Contoh rubrik psv

1. 1. RUBRIK DUNIA SENI VISUAL AKTIVITI BIDANG MENGGAMBAR ( LUKISAN ) RUBRIK

PEMARKAHAN ULASAN KRITIS GRED SKALA 100 MARKAH DESKRIPTOR AMAT
CEMERLANG (A+) 91 HINGGA100 PERSEPSI ESTETIK (Mengenal, memahami,
menyatakan dan membuat persepsi dengan menggunakan bahasa seni visual yang ada
pada karya lukisan). - Murid- murid amat berjaya dan cemerlang dalam mempamerkan satu
karya yang tepat, relevan dan terperinci tentang unsur-unsur seni (seperti garisan, rupa,
ruang, warna, bentuk dan jalinan) dalam hasil karya lukisan mereka. - Murid-murid amat
berjaya dan cemerlang dalam mempamerkan satu karya yang tepat, relevan dan terperinci
tentang berkenaan prinsip-prinsip rekaan (seperti kepelbagaian, penegasan, pengulangan,
kesatuan, imbangan, harmoni dan kontra) dalam penghasilan karya lukisan mereka.
APLIKASI SENI (Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dan media serta proses
dan teknik dalam penghasilan karya lukisan) - Murid-murid amat berjaya dan cemerlang
dalam menggunakan unsur seni seperti garisan, rupa, jalinan dan bentuk dalam lukisan
mereka.
2. 2. - Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam menggunakan prinsip rekaan (seperti
pengulangan, imbangan, kesatuan dan kepelbagaian) yang diperlukan dalam karya lukisan
mereka. - Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam mengenal dan mengetahui jenisjenis media, alat dan bahan yang digunakan. - Murid-murid amat berjaya dan cemerlang
dalam menunjukkan keupayaan dalam mengaplikasikan media dan teknik-teknik serta
proses penghasilan karya lukisan mereka. ( rujuk teknik lukisan/garisan) contoh teknik silang pangkah (cross hatching), garisan lurus, garisan putus-putus, garisan berlingkar dan
sebagainya. EKSPRESI KREATIF (Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan
teknologi dalam penghasilan lukisan) - Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam
memilih dan memanipulasi pelbagai bahan secara kreatif dalam karya. - Murid-murid amat
berjaya dan cemerlang dalam menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya
lukisan. - Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam menunjukkan kreativiti dalam hasil
karya lukisan mereka. - Murid-murid amat berjaya dan cemerlang dalam menunjukkan daya
inovasi, eksplorasi atau sikap meneroka dalam karya mereka.
3. 3. APRESIASI SENI (Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan budaya) - Murid amat berjaya dan cemerlang dalam membuat
apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni
visual :- - Mempamerkan karya yang dihasilkan dengan kemas dan amat cemerlang. - Petah
menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya. - Menunjukkan sikap
sangat menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.
4. 4. CEMERLANG (A, A-) 79 HINGGA 90 PERSEPSI ESTETIK (Mengenal, memahami,
menyatakan dan membuat persepsi dengan menggunakan bahasa seni visual yang ada
pada karya lukisan). - Murid- murid berjaya dan cemerlang dalam mempamerkan satu
pemahaman yang tepat dan relevan berkenaan unsur-unsur seni (seperti garisan, rupa,
ruang, warna, bentuk dan jalinan) dalam hasi karya lukisan mereka. - Murid-murid berjaya

5.

6.

7.

8.

dan cemerlang menunjukkan pemahaman yang tepat dan relevan berkenaan prinsip-prinsip
rekaan (seperti kepelbagaian, penegasan, pengulangan, kesatuan, imbangan, harmoni dan
kontra) dalam penghasilan karya lukisan mereka. APLIKASI SENI (Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual dan media serta proses dan teknik dalam penghasilan
karya lukisan) (Mengaplikasikan bahasa seni visual dan media dalam penghasilan karya
lukisan) - Murid-murid berjaya dan cemerlang dalam menggunakan unsur seni seperti
garisan, rupa, jalinan dan bentuk dalam karya lukisan mereka. - Murid-murid berjaya dan
cemerlang dalam menggunakan prinsip rekaan (seperti pengulangan, imbangan, kesatuan
dan kepelbagaian) yang diperlukan dalam karya lukisan mereka.
5. - Murid-murid berjaya dan cemerlang dalam mengenal dan mengetahui jenis-jenis media,
alat dan bahan yang digunakan. - Murid-murid menunjukkan keupayaan yang berjaya dan
cemerlang dalam mengaplikasikan media dan teknik-teknik serta proses penghasilan karya
mereka. ( rujuk teknik lukisan/garisan) contoh teknik - silang pangkah (cross hatching).
EKSPRESI KREATIF (Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam
penghasilan lukisan) - Murid-murid berjaya dan cemerlang dalam memilih dan memanipulasi
pelbagai bahan secara kreatif dalam karya. - Murid-murid berjaya dan cemerlang dalam
menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya lukisan. - Murid murid berjaya
menunjukkan kreativiti yang dalam hasil karya mereka. - Murid-murid berjaya menunjukkan
daya daya inovasi, eksplorasi atau meneroka dalam karya mereka.
6. APRESIASI SENI (Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan budaya) - Murid berjaya dan cemerlang dalam membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual :- Mempamerkan karya yang dihasilkan dengan kemas. - Menceritakan pengalaman sendiri
dalam proses penghasilan karya. - Menunjukkan sikap menghargai dan menceritakan karya
sendiri dan rakan secara lisan.
7. KEPUJIAN (B+ / B dan B-) 65 HINGGA 78 PERSEPSI ESTETIK (Mengenal, memahami,
menyatakan dan membuat persepsi dengan menggunakan bahasa seni visual yang ada
pada karya lukisan). - Murid-murid boleh mempamerkan satu pemahaman yang baik tentang
unsur-unsur seni (seperti garisan, rupa, ruang, warna, bentuk dan jalinan) dalam hasil karya
lukisan mereka. - Murid-murid boleh menunjukkan pemahaman namun terdapat beberapa
kekeliruan berkenaan prinsip-prinsip rekaan (seperti kepelbagaian, penegasan,
pengulangan, kesatuan, imbangan, harmoni dan kontra) dalam penghasilan karya lukisan
mereka. APLIKASI SENI (Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual dan media serta
proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan) - Murid-murid boleh mengaplikasikan
beberapa unsur seni seperti garisan, rupa, jalinan dan bentuk dalam lukisan mereka, namun
masih terdapat kekurangan atau kelemahan. - Murid-murid boleh mengaplikasikan beberapa
prinsip rekaan seperti pengulangan, imbangan, kesatuan dan kepelbagaian yang diperlukan
dalam karya lukisan mereka, namun masih terdapat kekurangan atau kelemahan. - Muridmurid boleh mengenal dan mengetahui jenis-jenis media, alat dan bahan yang digunakan.
8. - Murid-murid menunjukkan keupayaan yang boleh mengaplikasikan media dan teknikteknik serta proses penghasilan karya mereka, namun masih terdapat beberapa kelemahan
dan kekurangan. ( rujuk teknik lukisan/garisan) contoh teknik - silang pangkah (cross
hatching) EKSPRESI KREATIF (Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian dan

9.

10.

11.

12.

teknologi dalam penghasilan lukisan) - Murid-murid boleh memilih dan memanipulasi

pelbagai bahan secara kreatif, namun masih terdapat beberapa kelemahan dan kekurangan.
- Murid-murid boleh menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya lukisan,
namun masih terdapat beberapa kelemahan dan kekurangan. - Murid murid berusaha
menunjukkan kreativiti dalam hasil karya mereka. - Murid-murid berusaha menunjukkan daya
daya inovasi, eksplorasi atau meneroka dalam karya mereka. APRESIASI SENI (Apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, sejarah seni dan budaya)
- Murid boleh membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan dengan menumpukan
pada aspek bahasa seni visual, namun masih terdapat beberapa kelemahan dan
kekurangan.
9. - Boleh mempamerkan karya yang dihasilkan. - Boleh menceritakan pengalaman sendiri
dalam proses penghasilan karya dengan ayat yang mudah dan ringkas. - Boleh menghargai
dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara lisan.
10. LULUS (C+ / C/ C- ) 40 - 64 PERSEPSI ESTETIK (Mengenal, memahami, menyatakan
dan membuat persepsi dengan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya
lukisan). - Murid- murid boleh mempamerkan satu pemahaman yang agak cukup dan
relevan tentang unsur-unsur seni (seperti garisan, rupa, ruang, warna, bentuk dan jalinan)
dalam hasil karya lukisan mereka. - Murid-murid boleh menunjukkan pemahaman namun
terdapat banyak kekeliruan berkenaan prinsip-prinsip rekaan (seperti kepelbagaian,
penegasan, pengulangan, kesatuan, imbangan, harmoni dan kontra) dalam penghasilan
karya lukisan mereka. APLIKASI SENI ((Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
dan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan) - Murid-murid hanya
mampu mengaplikasikan sebilangan kecil unsur seni seperti garisan, rupa, jalinan dan
bentuk dalam lukisan mereka, namun masih terdapat banyak kekurangan atau kelemahan. Murid-murid hanya mampu mengaplikasikan sebilangan kecil prinsip rekaan seperti
pengulangan, imbangan, kesatuan dan kepelbagaian yang diperlukan dalam karya lukisan
mereka, namun terdapat banyak kekurangan atau kelemahan.
11. - Murid-murid hanya mengenal dan mengetahui sebilangan kecil jenis-jenis media, alat
dan bahan yang digunakan. - Murid-murid menunjukkan sedikit keupayaan dalam
mengaplikasikan media dan teknik-teknik serta proses penghasilan karya mereka, namun
masih terdapat banyak kelemahan dan kekurangan. ( rujuk teknik lukisan/garisan) contoh
teknik - silang pangkah (cross hatching) EKSPRESI KREATIF (Penzahiran idea melalui
pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan) - Murid-murid boleh
memilih dan memanipulasi pelbagai bahan secara karya, namun masih terdapat banyak
kelemahan dan kekurangan. - Murid-murid boleh menggunakan bahasa seni visual dalam
penghasilan karya lukisan, namun masih terdapat banyak kelemahan dan kekurangan. Murid murid berusaha menunjukkan kreativiti yang dalam hasil karya mereka. - Murid-murid
berusaha menunjukkan daya daya inovasi, eksplorasi atau meneroka dalam karya mereka
12. APRESIASI SENI (Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan budaya) - Murid boleh membuat apresiasi terhadap karya sendiri
dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual, namun masih terdapat
banyak kelemahan dan kekurangan. - Boleh mempamerkan karya yang dihasilkan. - Boleh
menceritakan pengalaman sendiri dalam proses penghasilan karya dengan ayat yang

Mudah dan ringkas. - Boleh menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan secara
lisan.
13. 13. GAGAL E 39 hingga 0 PERSEPSI ESTETIK (Mengenal, memahami, menyatakan dan
membuat persepsi dengan menggunakan bahasa seni visual yang ada pada karya lukisan).
- Murid- murid gagal mempamerkan pemahaman yang tentang unsur-unsur seni (seperti
garisan, rupa, ruang, warna, bentuk dan jalinan) dalam hasil karya mereka. - Murid-murid
gagal menunjukkan pemahaman berkenaan prinsip-prinsip rekaan (seperti kepelbagaian,
penegasan, pengulangan, kesatuan, imbangan, harmoni dan kontra) dalam penghasilan
karya lukisan mereka. APLIKASI SENI (Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual
dan media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan) - Murid-murid gagal
menghubungkait dan mengaplikasikan unsur seni seperti garisan, rupa, jalinan dan bentuk
dalam lukisan mereka. - Murid-murid gagal menghubungkait dan mengaplikasikan prinsip
rekaan seperti pengulangan, imbangan, kesatuan dan kepelbagaian yang diperlukan dalam
karya lukisan mereka. - Murid-murid gagal mengenal dan mengetahui jenis-jenis media, alat
dan bahan yang digunakan.
14. 14. - Murid-murid gagal menunjukkan keupayaan dalam mengaplikasikan media dan teknikteknik serta proses penghasilan karya mereka. EKSPRESI KREATIF (Penzahiran idea
melalui pelbagai sumber, kajian dan teknologi dalam penghasilan lukisan) - Murid-murid
gagal memilih dan memanipulasi pelbagai bahan secara karya. - Murid-murid gagal
menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya lukisan. - Murid-murid gagal
menunjukkan kreativiti yang dalam hasil karya mereka. - Murid-murid tidak berjaya
menunjukkan daya daya inovasi, eksplorasi atau meneroka dalam karya mereka.
15. 15. APRESIASI SENI (Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, sejarah seni dan budaya) - Murid gagal dalam membuat apresiasi terhadap karya
sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. - - Tidak
mempamerkan karya yang dihasilkan. - Gagal menceritakan pengalaman sendiri dalam
proses penghasilan karya . - Tidak menghargai dan gagal menceritakan karya sendiri dan
rakan secara lisan.