PARADIGMA SEHAT menuju

INDONESIA SEHAT 2010

A. Aris Susanto

PENGANTAR
UKRIDA
Motto: Being Transformed to Win tha Future
Visi:

Menjadi Lembaga Pendidikan Tinggi

Kristen yang Unggul di Indonesia

Misi: Menyelenggarakan Pendidikan Tinggi

Berkualitas yang Berasaskan Nilai Kristiani
untuk Menghasilkan Profesional Mandiri

PILAR PENDIDIKAN
(UNESCO, 1998)
1.
2.
3.
4.

Learning to know
Learning to do
Learning to be
Learning to life together

5. (Berkepribadian)

FAKULTAS KEDOKTERAN
MENERAPKAN:
1. KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
dengan pendekatan Kedokteran Keluarga
2. PARADIGMA BARU PENDIDIKAN
KEDOKTERAN DASAR dengan pendekatan
Kedokteran Keluarga
(1 + 6 + 3 = 10 semester => Gelar Dokter)

PROFIL DOKTER
THE FIVE STAR DOCTOR
1.
2.
3.
4.
5.

CARE PROVIDER
DICISION MAKER
COMMUNICATOR
COMMUNITY LEADER
MANAGER

STRATEGI

S P I C E S modified
STUDENT CENTER
PROBLEM BASEDLEARNING
INTEGRATED TEACHING
COMMUNITY BASED CURICULUM
EARLY CLINICAL EXPOSURE
SELF DIRECTED LEARNING

SISTEM EVALUASI
RANAH YANG DIEVALUASI:
1. PENGETAHUAN
2. KETRAMPILAN
3. SOPAN SANTUN
JENIS/CARA EVALUASI:
1. VISITASI HARIAN
2. TERTULIS
3. LISAN

PRIOR KNOWLEDGE
B1M1: SIAPAKAH AKU?
BIOETIK/ETIKA KEDOKTERAN
B1M2: KOMUNIKASI EFEKTIF DAN
EMPATIF
B2M1: BERPIKIR KRITIS
CARA BELAJAR
B2M2: ?

PARADIGMA SEHAT
PARADIGMA
Pengertiannya mencakup banyak bidang.
Wendell Bell : teori, konsep, model, pola, dst
Stepen R. Coxey: teori. konsep, model, dst
SEHAT (UU.No 23 Th. 1992)
Adalah keadaan sejahtera jasmani, rohani, dan sosial
yang memungkinkan setiap orang hidup produktif
secara sosial dan ekonomi

ARTI PARADIGMA SEHAT

1. Model kebijakan pembangunan kesehatan
baru yang bersifat holistik, melihat
masalah kesehatan yang dipengaruhi oleh
banyak faktor yang bersifat lintas sektor
dan upayanya lebih diarahkan kepada
pemeliharaan, peningkatan, perlindungan
kesehatan, (promotip), dan pencegahan
terhadap ancaman penyakit,(preventip),
bukan hanya penyembuhan orang sakit
(kuratip) dan pemulihan kesehatan setelah
sembuh dari penyakit (rehabitatip).

KESEHATAN DIPENGARUHI

(Blum, 1974)
FAKTOR
1. KETURUNAN (GENETIK)
2. LINGKUNGAN
3. PERILAKU
4. PELAYANAN KESEHATAN

ARTI PARADIGMA SEHAT

2. Secara Makro, berarti bahwa

pembangunan semua sektor harus

memperhatikan dampaknya
terhadap bidang kesehatan, paling
tidak harus memberikan kontribusi
positip bagi pengembangan perilaku
dan lingkungan sehat.

ARTI PARADIGMA SEHAT

3. Secara Mikro berarti bahwa

pembangunan kesehatan lebih

menekankan upaya promotip dan
preventip tanpa mengesampingkan
upaya kuratip dan rehabilitatip.

MENGAPA PERLU PARADIGMA

SEHAT
1. Bangkitnya kesadaran bahwa kesehatan
itu karunia Tuhan, hak asasi manusia,
salah satu faktor penentu kualitas SDM
yang harus dipelihara, ditingkatkan, dan
dilindungi dari ancaman.
2. Kesehatan masyarakat dipengaruhi oleh
faktor lingkungan, perilaku, upaya
pelayanan kesehatan, dan keturunan
(Blum, 1974).

MENGAPA PERLU
PARADIGMA SEHAT (lanjutan)
3. Pembangunan bidang lingkungan dan
perilaku belum berkontribusi optimal
terhadap derajat kesehatan masyarakat
dalam peningkatan kualitas dan
produktivitas SDM.
4. Perkembangan IPTEK informasi
mendorong pesatnya transformasi,
globalisasi, dan maraknya demokrasi.

TUJUAN
PARADIGMA SEHAT
Penyelarasan kebijakan pembangunan
kesehatan dengan UU No.23 tahun 1992
pasal 3 yang menyebutkan bahwa
pembangunan kesehatan bertujuan
untuk meningkatkan kesadaran,
kemauan, dan kemampuan bagi setiap
orang dalam mewujutkan derajat
kesehatan yang optimal.

TUGAS MANDIRI
dan EVALUASI DIRI
Setiap mahasiswa wajib:
1. Membuat bagan struktur organisasi Departemen
Kesehatan Republik Indonesia, bagan struktur
organisasi Dinas Kesehatan Propinsi, bagan struktur
organisasi Dinas Kesehatan Kabupaten/Kota, dan
bagan struktur organisasi Puskesmas.
2, Menjelaskan keterkaitan sektor-sektor (lima sektor)
di luar kesehatan dengan sektor kesehatan dalam
konteks paradigma sehat.

SELAMAT BELAJAR
.