B

KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN
KEPALA MADRASAH
2015
Oleh :
YAYAH KUSBUDIAH
WI BDK Bandung

h
a
y
a
Y
.
a
r
: D

BIO
DAT
A
,
h
a
i
Kusbud

Nama
er
b
m
e
M. M. Pd
s
e
D
2
2
,
g
n
u
d
an
B
:
TTL
ya
d
a
M
5
a
r
6
a
9
1
w
s
i
a
y
d
i
W
:
t
a
l
k
i
D
i
Jabatan
a
Bal
ng
u
d
n
a
ok
l
B
B
n
y
a
R
a
u
m
y
a
a
h
a
g
Keag
r
a
M
.
p
m
o
K
g
n
:
u
d
t
n
a
a
B
Alam
a
t
t
a
H
0
o
1
n
ar
k
e
D3/
o
S
.
l
J
:
r
o
t
n
a
K
t
Alama
g
n
6
u
07/09/15
1
d
7
n
a
.
o
B
N

LATAR BELAKANG
Tantangan era globalisasi adalah semakin
menipisnya kualitas kemandirian bangsa Indonesia.
Krisis yang melanda Indonesia yang multidimensi
mengakibatkan budaya bangsa semakin memudar,
yaitu terjadinya degradasi moral spiritual, semangat
berusaha dan bekerja yang semakin melemah,
kreativitas yang semakin mengerdil
Globalisasi juga mempengaruhi perubahan maksud dan
tujuan pendidikan, kurikulum, strategi pengajaran,
kepemimpinan, manajemen, administrasi, dan
penilaian/evaluasi. Termasuk bagaimana membangun
visi dan misi pendidikan nasional yang menghasilkan
sumber daya manusia yang berkualitas sehingga dapat
bertahan dan memimpin di era penuh perubahan ini

LATAR BELAKANG
Paradigma ini memperlakukan, memfasilitasi, dan
mendorong peserta didik menjadI subyek
pembelajar mandiri yang bertanggung jawab,
kreatif, inovatif, kompetitif dan memiliki karakter
wirausaha.
Madrasah memiliki sumber daya yg belum
didayagunakan secara maksimal sehingga
diperlukan ide kreatif & tindakan inovatif dalam
mengembangkan sumber daya yang tersedia
Madrasah menghasilkan IPTEK yg memiliki nilai
(manfaat) ekonomi yg dapat dijual ke masyarakat

PENGERTIAN KEWIRAUSAHAAN
Asal kata :
Wira
: pejuang, pahlawan, manusia
unggul, teladan, berbudi luhur, gagah
berani
Usaha
: perbuatan amal, bekerja,
berbuat sesuatu
Wirausaha
: pejuang atau pahlawan
yang berbuat sesuatu

PENGERTIAN
KEWIRAUSAHAAN
Suatu sikap, jiwa dan
kemampuan untuk
menciptakan sesuatu
yang baru yang sangat
bernilai dan berguna
bagi dirinya dan orang
lain.

Lanjutan
Kewirausahaan adalah suatu proses dalam
mengerjakan sesuatu yang baru (kreatif) dan berbeda
(inovatif) yang bermanfaat dalam memberikan nilai lebih
Kewirausahaan adalah kemampuan untuk menciptakan
sesuatu yang baru dan berbeda
Kewirausahaan adalah suatu proses penerapan
kreatifitas dan keinovasian dalam memecahkan
persoalan dan menemukan peluang untuk memperbaiki
kehidupan usaha

I
S
N
N
E
A
T
A
E
P
A
H
H
M
A
A
KO AUS RAS
D
R
I
A
W AM
E
?
K
A
L
P
A
A
P
G
E
N
K
ME

STANDAR KOMPETENSI KEPALA

(Permendiknas N0. 13 Tahun 2007)
. KOMPETENSI MANAJERIAL
. KOMPETENSI SUPERVISI
. KOMPETENSI KEPRIBADIAN
. KOMPETENSI SOSIAL
. KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN

Kompetensi Dasar
Kewirausahaan
Bagi Kepala Madrasah

Memiliki motivasi yg kuat untuk sukses dalam

melaksanakan TUPOKSI sebagai Kepala
madrasah.
Menciptakan inovasi yg berguna bagi
pengembangan madrasah (berpikir kreatif &
bertindak inovatif)
Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan
sebagai organisasi pembelajar yg efektif.
Pantang menyerah & selalu mencari solusi terbaik
dlm menghadapi kendala yg dihadapi madrasah
Memiliki naluri kewirausahaan dlm mengelola
kegiatan produksi/jasa madrasah sebagai sumber
belajar siswa

DISKUSI KELOMPOK
Kepentingan kompetensi
kewirausahaan sebagai standar
kompetensi Kepala Madrasah ?
Bagaimana hubungan antar lima
kompetensi yang ada dalam dimensi
kompetensi kewirausahaan ?

KOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAAN

KEPALA MADRASAH
VISI, MISI,
TUJUAN

PEMBERDAYAAN
MGMP

EKSTRA
KURIKULER

Memiliki motivasi
yg kuat untuk
sukses dalam
melaksanakan
TUPOKSI sebagai
Kepala madrasah.

TENAGA pendidik
KEPENDIDIKAN

SUMBER DAYA
MADRASAH

PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAAN

KEPALA MADRASAH
VISI, MISI,
TUJUAN

EKSTRA
KURIKULER

PEMBERDAYAAN
MGMP
Menciptakan
inovasi yg
berguna bagi
pengembangan
madrasah
(berpikir kreatif &
bertindak
inovatif)
TENAGA
KEPENDIDIKAN

SUMBER DAYA
MADRASAH

PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAAN

KEPALA MADRASAH
VISI, MISI,
TUJUAN

PEMBERDAYAAN
MGMP
Pantang menyerah
& selalu mencari
solusi terbaik dlm
menghadapi
kendala yg dihadapi
madrasah

EKSTRA
KURIKULER
TENAGA
KEPENDIDIKAN

SUMBER DAYA
MADRASAH

PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR KEWIRAUSAHAAN

KEPALA MADRASAH
VISI, MISI,
TUJUAN

PEMBERDAYAAN
MGMP
Bekerja keras untuk
mencapai
keberhasilan
sebagai organisasi
pembelajar yg
efektif.

EKSTRA
KURIKULER
TENAGA
KEPENDIDIKAN

SUMBER DAYA
MADRASAH

PEMBELAJARAN

KREATIVITAS =

Kemampuan (berpikir) dalam melahirkan,

mengembangkan & mengubah gagasan,
proses, produk, mode, model,
pelayanan dan perilaku tertentu.

INOVASI=

Proses penerapan kreativitas

secara faktual dalam kehidupan.

Hubungan Kreativitas dan

Inovasi
Bagaikan pisau tajam yang digunakan
untuk memotong.
Pisau sebagai gagasan (thinking)
Pemanfaatan sbg.penerapan (acting)
dalam kehidupan sehari-hari

Kreativitas sbg inti

Kewirausahaan
Proses menggunakan imajinasi untuk melahirkan
gagasan baru, asli, unik, beda dan bermanfaat
(Linberg,1996)
Ciri orang kreatif:
1. Lancar berfikir (fluency)
2. Luwes/adaptif pada kemajuan (flexible)
3. Asli, artinya bukan meniru (originalitty)
4. Mampu menjabarkan sampai ke teknis (elaboration)
5. Mampu merumuskan kembali (redefininition) (Guilford, 50)

Hakikat Kewirausahaan
Sifat, watak & ciri yang melekat pada individu
yang mempunyai kemauan keras untuk
mewujudkan & mengembangkan gagasan
kreatif kedalam kegiatan inovatif yang bernilai.
Jiwa dan sikap kewirausahaan tidak hanya
dimiliki oleh usahawan, melainkan juga orang
yang (minimal) berpikir kreatif & bertindak
inovatif.
Kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang
baru, berbeda & bermanfaat melalui pemikiran
kreatif & tindakan inovatif.
(Drucker, 1959).

Tujuan Pengembangan
Kewirausahaan
1. Mendorong budaya kompetitif, kreatif, inovatif

dan keberanian mengambil risiko

2. Mengembangkan
kemampuan
warga
madrasah dalam menangkap peluang bagi
implementasi program
3. Menumbuhkan sensitifitas warga madrasah
dalam memanfaatkan sumber daya utk
mendapatkan keuntungan finansial
4. Mengembangkan unit kegiatan kewirausahaan
yang efektif, efisien & bermanfaat bagi
kemajuan
madrasah
yang
sekaligus
memberikan pengalaman belajar kepada
siswa.

NILAI-NILAI WIRAUSAHA
Kerja keras
Percaya diri
Optimis
Teguh hati
Energik
Tinggi kebutuhan
akan prestasi
Menerima risiko

NILAI-NILAI WIRAUSAHA
(Lanjutan).....
Ambisius untuk maju
Menciptakan peluang
Kecerdasan (intelektual,
emosional, spiritual)
Pola pikir positif
Komitmen thdp moral
Daya saing (koopetitif)
Profesional
Naluri dan intuisi yg tajam
Kreativitas tinggi
Disiplin
Memiliki kemampuan
menjual

Entreprenuer Mindset
DREAM
(Keinginan)

CREATIVITY
(kreatifitas)

TRANFORMATION
(Upaya berubah)

INNOVATION
(sesuatu yang baru)

REALITY
(kemajuan)

ENTREPRENUERSHIP

Entrepreneurship
Kemampuan berfikir kreatif dan
keberanian bertindak inovasi dengan
memanfaatkan sumber daya untuk
meraih peluang.

Entrepreneur
Entrepreneur = orang yang memiliki
kemampuan entrepreneurship.
Indikatornya:
1. Sebagai pemimpin (manager)
2. Sebagai risk taker (penantang risiko)
3. Sebagai motivator
4. Sebagai profokator

Boss (entrepreneur)
Sebagai Leader = orang yang membimbing dan
mengarahkan orang lain. Indikatornya= mampu
mensejahterakan anak buah atau warga.
b. Sebagai Manajer = orang yang berwenang dan
bertanggungjawab dalam merencanakan dan
mengendalikan pelaksanaan operasional usaha.
Indikatornya=mampu membawa kemajuan
lembaga.
a.

Boos Dreamer
a. Visioner berwawasan jauh ke depan
b. Ambisius, selalu punya pengharapan

lebih baik
c. Need for achievement, ingin selalu
sukses.

Boss-Transformer

Transformasi= mengubah sesuatu

menjadi bentuk lain yang berbeda.
Yang diubah:
Struktur organisasi madrasah
Tugas-tugas (job) warga madrasah
Kultur madrasah
Perilaku warga madarasah

Boss Realer
Pencipta kemajuan
Pencipta pembaruan
Pencipta kesuksesan (kinerja)
Pencipta citra

Kunci SUKSES KAMAD yang

Entrepreneur
Best Quality
(semua program hrs. bagus)
2. Low Cost (efficiency)
(semua tindakan harus hemat)
3. Quick Delivery (Just in time).
(semua layanan harus cepat)
4. Flexibility (acceptability)
(semua program harus menyesuaikan
perkembangan)
1.

Modal Dasar KAMAD yang

Entrepreneur
1. Spirit (Motivasi)--------- Social

Entrepreneurship
(magig power)
2. Knowledge Business Entrepreneur
(basis kreatifitas)
3. Skill (Keterampilan) Business
Entrepreneur (basis inovasi)

KARAKTERISTIK KAMAD YANG

ENTREPRNEUR
1. Kreatif dan Inovatif
2. Semangat
3. Ambisi Berhasil
4. Percaya diri
5. Mampu membaca peluang
6. Berani ambil risiko
7. Kemauan Kerja Keras

Apa yg harus berubah

pada seorang KAMAD ?
Cara berfikir (pasif ke kreatif)
Tindakan (statis ke inovatif)
Kebiasaan (malas ke disiplin)
Sikap dan Nilai (ragu ke percaya diri)
Prestasi (rendah ke tinggi)
Norma (culas ke etis)
Kerjasama (individualis ke networking)
Penampilan (lecek ke perfek)

Perlunya KAMAD
Belajar Berpikir Kreatif
dan Bertindak Inovatif, karena:
Membantu seseorang menjadi lebih
berhasil guna dalam melakukan pekerjaan;
Menciptakan kemungkinan untuk mampu
memecahkan masalah (kini, mendatang);
Membawa efek dalam kehidupan
(mempengaruhi, mengubah karier pribadi,
menunjang kesehatan jiwa dan raga);
Menimbulkan kepuasan dan kesenangan;
Tercipta ide, cara dan hasil yang lebih baru,
unik, bermanfaat.

PERBEDAAN MANAJER &

WIRAUSAHA
MANAJER TRADISIONAL

WIRAUSAHA

Mempertahankan &
memelihara yg ada

Berinovasi & mencari

peluang

Menghindari risiko

Menerima risiko

Dimotivasi oleh promosi

karier & imbalan

Dimotivasi oleh
kebebasan & peluang
menciptakan
keuntungan

Tertuju pada
pencapaian sasaran
jangka pendek

Berorientasi pada
jangka panjang (5-10
thn)

Mendelegasikan tugas2
secara hirarkis

Melaksakanan sendiri
pekerjaan operasional

Menghindari kegagalan

Menerima kegagalan

LANGKAH2 MANAJEMEN
KEWIRAUSAHAAN
Mengidentifikasi
peluang
Mengidentifikasi sumber
daya yg diperlukan
Mencari cara
memperoleh sumber
daya
Mengorganisasi dan
memanfaatkan sumber
daya secara optimal

Prinsip2 Pengembangan
Kewirausahaan Madrasah
Adaptasi pola PT, (lihat M. Idris Arif, 2005):
Bersifat
integral
dalam
cetak
biru
pengembangan budaya bersifat makro &
rencana pengembangan usaha bersifat mikro;
Fokus pada tujuan kurikuler & dampak pengiring
melalui penciptaan suasana kondusif bagi
kegiatan kewirausahaan (hidden curriculum);
Melalui pemberian pengalaman nyata bagi
siswa;
Kemanfaatan
bersama,
kesejajaran,
kerelevanan, transparansi & keterbukaan;

7-M+P Sebagai Komponen

Usaha

SASARAN USAHA

MANUSIA
MORAL
MODAL
METODE
(Teknologi)

MESIN
MATERIAL

MASYARAKAT
PENGETAHUAN/KNOWLEDGE

Langkah-langkah /Strategi
Pengembangan Kewirausahaan
INTERNAL:
Pengembangan sikap mental via pembelajaran
di kelas yg terintegrasi dgn materi pelajaran;
Pengembangan laboratorium & bengkel kerja
sbg
tempat
bagi
siswa
mempelajari
keterampilan2;
Pemagangan & PKL;
Pemanfaatan sumber daya madrasah, mllui:
(1) Persewaan gedung, kelas & lahan;
(2) Pemanfaatan guru sebagai pelatih,
instruktur,
nara sumber & konsultan di
berbagai instansi;
(3) Pengelolaan temuan IPTEKS di industri/t4

Strategi Pengembangan
Kewirausahaan
EKSTERNAL:
Pencarian sumber daya dari luar (outsourcing),
dlm mengatasi masalah sumber daya & dana;
Membangun jaringan (networning) dgn pihak
luar
melalui
(1)
kemitraan
dgn
dunia
usaha/industri, (2) kemitraan dgn komite
sekolah & orang tua dan (3) membangun
jaringan tokoh kunci stakeholders (pemangku
kepentingan);
Patok duga (benchmarking), mencari lembaga
yg memiliki keunggulan utk direplikasi di
sekolah.

KEGIATAN KEWIRAUSAHAAN
Optimalisasi sarana prasarana
untuk kegiatan produktif
(bisnis)
Menjalin kerjasama &
kemitraan yg saling
menguntungkan dengan
masyarakat, industri, investor,
pemda, dll.;
Reposisi (restrukturisasi)
organisasi usaha
Mengadakan pelatihan
kemampuan tambahan yang
sesuai kemajuan ipetk & imtak
Menjual produk/jasa layanan;

LEMBAR TUGAS

Identifikasi Kegiatan
Kewirausahaan
(25 Menit)
Peserta terbagi menjadi 5 kelompok
2. Identifikasi kegiatan kewirausahaan di
madrasah (Bapak/Ibu) dan diskusikan
bagaimana kekuatan dan
kelemahannya serta bagaimana
peluang dan tantangannya .
3. Hasil identifikasi kelompok
dipresentasikan dan ditanggapi oleh
kelompok lain (diklarifikasi).
1.

SEKIAN TERIMA KASIH

Hatur Nuhun
WASSALAMUALAIKUM WR. WB.