SMP PUSTEK SERPONG

PROGRAM TAHUNAN
PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Jumlah

Minggu
tidak efektif

Minggu
efektif

Juli 2015

Agustus 2015
September 2015
Oktober 2015
November 2015
Desember 2015
Jumlah

4
5
5
4
4
23

0
0
1
0
4
6

4
5
4
4
0
17

Januari 2016

Februari 2016
Maret 2016
April 2016
Mei 2016
Juni 2016
Jumlah

4
4
4
4
5
25

0
1
2
0
5
8

4
3
2
4
0
17

Semester

GANJIL

GENAP

Bulan

Keterangan

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Tangerang Selatan, Agustus 2015

Guru Mata Pelajaran

Iwan Setiawan, S.Hi

Ayrin Rizzky Amalia, S.Pd

PROGRAM TAHUNAN
SMP NEGERI 11 KOTA TANGERANG SELATAN
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
Kelas

: VII ( Tujuh )

Tahun Pelajaran
Semester

No.SK

GANJIL

1
2
3

: 2015/2016
Alokasi
waktu
20 JP
32 JP

Kompetensi /Materi Pokok

Memahami lingkungan kehidupan manusia
Memahami kehidupan sosial manusia.
Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan
Jumlah

GENAP

16 JP
68 JP

5.

Memahami usaha manusia untuk mengenali

perkembangan lingkungannya

28 JP

6.

Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa

Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa

30 JP

7.

Memahami kegiatan ekonomi masyarakat

28 JP
Jumlah

76 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Tangerang Selatan, Agustus 2015

Guru Mata Pelajaran

Iwan Setiawan, S.Hi

Ayrin Rizzky Amalia, S.Pd

ALOKASI DISTRIBUSI WAKTU

PROGRAM SEMESTER GANJIL
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas

: SMP NEGERI 11 KOTA TANGSEL

: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
: VII ( Tujuh )

Tahun Pelajaran

: 2015/2016

1. ALOKASI WAKTU
NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.

BULAN

BANYAK MINGGU

Juli 2015
Agustus 2015
September 2015
Oktober 2015
November 2015
Desember 2015

1
4
5
5
4
4
23

JUMLAH
2.

BANYAK MINGGU TIDAK EFEKTIF + ULANGAN

2.1. MOS
2.2. Ulangan Tengah Semester Ganjil
2.3. Ulangan Umum Semester Ganjil
2.4. Pengolahan Nilai
2.5. Libur Semester Ganjil
JUMLAH

: 1 Minggu
: 1 Minggu
: 1 Minggu
: 1 Minggu
: 2 Minggu
: 6 Minggu

3.

BANYAK MINGGU EFEKTIF

23 Minggu 6 Minggu = 17 Minggu

4.

BANYAK JAM EFEKTIF

17 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 68 Jam Pelajaran

5.

PENDISTRIBUSIAN ALOKASI WAKKTU

No
S
KOMPETENSI DASAR
K
1.1.Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses
pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan
1.
1.2. Mendeskripsikan kehidupan pada masa praaksara di Indonesia
2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial
2. 2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses
pembentukan kepribadian
No
S
KOMPETENSI DASAR
K
2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
2.
2.4 Menguraikan proses interaksi sosial
3.
3.1.
Mendeskrepsikan manusia sebagai

ALOKASI
JAM PEL.AJARAN
10 JP
10 JP
8 JP
8 JP
ALOKASI
JAM PEL.AJARAN
8 JP
8 JP
8 JP

makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam

memenui kebutuhan
3.2.
Mengidentifikasi tindakan ekonomi
berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam
berbagai kegiatan sehari-hari
J U M LAH

8 JP
68 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Tangerang Selatan, Agustus 2015

Guru Mata Pelajaran

Iwan Setiawan, S. Hi

Ayrin Rizzky Amalia, S.Pd

ALOKASI DISTRIBUSI WAKTU

PROGRAM SEMESTER GENAP
Satuan Pendidikan

: SMP NEGERI 11 KOTA TANGSEL

Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran
1.

ALOKASI WAKTU
NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.

: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

: VII ( Tujuh )
: 2015/2016
BULAN

BANYAK MINGGU

Januari 2016
Februari 2016
Maret 2016
April 2016
Mei 2016
Juni 2016

4
4
4
4
4
5
25

JUMLAH
2. BANYAK MINGGU TIDAK EFEKTIF + ULANGAN/UJIAN
2.2. Ulangan Tengah Semester Genap
2.3. Ujian Nasional
2.4. Ujian Sekolah
2.5. Ulangan Kenaikan Kelas
2.6. Pengelolaan Nilai
2.6. Libur Semester Genap

: 1 Minggu
: 1 Minggu
: 1 Minggu
: 1 Minggu
: 1 Minggu
: 1 Minggu
JUMLAH

:6

Minggu
3. BANYAK MINGGU EFEKTIF
25 Minggu 6 Minggu = 19 Minggu
4. BANYAK JAM EFEKTIF
19 Minggu x 4 Jam Pelajaran = 76 Jam Pelajaran
5. PENDISTRIBUSIAN ALOKASI WAKKTU
No SK

KOMPETENSI DASAR
4.1.

Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk

mendapat-kan informasi keruangan
4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang
menggam barkan obyek geografi
4 4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan
penduduk
4.4.
Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di
atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya
terhadap kehidupan
No SK

5.1.

KOMPETENSI DASAR
Mendeskripsikan perkembangan masyarakat,
kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Hindu
- Buddha serta peninggalan -peninggalannya

ALOKASI JAM
PELAJARAN
8 JP
6 JP
6 JP
8 JP
ALOKASI JAM
PELAJARAN
8JP

Mendeskripsikan perkembangan masyarakat,

kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Islam
di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya
5.3.
Mendeskripsikan perkembangan masyarakat ,
kebudayaan, dan pemerintahan pada masa
Kolonial Eropa
6.1. Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi
penduduk, penggunaan lahan, dan pola
permukiman berdasarkan kondisi fisik
permukaan bumi
6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang
meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan
distribusi barang /jasa
6
6.3. Mendeskripsikan peran badan usaha, termasuk
koperasi, sebagai tempat berlangsungnya proses
produksi dalam kaitannya dengan pelaku
ekonomi
6.4. Menggunakan gagasan kreatif dalam tindakan
ekonomi untuk mencapai kemandirian dan
kesejahteraan
5.2.

JUMLAH

6 JP
6 JP

6 JP

10 JP

6 JP

6 JP
76 JP

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Tangerang Selatan, Agustus 2015

Guru Mata Pelajaran

Iwan Setiawan, S.Hi

Ayrin Rizzky Amalia, S.Pd

PROGRAM SEMESTER GANJIL

SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
TAHUN PELAJARAN
NO
SK

KOMPETENSI
DASAR (KD)

1.1.Mendeskripsikan
keragaman bentuk
muka bumi, proses
pembentukan, dan
dampaknya
terhadap kehidupan

1.2.Mendeskripsikan
kehidupan pada
masa pra-aksara di
Indonesia.

: SMP NEGERI 11 KOTA TANGERANG SELATAN

: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
: VII ( TUJUH )
: 2015/2016
MATERI POKOK
DAN URAIAN
MATERI
Tenaga Endogen dan
Tenaga Eksogen
Gejala diastropisme
dan vulkanisme
Faktor-faktor
penyebab terjadinya
gempa bumi
Jenis-jenis batuan
Proses pelapukan
Proses erosi dan
penyebabnya
Proses sedimentasi.
Dampak positif dan
negatif dari tenaga
endogen dan eksogen
bagi kehidupan serta
upaya
penanggulangannya
Pengertian dan kurun
waktu pra-aksara
Jenis-jenis manusia
Indonesia yang hidup
pada masa pra aksara
Perkembangan
kehidupan pada masa
pra-aksara.
Peninggalan
peninggalan
kebudayaan.

JULI
ALOKAS
I WAKTU

AGUSTUS
4

SEPTEMBER
4

OKTOBER
5

M
O
P
D

10 JP

DESEMBER
1

2
U
A
S

G
A
N
J
I
L

2
U
T
S

8 JP

NOVEMBER

G
A
N
J
I
L

3
P
E
N
G
O
L
A
H
A
N
N
I
L
A
I

Kedatangan nenek
moyang dari Yunan
tersebar di Nusantara

NO
SK

KOMPETENSI
DASAR (KD)
2.1. Mendeskripsikan
interaksi sebagai
proses sosial

2.2. Mendeskripsikan
sosialisasi sebagai
proses
pembentukan
kepribadian

MATERI POKOK
DAN URAIAN
MATERI
Kaitan interaksi
sosial dengan proses
sosial.
Pengaruh interaksi
sosial terhadap
keselarasan sosial.
Pengertian
sosialisasi
Faktor yang
mempengaruhi
sosialisasi.
Fungsi sosialisasi
dalam pembentukan
kepribadian.

ALOKAS
I WAKTU

8 JP

SEPTEMBER
4

2 3

4 4

OKTOBER
1

NOVEMBER

DESEMBER

2 3

U
A
S

G
A
N
J
I
L
8 JP

8 JP

8 JP
8 JP

G
A
N
J
I
L

3
P
E
N
G
O
L
A
H
A
N
N
I
L
A
I

U
T
S

2.3. Mengidentifikasi
bentuk-bentuk
interaksi sosial

Syarat-syarat
terjadinya interaksi
sosial.
Bentuk-bentuk
interaksi sosial:
o Antar individu
dengan individu.
o Antar individu
dengan kelompok.
o Antar keompok
dengan kelompok.
2.4. Menguraikan
Proses sosial
proses interaksi
asosiatif
sosial
Proses sosial
disosiatif.
3.1.Mendeskrepsikan
Hakekat manusia
manusia sebagai
sebagai makhluk
makhluk kebutuhan sosial dan ekonomi
yang bermoral

AGUSTUS

2
2

4 2

Makna manusia
sebagai makhluk
sosial dan makhluk
ekonomi.
NO
SK

KOMPETENSI
DASAR (KD)

3.2.Mengidentifikasi
tindakan ekonomi
berdasarkan motif
dan prinsip
ekonomi dalam
berbagai kegiatan
sehari-hari

Mengetahui
Kepala Sekolah

MATERI POKOK
DAN URAIAN
MATERI
Ciri-ciri manusia sebagai
makhluk sosial dan
makhluk ekonomi.
Mengaplikasikan
hubungan yang harmonis
antar manusia sebagai
makhluk sosial dan
ekonomi yang bermoral.
Pemanfaatan
sumber daya
ekonomi
Tindakan ekonomi
Pengertian motif dan
prinsip ekonomi
macam- macam motif
dan prinsip ekonomi.
Kegiatan/tindakan
ekonomi sehari-hari
berdasar motif dan
prinsip ekonomi.
Manfaat/prinsip ekonomi
dalam kehidupan seharihari.

ALOKAS
I WAKTU

JULI
3

AGUSTUS
5

SEPTEMBER
4

OKTOBER
1

NOVEMBER
4

DESEMBER
5

U
T
S
M
O
P
D

6 JP

G
A
N
J
I
L

U
A
S
2

Tangerang Selatan, Agustus 2015

Guru mata pelajaran

G
A
N
J
I
L

P
E
N
G
O
L
A
H
A
N
N
I
L
A
I

Iwan Setiawan, S.Hi

Ayrin Rizzky Amalia, S.Pd

PROGRAM SEMESTER GENAP

SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS
TAHUN PELAJARAN
NO
SK

KOMPETENSI
DASAR (KD)
4.1. Menggunakan
peta, atlas,dan
globe, untuk
mendapatkan
informasi
keruangan

:
:
:
:

SMP NEGERI 11 KOTA TANGERANG SELATAN

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS )
VII ( TUJUH )
2015/2016
MATERI POKOK DAN ALOKASI
JANUARI FEBRUARI

4.2. Membuat sketsa

dan peta wilayah
yang menggam
barkan obyek

geografi

URAIAN MATERI
Pengertian peta, atlas, dan
globe.
Jenis peta dan bentuk
peta.
Penggunaan indeks, daftar
isi, garis lintang dan
bujur, serta keterangan
tepi pada peta, atlas, dan
globe untuk mencari
informasi geografis
pada peta.
Skala peta.
Memperbesar dan
memper-kecil peta.
Sketsa wilayah dan obyek
geografi.
Menentukan skala peta.
Simbol-simbol geografi
pada peta.

4.3. Mendeskripsikan Deskripsi kondisi geografis

suatu wilayah pada peta.
kondisi geografis
Deskripsi kondisi peduduk
dan penduduk

suatu wilayah.
Kaitan antara kondisi
geografis dengan keadaan
penduduk.

WAKTU

MARET
1

U
T
S

8 JP

6 JP

6 JP

G
E
N
A
P

APRIL
4

MEI
4

U U
J J
I I
A A
N N
N
A
S
I
O
N
A
L

S
E
K
O
L
A
H

JUNI
4

U
K
K
G
E
N
A
P

4
P
E
N
G
O
L
A
H
A
N
N
I
L
A
I

NO
SK

4.4. Mendeskripsikan Sifat fisik atmosfer.

gejala-gejala
Unsur-unsur cuaca dan iklim.
yang terjadi di Tipe-tipe hujan
atmosfer dan
Faktor yang mempengaruhi
hidrosfer serta
suhu udara.
dampaknya
KOMPETENSI
MATERI POKOK DAN
DASAR (KD)
URAIAN MATERI

8 JP

ALOKASI
WAKTU

JANUARI
1

FEBRUARI
1

antara Asia Barat, India dan

APRIL
4

U
T
S

Proses terjadinya angin

dan jenis-jenis angin.
Siklus hidrologi.
Jenis-jenis air permukaan
dan air tanah.
Zona laut menurut letak
dan kedalamannya.
Batas wilayah laut

5.1 Mendeskripsikan Peranan perdagangan bagi

perkembangan
masuk dan
masyarakat,
berkembangnya agama
kebudayaan, dan
Hindu dan Buddha ke
pemerintahan
Indonesia
pada masa
Peta daerah yang di
Hindu-Buddha
pengaruhi unsur Hindu
serta peninggalan
dan Buddha
peninggalannya. Perkembangan kerajaan
Hindu Buddha (Kutai,
Taruma Negara, Mataram
kuno, Sriwijaya,Kediri,Singasari, dan
Majapahit).
Peninggalan peninggalan
sejarah Kerajaan yang
bercorak Hindu dan
Buddha
5.2 Mendeskripsikan Proses masuk dan
berkembangnya agama
perkembangan
Islam melalui aktivitas
masyarakat,
pelayaran dan perdagangan
kebudayaan, dan

MARET
1

6 JP

MEI
4

U U
J J
I I
A A
N N

G
E
N
A
P

8 JP

N
A
S
I
O
N
A
L
4

S
E
K
O
L
A
H

JUNI
4

U
K
K
G
E
N
A
P

4
P
E
N
G
O
L
A
H
A
N
N
I
L
A
I

pemerintahan
pada masa Islam
di Indonesia,
serta
peninggalanpeninggalannya.
N
O
SK

Cina.
Saluran-saluran Islamisasi
di Indonesia

KOMPETENSI
DASAR (KD)

MATERI POKOK DAN

URAIAN MATERI

ALOKAS
I WAKTU

5.3 Mendeskripsikan
perkembangan
masyarakat,
kebudayaan,dan
pemerintahan pada
masa Kolonial
Eropa

6.1 Mendeskripsikan
pola kegiatan
ekonomi penduduk,
penggunaan lahan,
dan pola
permukiman
berdasarkan kondisi
fisik permukaan
bumi.

Cara yang digunakan oleh Wali

Songo/Ulama lainnya dalam
menyebarkan Islam.
Peta jalur dan daerah penyebaran
Islam di Inndonesia
Kronologi perkembangan kerajaan
Islam di berbagai wilayah Indonesia
o Contoh peninggalan peninggalan
sejarah bercorak Islam di berbagai
daerah
Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa
ke Indonesia
Cara-cara yang digunakan bangsa
Eropa untuk mencapai tujuannya
Reaksi Bangsa Indonesia terhadap
bangsa Eropa; perlawanan terhadap
Portugis, Spanyoldan VOC
Mendeskripsikanperkembangan
masyarakat,kebudayaan dan
pemerintahan pada masa kolonial
Eropa

Penggunaan lahan :
o Macam-macam mata pencaharian
penduduk.
o Kaitan bentuk muka bumi dengan
penggunaan lahan.
o Bentuk penggunaan lahan di
pedesaan dan perkotaan.
Pola permukiman penduduk
(mengikuti alur sungai, jalan dan
pantai).
Kaitan bentang lahan dengan

JANUAR
I

FEBRUAR
I

MARET
1

APRIL
4

U
T
S

6 JP

U U
J J
I I
A A
N N

G
E
N
A
P

6 JP

MEI

N
A
S
I
O
N
A
L

2 4

4 2

S
E
K
O
L
A
H

JUNI
4

U
K
K
G
E
N
A
P

4
P
E
N
G
O
L
A
H
A
N
N
I
L
A
I

persebaran permukiman penduduk.

Kegiatan Pokok
6.2. Mendeskripsikan
ekonomi.
kegiatan pokok

Pengertian
konsumsi dan jenis barangekonomi, yang
barang
yang
dikonsumsi siswa dan
meliputi kegiataan
keluarga
konsumsi, produksi,
Skala prioritas dalam memenuhi
dan distribusi
kebutuhan sebagai siswa.
barang /jasa

N
O
SK

KOMPETENSI
DASAR (KD)

MATERI POKOK DAN

URAIAN MATERI

10 JP

ALOKAS
I WAKTU

Aspek- aspek positif dan negatif

perilaku konsumtif seseorang.
faktor-faktor yang mempengaruhi
konsumsi seseorang
Pengertian produksi dan sumber
daya ekonomi
Macam-macam sumber daya
ekonomi
Etika ekonomi dalam
memanfaatkan fak tor-faktor
produksi dalam kehidupan satu
usaha / bisnis

JANUAR
I

FEBRUAR
I

MARET
1

U
T
S
G
E
N
A
P

Usaha-usaha untuk mening-katkan

jumlah dan mutu hasil produksi
(bidang
Pengertian dan tujuan distribusi
Sistem distribusi beserta contohnya
(langsung, tidak langsung dan semi
langsung)

4 4

APRIL
4

MEI
4

JUNI
4

U U
J J
I I
A A
N N
N
A
S
I
O
N
A
L

6 JP

U
K
K
G
E
N
A
P

S
E
K
O
L
A
H

4
P
E
N
G
O
L
A
H
A
N
N
I
L
A
I

Etika ekonomi dalam kegiatan

distribusi yang memenuhi unsur
keadilan dan pemerataan.
Pengertian usaha, perusahaan dan
badan usaha
6.3. Mendeskripsikan Macam- macam badan usaha.
(menurut pemilik modal, lapangan
peran badan usaha,
usaha banyaknya pekerja dan menurut
termasuk koperasi,
bentuk hukum)
sebagai tempat

Tujuan
badan usaha(milik
berlangsungnya

4 2

proses produksi
dalam kaitannya
dengan pelaku
ekonomi

N
O
SK

KOMPETENSI
DASAR (KD)
6.4. Menggunakan
gagasan kreatif
dalam tindakan
ekonomi untuk
mencapai
kemandirian dan
kesejahteraan

negara/daerah, milik swasta,

koperasi)
Pertimbangan yang perlu
diperhatikan dalam berbisnis
Kriteria badan usaha yang dikelola
secara profesional dan manusiawi.
Peranan pemerintah sebagai pelaku
dan pengatur kegiatan ekonomi

MATERI POKOK DAN

URAIAN MATERI
Kreativitas dalam tindakan
ekonomi.
Pentingnya inovasi dan syaratsyarat inovasi dalam kehidupan
sehari-hari.
Proses kemandirian dalam usaha
meningkatkan kesejahteraa
Praktik kreatifitas dan inovasi.
Gagasan dan berlaku kreatif,
Inovatif dan kemandirian dalam
kehi dupan ekonomi

ALOKAS
I WAKTU

JANUAR
I

FEBRUAR
I

MARET
1

U
T
S
6 JP

G
E
N
A
P

APRIL
4

MEI
4

U
U
J
J
I
I
A
A
N
N
N
A
S
I
O
N
A
L

S
E
K
O
L
A
H

Mengetahui
Kepala Sekolah

Tangerang Selatan, Agustus 2015

Guru mata pelajaran

Iwan Setiawan, S.Hi

Ayrin Rizzky Amalia, S.Pd

JUNI
4

U
K
K

4
P
E
N
G
O
L
A
H
A
N

2 4 G
E
N
A N
P I
L
A
I