematika SMP Kelas VII ................................................

5
11

BAB III METODE PENELITIAN.................................................................

14

3.1 Tahun I....................................................................................................

3.2 Tahun II..................................................................................................
3.3 Target atau Indikator Keberhasilan........................................................

14
18
21

BAB IV BIAYA DAN JADWAL PENELITIAN ..........................................

22

4.1 Tahun I....................................................................................................

4.2 Tahun II..................................................................................................

22
25

BAB V

PELAKSANAAN KERJA SAMA ..................................................

26

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................

28

LAMPIRAN-LAMPIRAN ..............................................................................
Lampiran 1 Justifikasi Anggaran Penelitian.....................................................

30

Lampiran 2 Dukungan Sarana dan Prasarana Penelitian..................................

34

Lampiran 3 Susunan Organisasi Tim Peneliti...................................................

35

Lampiran 4 Biodata kedua dan Anggota..........................................................

36

Lampiran 5 Surat Pernyataan ketua Peneliti.....................................................

41

SURAT PERSETUJUAN TPM

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama
Jabatan
NIDN
Alamat

: Prof. Dr. Wahyudin, M.Pd

: Dosen
: 0008085103
: Jl. Batu Nunggal Mulia Raya No. 41, Bandung.

Dengan ini menyatakan bahwa:

1. Menyetujui dan bersedia menjadi mitra dalam pelaksanaan penelitian yang
berjudul Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Matematika Berbasis
Kemampuan Pemahaman Matematis Matematika SMP
2. Kondisi dan kapasitas kampus dan fasilitas kami memungkinkan untuk
menerima TPP selama pelaksanaan penelitian yang dimaksud.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Bandung, 23 April 2014

Ketua Tim Peneliti Mitra (TPM)

Prof. Dr. Wahyudin, M.Pd

NIP.195108081974121001

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini

Nama
: Intan Indiati, S.Pd., M.Pd
Jabatan
: Dekan Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam (FPMIPA) IKIP PGRI Semarang
Dengan ini menyatakan bahwa Tim Peneliti Pengusul Penelitian Hibah Pekerti
yang tersebut dibawah ini :
Nama
NIDN

: Bagus Ardi Saputro, S.Pd., M.Pd

: 0407098701

tidak sedang mengikuti pendidikan Pasca Sarjana.

Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Semarang, 23 April 2014

Dekan FPMIPA IKIP PGRI Semarang

Intan Indiati, S.Pd., M.Pd

NIP.196104291986032002

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini

Nama
: Intan Indiati, S.Pd., M.Pd
Jabatan
: Dekan Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam (FPMIPA) IKIP PGRI Semarang
Dengan ini menyatakan bahwa Tim Peneliti Pengusul Penelitian Hibah Pekerti
yang tersebut dibawah ini :
Nama
NIDN

: Muhammad Saifuddin Zuhri, S.Pd., M.Pd

: 0615068802

tidak sedang mengikuti pendidikan Pasca Sarjana.

Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Semarang, 23 April 2014

Dekan FPMIPA IKIP PGRI Semarang

Intan Indiati, S.Pd., M.Pd

NIP.196104291986032002

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini

Nama
Jabatan
Alamat

: Bagus Ardi Saputro, S.Pd., M.Pd

: Dosen
: Desa Banjartama Rt 06/08 Kec.Bulakamba Kab. Brebes

Dengan ini menyatakan bersedia untuk melaksanakan program penelitian

kerjasama antar perguruan tinggi dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Bersedia melaksanakan program penuh waktu dengan penjadwalan program
dalam perjanjian yang ditetapkan.
2. Bersedia tinggal ditempat perguruan tinggi mitra selama waktu yang
ditetapkan dalam surat perjanjian.
Demikian surat perjanjian ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Semarang, 23 April 2014

Mengetahui,
Dekan FPMIPA IKIP PGRI Semarang

Peneliti,

Intan Indiati, S.Pd., M.Pd.

NIP. 196104291986032002

Bagus Ardi Saputro, S.Pd., M.Pd

NPP. 118701356

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini

Nama
Jabatan
Alamat

: Muhammad Saifuddin Zuhri, S.Pd., M.Pd

: Dosen
: Jl. Sidodadi Timur No. 24 Semarang

Dengan ini menyatakan bersedia untuk melaksanakan program penelitian

kerjasama antar perguruan tinggi dengan ketentuan sebagai berikut:
1. Bersedia melaksanakan program penuh waktu dengan penjadwalan program
dalam perjanjian yang ditetapkan.
2. Bersedia tinggal ditempat perguruan tinggi mitra selama waktu yang
ditetapkan dalam surat perjanjian.
Demikian surat perjanjian ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Semarang, 23 April 2014

Mengetahui,
Dekan FPMIPA IKIP PGRI Semarang

Peneliti,

Intan Indiati, S.Pd., M.Pd.

NIP. 196104291986032002

M. Saifuddin Zuhri, S.Pd., M.Pd

NPP. 0615068802

RINGKASAN
Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh pengetahuan
tentang kemampuan membuat alat evaluasi pembelajaran matematika yang
berbasis kemampuan pemahaman matematis. Kemampuan pemahaman matematis
siswa akan lebih terasah jika dalam sebuah proses pembelajaran dilengkapi
dengan alat evaluasi yang dikembangkan untuk mengukur kemampuan
pemahaman matematis siswa. Pengembangan alat evaluasi pembelajaran tersebut
berupa soal-soal yang dikembangkan untuk dapat mengetahui kemampuan
pemahaman matematis siswa. Secara khusus tujuan penelitian ini adalah
mengembangkan alat evaluasi pembelajaran matematika SMP kelas VII yang
valid dan praktis dan mengetahui efek potensial alat evaluasi pembelajaran
matematika kelas VII yang dikembangkan terhadap kemampuan pemahaman
matematis siswa.
Metode penelitian yang akan digunakan adalah metode penelitian
pengembangan atau development research. Penelitian pengembangan ini
ditujukan untuk menghasilkan alat evaluasi pembelajaran atau soal yang dapat
mengukur kemampuan matematis siswa SMP kelas VII yang valid dan praktis.
Tahapan dalam penelitian pengembangan ini ada dua, yaitu tahap preliminary atau
persiapan dan tahap protoyping (Nieveen, 2007; Plomp, 2007). Pada tahap
prototyping alur evaluasi menggunakan formative evaluation, yang dilakukan
melalui beberapa fase antara lain self evaluation, expert review dan one to one,
small group, serta field test.
Penelitian ini akan dilaksanakan selama dua tahun, pada tahun pertama
akan memfokuskan pada tahap preliminary yaitu analisis kurikulum dan
melakukan pendesainan serta penyusunan perangkat evaluasi pembelajaran dan
tahap prototyping sampai pada fase expert review dan one to one. Sedangkan
tahun kedua akan melanjutkan tahap prototyping, yaitu fasesmall group, serta
field test. Kriteria keberhasilan dari penelitian ini adalah dihasilkan produk yang
berupa alat evaluasi (soal-soal) yang dapat mengukur kemampuan pemahaman
matematis siswa kelas VII SMP. Soal-soal tersebut harus valid dan praktis serta
memiliki efek potensial.
Kevalidan alat evaluasi tersebut dapat diketahui dengan melihat hasil
validasi pakar (expert review) dan hasil dari analisis lembar jawaban siswa pada
alur formative evaluation. Sedangkan kepraktisan bahan ajar dapat diketahui dari
hasil pengamatan di small group. Kepraktisan berarti mudah dipakai oleh siswa,
dapat diadministrasi, dan dapat diintepretasikan dengan baik.
Efek potensial bahan ajar dapat diketahui dari hasil field test, angket, dan
wawancara setelah field test. Hasil angket dan wawancara dianalisis apakah siswa
menganggap soal-soal tersebut memiliki efek potensial untuk meningkatkan
kemampuan matematika. Hasil jawaban siswa pada saat field test juga dijadikan
sebagai bahan analisis untuk menentukan efek potensial soal-soal tersebut.