DAFTAR PUSATAKA

Akbar, D.M. 2012. Hubungan Tipe Belajar dengan Fungsi Memori Otak pada
Mahasiswa Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta. Yogyakarta.
Akbar, M. 2013. Otak Dan Kecerdasan. Simposium Gangguan Memori dan
Penatalaksanaannya, Gedung IPTEK UNHAS. Makassar, tanggal 1 Juni
2013. Makassar
Amalia, R. 2010. Hubungan Motivasi Berprestasi dan Gaya Belajar dengan
Prestasi Belajar Mahasiswa Program Profesi Ners Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara. Medan: Universitas Sumatera Utara.
Anderson, J.R. 1995. Learning and Memory. New York: John Wiley and Sons Inc.
Apriyani, I.T., Hasibuan, M.S. 2008. Sistem E-Learning dengan Pendekatan Gaya
Belajar VARK. Konferensi Nasional Sistem dan Informatika. 15
November 2008. Bali.
Arikunto, S. 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Breckler, J., Joun, D., Ngo, H. 2009. Learning Styles of Physiology Students
interested in The Health Proffesions. Adv Physiol Educ; 33(1): 30-36.
Byrne, J.H., Roberts, J.L. (2004). From molecules to networks: An introduction to
cellular and molecular neuroscience. Hong Kong: Elsevier.
Davis, S. 2007. Learning Style and Memory. Institute for Learning Styles Journal
Volume 1 Fall 2007 Page 46. Auburn University
Debora, A., Mustangin., Irawati, S. 20009. Mengoptimalkan Memori Jangka
Panjang Siswa Smpn 1 Pajarakan dalam Memaknai Konsep Garis
Singgung Persekutuan Dua Lingkaran Dengan Penyandian. Seminar
Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika. 5 Desember 2009.
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
De Potter, Bobbi, Henarcki, M. 2003. Quantum Learning. Bandung: Kaifa
Destiani, P.C. 2013. Kemampuan Representasi Siswa SMA Berdasarkan Gaya
Belajar (VARK) dan Hubungannya dengan Penguasaan Konsep pada

55

56

Materi Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan. Jakarta: Universitas

Indonesia.
Fleming, N., Baume, D. 2006. Learning Style Again: VARKing Up The Right
Tree!.Jurnal Akademik Volume 11 (137). New Zeeland.
Fleming, N.D. 2012. Facts, Fallacies and Myths: VARK and Learning
Preferences.
http://www.varklearn.com/documents/Some_Facts_About_VARK.pdf. diunduh pada 8
Septemeber 2014 jam 23.37.
Fleming.

2012.

The

Vark

Questionnaire

(Version

learn.com/documents/the%20vark%20questionnaire.pdf.

7.8). www.varkDiunduh
pada

tanggal 18 September 2014 jam 16.10.

Gatlin, P.K. 2012. Severity of type 2 diabetes mellitus, working memory and self
care (Doctoral Dissertation, The University of Arizona).
http://www.search.proquest.com
Garrett. 2003. Brain and behavior. California: Wadsworth & Thomson.
Guyton, A.C., Hall, J.E. 2000. Textbook of medical physiology. 10th ed.
Philadelphia: WB Saunders.
Hamalik, O. 2009. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hamidah. 2011. Perbedaan Kognititf Penderita Diffus Injury Grade II Dengan
Pemberian Latihan Fisik Awal dan Latihan Fisik Standar. Universitas
Diponegoro. Semarang.
Hany, K.R. 2010. Hubungan Antara Gaya Belajar dengan Kemampuan Berpikir
Kreatif Siswa SMA pada Subkonsep Penginderaan. Bandung: UPI.
Hunt, R.R., Ellis, H. C. 2000. Fundamental of cognitive psychology 7th ed.
London: McGraw-Hill.
Japardi, I. 2002. Learning and Memory. Fakultas Kedokteran Bagian Bedah
Universitas Sumatera Utara. Medan: Universitas Sumatera Utara.
Julianto, V., Etsem, M.B. 2011. The Effect of Reciting Holy Quran toward Shortterm Memory Ability Analysed trought the Changing Brain Wave. Jurnal
Psikologi : Volume 38, No. 1

56

Lahey, B. B. 2003. Psychology an introduction 8th ed. McGraw Hill. New York.
Lisiswanti, R. 2013. Hubungan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Mahasiswa
Fakultas Kedokteran Universitas Lampung. Lampung: Universitas
Lampung.
Lujan, H.L., Di Carlo, S.E. 2006. First-Year Medical Students refer Multiple
Learning Styles. Adv Physiol Educ. 30 (1): 13-16.
Lumbantombing, S.M. 2012. Neurologi Klinik Pemeriksaan Fisik dan Mental.
Jakarta: Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia.
Lynch, M.A. 2004. Long-term potentiation and memory. Physiol Rev 84: 87-136.
Madya., A., Yahaya., Boon, Y., Hashim, S., Wan Hamid, W.Z. 2007. Hubungan di
antara Gaya Pembelajaran dengan Pencapaian Akademik Pelajar. Skudai
Johor : Universiti Teknologi Maklumat.
Matlin, M. W. 2005. Cognition Edisi 6. USA: John Wiley & Sons.
Nolte, J. 2009. The human brain, an introduction to its functional anatomy. 6th ed.
China: Mosby.
Ogundokun, M. 2011. Learning Style School Environment and Test Anxiety as
Correlates of Learning Outcome Among Secondary School Students. Ife
Pshyscology IA.
Papalia, D.E., Olds, S.W., & Feldman, R.D. 2003. Human Development 9th Ed.
New York: McGraw Hill.
Passer, M.M., Smith, R. E. 2007. Psychology: The science of mind and behavior
(3rd ed). New York: McGraw-Hill.
Putranto, P.L. 2009. Pengaruh Senam Otak terhadap Fungsi Memori Jangka
Pendek Anak dari Keluarga Status Ekonomi Rendah. Semarang:
Universitas Diponegoro.
Ruiyanti, Y. 2007. Biopsychology: Learning And Memory. Konferensi
Biopsikologi Pertama di Indonesia 2007Biopsychology: Improving The
Quality of Life. Bandung: Univeristas Padjadjaran.
Sastroasmoro, S. 2002. Dasar - Dasar Metodologi Penelitian Klinis. Edisi ke-2.
Jakarta: Sagung Seto.

56

Sardiman, A.M. 2007. Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT

RajaGrafindo Persada.
Sherwood, L. 2012. Fisiologi Manusia dari Sel ke Sistem Edisi 6. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Halaman 2. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Soemanto. 2006. Psikologi Pendidikan Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan.
Jakarta: Rineka Cipta.
Sugihartono. 2007. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta Press.
Sundari. 2009. Hubungan Tipe belajar dengan Prestasi belajar Mahasiswa
Program Ekstensi Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.
Medan: Universitas Sumatera Utara.
Sternberg, R. J. 2008. Psikologi Kognitif Edisi 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syah, M. 2005. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Triyanto. 2011. Teori-Teori Belajar. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri
Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
Utama, D. 2010. Gaya Belajar dan Hasil Belajar Pada Kegiatan Praktikum
Mahasiswa Program Reguler Fakultas Keperawatan USU. Medan:
Universitas Sumatera Utara.
Wasis. 2008. Pedoman Riset Praktis Untuk Profesi Perawat. Jakarta: Penerit Buku
Kedokteran EGC
Wijaya, P.A.D. 2013. Pengaruh Aromaterapi Rosemary Terhadap Memori Jangka
Pendek Lanjut Usia Di Panti Werda Catur Nugraha Banyumas. FKIK
Universitas Jendras Soedirman. Purwokerto.