Soal Ujian Nasional SMA IPA Bahasa Dan Sastra Indonesia 2005
Soal Ujian Nasional SMA IPA Bahasa Dan Sastra Indonesia 2005
SMA/MA
Tahun Pelajaran 2004/2005
(UTAMA)
P1
MATA PELAJARAN
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Program Studi : IPA/IPS
PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : Senin, 30 Mei 2005
Jam
: 08.00 10.00
PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang
tersedia dengan menggunakan pensil 2B, sesuai petunjuk di Lembar
Jawaban Komputer (LJK).
2. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
3. Jumlah soal sebanyak 60 butir, pada setiap butir soal terdapat 5 (empat)
pilihan jawaban.
4. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
5. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang
jelas, rusak, atau tidak lengkap.
6. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian, bila diperlukan.
7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat
bantu hitung lainnya.
8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
9. Lembar soal tidak boleh dicoret-coret, difotokopi, atau digandakan.
1.
TINGKAT PENGANGGURAN
BERDASAR PENDIDIKAN
3.000.000
2.500.000
2.000.000
1.500.000
1.000.000
500.000
0
1996
SD
1997
SMP
1998
SMA
1999
2000
2001
Perguruan Tinggi
Pernyataan yang sesuai dengan data pada diagram tersebut adalah ...
a.
Jumlah penganggur terbanyak adalah lulusan SD dan lulusan SLTA
b.
Jumlah penganggur lulusan SLTA sejak tahun 1996 di atas dua juta orang.
c.
Jumlah penganggur lulusan PT semakin meningkat dari tahun ke tahun.
d.
Jumlah penganggur lulusan SD dan SLTP dari tahun ke tahun sama.
e.
Jumlah penganggur lulusan SLTA tahun 2000 merupakan jumlah tertinggi
dalam enam tahun terakhir.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
10
16.
17.
11
18.
19.
12
20.
21.
13
22.
23.
24.
14
25.
26.
15
27.
Bila sebuah karya tulis berjudul Imbuhan dalam Bahasa Indonesia, kerangka isi yang
tepat sesuai dengan judul tersebut adalah ....
a.
I. Pengertian dan asal-usul imbuhan
1.1 Imbuhan asli BI
1.2 Imbuhan asing dalam BI
II. Macam dan bentuk imbuhan
2.1 Awalan
2.2 Sisipan
2.3 Akhiran
2.4 Imbuhan gabung
III. Pemakaian imbuhan
3.1 Produktif
3.2 Improduksif
IV. Makna dan fungsi imbuhan
4.1 Fungsi imbuhan
4.2 Makna imbuhan
b.
c.
I. Imbuhan awalan
1.1 Cara penulisannya
1.2 Macam-macamnya
II. Imbuhan akhiran
2.1 Cara penulisannya
2.2 Macam-macamnya
III. Imbuhan konfiks
3.1 Cara penulisannya
3.2 Macam-macamnya
IV. Imbuhan sisipan
4.1 Cara penulisannya
4.2 Macam-macamnya
16
28.
d.
I. Sejarah imbuhan
II. Macam imbuhan
2.1 awalan
2.2 sisipan
2.3 akhiran
2.4 konfiks
III. Contoh pemakaian imbuhan
IV. Fungsi dan makna imbuhan
e.
I. Contoh-contoh imbuhan
II. Imbuhan produktif
2.1 awalan
2.2 akhiran
2.3 konfiks
III. Pemakaian imbuhan dalam kalimat
IV. Makna imbuhan dalam kalimat
17
29.
30.
31.
18
32.
33.
Usulan 1
Bagaimana kalau kegiatan pentas seni kreasi siswa dilaksanakan bersamaan dengan
hari ulang tahun sekolah?
Usulan 2
Agar menghemat waktu dan biaya, sebaiknya kegiatan pentas seni kreasi siswa
diselenggarakan bersama kegiatan tengah semester.
Usulan 3
Sekolah kita sudah memprogramkan kegiatan pentas seni, kegiatan tengah semester,
bulan bahasa, dan hari ulang tahun sekolah. Bagaimana jika kegiatan-kegiatan itu
digabungkan pada satu waktu agar tidak berkali-kali mengeluarkan biaya.
Kalimat keputusan rapat dalam notulen yang sesuai dengan usulan-usulan di atas adalah ...
a.
Setiap kegiatan memiliki ciri dan anggaran sendiri dan akan diselenggarakan
sesuai dengan yang telah direncanakan.
b.
Pentas seni kreasi siswa tidak dapat digabungkan dengan acara lain karena
kegiatan itu saja memerlukan waktu yang lama.
c.
Kegiatan bulan bahasa menjadi salah satu kegiatan tengah semester ganjil.
Ulang tahun sekolah dan pentas seni kreasi siswa pada lain waktu.
d.
Kegiatan pentas seni kreasi siswa merupakan kegiatan yang dapat
diselenggarakan untuk mengisi kegiatan tengah semester ganjil.
e.
Kegiatan tengah semester bertepatan dengan hari ulang tahun sekolah dan akan
diisi dengan kegiatan pentas seni dan bulan bahasa agar menghemat waktu dan
biaya.
19
34.
35.
20
36.
37.
38.
21
39.
40.
22
41.
42.
43.
Kami berselisih jalan karena sebagian melewati tangga berjalan, sedangkan yang lain
melewati tangga biasa.
Kalimat di bawah ini yang menggunakan frase atributif berimbuhan seperti pada kalimat di
atas adalah ...
a.
Kita dapat masuk ke kota itu lewat jalan layang.
b.
Para pemain sepak bola sedang baku hantam di tengah lapang.
c.
Anak kecil itu senang memakai baju berenda.
d.
Ia mendapat julukan tukang pukul.
e.
Ia dikenal sebagai buaya darat.
44.
23
45. Anak lelaki Pak Harjo itu telah bekerja di perusahaan Jepang.
Kalimat yang menggunakan kata ulang yang sebentuk dengan kata ulang pada kalimat di
atas adalah ...
a.
Warna-warni bunga itu bagaikan pelangi.
b.
Orang-orangan di sawah itu dipasang untuk mengusir burung.
c.
Mereka duduk-duduk di rerumputan.
d.
Urusan surat-menyurat dikerjakan oleh sekretarisnya.
e.
Ari tertawa terbahak-bahak mendengar cerita lucu itu.
46.
47.
... Rinawati ... Pujiwati tidak pernah bersatu, meskipun keduanya bersaudara kembar.
Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....
a.
baik, atau
b. padahal, baik
c.
maupun, baik
d.
baik, maupun
e.
baik, padahal
48. Bupati Musi Banyuasin memopulerkan lapangan berkuda Sekayu ketika kami datang ke
sana.
Kalimat majemuk bertingkat yang sepola dengan kalimat di atas adalah ...
a.
Dua lifter putri merebut medali emas di kejuaraan dunia angkat besi di Chiang
May, Thailand.
b.
Masyarakat Sumatera Selatan menyediakan berbagai fasilitas olahraga yang
bertaraf internasional.
c.
Bukti-bukti sejarah menakjubkan kami sehingga kami betah di tempat itu.
d.
Para pengunjung yang memakai atribut Olimpiade berteriak-teriak dan berfoto
bersama.
e.
Sampai larut malam lautan manusia masih berpesta di sudut-sudut kota besar.
24
49.
50.
25
51.
52.
26
53.
54.
55.
27
56.
57.
28
58.
29
59.
c.
d.
seorang gadis
di perhentian bus Salemba
sembilan belas usia
sendiri
dalam senja bulan Juni
sedikit lelah, manis, tenang
lembut, mempesona
e.
30
60.