SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN RIA,

08000 SUNGAI PETANI,

KEDAH

KERTAS KERJA SUKANEKA

TAHUN 2
____________________________________________________________________________

DISEDIAKAN OLEH :
EN. MUHAMMAD ZUBIR BIN OTHMAN

fb:koleksibbm

1.0 TAJUK

Sukaneka.
Permainan :
1) isi air dalam botol
2) bawa bola menggunakan gelung rotan
3) cari gula-gula dalam tepung
4) lari dalam guni
5) tiup belon sampai pecah

2.0 PENGENALAN

Permainan

sukaneka

adalah

sesuatu

aktiviti

yang

dilakukan

oleh

kebiasaannya kanak-kanak untuk bermain, berseronok dan mengisi masa lapang.

Permainan sukaneka mempunyai peranan yang penting dalam Pendidikan Jasmani
bagi murid-murid di sekolah rendah. Walaupun objektif jangka pendek adalah
menghiburkan para peserta, permainan sukaneka banyak memberi sumbangan yang
baik terhadap perkembangan para peserta. Menerusi permainan sukaneka, para
peserta dapat membina sifat jasmani dan sosial seperti yang diingini. Kepantasan,
daya tenaga, ketangkasan, kemahiran dan game sense adalah beberapa contoh sifat
jasmani yang diperlukan. Selain itu, permainan sukaneka juga dapat memberikan
pengalaman dan pengetahuan kepada penganjur dalam pengelolaan sesuatu
pertandingan seperti ini.

3.0 MATLAMAT

Matlamat sukaneka ini diadakan adalah untuk memupuk semangat kerjasama,

persefahaman dan interaksi yang sihat di kalangan peserta. Selain itu, aktiviti
permainan sukaneka yang dijalankan dapat membentuk sikap dan amalan positif
dikalangan peserta dengan menunjukkan disiplin yang tinggi. Di samping itu,
sukaneka ini juga secara tidak langsung dapat menjadikan kanak-kanak tersebut aktif
dan seronok menjalankan aktiviti yang menarik dan produktif.

4.0 OBJEKTIF

1. Memupuk keyakinan dan sikap tidak berputus asa dalam diri para peserta
2. Mengeratkan lagi silaturrahim di kalangan peserta.
3. Membentuk peserta agar sentiasa bersikap positif.
4. Memberi peluang kepada peserta dalam menunjukkan bakat masing
masing.
5. Memberi kebebasan kepada guru pelatih untuk mencorakkan idea melalui
aktiviti-aktiviti sukaneka yang dijalankan.
6. Melahirkan nilai-nilai murni dalam diri seperti bekerjasama, rajin dan
bertanggungjawab.
7. Menambahkan nilai pengetahuan dan pengalaman guru pelatih dalam
penghasilan kertas kerja.
8. Memberi

peluang

kepada

kanak-kanak

mempelajari,

mengaplikasi,

memperoleh pengalaman dan memperkembang kemahiran, pengetahuan

dan nilai yang terdapat dalam aktiviti sukaneka yang dijalankan.

5.0 TARIKH DAN MASA

Tarikh :
Masa :
3

6.0 TEMPAT

7.0 KUMPULAN SASARAN

Pelajar Tahap Satu ( TAHUN 2 )

8.0 BILANGAN PESERTA

____ orang peserta ( ___ orang lelaki, ___ orang perempuan )

9.0 JAWATANKUASA INDUK

Pengerusi

Naib pengerusi

Setiausaha

Naib setiausaha

Bendahari

10.0 PANDUAN PELAKSANAAN PERMAINAN

10.1 Pembahagian kumpulan

Kumpulan A :
Kumpulan B :
Kumpulan C :
Kumpulan D :
*(Rujuk Lampiran 1)

10.2

Senarai Alatan

Alatan
Air
Baldi
Botol
Bola
Gelung rotan
skitel
Pinggan
Gula-gula
Tepung
Guni
Belon

10.3

Kuantiti

Prosedur Pelaksanaan Permainan

BIL.

ACARA

PROSEDUR

1.

Isi air dalam botol

Prosedur

Alatan :
- air
- baldi
- botol

Peserta bagi setiap kumpulan akan

bergilir-gilir untuk mengisi air di dalam
botol. Air yang terdapat di dalam baldi
hendaklah diambil menggunakan
tangan dan diisi di dalam botol yang
disediakan. Kumpulan yang berjaya
mengisi air dengan penuh terlebih
dahulu dikira sebagai pemenang.

Bawa bola menggunakan

gelung rotan

Prosedur

2.

Alatan :
- bola
- gelung rotan
- Skitel

Peserta akan membawa bola dengan

cara menarik bola menggunakan
gelung rotan menuju ke arah skitel
yang disediakan iaitu sejauh 5 meter.
Peserta perlu mengelilingi skitel dan
bergerak semula ke tempat
permulaan. Permainan akan
diteruskan oleh peserta yang lain di
dalam kumpulan tersebut. Kumpulan
yang tamat melakukan permainan
5

terlebih dahulu akan dikira sebagai

pemenang.
3.

Cari gula-gula dalam

tepung
Alatan :
- pinggan
- gula-gula
- tepung

4.

Peserta perlu meniup tepung hingga

menjumpai gula-gula yang terdapat di
dalam pinggan berisi tepung. Peserta
perlu mengambil gula-gula tersebut
dengan menggunakan mulut dan
memasukkan gula-gula tersebut di
dalam pinggan berasingan yang
disediakan. Peserta perlu melakukan
permainan ini secara bergilir-gilir
dengan ahli kumpulan masingmasing. Gula-gula yang terdapat di
dalam pinggan berisi tepung itu
adalah sebanyak 10biji. Kumpulan
yang berjaya mencari kesemua gulagula dan memindahkan ke dalam
pinggan berasingan terlebih dahulu
akan dikira sebagai pemenang.

Lari dalam guni

Prosedur

Alatan :

Peserta perlu berlari dalam guni

sejauh 5 meter dan mengelilingi skitel
yang disediakan serta bergerak
semula ke tempat permulaan.
Permainan diteruskan oleh peserta
yang lain di dalam kumpulan tersebut.
Setiap ahli dalam setiap kumpulan
perlu melakukan permainan ini.
Kumpulan yang berjaya menamatkan
permainan dalam masa yang
terpantas akan dikira sebagai
pemenang.

5.

Prosedur

guni

Tiup belon sampai pecah

Prosedur

Alatan :
- belon

Peserta perlu meniup belon sehingga

pecah. Setiap peserta di dalam setiap
kumpulan perlu meniup sebiji belon
hingga pecah. Peserta akan bergilirgilir melakukan permainan hingga
tamat. Kumpulan yang berjaya
menamatkan permainan dalam masa
yang paling pantas akan dikira
sebagai pemenang.
6

*(Rujuk lampiran 2)

10.4

Pelan Kedudukan Perlaksanaan Permainan Sukaneka

Permainan 1 : Isi air dalam botol

MULA
X
X
X
X
X

X
X
X
X
X

X
TAMAT
X
X
X
X

X
X
X
X
X

peserta

Arah larian

botol

baldi berisi air

TAMAT

Permainan 2 : Bawa Bola Menggunakan Gelung Rotan

MULA/TAMAT

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

X
X
X
X

peserta

Gelung rotan dan bola

5meter

skitel

3)

Permainan 3 : Cari Gula-gula Dalam Tepung

MULA
XX

XX

XX

XX

peserta

PINGGAN KOSONG

arah larian

PINGGAN BERISI GULA-GULA

TAMAT

Permainan 4 : Lari Dalam Guni

XXXXX
GUNI

XXXXX

XXXXX

XXXXX

XXXXX
PESERTA

SKITEL

10

Permainan 5 : Tiup Belon Sampai Pecah

X
X
X
X
X

X
X
X
X
X

X
X
X
X
X

X
X
X
X
X

Peserta

belon

11

10.5

Langkah-Langkah Perlaksanaan Permainan Sukaneka.

10.5.1

Sebelum memulakan permainan, pastikan segala peralatan dan kawasan

permainan telah siap sedia untuk digunakan.

10.5.2

Kumpulkan para peserta yang terlibat dengan sukaneka ini.

10.5.3

Bahagikan para peserta kepada empat kumpulan iaitu pasukan A, pasukan

B, pasukan C dan pasukan D.

10.5.4

Terangkan cara melaksanakan setiap aktiviti dalam sukaneka ini.

10.5.5

Berikan penerangan kepada semua pasukan mengenai peraturan dan

syarat-syarat permainan yang dijalankan.

10.5.6

Ingatkan peserta tentang langkah-langkah keselamatan dan kaedah yang

sepatutnya digunakan dalam setiap aktiviti dalam sukaneka ini.

10.6

Peraturan Am Permainan

10.6.1 Bilangan pemain adalah seramai ___ orang bagi setiap pasukan.
10.6.2 Syarat-syarat bagi setiap permainan adalah seperti yang tertakluk dalam
prosedur pelaksanaan permainan yang disediakan oleh penganjur.
10.6.3 Sekiranya didapati terdapat penyelewengan dalam permainan, kumpulan
tersebut akan disingkirkan dari permainan.
10.6.4 Keputusan pengadil adalah muktamad. Sebarang rayuan tidak akan dilayan.

12

10.7

Anggaran Perbelanjaan

Perkara
1

Harga / Unit (RM)

Alatan
-

Hadiah

JUMLAH

Jumlah (RM)
RM

Tempat pertama - RM __
Tempat kedua
- RM __
Tempat ketiga
- RM __

RM _____

RM

13

10.0 RUMUSAN

Diharap agar aktiviti sukaneka yang dijalankan dapat memberi sesuatu yang
baru kepada para peserta. Selain itu, para pelajar juga diharapkan dapat
melaksanakan setiap aktiviti untuk mencapai matlamat permainan sukaneka ini
dengan sempurna supaya mendapat input yang berguna kelak. Sukaneka dapat
membentuk kemahiran-kemahiran asas dalam permainan dan sukan. Selain itu, ia
juga dapat membentuk diri para peserta menjadi seorang yang seimbang dari aspek
jasmani, emosi, rohani dan intelek. Sebagai bakal guru pula, apa yang penting,
melalui pengelolaan sukaneka ini, kami dapat belajar mengenai pengurusan,
pengelolaan dan perlaksanaan aktiviti di sekolah nanti. Pengalaman yang ditimba ini
sedikit sebanyak dapat memudahkan tanggungjawab kami apabila bergelar guru
kelak. Selain itu, permainan ini juga dapat memberi kepuasan serta keseronokkan
kepada para peserta. Mereka dapat meredakan tekanan belajar di samping
meningkatkan keyakinan mereka terhadap kemampuan dan keupayaan masingmasing.

Disediakan Oleh,

Disemak Oleh,

Disahkan Oleh,

..
(EN. MUHAMMAD ZUBIR BIN OTHMAN)
Guru Tahun 2
SK Taman Ria

..
(EN. DARUL SAMRI BIN DANIYAN)
Penolong Kanan Petang
SK Taman Ria

..
(PN. NORAL AISYAH)
Guru Besar,
SK Taman Ria

14

Lampiran 1

KUMPULAN A
BIL

NAMA PESERTA

1.
2.
3.
4.
5.

KUMPULAN B
BIL

NAMA PESERTA

1.
2.
3.
4.
5.

KUMPULAN C
BIL

NAMA PESERTA

1.
2.
3.
4.
5.

15

KUMPULAN D

BIL

NAMA PESERTA

1.
2.
3.
4.
5.

16

Lampiran 2

BORANG PEMARKAHAN

NAMA KUMPULAN
NAMA PESERTA

Tarikh : .

: ..
MASA

(Pencatat)

MARKAH

..
(Pengadil)

17

KEPUTUSAN RASMI
TEMPAT

KUMPULAN

MASA

MARKAH
KESELURUHAN

18